精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市滕州市统编版六年级上册期末考试道德与法治试卷

2024~2025学年度第一学期学业质量检测 道德与法治部分 一、判断题。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”） 1. 小强认为，与纪律和道德不同，只有法律才能规范我们行为。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】纪律、道德与法律都规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。故表述不正确。 2. 小丁认为，《中华人民共和国国家安全法》是部特殊的法律，不是根据宪法制定的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宪法是我国的根本法，是其他法律制定的依据。《中华人民共和国国家安全法》是部特殊的法律，但也依据宪法制定。故表述错误。 3. 小玲的父母是中国人，小玲出生在法国，小玲同时具有法国国籍和中国国籍。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中国法律明确规定不承认双重国籍。小玲同时具有法国国籍和中国国籍。故表述错误。 4. 走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。所以，我们要讲公德、行为文明，不为中国抹黑。故题干正确。 5. 朵朵在车站候车，有秩序地乘车。朵朵是在履行遵守公共秩序的义务。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】宪法规定了我们享有的权利，同时也规定了我们必须履行的义务。朵朵在车站候车，有秩序地乘车。朵朵是在履行遵守公共秩序的义务。故表述正确。 6. 12月10日世界人权日。2004年，我国将“国家尊重和保障人权”载入宪法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。故表述正确。 7. 中华人民共和国教育部、山东省人民政府等都属于国家机构。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】国家机构是国家为实现其职能建立的整套国家机关体系总称，具有阶级性、强制性和层级性特征。中华人民共和国教育部和山东省人民政府均属于国家机构，但属于不同层级和类别的国家机关。故表述正确。 8. 法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图形构成。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】法徽既是人民法院标志，也是法官的身份标志，体现着法官代表国家依法行使审判权，法徽的图案由麦穗、齿轮、华表、天平和绶带构成。检徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图形构成。故题干错误。 9. 山东省的人大代表都是通过直接选举产生的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】选举采取直接选举和间接选举两种方式。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人大代表，由选民直接选举产生。全国人大代表、省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大代表，通过间接选举方式，由下一级人民代表大会选举产生。故表述不正确。 10. 知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（ ） 【答案】√ 【解析】 二、选择题。（将唯一正确答案前的字母填在题中的横线上） 11. 丽丽爸爸的公司最近要与一家商场签订合同，最有可能用到的法律是___________。 A. 《中华人民共和国消费者权益保护法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国就业促进法》 【答案】B 【解析】 【详解】选项A《中华人民共和国消费者权益保障法》是调整在保护公民消费权益过程中所产生的社会关系的法律规范的总称，不符合题意。 选项B《中华人民共和国民法典》被称为社会生活的百科全书，里面包含了合同、物权、婚姻家庭等多方面的法律规定，符合题意。 选项C《中华人民共和国就业促进法》主要是关于促进就业、保障公平就业环境的法律，不符合题意。 故选：B 12. 小兰的爸爸在外地打工，村里通知他回村参加人大代表的选举。这里体现了小兰爸爸享有的___________。 A 人身自由权 B. 劳动权 C. 选举权和被选举权 【答案】C 【解析】 【详解】宪法规定了我们享有很多的基本权利，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利，比如小兰的爸爸在外地打工，村里通知他回村参加人大代表的选举，就是体现他享有选举权与被选举权。 故选：C 13. 下列___________是最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，管理国家行政事务。 A. 国务院 B. 中央军事委员会 C. 全国人民代表大会及其常务委员会 【答案】C 【解析】 【详解】国家机构是国家机关的总称，宪法是确定国家机构的最高法律依据。全国人民代表大会及其常务委员会是最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，管理国家行政事务。 故选：C 14. 以下说法或做法正确的是___________。 A. 学校周边车辆乱停乱放造成了交通拥堵，不应该找市场监督管理部门来处理。 B. 为子女办理城乡居民医疗保险应该去当地的公安部门。 C. 行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎么行使权力人们无权管。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A学校周边车辆乱停乱放造成了交通拥堵，不应该找市场监督管理部门来处理，正确； 选项B为子女办理城乡居民医疗保险应该去当地的公安部门，错误；办理城乡居民医疗保险，应前往当地医保部门或相关社保经办机构，并非公安部门； 选项C行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎么行使权力人们无权管，错误；行政机关的权力由法律规定，但行政机关必须依法行使权力，人民有权通过多种方式进行监督，如信访、行政复议、行政诉讼等，以确保行政机关正确履职。 故选：A 15. 我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是（ ）。 A 《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 【答案】B 【解析】 【详解】未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天，为此，我国制订专门法律保护未成年人的合法权益。《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 故选：B 三、实践题。 16. 宪法是根本法。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。假如由你负责设计宣传标语，你打算写哪些内容来突显宪法的重要性呢？写出两条标语。 【答案】尊崇宪法，筑牢法治基石；宪法领航，守护国家与人民的根本。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出突显宪法重要性的标语即可。 17. 认识居民身份证。居民身份证上有很多重要的个人信息，我们要注意保密，以免被不法分子利用。你有哪些避免个人信息泄露的好方法吗？（至少写出两条） 【答案】带有自己信息的票据不能随意乱扔；不随意浏览不良网站。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己所学知识可以从带有自己信息的票据不能随意乱扔；不浏览不良网站等角度进行阐述，答案不唯一。 18. 公民的基本权利和义务。宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。请举两个例子说明“权利和义务是一致的”。 【答案】受教育权与义务：学生有上学的权利，同时必须履行认真学习的义务。例如，国家提供义务教育保障儿童就学（权利），学生需按时到校、遵守纪律（义务）。 公共设施使用与保护：公民有权使用公园、图书馆等公共设施（权利），但也有义务爱护公物、不随意破坏（义务）。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。说明“权利和义务是一致的”，可以从权利与义务不可分割和相互促进的角度进行阐述。如受教育权与义务和公共设施的使用与保护等方面进行阐述。 19. 我们是“场外”代表。关心国家大事，不仅仅是人大代表的职资，其他公民也可以积极建言，参政议政。我们可以通过哪些方式对有关国家大事、社会热点问题建言献策呢？（至少4种方式） 【答案】政府网站留言；给人大代表写信建言；参加听证会；发电子邮件。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己所学知识写出四种对有关国家大事、社会热点问题建言献策的方式即可，答案不唯一。如给政府网站留言；给人大代表写信建言；参加听证会；发电子邮件。 20. 特殊关爱 助我成长。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。请分别写出来自学校、社会、国际社会的特别关怀的事例，感受这份特殊的保护。 【答案】学校：开展安全教育课程和应急演练，组织教师护导学生上下学，保障校园安全。 社会：制定《未成年人保护法》，规定公共场所（如博物馆、公园）为儿童提供免费或优惠服务。 国际社会：联合国通过《儿童权利公约》，明确保障儿童生存、发展、受保护等基本权利。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 学校保护可以从安全教育、护导制度等角度进行阐述；社会保护可以从法律保障和公共服务优惠等角度进行阐述；国际保护可以从制定《儿童权利公约》的角度进行阐述。 21. 守法不违法。在校园生活中，一些严重的欺凌行为可能触犯刑法、成立犯罪。校园欺凌行为有哪些？面对欺凌行为有什么应对办法？请以“校园欺凌”为主题，代替六（1）中队写一份倡议书，倡议大家学会“拒绝欺凌、抵制欺凌”。 【答案】校园欺凌有：打架、斗殴；辱骂、起侮辱性绰号、恶意嘲笑；故意孤立、排挤或散布谣言；网上传播谣言，威胁他人的信息。 我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。 六（1）中队“拒绝欺凌、抵制欺凌”倡议书 亲爱的同学们： 校园是我们共同成长的家园，但欺凌行为却会破坏这份美好。为了营造和谐、友爱的校园环境，我们倡议： 认识欺凌：包括语言侮辱、肢体暴力、网络攻击、孤立排挤等行为。 拒绝参与：不主动欺凌他人，不围观不起哄，勇敢说“不”。 保护自己与他人：遭遇欺凌时及时向老师、家长求助；见到欺凌行为，机智报告或制止。 友善待人：用尊重和包容对待每一位同学。 让我们携手行动，对校园欺凌说“不”！ 六（1）中队 2025年4月 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己所学知识写出校园欺凌的种类即可。应对办法可以围绕我们面对校园欺凌要勇敢的说“不”。对于欺凌行为我们可以向老师寻求帮助，也可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任等角度进行阐述。倡议书可以围绕构建美好校园角度出发，从点明校园欺凌的危害；列举常见欺凌形式；提出具体行动建议等角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第一学期学业质量检测 道德与法治部分 一、判断题。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”） 1. 小强认为，与纪律和道德不同，只有法律才能规范我们的行为。（ ） 2. 小丁认为，《中华人民共和国国家安全法》是部特殊的法律，不是根据宪法制定的。（ ） 3. 小玲的父母是中国人，小玲出生在法国，小玲同时具有法国国籍和中国国籍。（ ） 4. 走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。（ ） 5. 朵朵在车站候车，有秩序地乘车。朵朵是在履行遵守公共秩序的义务。（ ） 6. 12月10日是世界人权日。2004年，我国将“国家尊重和保障人权”载入宪法。（ ） 7. 中华人民共和国教育部、山东省人民政府等都属于国家机构。（ ） 8. 法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图形构成。（ ） 9. 山东省的人大代表都是通过直接选举产生的。（ ） 10. 知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（ ） 二、选择题。（将唯一正确答案前的字母填在题中的横线上） 11. 丽丽爸爸的公司最近要与一家商场签订合同，最有可能用到的法律是___________。 A. 《中华人民共和国消费者权益保护法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国就业促进法》 12. 小兰的爸爸在外地打工，村里通知他回村参加人大代表的选举。这里体现了小兰爸爸享有的___________。 A. 人身自由权 B. 劳动权 C. 选举权和被选举权 13. 下列___________是最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，管理国家行政事务。 A 国务院 B. 中央军事委员会 C 全国人民代表大会及其常务委员会 14. 以下说法或做法正确的是___________。 A. 学校周边车辆乱停乱放造成了交通拥堵，不应该找市场监督管理部门来处理 B. 为子女办理城乡居民医疗保险应该去当地的公安部门。 C. 行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎么行使权力人们无权管。 15. 我国第一部专门保护未成年人各项合法权利法律是（ ）。 A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 三、实践题。 16. 宪法是根本法。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。假如由你负责设计宣传标语，你打算写哪些内容来突显宪法重要性呢？写出两条标语。 17. 认识居民身份证。居民身份证上有很多重要的个人信息，我们要注意保密，以免被不法分子利用。你有哪些避免个人信息泄露的好方法吗？（至少写出两条） 18. 公民的基本权利和义务。宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。请举两个例子说明“权利和义务是一致的”。 19. 我们是“场外”代表。关心国家大事，不仅仅是人大代表的职资，其他公民也可以积极建言，参政议政。我们可以通过哪些方式对有关国家大事、社会热点问题建言献策呢？（至少4种方式） 20. 特殊关爱 助我成长。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。请分别写出来自学校、社会、国际社会的特别关怀的事例，感受这份特殊的保护。 21. 守法不违法。在校园生活中，一些严重的欺凌行为可能触犯刑法、成立犯罪。校园欺凌行为有哪些？面对欺凌行为有什么应对办法？请以“校园欺凌”为主题，代替六（1）中队写一份倡议书，倡议大家学会“拒绝欺凌、抵制欺凌”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$