第8单元 健康地生活测试题-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册生物学同步练习(人教版）

八年级 人教版下册 第八单元测试题 满分： 30 分 一、 选择题 （本题共 12 小题， 每小题 1 分， 共 12 分。 每小题只有一个正确选项） 1. 青春期是人一生中身心发展的 “黄金时期”。 下列做法 不 B 不 恰 不 当的是 （ ） A. 合理营养， 多吃蛋白质丰富的食物 B. 自我封闭， B与家人、 朋友交流 C. 早睡早起， 养成良好的作息习惯 D. 坚持锻炼， 积极参加文体活动 2. 心脑血管疾病、 糖尿病等被称为 “现代文明病”， 下列说法 错 „ 不 误的是 （ ） A. 一般是慢性病， B传染 B. 医学对这些疾病无能为力 C. 可能与遗传因素有关 D. 可能与B健康的生活方式有关 3. 某同学得了急性扁桃体炎， 下列做法正确的是 （ ） A. 根据医生开具的处方购买药物 B. 自行购买药物并随意服用 C. 症状较重时自行加大用药量 D. 病情稍有好转自行停止用药 4. 某同学感冒了， 在家庭小药箱中找到一盒药。 他阅读药物说明书后作出下列判断， 其 中正确的是 （ ） A. 该药B在有效期内 B. 该药可治疗感冒引起的发热 C. 该药属于非处方药 D. 为更快康复可一次服用 6 粒 5. 实行分餐制和使用公筷是预防消化道类传染病的有效措施， 属于预防措施中的 （ ） A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 6. 人体天生就有的免疫是 （ ） A. 非特异性免疫 B. 特异性免疫 C. 后天性免疫 D. 计划免疫 感冒灵胶囊说明书 ［药品名称］ 通用名称： 感冒灵胶囊 ［成份］ 三叉苦、 金盏银盘、 野菊花、 岗梅、 咖啡因、 对乙酰氨基酚、 马来酸氯苯那敏、 薄荷油。 辅料 为滑石粉、 淀粉。 ［功能主治］ 解热镇痛。 用于感冒引起的头痛、 发热、 鼻塞流涕、 咽痛。 ［用法用量］ 口服。 一次 2 粒， 一日 3 次。 ［贮藏］ 密闭。 ［生产日期］ 2023 年 11 月 23 日 ［有效期］ 24 个月 OTC 甲类 第 4 题图 066 7. 接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭 ， 因为其体内产生了 （ ） A. 抗原 B. 吞噬细胞 C. 免疫第一道防线 D. 抵抗水痘病毒的抗体 8. 在传染病流行中， 流感病毒和流感患者分别是 （ ） ① 抗体 ② 病原体 ③ 传染源 ④ 易感人群 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下列关于用药与急救的说法， 正确的是 （ ） A. 使用药物之前， 应该仔细阅读药品说明书 B. 有病人需要急救时， 应拨打急救电话 119 C. 非处方药简称 OTC ， 可自行购买， 随意服用 D. 中药是纯天然的草药， 没有副作用， 可代茶饮 10. 下列组合中， 属于特异性免疫的是 （ ） ① 淋巴结对病原菌的过滤 ② 患过天花的人不再患天花 ③ 人体唾液中的溶菌酶使细菌 死亡 ④ 婴儿接种百白破疫苗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下列物质 不 不 不 是抗原的是 （ ） A. 过敏原 B. 病原体 C. 移植的外来器官 D. 艾滋病患者的血液 12. 下列生物学概念间的关系， 符合思维导图的是 （ ） A. ① 抗体 ② 抗原 ③ 疫苗 B. ① 免疫 ② 非特异性免疫 ③ 特异性免疫 C. ① 第一道防线 ② 免疫器官 ③ 免疫细胞 D. ① 第一道防线 ② 第二道防线 ③ 第三道防线 二、 非选择题 （本题包括 6 小题， 每空 0.5 分， 共 18 分） 13. （ 3 分） 小儿呼吸道合胞病毒肺炎简称合胞病毒肺炎， 是一种小儿常见的间质性肺 炎， 多发生于婴幼儿时期。 图甲为小儿呼吸道合胞病毒肺炎的模式图。 图乙为某药物说明书 的部分内容。 请据图回答下列问题。 ① ② ③ 包括 包括 第 12 题图 ① ② 【药品名称】 头孢克洛分散片 【英文名】 Cefaclor Dispersible Tablets 【主要成份】 头孢克洛 【分子式】 C 15 H 14 ClN 3 O 4 S · H 2 O 【分子量】 385.82 【药理毒理】 主要通过与细菌细胞内的青霉素结合蛋白 结合， 抑制细菌细胞壁的生物合成而起杀菌作用。 【适应症】 主要适用于敏感菌所致的急性咽炎、 急性扁 桃体炎、 中耳炎、 支气管炎、 肺炎等呼吸道感染、 皮 肤软组织感染和尿路感染等。 第 13 题图 甲 乙 第八单元测试题 067 八年级 人教版下册 （ 1 ） 如图甲中合胞病毒肺炎病毒是一类结构简单的生物， 由 ［ ① ］ 外壳和内部 的 ［ ② ］ 遗传物质组成。 （ 2 ） 据图乙药物说明书中药理毒理描述， 该药通过抑制 的生物合成而产生杀菌 作用。 病毒没有 结构， 因此， 这种药物 （填 “能” 或 “不能”） 用来治疗 合胞病毒肺炎。 （ 3 ） 从长远看， 一种安全有效的疫苗对于控制传染病具有重要意义。 注射疫苗， 可以刺 激人体内的淋巴细胞产生对应的 ， 从而提高人体的抵抗力。 从传染病预防措施看， 注射疫苗的做法属于传染病预防措施中的 。 14. （ 3 分） 蛔虫是最常见的人体寄生虫， 它寄生在人的小肠内， 可引起蛔虫病。 如图为 蛔虫在人体内移动的示意图。 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 蛔虫病是一种 ， 蛔虫和蛔虫卵是引起蛔虫病的 。 （ 2 ） 蛔虫在人体内移动路线如下： Ⅰ. 沾染有幼虫卵的食物由口经食管摄入， 进入人体消化 和吸收的主要场所 ［ ③ ］ 。 Ⅱ. 虫卵在消化液的作用下， 卵壳破裂， 放出幼虫。 幼虫 穿入肠壁进入血管， 随血液流过肝脏、 心脏后， 由肺循环到达 ［ ① ］ ， 幼虫在这里发育长大。 Ⅲ. 长大的幼虫进入气管， 由呼吸道逆行回到口腔， 再沿 道进入小肠， 在此发育为成虫并交配产卵。 （ 3 ） 预防措施应以搞好个人和环境卫生， 传播途 径为重点。 15. （ 2.5 分） 日常生活中难免会遇到一些意外伤害， 学习一些安全用药和急救方法很重 要。 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 某药品包装盒上印有 “ OTC ” 字样， 这表示该药物属于 ， 使用时需仔细 阅读说明书。 （ 2 ） 当有人出现呼吸和心跳骤停， 须立即进行 。 进行人工呼吸时， 先要确保被 救者 畅通； 进行胸外按压时， 正确的按压部位是图甲中的 ［ ］ （填序号）。 这 咽 食管 喉 气管 支气管 Ⅰ Ⅲ ① ② ③ Ⅱ 第 14 题图 ① ② ③ 甲 乙 第 15 题图 口腔 心 脏 肝脏 068 一操作需要救护者经过专门培训方可进行。 （ 3 ） 目前我国许多公共场所设有自动体外除颤器 （如图乙 “ AED ”）， 当患者出现 骤停时， 非专业人员也可以使用该医疗设备， 这也是最有效制止猝死的办法。 16. （ 4 分） 如图为人体两种血管外出血的示意图。 请据图回答下列问题。 （ 1 ） 图甲为 血管出血， 血液因含氧量丰富呈 色， 血液流动方向为由 A 流向 B ， 因此一般压迫止血时， 应压迫在出血点的 （填 “近心” 或 “远心”） 端。 （ 2 ） 图乙为 血管出血， 血液由 D 流向 C ， 最终流回 ， 因此一般压迫止 血时， 应压迫在出血点的 （填 “近心” 或 “远心”） 端。 （ 3 ） 当伤口较小、 出血不多时， 由于血液中存在 这种血细胞， 一般能自行凝固 止血。 对于动脉或大静脉出血， 要尽快拨打急救电话 “ 120 ”， 同时用绷带压迫 。 17. （ 3 分） 在探究 “酒精对水蚤心率的影响” 实验中， 实验组记录实验数据如下表： 分析回答下列问题。 （ 1 ） 本实验中， 设置的清水组起到 作用。 （ 2 ） 一只水蚤只能做 （填数字） 次实验， 即在清水中和在某一浓度的酒精溶液 中， 每次实验时， 先在清水中观察， 再在酒精溶液中观察， 并记录数据。 （ 3 ） 为减小实验误差， 提高实验结果的可信度， 以上实验数据应该是经过 实验 得到的平均数值。 （ 4 ） 根据表格中的数据可得出如下结论： 低浓度的酒精对水蚤的心率有 作用； 高浓度的酒精对水蚤的心率有 作用甚至会造成水蚤 。 18. （ 2.5 分） 某同学的爸爸认为， 他喝酒后会更清醒， 反应更敏捷。 该同学认为应通过 实验来验证爸爸的观点， 于是和爸爸一起做了一个 “测定反应速度” 的实验。 实验操作如 图， 实验结果如表： A B C D 第 16 题图 酒精溶液的体积分数 0 （加清水） 0.25% 1% 5% 10% 15% 20% 水蚤心率 / （次 / 分钟） 210 270 180 162 138 114 死亡 甲 乙 第八单元测试题 069 八年级 人教版下册 （注： 表中测量值为同学松开直尺后， 爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置 的刻度值， 单位为 cm ） （ 1 ） 接尺子的活动属于 （填 “简单” 或 “复杂”） 反射， 反应速度会随着练习 次数的增加而 （填 “提高” 或 “降低”）。 （ 2 ） 实验结果表明： 饮酒后爸爸的反应速度 。 （ 3 ） 酒精可使人体的神经系统功能受到 （填 “抑制” 或 “促进”）， 使人体定向 功能及判断力下降。 请据此设计一句宣传语， 呼吁人们选择健康的生活方式： 。 饮酒量 实验次数 不饮酒 饮一杯啤酒 饮两瓶啤酒 第一次 24.4 27.2 48.7 第二次 25.5 29.2 53.0 第三次 25.1 30.0 51.3 平均值 25 28.8 51 100 cm 80 60 40 20 0 cm 100 cm 80 60 40 20 0 cm 爸爸 爸爸 同学 第 18 题图 070 参 考 答 案 第三章 了解自己， 增进健康 第一节 评价自己的健康状况 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. C 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. B 【中考链接 真题演练】 1. B 2. B 第二节 选择健康的生活方式 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. B 3. A 4. （ 1 ） 酒精浓度 （ 2 ） 抑制 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. C 3. A 4. B 5. （ 1 ） 烟草浸出液的浓度 （ 2 ） 单一变量 （ 3 ） 增加 （ 4 ） 促进 强 （ 5 ） 为了自 己和家人的健康， 不吸烟 【中考链接 真题演练】 A 【素养探究 综合实践】 D 第八单元测试题 一、 选择题 1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. A 7. D 8. C 9. A 10. C 11. D 12. B 二、 非选择题 13. （ 1 ） 蛋白质 （ 2 ） 细胞壁 细胞 不能 （ 3 ） 抗 体 保护易感人群 14. （ 1 ） 传染病 病原体 （ 2 ） Ⅰ. 小肠 Ⅱ . 肺 Ⅲ. 消化 （ 3 ） 切断 15. （ 1 ） 非处方药 （ 2 ） 心肺复苏 气道 ② （ 3 ） 心脏 （或心跳） 16. （ 1 ） 动脉 鲜红 近心 （ 2 ） 静脉 心脏 远心 （ 3 ） 血小板 止血 17. （ 1 ） 对照 （ 2 ） 2 （ 3 ） 多次重复 （ 4 ） 促进 抑制 死亡 18. （ 1 ） 复杂 提高 （ 2 ） 降低 （ 3 ） 抑制 请同学 们不要吸烟和饮酒等 （合理即可） 专题复习——第一、 二、 三单元 一、 选择题 1. D 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. B 9. A 10. C 11. B 12. C 二、 非选择题 13. （ 1 ） ② （ 2 ） 消费 光、 水、 河沙等 （ 3 ） 4 狐尾藻 → 苹果螺 → 孔雀鱼 （或狐尾藻 → 苹果螺 → 米虾 → 孔 雀鱼 ， 宝塔草 → 苹果螺 → 孔雀鱼 ， 宝塔草 → 苹果螺 → 米 虾 → 孔雀鱼） （ 4 ） 自动调节 （或自我调节） 14. （ 1 ） 人体 （ 2 ） 数目 分化 （ 3 ） 上皮组织 系 统 （ 4 ） 器官 15. （ 1 ） 水分 胚根 （ 2 ） 无机盐 （ 3 ） 异花 甲 （ 4 ） 胚珠 16. （ 1 ） 肾蕨 毛白杨 （ 2 ） 海带 毛白杨 （ 3 ） 输 导 （ 4 ） 种子 17. （ 1 ） e→c→b→a （ 2 ） 镜臂 （ 3 ） 转换器 （ 4 ） 载物台 细准焦 左上 18. （ 1 ） 呼吸 （ 2 ） 二氧化碳 （ 3 ） 控制单一变量 （ 4 ） 乙 （ 5 ） 光 二氧化碳 专题复习——第四单元 一、 选择题 1. D 2. C 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. A 10. D 11. D 12. B 二、 非选择题 13. （ 1 ） ①→②→③→④→⑤ （ 2 ） 二氧化碳 氧气 动脉 （ 3 ） 舒张 上升 14. （ 1 ） ③ （ 2 ） ⑤⑦⑧ 原尿 （ 3 ） 减少 肾小管 的重吸收 15. （ 1 ） 氨基酸 小肠 （ 2 ） ① （ 3 ） 肌肉 （或心 肌） 防止血液倒流 肺动脉 ④ 毛细血管 （ 4 ） 线粒 体 能量 16. （ 1 ） 晶状体 视神经 （或视觉神经） 大脑皮层特 定区域 （或大脑皮层或大脑皮层视觉中枢 ） （ 2 ） ⑥ （ 3 ） 小脑 （ 4 ） 复杂 大脑 （或大脑皮层） 17. （ 1 ） 唾液 （ 2 ） 变蓝 不变蓝 唾液淀粉酶 麦 芽糖 （ 3 ） 避免偶然性 ， 使实验结果更加科学可信 （ 4 ） 唾液 37 专题复习——第五、 六单元 一、 选择题 1. A 2. D 3. B 4. A 5. B 6. C 7. D 8. C 9. A 10. D 11. B 12. D 二、 非选择题 13. （ 1 ） 生态系统 湿地 （ 2 ） 生产 消费 （ 3 ） 有 机物 （ 4 ） 建立自然保护区 14. （ 1 ） 环节 无脊椎 （ 2 ） C 刚毛 （ 3 ） 体壁 肺 15. （ 1 ） 舒张 肌腱 （ 2 ） 关节囊 关节腔 （ 3 ） 神 经系统 线粒体 16. （ 1 ） 种 果实 （ 2 ） 目 界 基因的多样性 月 季 17. （ 1 ） 细菌 （ 2 ） 细胞 活细胞 （ 3 ） RNA （ 4 ） RNA 蛋白质外壳 18. （ 1 ） 对照 没有菌落 （ 2 ） 设置单一变量 用肥 皂洗手能减少手上的细菌和真菌 （ 3 ） 细胞核 分裂 专题复习——第七、 八单元 一、 选择题 1. C 2. A 3. C 4. A 5. D 6. B 7. B 8. D 9. A 10. B 11. D 12. C 二、 非选择题 13. （ 1 ） 无性 形成层 （ 2 ） D→A→B→C 完全 （ 3 ） 胚盘 卵黄 （ 4 ） 受精卵 14. （ 1 ） 两栖动物 胎生、 哺乳 （ 2 ） 被子 种子 （ 3 ） 爬行动物 化石 15. （ 1 ） 变异 （ 2 ） 隐性 aa 75% （ 3 ） 21 条 X 或 Y （ 4 ） ③ （ 5 ） 不可遗传 16. （ 1 ） 病原体 （ 2 ） 非特异性 （ 3 ） 抗体 抗原 （ 4 ） 切断传播途径 17. （ 1 ） 先甲后乙 30 ∶ 2 （ 2 ） 动脉 A （ 3 ） 非处 方药 18. （ 1 ） 口服胰岛素 （ 2 ） 避免小鼠自身产生的胰岛 115