2025年四川省遂宁市船山区中考历史“二模”仿真模拟考试（五）

2025年四川省遂宁市船山区中考历史“二模”仿真模拟考试（五） 一、选择题（每题2分，共24分） 1．中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党合作的正式建立，掀起大革命高潮。与此相关的是（　　） A．中法战争 B．二次革命 C．北伐战争 D．秋收起义 2．英国资产阶级确立的政治制度是 A．中央集权制 B．君主立宪制 C．民主共和制 D．联邦制 3．抗美援朝战争发生在（　　） A．二十世纪三十年代 B．二十世纪四十年代 C．二十世纪五十年代 D．二十世纪六十年代 4．历史学家陈旭麓认为：辛亥革命推翻了清政府，国民革命推翻了北洋军阀政府，解放战争推翻了国民党政府。这三次历史事件都（　　） A．改变了当时中国的社会性质 B．开始了新民主主义革命 C．推动了近代民主革命的进程 D．赢得了中华民族的独立 5．1919年5月4日，北京数千名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行迹。根据情境推断，学生们提出的口号可能是（　　） A．各国变法，无不从流血而成 B．誓死力争，还我青岛 C．为自由而战，为人权而战 D．反对华北自治 6．“它为美国北部赢得了有利的国际环境，使早在1833年就宣布废除奴隶制的英国很难继续支持南部。”材料中的“它”指的是（　　） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《宅地法》 7．东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”在本质上的相同点是（　　） A．中央集权制度的完善 B．我国经济重心开始东移 C．社会生产力得到进一步发展 D．调整统治政策实现稳定与发展 8．某历史学家说“尽管战争的导火线是奥匈帝国的王储弗朗索瓦·斐迪南大公被塞尔维亚民族主义者刺杀，但如果没有深层次的战争原因，刺杀者的子弹所产生的影响也会是有限的”。下列属于“深层次的战争原因”的是（　　） A．萨拉热窝事件 B．资本主义政治经济发展不平衡 C．同盟国失败 D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 9．如下图所示，1935年1月，中共中央召开会议，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。该会议是（　　） A．中共一大 B．中共二大 C．古田会议 D．遵义会议 10．艺术作品反映人民生活。下图陶俑最重要的历史价值在于（　　） A．突显了东汉手工制造业的规模宏大 B．提供了研究当时社会风貌的实物史料 C．说明了东汉时期贪图享受之风盛行 D．见证了东汉时期文学艺术的繁荣 11．以下是某同学在学习历史时制作的知识卡片，卡片上的史实可以印证的观点是（　　） 阿拉伯医学、哲学等领域的许多著作传向欧洲 印度的0-9数字通过阿拉伯人传入欧洲 中国的四大发明通过阿拉伯人传到欧洲 A．阿拉伯人是“东西方文明交流的使者” B．阿拉伯人不断对外扩张 C．阿拉伯人热衷于维护世界和平 D．阿拉伯帝国的疆域辽阔 12．下图为我国与各国建立外交关系情况示意图。其中（1970-1980年）处取得的外交成就是（　　） A．和平共处五项原则的提出 B．提出“求同存异”方针 C．中国恢复在联合国的合法席位 D．加入世界贸易组织 二、材料分析题（共26分） 13．社会结构是社会生活的反映，也是政治的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 欧洲中世纪后期，随着社会交往和商业经济的发展，绝对王权国家采纳了具有资本主义性质的重商主义经济政策，各国君主需要一批富于生气的新人来充当推行者，或者是由于王室国家财政困难、入不敷出，只得靠卖官鬻爵来弥补财政亏空，在欧洲各国都出现了一批出身市民和资产者的人士进入贵族阵营的现象。而一部分贵族转而采取资本主义经营方式以获取较多的利润，出现了贵族资产阶级化的趋势。至于在法律、政治和文化观念上彻底摧毁等级制度的任务，则是通过资产阶级革命完成的。 ——摘编自沈汉《西方社会结构的演变：从中古到20世纪》 材料二 新兴的工业家不但在经济特征上，而且在社会特征上完全不同于以往的工业家——手工工场主。被统治阶级的面貌也随着工业化进程被彻底改观。工人阶级队伍不断发展壮大，所有的城市、乡村破产者忝列其中，从长远和整体利益来看，他们是一致的——需要共同反对资本对他们的经济剥削以及统治阶级的政治压迫。……“全世界无产者，联合起来！” ——摘编自王斯德主编《世界通史》（第二编） 材料三 1924—1970年英国财富在各部分人中的分配比例表 　 1924—1930年 1951—1956年 1965年 1970年 上层1% 57.7% 40.9% 31.9% 28.2% 上层5% 80.1% 66.7% 56.8% 54.0% 上层10% 87.9% 77.6% 70.3% 65.4% 上层20% 93.6% 83.6% 85.4% 81.5% 下层80% 6.4% 16.4% 14.6% 18.5% 注：表格中百分比均指成年人口的百分比 ——摘引自鲁宾斯坦《英国的财富与不平等》 （1）根据材料一，指出欧洲中世纪后期社会结构的新变动及成因。结合所学，写出1789年法国颁布的有利于“摧毁等级制度”的文献名称。 （2）根据材料二并结合所学，指出“新兴的工业家”出现的根本推动力。19世纪中后期，为反对剥削和压迫，无产阶级进行斗争的强大思想武器和第一次建立政权的伟大尝试分别是什么？ （3）能够运用表格等相关材料，并使用相关历史术语对具体史事提出自己的解释是历史学科学业质量水平的要求。请参考这一要求，分析材料三的数据变化，并从原因和影响两个角度加以简要评析。 14．文明发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。 材料一 不同地区、不同民族创造了各具特色的文化 材料二 人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型，人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 ——摘自林秀玉《世界古代文明史探》 材料三 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘自马世力主编《世界史纲》(下册) 材料四 我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的，这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 ——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》 （1）请你参照下列示例，选择材料一组图中除示例外的一个文物或遗址，写一张“文物导览卡片”。 （2）根据材料二，概括人类文明的特点。请结合所学的世界古代史知识，用史实说明“文明的交流使人类文明前进的步伐大大加快”。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“开始文明一体化进程”的重大事件，并概括其影响。 （4）根据材料四概括习近平主席对文明发展的主张。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】（1）新变动：一批市民和资产者成为新贵族，一部分贵族资产阶级化。 成因：社会交往和商业经济(资本主义)的发展；国家财政困难；城市兴起；王权加强。 文献：《人权宣言》 （2）推动力：工业革命。 思想武器：马克思主义。 伟大尝试：巴黎公社。 （3）例文：二战以后，英国最富有者拥有的财富在总财富中的比例与 20 世纪二三十年代相比明 显在下降，而中、下层英国人拥有的财富比例总体在上升，体现出中间阶层人数的增加，有 利于社会的稳定；但同时，最少的富有者仍在整个社会财富中占有极高的比例，前 10%的富 有者到 1970 年仍占有 65%的社会财富，体现出英国现代社会贫富悬殊的社会现实。材料中 这一数据的变动反映出二战以后发达资本主义国家生产力发展在生产关系上的反映，同时， 国家的宏观调控、人民的长期斗争、“福利国家"的建立在缓和收入不平等等方面也起到了 积极作用，但由于没能触动资本主义生产资料所有制，造成贫困和不平等的根源仍在。 14．【答案】（1）帕特农神庙属于古希腊文明。雅典的帕特农神庙是希腊建筑的典型代表，它的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远的影响。《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。金字塔是古埃及文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （2）多样性。亚历山大东征将古代希腊文明带到东方，促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。古代阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入 欧洲，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （3）事件：新航路开辟。影响：开始了人类文明一体化的进程；扩展了人类活动的范围；世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张。 （4）尊重差异，交流互鉴。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$