Unit 5 第2课时 Speed up（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年新教材三年级英语下册同步备课（外研版 三起 2024）

Unit 5 What time is it?教案 第二课时(Speed up) 教学目标 1.能理解、流利朗读Speed up版块的文本。（语言能力） 2.通过对比Yuanyuan和妈妈的作息，让学生认识到不同群体在生活习惯上会存在差异性，要学会理解与包容。（文化意识） 3.在教师的引导下，能从图片中获取信息，加深对文本的理解。（思维品质） 4.能借助图片和核心语言，描述自己和家人一天的活动并完成相应的学习任务。（学习能力） 教学重点 1.能运用所学词汇及重点句型提取关键信息，梳理文本内容； 2.能理解Speed up版块的文本并正确流利地朗读。 教学难点 能够迁移创新，正确表达自己和家人的日常活动安排。 教学过程 设计意图 Step 1 Warm up&Lead in · Warm up 1. Review PPT出示四个时钟图片，教师提问What time is it? 请学生快速回答钟面上的时间。 2.Look and say 课件出示几幅日常活动和对应时间的图片，学生根据图片说出完整句子，复习句型It’s... / It’s time to/for... ①It’s seven o’clock. It’s time to get up. ②It’s eight o’clock. It’s time to go to school. ③It’s half past five. It’s time to go home. ④It’s half past six. It’s time to have dinner. · Lead in Free talk. T: We do many things in a day. How do you spend your day? Ss: ...（学生自由发言，引导学生用英文表达） Step 2 Presentation&Practice 引导学生带着问题读文本，整体感知文本，获取关键信息。 设置表格，帮助学生梳理文本内容，引导学生观察图片，提取信息，提升学生的阅读能力。 · Presentation 1.课件呈现课本上的人物插图，介绍Yuanyuan和妈妈。 T: Look, who are they? Ss: ... T: The little girl is Yuanyuan, and this is her mum. Today, let’s know about Yuanyuan and her mum’s day. 2.Read and answer. PPT呈现Speed up版块的文本内容，学生读完后回答问题. T: Now read the text. Then answer the question: When does Yuanyuan’s mum go to work? (After reading...) T: Can you tell the answer? Ss:...（教师引导学生说出问题答案：Yuanyuan’s mum goes to work at five o’clock in the afternoon.） 3.教师带读文本内容，通过句意及图片动画教授生词her，class，evening的含义及用法，并板书带读，学生跟读。 3.Read again and fill. PPT呈现表格，给出时间点，学生再次读文本，梳理Yuanyuan和妈妈在不同时间做的事情。 表格内容如下： 4.教师播放视频，学生跟读，教师提醒学生注意语音语调。 5.Try to retell. PPT再次呈现Speed up版块的文本内容，并遮住部分文本。学生 根据图片和句意尝试复述完整内容。 · Practice Read again and write the times. 学生再次读故事，回忆故事情节，写出活动时间。 Think and write. 学生仿照文本内容，写出一个家庭成员的作息安排。 Step 3 Consolidation&Extension 帮助学生进一步巩固重点句型，由词到句，由句到文，引导学生灵活运用，锻炼学生的写作能力。 Let’s write 1）PPT呈现人物活动图及时间点，教师请学生将小短文补充完整。 框架如下： My ______ gets up at _________. He has breakfast at ________ and ________ at eight o’clock. He ________ at _________. 2） 学生有感情地朗读小短文； 3） 教师请学生仿照示例向全班说一说家人的作息安排。 Step 4 Summary&Homework 1.小结：师生先共同口头总结，再用PPT完整呈现。 Key words: class, her, evening Key sentences: ①It’s six o’clock in the morning. Yuanyuan gets up. Her mum is at work. ②It’s nine o’clock in the evening. 2.作业： 1) 熟读课本P54的课文。 2) 和同伴说一说你和家人的作息时间。 板书 设计 Unit 5 What time is it? 第二课时 Yuanyuan and her mum’s day 教学 反思 本节课通过复习已学的知识来导入新课。在新课教学中，先让学生带着问题去读文本，通过解疑来初步掌握文本内容。然后以表格的形式，引导学生关注重点细节，帮助学生梳理文本内容，进一步理解文本。最后让学生看图写话，融入所学的重点词汇及句型，形成一篇小短文，锻炼他们的口语表达能力和写作能力，并将学习与日常生活有效结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$