第6课 现代科技进步与人类社会发展-【创新教程】2024-2025学年高中历史选择性必修2五维课堂微点特训（统编版2019）

主义性质的生产;技术不断提高,如棉纺织技术的进步; 规模不断扩大,由家庭作坊式到手工工场;地位不断提 高,由从属于官营手工业到超过官营手工业而居主导 地位. 对点训练 A　[材料“是故身率妻子,戮力耕桑,灌园治产”是对以家 庭为单位的生产模式的描述,A 项正确;精耕细作指的是 在有限的土地上尽可能的提高单位面积产量,材料未涉 及,B项排除;C项与材料无关,排除;材料未涉及女织的 信息,D项排除.] 随堂自测夯基础 １．D　[根据所学知识可知,烧骨和洞穴中的灰烬只能说明 当时人们已经学会使用了火,但是不能证明当时的手工 业水平,因此①③错误,A、B、C三项排除;旧石器时代晚 期中国的山顶洞人已经用骨针缝制兽皮,新石器时代后 期中国古人已使用陶纺轮.骨针、陶纺轮等纺织工具反 映了石器时代的手工业发展水平,②④符合题意,D 项 正确.] ２．A　[河洛地区出土了大量两汉时期的铁农具,主要包括 翻耕农具、中耕农具、整地农具、播种用具、收获农具等, 这些农具功能有别,说明当时河洛地区精耕细作农业得 到发展,A项正确;题干中并未将河洛地区和其它地区的 冶铁进行比较,排除 B 项;C 项中“质的突变”不符合史 实,排除;D项在材料信息中没有体现,排除.] ３．A　[根据材料“郑之刀,宋之斤,鲁之削,吴(越)之剑”可 知,手工业地域特色明显,故 A 项正确;材料未涉及不同 地区经济发展水平比较,排除B项;材料未涉及手工业经 营方式,排除C项;材料未涉及不同地区经济竞争,排除 D项.] ４．B　[根据画像石上每个纺织工序由一个人完成和台织机 等信息,可以判断出画像石反映的是家庭纺织业,因此可 以了解家庭手工纺织业的生产状况,故选 B 项;A、C、D 三项均与图片无关.] ５．解析:(１)表现:根据材料“铁制农具已在相当大范围内得 到使用和推广􀆺􀆺同时又普遍使用了牛耕”可知,春秋战 国时期生产力发展的主要表现是铁制农具、牛耕的使用 和推广. (２)特点:根据材料“农夫”“妇人”可知,古代农业以家庭 为经营单位;根据材料“农夫早出暮入,耕稼树艺,多聚菽 粟,此其分事也.妇人夙兴夜寐,纺绩织纴,多治麻丝葛 绪”可知,古代农业中男耕女织;根据材料“耕稼树艺,多 聚菽粟”“纺绩织纴,多治麻丝葛绪”可知,自给自足;从生 产规模来看,古代农业生产规模小;男性耕地,女性纺织, 性别分工简单. (３)进程:根据材料“一万年前,在人口和资源的压力下, 人类从渔猎、采集文明向游牧、农耕文明转型”可知,由渔 猎、采集文明到游牧、农耕文明. 因素:根据材料“由于生产技术和社会组织方式发生了重 大变革”可知,生产技术和社会组织方式. 答案:(１)表现:铁制农具、牛耕的使用和推广. (２)特点:以家庭为经营单位;男耕女织;自给自足;生产 规模小;性别分工简单. (３)进程:由渔猎、采集文明到游牧、农耕文明. 因素:生产技术和社会组织方式. 第５课　工业革命与工厂制度 基础梳理必备知识 梳理一、１．(１)专业化　(２)改良蒸汽机　(３)工厂　聚集　 ２．(２)倒班　规章制度　生产流水线　(３)科学管理 ３．(１)洋务　江南机器制造总局　(２)实业救国 梳理二、１．生活空间　(２)新城　２．(２)流动性　３．(１)英国 　４．(１)准时准点　５．(２)癸卯学制　６．(２)社会主义 主题探究提素养 主题 提示:(１)生产区和生活区严格分离;具有严格的管理制 度;工人被异化为机器的奴隶. (２)加强了规章制度的建设,推动了工厂管理制度的建 立;强化了对生产过程的管理,促进了产品质量与生产效 率的提高;注重制定销售方案,促进了市场的开发. 对点训练 A　[由材料可知,在马克思看来,工场手工业是工人利用工 具,工人掌握着劳动主动权;在工厂制度下,工人围绕着机器 (劳动资料)运动,工人处在被动地位.这说明工厂制度的本 质特征是使用机器生产而不是手工操作,故选A项.] 随堂自测夯基础 １．B　[据所学知识,在第一次工业革命时期,瓦特于１８８５ 年研制成功改良蒸汽机,并在工业生产中被广泛应用,逐 步取代了风力和水力等自然力,这使得工厂的建立摆脱 了环境的限制,出现了“人口稠密的城镇,工厂也增多了” 的现象,故B项正确;A、C、D三项不符合题意,排除.] ２．D　[民族工业形成于１９世纪６０、７０年代,由中国人创 办,故排除 A、B两项;“狭义的”民族工业不含国营,故排 除由清政府创办的 C项;上海发昌机器厂由民营企业家 方举赞于１８６６年创办,与题意相符,故本题应选 D项.] ３．D　[“酒吧、咖啡馆”是人们休闲的场所,“歌剧、舞剧、马 戏和舞会”是人们的娱乐方式,这反映了工业革命后,人 们生活丰富多彩,生活质量提高,故 D项正确.] ４．D　[根据“工业革命兴起后,女性就业人数开始缓慢增 长􀆺􀆺到１８５０年时已增长至１０％”可知,工业革命后,妇 女也承担了部分家庭责任,反映出工业化对家庭经济结 构的影响,故选D项;材料信息与城市化无关,排除 A项; 材料信息无法体现大规模人口流动,排除 B项;C项不符 合史实,材料也无法体现,排除.] ５．解析:(１)依据材料中“出现了城市化进程与工业化水平 同步发展”得出:城市化与工业化同步;依据材料中“城市 化在历史上增长速度最快”得出:城市化速度较快;依据 材料中“最大的城市纽约为首,初步形成了一个城市体 系,它对周围的地区形成巨大的吸引力和辐射力”得出: 大城市发挥辐射作用,初步形成体系. (２)结合所学知识可知,这一时期美国城市化的推动因 素,主要从产业结构、交通、农村人口与外来移民涌入城市、 政府政策的推动等角度分析作答即可. 答案:(１)特点:城市化与工业化同步,城市化速度较快, 大城市发挥辐射作用,初步形成体系. (２)推动因素:产业结构的调整,交通工业的改进,农村人 口与外来移民涌入城市,政府政策的推动. 第６课　现代科技进步与人类社会发展 基础梳理必备知识 梳理一、１．计算机　人工智能　２．(１)美国　电子计算机　 (２)美国　军用　互联网　商业化　(３)美国　机器人　 (４)苏联　地球测控网　(５)美国　奋斗者号 (６)纳米材料 梳理二、１．集约　３．(１)地球村 主题探究提素养 主题 提示:(１)计算机网络技术、航天技术、原子能技术. (２)涉及的领域较广,科学与技术紧密结合,具有综合性. (３)推动了生产力发展,引领了社会生产新变革,创造了 人类生活新空间,拓展了国家治理新领域,极大提高了人 类认识世界、改造世界的能力,改变了人们的劳作方式, 促进了产业结构和社会结构的变化. (４)科学技术是一把双刃剑,科技革命极大地促进了人类社 会的进步,改善了人们的生活.同时也带来了负面影响. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４９􀅰 历史􀅰选择性必修２ 对点训练 D　[题干强调的是社会阶层的向上流动,根据所学知识 可知,这是由于现代科技进步的发展,促使企业的经营权 和所有权分离,导致了“新中间阶层”的产生,故 D 项正 确;题干强调的不是经济区域集团化现象,也不是经济全 球化现象,也没有强调国家垄断资本主义的弊端,故 A、 B、C三项均可排除.] 随堂自测夯基础 １．B　[根据所学知识可知,原子弹是直接受二战局势的影 响发明的,因此现代科学技术发展的直接推动力是第二 次世界大战,故B项正确;世界各国经济发展和各国对科 技的重视以及两极格局的建立是客观原因之一,不是直 接推动力,故 A、C、D三项错误.] ２．A　[人工智能技术的发展推动了各领域的智能化,为生产 中的无人技术提供基础,故选A项.] ３．A　[科学技术是第一生产力,由材料“农业机械化、集约 化、产业化”可知农业的发展是因为生产力的提高,而生 产力的提高,是由于科学技术的发展,因此 A 项正确,B、 C、D三项排除.] ４．C　[根据题干可知,美苏争霸期间,苏联空间技术的发展 刺激了美国加快发展空间技术,反映国家间科技竞争附 有浓厚的政治色彩,C项正确;题干不能说明２０世纪６０ 年代美国对苏联科技已经全面超越,排除 A 项;２０世纪 ６０年代中期至７０年代末,美国实行战略收缩,苏联积极 进攻,排除B项;美苏争霸焦点涉及政治经济军事各个领 域,排除 D项.] ５．解析:(１)由材料“以计算机为主的智能化工具为代表的 新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和 知识共享”得出,以电子计算机为代表的生产力的发展和 网络体系的发展推动了知识共享;由材料“提高经济增长 质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程” 结合经济全球化趋势得出经济全球化的迅速发展;由材 料“一部手机即可全部解决”并结合所学得出２０世纪９０ 年代以来知识经济快速增长. (２)由材料“社会信息化带给人们便利的生活,如电子商 务、移动支付、共享经济等”“促进信息交流和知识共享, 提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型 的历史进程”得出,便利了人们的生活,促进了信息交流 和知识共享,推动世界经济和社会向高效、优质发展转 型,使世界各国更加相互依存、相互影响;由材料“保障个 人隐私变得越来越困难”“手机病毒让人防不胜防;它让 网络成为良莠不齐的各种意见的汇集地”得出,影响个人 信息和生命财产安全,传播不良信息;由材料“让许多国 家的传统文化受到计算机语言以及英语的冲击”得出,使 传统文化受到计算机语言及英语的冲击;由社会信息化 的积极、消极影响得出,“社会信息化”是科学发展的必然 趋势,我们要正确对待,合理利用. 答案:(１)背景:以电子计算机为代表的生产力的发展和 网络体系的发展推动了知识共享;经济全球化的迅速发展; ２０世纪９０年代以来知识经济快速增长. (２)认识:一方面,便利了人们的生活,促进了信息交流和 知识共享,推动经济社会向高效、优质发展转型,使世界 各国更加相互依存、相互影响.另一方面,影响个人信息 和生命财产安全,传播不良信息;使传统文化受到计算机 语言及英语的冲击.总之,“社会信息化”是科学发展的 必然趋势,我们要正确对待,合理利用. 单元提升归纳 主题归纳　对点训练 １．B　[春秋战国时期农业方面的飞跃发展的根源是生产力 进步,突出代表是冶铁技术推动生产工具的进步,出现了 铁农具,B项正确;土地私有制的确立能够调动农民生产 积极性,但是其不是农业生产飞跃发展的主要原因,排除 A 项;春秋战国时期政府为实现富国强兵,并未实行休养生息 政策,排除C项;高产作物引进是在明清时期,排除D项.] ２．D　[材料“越窑因在制瓷时使用了匣钵,其青瓷制品器形 端正、器壁减薄、釉面更为晶莹光润,瓷器质量有了极大 地提高,成为全国瓷器之冠”属于技术创新推动生产发展 的典型,故选 D项;仅根据材料不能认为中国古代科技应 用广泛,故排除 A项;B项说法太过绝对,故排除;C项材 料不能体现,故排除.] ３．C　[材料反映了让机器代替人类进行一些特殊的工作, 可以减轻劳动强度,又能避免工伤事故,说明利用信息技 术可以提升工作效率,也可以使工作环境更加安全,故 C 项符合题意;材料强调的是信息技术应用对人类工作的 积极影响,而没有体现增加部分人失业风险,故排除 A 项;材料反映信息技术的应用既可以减轻劳动强度,又可 以避免一些危险工作中的工伤事故,强调的是信息技术 的多重积极影响,而避免工伤事故的发生是对材料的片 面解读,故排除B项;材料没有说明信息技术提升了人类 的智力,故排除 D项.] 易错易混　对点训练 １．C　[仅凭题干中涉及的铁范,无法得出铁农具制作技术成 熟,故A项错误;题干中未涉及当时铁农具使用的范围大小, 故B项错误;题干中强调了很多铁范用于生产铁农具,这说 明铁农具生产在手工业生产中占有重要地位,故C项正确; 题干中未涉及铁农具的具体类型,故D项错误.] ２．B　[发昌机器厂是中国近代最早的民族工业之一,材料 中发昌机器厂在１８６９年已开始使用车床,说明其已经是 近代化的企业,由于当时国内不可能生产车床,所以其生 产所用车床是引进的,故选B项;材料并未涉及民族工业 的发展状况,A项错误;材料中并未涉及封建势力,排除C 项;D项不符合材料主旨,排除.] ３．C　[从题干中的内容来看,美国作为新科技革命第一梯 队的国家对位于第二梯队龙头地位的中国企业采取了打 压行为,说明了大国之间在科技方面的竞争,故 C 项正 确;题干的主旨强调的是中美之间的科技竞争,A 项与材 料主旨不符,故排除;中美之间的竞争并非是冷战,故 B 项错误;题干强调的不是建立国际经济新秩序,故 D 项 错误.] 第三单元　商业贸易与日常生活 第７课　古代的商业贸易 基础梳理必备知识 梳理一、１．(２)私有制　２．商人　官府　工商食官　货币　 坊市分区　商帮　３．国家　海外贸易　中国丝绸　中介 贸易　４．丝绸　波斯湾　瓷器　茶叶　市舶司　公行　 广州　５．物质生活 梳理二、１．(１)商朝　银块　金属　(２)财富　逐利增财　 ２．(１)经营借贷　社会救济　借贷合约　汇票　(２)借贷 纠纷　货币信贷　飞钱　交子　钱铺　资本性借贷 庄票　３．(１)订立契约 主题探究提素养 主题 提示:(１)特点:货币制度演变具有明显的阶段性、延续 性;信用性的纸币制度具有早产性;贵金属流通不发达. (２)特征:从实体货币到信用凭证;从现金清算到票据结 算;从政府广泛参与到民间力量增强. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５９􀅰 参考答案 第６课　现代科技进步与人类社会发展 课程标准 素养解读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．了解新科技革命劳动工具 的变化和主要劳作方式 ２．认识智能技术等的出现对 改变人们劳作方式的意义 １．唯物史观:通过学习,知道生产力是历史发展的决定因素,经 济基础与上层建筑之间的辩证关系,认识人类社会从低级到 高级发展的规律 ２．时空观念:能够运用特定的时间和空间术语对历史上人们的 生活或经济活动加以描述和概括,理解历史上社会生活方面 的变化与延续及其意义 ３．史料实证:运用有关史料,引导学生深入了解经济与社会生活 不断发展变化的历史轨迹,继续强化学生运用史料的能力 ４．历史解释:引导学生认识社会经济与社会生活是一个逐步发 展、不断进步的过程,从宏观与微观的不同角度认识社会生活 变迁中的问题,培养学生的历史解释能力 ５．家国情怀:使学生通过学习世界各国各具特色的经济活动与 社会生活的历史,进一步理解世界历史发展的多样性,形成广 阔的国际视野 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 现代科学技术的发展 １．含义:第二次世界大战后,发达国家在　　 　与　　　　技术的引领下,航天、海洋、原 子能、生物、新材料等方面的技术迅速发展. ２．表现 (１)计算机 目的 为满足弹道计算的需求 标志 １９４６年,　　军方研制的世界上 第一 台 电 子 计 算 机 “埃 尼 阿 克” 问世 影响 开启了　　　　时代 (２)网络 产生发展 ①１９６９年,　　　国防部把 几台计算机连接起来,建立起 　　　网络 ②计算机网络不断发展,演化 为　　　,于２０世纪９０年代 实现　　　,成为世界上信息 资源最丰富的计算机公共网 络,目前已遍布全球 影响 从科学计算、事务管理等方面 逐步扩展,进入生产生活的各 个领域,并走入家庭 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６２􀅰 历史􀅰选择性必修２ (３)人工智能技术 ①含义:作为计算机技术的一个分支,是通 过计算机模拟人的思维来解决实际问题的 技术. ②出现:自２０世纪５０年代机器模拟智能 被　　　科学家提上日程,人工智能已涵 盖　　　　制造、语言及图像识别、自然语 言处理等领域. ③应用:计算机控制的机械手、机器人等自 动化装置,在生产中得到大量应用. ④表现:近年来,“无人仓库”“无人码头” “无人车间”乃至“无人工厂”. ⑤影响:广泛地应用到各个领域,极大地改 变了人们的生产生活. (４)航天技术 成就 ①１９５７年　　　发射世界上第一 颗人造地球卫星 ②俄罗斯、美国、法国、中国等国家 已研发出多种类型的运载火箭,成 功发射大量航天器,在太空中建立 了严密的　　　　 影响 对现代国防与经济发展产生了巨 大影响 (５)海洋技术 ①　　　是世界上最先进行深海研究的国 家.２０世纪６０年代,美国深潜器曾在水 下数千米处发现了海洋生物群落,并且首 次潜入世界大洋中最深的马里亚纳海沟. ②１９９７年,中国自主研发的无缆水下深潜 机器人成功潜入水下６０００米处进行科学 试验,标志着中国海洋技术已跻身世界先 进行列. ③２０２０年,中国的“　　　”载人潜水器在 马里亚纳海沟成功坐底,创造了１０９０９米 的中国载人深潜新纪录.标志着中国在大 深度载人深潜领域达到了世界领先水平. (６)新材料技术:高分子材料、　　　　、生态环 境材料、生物医用材料等新材料被广泛应用 到生产生活中. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◉[思维拓展] 中国研发人工智能技术的主要优势 (１)国 家 的 大 力 支 持:伴 随 着 “中 国 制 造 ２０２５”的提出,各级政府掀起了研制人工 智能的热潮. (２)充足的研发资金:中国在科研领域的投入 在世界上处于领先地位;民间IT企业也发 挥了巨大作用. (３)大数据优势:中国网民人数全球最多,数 据积累快,从而提高了竞争力. (４)人才优势:中国人工智能方面的人才及论 文数量在全球处于领先地位. 　　现代科技进步的革命性意义 １．带来了生产力的巨大飞跃,促使劳作方式由 粗放型转化为　　　型. ２．人类文化生活出现新的模式 (１)２０世纪９０年代以来,计算机网络、移动通 信等技术迅猛发展,使人们可以轻松了解 社会动态,与外界沟通更加方便. (２)各种应用程序的开发,促进了人们的通信 交流,丰富了大众的文化生活,推动了电子 商务的发展. (３)全媒体不断发展,为人们认识世界提供了 不同的视角. ３．人类视野产生新的变化 (１)交通和通信技术的进步使地球成为“　　 　　”,网络的普及促进了信息交流,大大 丰富了人类的知识,推动了社会的进步. (２)但是,现代科技应用不当,也会带来负面 影响. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[微点拨]　信息革命指由于信息生产、处理 手段的高度发展而导致的社会生产力、生产 关系的变革,以互联网与全球化的普及为重 要标志. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７２􀅰 第二单元　生产工具与劳作方式 　　　　　新科技革命 　　史料一　图１为１９４６年研制成功的第一 台电子计算机,图２为１９５７ 年成功发射的第 一颗人造地球卫星,图３为１９８５年中国第一 座自行设计建造的原型堆核电站———浙江秦 山核电站. 　　史料二　科技革命是技术革命的理论基 础.第三次技术革命的理论准备应追溯到１９ 世纪末２０世纪初的物理学革命.其主要内容 包括:以电子计算机为代表的信息技术、以核 能、太阳能技术为标志的新能源技术以及以半 导体为代表的新材料技术等三大主要技术,还 出现了综合多种学科技术成就的航天技术、生 物工程技术、激光与纳米技术等. ———摘编自徐蓝«世界近现代史» 　　史料三　纵观世界文明史,人类先后经历 了农业革命、工业革命、信息革命.每一次产 业技术革命,都给人类生产生活带来巨大而深 刻的影响.现在,以互联网为代表的信息技术 日新月异,引领了社会生产新变革,创造了人 类生活新空间,拓展了国家治理新领域,极大 提高了人类认识世界、改造世界的能力.互联 网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相 隔万里的人们不再“老死不相往来”.可以说, 世界因互联网而更多彩,生活因互联网而更 丰富. ———习近平总书记«在第二届世界互联 网大会开幕式上的讲话» 　　史料四 思考:(１)根据史料一,概括新科技革命的主要 成就有哪些? [时空观念][历史解释] (２)根据史料二并结合所学知识,说明新科技 革命的特点.[史料实证] (３)根据史料三并结合所学知识,分析互联网 对人类生活产生了哪些影响? [历史解释] (４)根 据 史 料 四,谈 谈 你 对 科 技 革 命 的 认 识.[唯物史观] ◆[史论] １．新科技革命兴起的背景 (１)现代生产迅速发展的需要,以及人类现代 文明发展的多方面需要是现代高新技术产 生和发展的根本动力. (２)科学的巨大成就为现代高新技术的产生奠 定了理论基础. (３)战争和国家间的对抗,是刺激高新技术产 生和发展的一个重要因素. ２．新科技革命的特点 (１)科学技术在推动生产力的发展方面起越来越 重要的作用,科学技术转化为直接生产力的 速度加快. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８２􀅰 历史􀅰选择性必修２ (２)科学和技术密切结合,相互促进.随着科 学实验手段的不断进步,科研探索的领域 也在不断开阔. (３)科学技术各个领域之间相互联系加强,在 现代科技发展的情况下,出现了两种趋势: 一方面学科越来越多,分工越来越细,研究 越来越深入化;另一方面学科之间的联系 越来越密切,相互联系渗透的程度越来越 深,科学研究朝着综合性方向发展. ３．新科技革命的影响 (１)进步性 ①极大地推动了社会生产力的发展,提高 劳动生产率. ②促进了社会经济结构和社会生活结构的 变化.第三产业比重上升,人们的衣食住 行等日常生活发生变革. ③推动了国际经济格局的调整———各地联 系更紧密;强化国家资本主义和科技竞争; 扩大 了 发 达 国 家 同 发 展 中 国 家 的 经 济 差距. (２)局限性 带来一系列棘手的社会问题:如生态环境 的恶化、自然资源和能源的过度消耗以及 核灾难的威胁,这些问题难以控制的恶性 发展使人类的处境受到越来越严重的困 扰,成为举世关注的全球问题. ◆[对点训练] 有学者认为,第二次世界大战后资本主义的 发展造成新的社会流动,内容大致包括含义 相左的“向上”和“向下”两个方面内容,从职 业分层角度看,社会流动出现明显的向上流 动的趋向.对此解释合理的是 (　　) A．世界经济区域集团化明显加速 B．经济全球化使全球经济连为一体 C．国家垄断资本主义的弊端显现 D．新科技革命助推社会结构的调整 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．发端于２０世纪四五十年代的现代科学技 术,包括原子能的和平利用和现代火箭技 术,为这次科技进步提供直接推动力的是 (　　) A．世界各国经济发展 B．第二次世界大战 C．各国对科技的重视 D．两极格局的建立 ２．当今“无人码头”“无人仓库”“无人车间”和 “无人工厂”的出现是哪一技术的产物 (　　) A．人工智能技术 B．航空航天技术 C．海洋技术 D．生物工程技术 ３．农业机械化、集约化、产业化提高了生产效 率,保障了食品供应,丰富了世界人民的生 活.这一发展的主要影响因素是 (　　) A．科学技术的发展 B．生产关系的变革 C．世界市场的形成 D．农作物品种的增多 ４．１９５７年苏联的人造卫星上天,被美国人看 成是“技术上的珍珠港事件”.美国以此为 契机,调整科研发展战略,研究重点由原子 能转向空间技术,１９６９年阿波罗登月成功. 这反映了 (　　) A．美国对苏联科技全面超越 B．美苏争霸中美国攻势强劲 C．国家间科技竞争被政治化 D．科技领域是美苏争霸焦点 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９２􀅰 第二单元　生产工具与劳作方式 ５．阅读材料,完成下列要求. 　　材料　社会信息化,是指发展以计算机 为主的智能化工具为代表的新生产力,建立 有组织的信息网络体系,促进信息交流和知 识共享,提高经济增长质量,推动经济社会 向高效、优质发展转型的历史进程.社会信 息化带给人们便利的生活,如电子商务、移 动支付、共享经济等,一部手机即可全部解 决.“一部手机走天下”已经成为越来越多 的人出行时选择的方式.但是,社会信息化 也带来种种弊端.它使保障个人隐私变得 越来越困难,诸如美国政府甚至通过监听计 划窃听美国民众及其他国家领导人的信息; 它影响着个人生命财产安全,各种各样的计 算机、手机病毒让人防不胜防;它让网络成 为良莠不齐的各种意见的汇集地,甚至成为 个别别有用心的国家、集团或个人利用的工 具;它让许多国家的传统文化受到计算机语言 以及英语的冲击. (１)根据材料并结合所学知识,分析“社会信 息化”的时代背景. (２)谈谈你对“社会信息化”的认识. 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [知识构建] 生产工 具与劳 作方式 古代的生产工具与劳作 　 农业工具的变化 　 劳作方式的发展 　 手工业工具的进步 　 现代科技进步与人类社会发展 　 现代科学技术的发展 　 现代科技进步的革命性意义 　 工业革命与工厂制度 　 机器大生产与工厂制度 　 工业革命后生活方式的变化 　 [主题归纳] 　　　春秋时期铁器的出现对社会发展的影响 １．铁器的出现大大提高了农业生产效率,解放 和发展了生产力. ２．铁器的出现,加速了人们对土地的开发和利 用,尤其是对江南地区土地的开发利用. ３．铁器的出现,提高了农业生产效率,提高了 粮食产量,促进了非农产业的发展,促进了 春秋时期思想和文化的发展. ４．铁器的出现,促进了社会的发展进程,推动 了春秋时期各国由奴隶社会向封建社会的 过渡. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０３􀅰 历史􀅰选择性必修２