第3单元 第5课 根本政治制度-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步练习（统编版）

参考答案 第五课 我国的政治和经济制度 根本政治制度 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. D 3. C 4. B 5. C 6. C 7. D 8. A 【 能力提升 实践探究 】 9. ① 人大代表是人民通过民主选举产生的 ， 代表人民 行使国家权力 。 ② 人大代表必须与人民群众保持密切联系 ， 听取和反映人民群众的意见和要求 ， 努力为人民服务 ， 对 人民负责 ， 并接受人民监督 。 10. （ 1 ） ① 人民代表大会制度建立以来 ， 不断得到巩固 和发展 ， 展现出蓬勃生机活力 。 ② 实践证明 ， 人民代表大 会制度是符合中国国情和实际 、 体现社会主义国家性质 、 保证人民当家作主的好制度 。 是能够有效凝聚全体人民力 量一道推进中国式现代化的好制度 。 ③ 人民代表大会制度 是坚持党的领导 、 人民当家作主 、 依法治国有机统一的根 本政治制度安排 。 （ 2 ） ① 必须毫不动摇坚持中国共产党的领导 。 ② 必须 保证和发展人民当家作主 。 ③ 必须全面推进依法治国 。 ④ 必 须坚持民主集中制 。 【 思维创新 知行合一 】 略 基本政治制度 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. A 3. B 4. D 5. C 6. D 7. B 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 团结和民主 。 政治协商 、 民主监督和参政议政 。 （ 2 ） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 。 （ 3 ） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ， 是 发扬社会主义民主的重要形式 ； 它有利于反映民意 ， 集中 民智 ， 促进科学民主决策 ； 有利于协调关系 ， 化解矛盾 ， 维护社会稳定和谐 ； 有利于凝聚人心 ， 反对分裂 ， 推进祖 国和平统一大业 。 10. （ 1 ） 基层群众自治制度 。 （ 2 ） 不赞同 。 依据 ： ① 村民委员会成员 （ 村主任 ） 是 由村民直接投票选举产生的 。 因此 ， 村里的事情和决策也 应由村民会议讨论决定 ， 不能由村主任一个人说了算 。 ② 村民通过村民会议等形式 ， 参与本村公共事务和公益事业 的决策与管理 。 ③ 村民制定自治章程或村规民约 ， 规范村 委会和村民的行为 。 【 思维创新 知行合一 】 略 基本经济制度 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. D 3. D 4. A 5. D 6. A 7. B 8. A 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 国有经济 。 （ 2 ） 私营经济 、 个体经济 、 集体经济 。 （ 3 ） 公有制为主体 、 多种所有制经济共同发展 ， 按劳 分配为主体 、 多种分配方式并存 ， 社会主义市场经济体制 等是我国社会主义基本经济制度 。 10. （ 1 ） ① 体现了我国坚持公有制为主体 、 多种所有制 经济共同发展 。 ② 国有经济是国民经济的主导力量 。 （ 2 ） 爸爸 、 二婶的收入属于按劳分配 ； 妈妈 、 二叔的 收入属于按生产要素分配 。 【 思维创新 知行合一 】 略 第六课 我国国家机构 国家权力机关 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. C 7. D 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 国家权力机关 。 （ 2 ） 国家的一切权力属于人民 。 （ 3 ） 民主集中制 。 （ 4 ） 国务院由全国人民代表大会产生 ， 对它负责 ， 受 它监督 。 10. （ 1 ） 一 — 监督权 二 、 三 — 决定权 四 — 立法权 （ 2 ） 全国两会胜利闭幕 ， 共谋高质量发展新篇章 ； 两 会聚焦民生福祉 ， 多项政策惠及亿万民众 ； 凝心聚力谋发 展 ， 全国两会开启现代化建设新局面 ； 等等 。 【 思维创新 知行合一 】 略 中华人民共和国主席 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. C 3. C 4. C 5. D 6. B 7. D 8. A 【 能力提升 实践探究 】 9. 此观点是错误的 。 理由 ： ① 中华人民共和国主席是中华人民共和国的国 第三单元 人民当家作主 117 八年级 人教版下册 同学们 ， 在我们的国家政治生活中 ， 有一种制度犹如坚实的基石 ， 承载着人民的期望与 重托 。 它是我国的根本政治制度 ， 也是实现人民当家作主的根本保障 。 让我们携手同行 ， 在 探索的旅程中 ， 感受制度的力量 ， 体验作为主人翁的骄傲与责任吧 ！ 基础闯关 实训达标 1. 下列正确反映我国人民行使国家权力过程的是 （ ） ① 人民通过民主选举选出人大代表组成人民代表大会 ② 国家行政机关 、 检察机关 、 监察机关 、 审判机关对人民代表大会负责 ， 并受其监督 ③ 人民代表大会代表人民统一行使国家权力 ④ 人民代表大会产生国家行政机关 、 检察机关 、 监察机关 、 审判机关 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ①→③→④→② D. ①→④→②→③ 2. 2024 年 3 月 5 日 ， 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召 开 。 近 3000 名全国人大代表肩负人民重托 ， 齐聚北京共商国是 。 这表明 （ ） A. 人民直接行使管理国家和社会的权力 B. 国家的一切权力属于全国人大代表 C. 人民代表大会是我国最高国家权力机关 D. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 3. 2024 年度 “ 人大代表履职在线 ” 首期于 4 月 17 日上线 ， 四位市 、 区人大代表走进青 岛市李沧区某社区 ， 来到百姓中间 ， 围绕 “ 老旧小区改造 ” 这一主题实地调研 ， 听心意 ， 解 民忧 。 作为新时代人大代表要 （ ） ① 坚持科学决策 ， 及时解决群众急难愁盼的民生问题 ② 密切联系群众 ， 高质量践行全过程人民民主 ③ 敢于担当作为 ， 代表人民统一行使管理国家的权力 第三单元 人民当家作主 第 五 课 我国的政治和经济制度 根本政治制度 情境导入 032 第三单元 人民当家作主 ④ 提高履职能力 ， 提高为民服务的能力和水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 以下是某市人民代表大会常务委员会工作报告中 2024 年主要工作情况的部分统计数 据 。 这些数据表明 （ ） A. 收集和反映群众意见是人大代表的最主要职责 B. 人大代表密切联系群众 ， 努力为人民服务 C. 人民代表大会制度是我国的基本政治制度 D. 该市人大代表依法行使了监督权和决定权 5. 设计和发展国家政治制度 ， 必须注重历史和现实 、 理论和实践 、 形式和内容有机统 一 。 只有扎根本国土壤 、 汲取充沛养分的制度 ， 才最可靠 ， 也最管用 。 这说明人民代表大会 制度 （ ） A. 不断得到巩固和发展 B. 展现出蓬勃生机活力 C. 符合中国的国情和实际 D. 体现社会主义国家性质 6. 2024 年是全国人民代表大会成立 70 周年 。 回顾历史 ， 中国共产党领导人民艰苦奋 斗 、 艰辛探索 ， 建立 、 巩固和完善发展了人民代表大会制度 ， 体现人民意志 ， 展现出蓬勃生 机 。 这表明 （ ） ① 人民代表大会制度是我国的根本制度 ② 人民代表大会制度体现社会主义国家性质 ③ 人民代表大会制度是人民直接行使权力的根本途径 ④ 人民代表大会制度是符合中国国情和实际的好制度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 人民代表大会制度 （ ） A. 是我国的基本政治制度 B. 是我国最高国家权力机关 C. 拥有我国的一切权力 D. 是坚持党的领导 、 人民当家作主 、 依法治国有机统一的根本政治制度 8. 实践充分证明 ， 人民代表大会制度是符合中国国情和实际 、 体现社会主义国家性质 ， 保障人民当家作主 、 保障实现中华民族伟大复兴的好制度 。 那么 ， 坚持和完善人民代表大会 制度 ， 必须 （ ） ① 毫不动摇坚持中国共产党的领导 ② 保证和发展人民当家作主 ③ 坚持权利与义务相统一 ④ 不断限制政府权力 ， 扩大公民权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 规范化建设人大 代表工作站 人大代表进站开展活动 收集群众反映问题意见 督促解决群众 关心关注问题 64 个 4492 次 7706 条 2964 个 033 八年级 人教版下册 能力提升 实践探究 9. 阅读材料 ， 回答问题 。 在十四届全国人大二次会议召开前 ， 代表们通过专题调研 、 视察 、 走访 、 座谈等多种形 式 ， 利用多种平台 ， 深入了解社情民意 。 人大代表共提出议案 298 件 ， 建议约 7000 件 ， 聚 焦科技创新 、 绿色发展 、 新型农业 、 教育改革 、 医疗服务等经济社会发展重点难点问题建言 献策 。 人大代表积极担当作为 ， 回应社会关切 、 传递民情民意 、 凝聚发展共识 。 人大代表为什么要积极担当作为 ？ 10. 阅读材料 ， 回答问题 。 2024 年是全国人民代表大会成立 70 周年 。 人民代表大会制度是中国人民在人类政治制 度史上的伟大创造 。 进入新时代 ， 在中国共产党领导下 ， 人民代表大会制度愈加彰显了 “ 中 国之制 ” 的显著优势 。 （ 1 ） 结合材料以及所学知识 ， 谈谈人民代表大会制度的优势所在 。 民者 ， 国之本也 法者 ， 治之端也 聚焦 “ 国之大者 ”， 回应 “ 急难愁盼 ” 新时代新征程 ， 人大工作紧跟党 中央重大决策部署 ， 紧贴人民生 活需要 。 从全国人代会现场工作 人员高效回应代表建议 ， 到多地 推行民生实事项目人大代表票决 制 …… 人民代表大会制度更好地 保障民意与国策共鸣 。 从十四届全国人大常委会立法规 划启动生态环境法典编撰 ， 到加 强重点领域 、 新兴领域 、 涉外领 域立法护航高质量发展 ； 从制定 爱国主义教育法弘扬民族精神 ， 到修改行政诉讼法破解 “ 民告官 ” 难题 …… 党的十八大以来 ， 全国 人大及其常委会以良法促发展 ， 保法治的步伐铿锵有力 。 2023 年 10 月 22 日上午 ， 一场特 殊的 “ 考试 ” 在人民大会堂进行 ， 全国人大常委会会议首次对 “ 一 府两院 ” 同一主题的三个报告开 展专题询问 。 面对与会人员就生 态环境和资源保护领域执法司法 工作提出的一连串问题 ， 国务院 、 最高法 、 最高检相关负责人一一 作答 。 034 第三单元 人民当家作主 （ 2 ） 如何坚持和完善这一根本政治制度 ？ 思维创新 知行合一 “ 人民教育家 ” 国家荣誉称号获得者于漪 ， 是人民教师的典范 。 材料一 于漪 1951 年复旦大学教育系毕业后 ， 把 “ 树中华教师魂 ， 立民族教育根 ” 作 为终生奋斗目标 。 她坚持以全面发展的理念教书育人 ， 以博大的师爱悉心培养每一名学生 。 为弥补专业功底的不足 ， 她刻苦学习中文课程 。 备课 ， 她反复钻研教材 ， 深入了解学生 ， 不 断改进教法 ； 讲课 ， 她精益求精 ， 几乎把每堂课都上成示范课 。 她引领语文教学改革 、 讲授 2000 多节公开课 ， 培养出一批全国知名的教学能手 ， 撰写百万字的论文专著 。 退休后她坚 守教改第一线 ， 培养青年教师 ， 实现了 “ 一辈子做教师 ， 一辈子学做教师 ” 的誓言 。 材料二 于漪连续五届当选上海市人大代表 ， 始终认真履行职责 ： 在每年的市人大会议 上 ， 听取并审议有关报告 ； 参与多部地方性法规制定 ， 从法规的起草 、 征求意见到表决通过 都付出了心血 ； 经常到基层进行调研 ， 听取群众的意见和要求 ， 起草并提交了多份议案 ； 积 极参加市人大执法检查 ， 针对上海市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询 。 她对提 高上海市教育经费预算 、 改善基础教育办学条件 、 提高教师待遇等方面发挥了重要作用 。 （ 1 ） 结合材料一分析 ， 为什么于漪被誉为人民教师的典范 ？ （ 2 ） 结合材料二分析 ， 于漪是如何行使人大代表职权的 ？ 035