内容正文:
第一课 时代精神的精华
课标
要求
1.比较哲学思维与日常思维的异同.
2.说明思维和存在的关系问题.
3.理解真正的哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论.
对应学生用书P130
[备课记录]
▶[模块融合] 马克思主义
[必修1第1课] 科学社会主义与
马克思主义
[必修1第2课] 马列主义、毛泽
东思想
[必修1第3课] 马克思主义中国
化时代化、中国特色社会主义理论
体系
[必修1第4课] 当代马克思主义、
21世纪马克思主义
[必修3第2课] 指导思想
▶[观点辨析]
1.(2024湖南卷8②)方法论比世
界观更重要,“会做”比“肯做”更不
容易.
[纠正] 世界观决定方法论,方法
论体现世界观,没有正确的世界观
就没有正确的方法论.
2.(2024湖南卷3③)黑格尔辩证
法与马克思辩证法没有本质区别.
[纠正] 黑格尔辩证法是唯心辩
证法,马 克 思 辩 证 法 是 唯 物 辩 证
法.马克思主义哲学第一次在科
学的基础上实现了唯物主义与辩
证法的有机结合.
3.(2023北京卷5B)事物的存在
受到主体认识和体验的制约.
[纠正] 物质不依赖于意识,事物
的存在不受认识和体验的制约.
4.(2023全国甲卷21①)马克思
主义具有吸收各种不同思想文化
的开放性.
[纠正] 马克思主义是开放的理
论,吸收优秀、先进的文化、思想.
5.(2022浙江6月卷27②④)“宇
宙便是吾心,吾心便是宇宙”“不唯
上、不唯书、只唯实”属于古代朴素
唯物主义思想.
[纠正] “宇宙便是吾心,吾心便
是宇宙”属于主观唯心主义思想;
“不唯上、不唯书、只唯实”属于辩
证唯物主义思想.
751
对应学生用书P131
核心考点一 追求智慧的学问
1.哲学与生活的关系
哲学
来自
生活
本原 哲学智慧产生于人类的实践活动
产生
方式
哲学起源于人们在生活实践中对
宇宙、人生的追问和思考
生活
需要
哲学
本义
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的
学问,它致力于从总体上把握人与
世界的关系
影响
哲学与我们的生活、与我们置身于
其中的自然和社会密切相关,总是
直接或间接地影响着我们的学习、
工作和生活
2.主观现象的作用
(1)从地位上讲,主观对于客观,是“反作用”,而非“决
定”作用;客观事物对于主观事物,可能存在“决
定”性的影响.
(2)从性质上讲,正确的主观事物发挥促进作用,错误
的主观事物起阻碍作用.
(3)从领域上讲,不同的主观事物对不同领域发挥着
作用.
(4)从过程上看,主观事物没有直接现实性,必须通过
实践才能引起客观事物的变化.
(5)从时间上看,主观事物与客观世界并非完全同步
的,有先进和落后之分.
3.哲学、世界观、方法论的关系
(1)哲学与世界观
哲学 世界观
区
别
含
义
是关于世界观的
学问
人们对整个世界的总
的看法和根本观点
形
成
是哲学家研究的
结果,是自觉形成
的,不是人人都有
是自发形成的,人人
都有
特
点
是 系 统 化、理
论化的
是零散的、不自觉的
续表
联
系
哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自
然界、人类社会、人的思维);哲学以世界观
为内容,世界观以哲学为最高表现;哲学是
世界观和方法论的统一
深化点拨 哲学≠世界观.世界观能否成为哲
学,关键是看它是否是系统化、理论化的.
(2)世界观与方法论
世界观 方法论
区
别
人们对整个世界的
总 的 看 法 和 根 本
观点
人们认识世界、改造
世界的根本原则和
根本方法
联
系
①世界观决定方法论,方法论体现世界
观,有什么样的世界观,就有什么样的方
法论
②不存在脱离世界观的方法论,也不存在
脱离方法论的世界观
深化点拨 世界观与方法论不是相互影响或相
互决定的关系.世界观与方法论存在对应、统一
关系.
4.哲学与具体科学的关系
哲学 具体科学
区
别
研究
对象
整个世界 某一具体领域
任务
揭示整个世界变化
发展的一般规律
揭示世界某一具
体领域的规律
作用
为人们认识世界和
改造世界提供方法
论指导
为人们认识世界
和改造世界提供
具体方法指导
851
高考总复习 思想政治
哲学 具体科学
联系
①哲学是对具体科学知识的概括和总
结,具体科学的进步推动哲学的发展,
哲学为具体科学研究提供世界观和方
法论的指导
②哲学与具体科学是共性与个性、一
般与个别的关系.不是多数与少数、
整体与部分的关系
误区
①替代论:把哲学看作“科学之科学”,
认为哲学可以取代具体科学
②取消论:轻视哲学,否认哲学对具体
科学的指导作用
③促进论:哲学为具体科学研究提供
世界观和方法论的指导,但不是所有
的哲学都推动具体科学的研究
④哲学是对具体科学的概括和升华,
认为哲学是具体科学的总和的看法是
错误的
5.哲学的内涵
内涵 注意
哲学是系统化理论化
的世界观
日常生活中零散的、不自
觉的世界观并不是哲学
哲学是世界观与方法
论的统一
并非所有的哲学都是科
学的世界观与方法论的
统一
哲学是对自然、社会
和思维知识的概括和
总结
具体科学的进步推动哲
学的发展,哲学为具体科
学研究提供世界观和方
法论的指导
深化点拨 哲学≠智慧:并不是所有的哲学都能
给人智慧、使人聪明,只有真正的、科学的哲学才
能给人智慧、使人聪明.
1.(2025广东广州模拟)恩格斯说:“自然研究家尽
管可以采取他们所愿意采取的态度,他们还是得受
哲学的支配.问题在于:他们是愿意受某种蹩脚的
时髦哲学的支配,还是愿意受某种以认识思维的历
史及其成就为基础的理论思维形式的支配.”对此
理解正确的是 ( )
A.哲学是从自然科学知识中概括出的最一般的
结论
B.哲学为自然研究家们提供世界观和方法论的
指导
C.自然研究家应努力摆脱各种理论思维形式的
制约
D.哲学是凌驾于自然科学之上的“科学之科学”
解析:B [“自然研究家尽管可以采取他们所愿意
采取的态度,他们还是得受哲学的支配”恩格斯的
这一论断,表明哲学为具体科学研究提供世界观和
方法论的指导,B正确.材料强调哲学对具体科学
研究的指导作用,哲学是从自然科学知识中概括出
的最一般的结论在材料中未体现,A 不符合题意.
科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世
界观和方法论的指导下进行的.因此,任何轻视哲
学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法,都
是错误的、有害的,“摆脱各种理论思维形式的制
约”错误,C排除.具体科学的进步推动哲学的发
展.那种把哲学看作凌驾于自然科学之上的“科学
之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错
误的,D错误.]
2.(2025山西临汾模拟)党的二十大报告中指出,只
有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、
同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主
义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出
的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机
和旺盛活力.这意味着 ( )
①马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结
合是自发自然的 ②中华优秀传统文化的价值观
念同科学社会主义核心价值观主张具有高度契合
性 ③马克思主义创造性地揭示了人类社会发展
规律和资本主义运行的特殊规律 ④要坚持以科
学世界观和方法论为指导,不断赋予科学理论鲜明
的中国特色
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:D [只有把马克思主义基本原理同中华优
秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史
唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问
题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活
力,这意味着中华优秀传统文化的价值观念同科学
社会主义核心价值观主张具有高度契合性,要坚持
以科学世界观和方法论为指导,不断赋予科学理论
鲜明的中国特色,②④符合题意.是我们党主动、
自觉把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化
相结合的,不是自发自然的,①错误.材料强调把
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中
华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和
历史唯物主义,没有体现马克思主义创造性地揭示
了人类社会发展规律和资本主义运行的特殊规律,
③排除.]
951
必修4哲学与文化 第一单元
核心考点二 哲学的基本问题和基本派别
1.哲学的基本问题
深化点拨 思维和存在的辩证关系∈思维和存在
的关系
(1)后者是任何哲学都会遇到的问题,未必是正确
的、辩证的回答.
(2)前者是马克思主义哲学特有的观点,是辩证
的、正确的分析.
2.唯物主义的三种基本形态及其特点
基本
形态
古代朴素唯物
主义
近代形而上学
唯物主义
辩证唯物主
义和历史唯
物主义
基
本
观
点
认为世界的本
原是一种或几
种具体的物质
形态
把物质归结为
自然科学意义
上的原子
物质决定意
识,意 识 具
有能动作用
常
见
观
点
①五行说:生
成万物的基本
元素是金、木、
水、火、土
②荀子:天地
合而万 物 生,
阴 阳 接 而
变化起
③范缜:形存
则神存,形谢
则神灭
④王夫之:气
者,理之依也
①霍尔巴赫:
原子是世界的
本原
②狄德罗:自
然界由数目无
穷、性质不同
的 异 质 元 素
构成
③培根:万物
的基础是原始
物质,是基本
元素
①世界的本
原 是 物 质,
物质决定意
识,意 识 对
物质具有反
作用
②社会存在
决定社会意
识,社 会 意
识具有相对
独立性
合
理
性
坚持了唯物主
义 的 根 本 方
向,本质上是
正确的
以自然科学为
基础,丰 富 和
发 展 了 唯
物主义
是科学的世
界观和方法
论,是 无 产
阶级的思想
武器
续表
局
限
性
缺 少 科 学 依
据;把复杂的
问题简单化
机械 性、形 而
上学 性、历 史
观 上 的 唯
心主义
—
共
同
性
在根本观点上是一致的,都承认世界的本
原是物质,物质是本原的,意识是派生的,
物质决定意识
3.唯心主义的两种基本形态及其特点
形态 主观唯心主义 客观唯心主义
区别
把人的主观精神(如人
的目的、意志、感觉、经
验、心灵等)理解为世
界的本原,认为客观事
物乃至整个世界,都依
赖于人的主观精神
把客观精神(如上
帝、神、理念、绝对
精神等)看作世界
的主宰和本原,认
为现实的物质世界
只是这些客观精神
的外化和表现
代表
人物
及其
观点
①孟子:“万物备于我”
②陆九渊:“吾心便是
宇宙,宇宙便是吾心”
③王阳明:“心者,天地
万物之主也”“心即是
天”“心外无物,心外无
事,心外无理”
④贝克莱:“存在就是
被感知”“物是观念的
集合”
⑤ 笛 卡 儿:“我 思 故
我在”
⑥康德:“人的理性为
自然界立法”
⑦普罗泰戈拉:“人是
万物的尺度”
① 朱 熹:“理 在 事
先”“理生万物”“未
有此气,已有此理”
②柏拉图认为现实
世界是由“理念世
界”创造的,理念是
世界的本原
③黑格尔认为世界
的本质是独立存在
的“绝对精神”,自
然界和人类社会是
“绝对精神”的外化
④上帝创造世界
基本
评价
夸大了人的主观能动
性;就 局 部 的 作 用 而
言,对人们认识的发展
有一定的借鉴意义
夸大了客观精神的
作用;就局部的作
用而言,对人们认
识的发展有一定的
借鉴意义
联系
二者在根本观点上是一致的,都认为意识
是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质
决定意识,而是意识决定物质
061
高考总复习 思想政治
深化点拨 科学评价唯物主义与唯心主义
(1)唯物主义的基本观点是正确的,唯心主义的基
本观点是错误的.
(2)古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义都
有其局限性.
(3)并非任何唯物主义派别都是完全正确的,也并
非任何唯心主义都是完全错误的.唯心主义
在个别观点上也有其可取之处,唯物主义在与
唯心主义的斗争中不断进步.
4.哲学上的“两个对子”
对
子
唯物主义
与唯心主义
辩证法与形而上学
区
别
回答的是世界“是
什么”的问题
回答的是世界“怎么样”以
及用什么样的思维方法来
认识世界的问题
联
系
辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主
义与唯心主义的哲学体系
注
意 从独立的基本派别上看,哲学上只存在“两大
阵营”,即唯物主义和唯心主义.要正确揭示
世界的本原,不仅要坚持唯物主义的观点,还
要坚持辩证法的观点.只有这样,才可能成
为彻底的唯物主义者
5.哲学的派别
基本
派别
思维和
存在何
者是本
原
存在
(唯物
主义)
对物质概
念 理 解
不同
①古代朴素唯
物主义
②近代形而上
学唯物主义
③辩证唯物主
义和历史唯物
主义
思维
(唯心
主义)
对意识概
念 理 解
不同
① 客 观 唯 心
主义
② 主 观 唯 心
主义
续表
可知
论与
不可
知论
思维能
否(彻底)
正确认
识存在
能 可知论
不能 不可知论
辩证
法与
形而
上学
世界的
状态和
看待世
界的方
法
辩证
法
世界是联系的、发展的、充
满矛盾的
形而
上学
世界是孤立的、静止的、没
有矛盾的存在
6.哲学与马克思主义哲学
马克思主义哲学 哲学
科学性
是科学的理论,人民
的理论,实现了实践
基础上的科学性与革
命性的统一
有科 学 和 非 科
学之分
内容
包括辩证唯物主义和
历史唯物主义
既包 括 唯 物 主
义哲学,也包括
唯心主义哲学
7.马克思主义哲学的基本特征
基
本
特
征
第一次在科学
的基础上实现
了唯物主义与
辩证法的有机
结合
把唯物辩证的
观点贯穿于社
会历史研究领
域,实现了唯
物辩证的自然
观与历史观的
统一
实现了实践基础
上的科学性和革
命性的统一
理
解
以往哲 学 观
点也有 把 唯
物主义 与 辩
证法结 合 起
来的,如 “世
界是一 团 永
恒的 活 火”,
但这一 观 点
对世界 的 认
识具有 猜 测
性、朴 素 性,
不完全科学
以往的哲学,
在社会 历 史
问题上,往往
陷入唯 心 主
义错误
马克思主义哲学
全部理论都来自
实践,又经 过 实
践的 反 复 检 验.
马克思主义哲学
是改变世界的科
学、指导人 类 解
放的科学,是 无
产阶级的科学的
世界观和方法论
161
必修4哲学与文化 第一单元
续表
备
考
点
拨
马克思主义哲学的基本特征是马克思主义哲
学区别于以往一切旧哲学的基本特征,三个
统一的关键在于实践的观点.实践的观点是
马克思主义哲学中的首要的和基本的观点,
是区别于其他哲学的本质特征
拓展整合 马克思主义哲学∈马克思主义
马克思主义中国化时代化≠马克思主义哲学中国
化时代化.马克思主义包括马克思主义政治经济
学、马克思主义哲学、科学社会主义.
1.(2025黑龙江双鸭山模拟预测)中国画最讲求意
境,王国维在«人间词话»中把意境称为境界:“境非
独谓景物也,喜怒哀乐,亦人心中之一境界.故能
写真景物,真情感,谓之境界.”由此可见意境是情
与景的交融.画家们将自己的情感注入作品之中,
托物抒情,于是便有“写山则情满于山,画水则意溢
于水”的意境.古人对意境的理解 ( )
①在一定程度上反映了哲学的基本问题 ②折射
出人们对世界本原的追问和思考 ③蕴含着朴素
的唯物论和辩证法思想 ④揭示了哲学上两个基
本派别的分歧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:B [哲学的基本问题是物质和意识的关系问
题.古人认为,意境是情与景的交融,既尊重了世
界的物质性,又体现了思维的能动性,在一定程度
上反映了哲学的基本问题,蕴含着朴素的唯物主义
和辩证法智慧,①③正确.世界本原的问题强调的
是世界是物质的还是意识的.古人对意境的理解
是情与景的交融,并不能反映人们对世界本原的追
问和思考,②不符合题意.两大基本派别是唯物主
义和唯心主义,它们的分歧是围绕物质和意识谁是
世界的本原的问题展开的,唯物主义认为物质是本
原,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认
为意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意
识,而是意识决定物质.④夸大了古人对意境的理
解,排除.]
2.(2025湖南娄底模拟预测)马克思主义哲学的辩
证唯物论有两个最显著的特点:一个是它的阶级
性,再一个是它的实践性,强调理论对于实践的依
赖关系,理论的基础是实践,又转过来为实践服务.
与以往旧哲学相比,马克思主义哲学的基本特征是
( )
①实践观点是马克思主义哲学的核心观点
②产生了马克思主义中国化时代化的伟大成果
③为新时代实现中华民族伟大复兴提供具体指导
④实现了唯物主义与辩证法、自然观与历史观、科
学性和革命性的有机结合
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:B [与以往旧哲学相比,马克思主义哲学的
基本特征是:实践观点是马克思主义哲学的核心观
点,马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法、自
然观与历史观、科学性和革命性的有机结合,①④
正确.马克思主义与中国具体实践相结合,产生了
马克思主义中国化时代化的伟大成果,但这不是马
克思主义哲学的基本特征,②排除.马克思主义能
为新时代实现中华民族伟大复兴提供科学理论指
导,但不能提供具体指导,③排除.]
对应学生用书P135
考点 考题
世 界 观 与 方
法论
2023广东卷T13
哲 学 的 基 本
问题
2023北京卷T5
2022浙江1月卷T28
哲 学 的 基 本
派别
2022浙江6月卷T27
考点 考题
马 克 思 主 义
哲学
2024湖南卷T3
2022广东卷T16
马克思主义中
国化时代化
2023新课标卷T13
261
高考总复习 思想政治
[考向1] 哲学的基本问题
1.(2023北京卷5)“人见佳山水,辄曰‘如画’,见
善丹青,辄曰‘逼真’.”清代画家王鉴的这句话道出
了人们对美好事物的审美体验.可见,“如画”与
“逼真” ( )
A.是对现实的描绘和升华,实现了思维和存在的同一
B.表明事物的存在受到主体认识和体验的制约
C.说明观念可以无限趋近于客观现实
D.反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点
解析:A [人见佳山水,辄曰“如画”,见善丹青,辄曰
“逼真”,大致的意思是,人们看到壮丽山水,会说像画
一样美;看到美丽的画,会说,画的跟真的一样棒,可见
“如画”与“逼真”体现了意识是人脑对物质的反映,是
对现实的描绘和升华,实现了思维和存在的同一,A正
确.事物的存在是客观的,不会受到主体认识和体验
的制约,B错误.观念可以反映客观现实,C排除.材
料讲的山水和丹青都是客观事物,未涉及山水与丹青
的联系,D排除.故本题选A.]
[考向2] 马克思主义哲学
2.(2024湖南卷3)恩格斯在«自然辩证法»中指
出,马克思的功绩在于,“第一个把已经被遗忘的辩
证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提
到人们面前,同时在«资本论»中把这个方法应用到
一种经验科学即政治经济学的事实上去”.以下理
解正确的是 ( )
①«资本论»第一次阐述了科学社会主义原理
②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
技
能
方
法
通过拆扣的方法进行选择:如②可以拆为
“唯物辩证法”“马克思研究政治经济学”“方
法”可以扣到材料中“辩证方法”“把这个方
法应用到一种经验科学即政治经济学的事
实上去”等
解析:D [“辩证方法应用到一种经验科学即
政治经济学的事实上去”,说明唯物辩证法是马克
思研究政治经济学的方法,②正确.“第一个把已
经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以
及差别重新提到人们面前”,说明马克思批判地吸
收了黑格尔哲学的合理成分,④正确.«共产党宣
言»第一次阐述了科学社会主义原理,①不选.黑
格尔辩证法是唯心的,马克思辩证法是唯物的,二
者有本质区别,③说法错误.]
对应学生用书P136
总议题:哲学使人们生活更美好吗
◆[情境鉴读] 在原始社会中,人们对各种自然现象还不了解,打雷闪电、山洪暴发等
自然现象激起了人们对自然和自身的探索和认识,这便是宗教的早期雏形,可以说,在
这一时期,哲学以宗教的形式存在.哲学产生于社会生产力长足进步的古代奴隶制时
期,当时社会经济的发展推动了人们认识能力的较大提高,人们开始思索世界的本质
等理论问题,人类早期的哲学思想出现了.在古代,哲学研究的对象是庞杂的,上至天
文,下至地理.凡是能给人以智慧、使人聪明的各种问题,都是哲学的研究对象.这时
期的哲学研究对象,包含了具体科学的对象,哲学和科学浑然一体.到了奴隶社会中
期,数学、天文学和医学等具体科学成为一门门独立的科学,从哲学中分化出去了.哲
学的研究对象缩小了,并具体化了,在哲学内形成了各种具体的哲学学科:本体论、认识论和逻辑学.随着资
本主义的确立,产生了近代实证科学,各门具体科学纷纷从哲学中独立出去,获得了突飞猛进的发展,哲学研
究对象又缩小了.恩格斯指出:“在以往的全部哲学中还仍旧存在的,只有关于思维及其规律的学说———形式
逻辑和辩证法,其他一切都归到关于自然和历史的实证科学中去了.”认识论和发展观的问题成为这一时期哲
学的重点问题.
在当代,由于自然科学、社会科学和意识科学的独立和迅速发展,哲学的研究对象又发生了变化.
哲学不再研究世界某一范围、领域的问题了,而是研究整个世界一切事物、现象的共同本质和普遍的规
律,如世界的本原、物质和意识的关系、世界的基本状态等问题,从而形成了唯物唯心两大派系.哲学本身只
是展现思维的不同维度,并无对错可言,若以实践探寻客观世界本来面目即存在科学与不科学之分了.
361
必修4哲学与文化 第一单元
◆[视角拓展]
议题1 (认识理解) 结合材料,说明哲学的产生
和发展过程.
[提示] 哲学智慧产生于人类的实践活动.哲学
起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思
考.具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体
领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽
象出最一般的本质和最普遍的规律.
议题2 (影响意义) 作为追求智慧的学问,哲学
都能让人生活得更美好吗?
[提示] 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问.哲
学就是智慧之学或追求智慧之学.哲学总是直接或
间接地影响着我们的学习、工作和生活.但哲学观点
有科学与否之分,并非都能让人生活得更美好.
议题3 (活动设计) 思想政治课堂要求每个学习小
组做一期关于哲学的手抄报,请谈谈你的设计思路.
[提示] 可从哲学的基本问题、基本派别及其发展
历程等角度设计.
命题尝试:请你结合哲学与实践的关系,命制一道
启示类试题.
◆[热点演练]
1.世界哲学大会是国际哲学界的盛会,大会旨在促进
各国哲学家在自由和互相尊重的基础上进行专业
交往和思想交流,探讨重大的理论与现实问题,体
现新哲学动向,被称为在哲学中反映时代精神之
镜.新时代需要新哲学,新时代创造新哲学.这
表明 ( )
①哲学能为社会发展提供解决问题的具体方法
②哲学是时代经验和认识成果在精神上的反映
③哲学的发展建立在社会实践发展的基础之上
④哲学源于哲学家的思想和对世界的追问思考
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:C [世界哲学大会被称为在哲学中反映时代
精神之镜,新时代需要新哲学,这表明哲学是时代
经验和认识成果在精神上的反映,新时代创造新哲
学,这体现了哲学的发展建立在社会实践发展的基
础之上,②③符合题意.哲学为具体科学研究提供
世界观和方法论的指导,不能提供解决问题的具体
方法,排除①.哲学源于人们在生活实践中对宇
宙、人生的追问和思考,排除④.]
2.一百多年来,中国共产党在马克思主义指导下领导
中国人民走过了辉煌的历程,取得了伟大成就.这
百年历程也是中国共产党人立足国情,不断丰富和
发展马克思主义的过程.材料表明,马克思主义
哲学 ( )
①是科学性和革命性相统一的科学 ②在指导中国
的实践中不断与时俱进 ③实现了唯物主义和辩证
法的统一 ④是推动中国社会变革的物质力量
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
解析:B [一百多年来,中国共产党在马克思主义
指导下领导中国人民走过了辉煌的历程,取得了伟
大成就,这说明马克思主义哲学是科学性和革命性
相统一的科学,①符合题意.中国共产党领导中国
人民在革命、建设、改革和发展的实践中推动马克
思主义中国化时代化,使之与时俱进,②符合题意.
材料未涉及马克思主义哲学实现了唯物主义和辩
证法的统一,③不符合题意.马克思主义哲学应是
思想理论武器,可以在人民的实践中转化为强大物
质力量,但不能说马克思主义哲学本身是物质力
量,④错误.]
[备课记录]
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高考总复习 思想政治