2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷02-2024-2025学年高一年级历史下学期期中考点大串讲（统编版）

2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷02（全国通用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：《中外历史纲要》（下）第1—13课。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．下图为公元前8—前6世纪古希腊人在地中海和黑海地区的殖民地示意图。造成这一现象的主要原因是（   ） A． 古希腊人口增长过快 B．城邦经济的发展需要 C．城邦政治斗争的结果 D．对土地资源迫切需求 2．在古波斯帝国的统治下，以前没有国家管理经验的地区迅速获取了相关的知识和技术，如发源于中亚犍陀罗的佉卢文是基于帝国最常用的阿拉米语字母而写的。据此可知，古波斯帝国（   ） A．成为东西方文化交流桥梁 B．集权统治扩大了其文明影响 C．广泛吸收被统治地区文化 D．创造了世界上最古老的文字 3．中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（   ） A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．王权软弱权力分散 D．封君封臣关系稳定 4．学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（   ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 5．10世纪，日本随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。庄园主取代了政府向庄民征税、赋役，并拥有司法、警察的权力。庄园的形成发展（   ） A．削弱了中央集权 B．损害了经济发展 C．强化了闭关锁国 D．抑制了土地兼并 6．玛雅人崇拜羽蛇神，羽蛇神虽然是由托尔特克人带来的，但这与其玉米种植有关，正是玉米种植需要大量的雨水，能带来大量雨水的羽蛇神成为玛雅人崇拜的神灵。这表明（    ） A．羽蛇神崇拜占主要地位 B．地理环境决定宗教崇拜 C．玛雅文明深受外部影响 D．生产生活影响文明面貌 7．新航路开辟后，欧洲至亚洲最有利的航线被西、葡两国占据，倒逼英、荷两国开始探索其它航线。1497年，卡伯特父子找到纽芬兰岛；16世纪，巴伦支3次航行北冰洋地区；1642—1643年，塔斯曼环航澳大利亚。这些探索（   ） A．打破了西、葡海上霸主地位 B．扩大了人类对世界的认知 C．加剧了英、荷两国贸易摩擦 D．促进了全球贸易中心转移 8．如图为16世纪年均出口到里斯本和黎凡特的胡椒（单位：吨）情况。这说明（   ） （注：里斯本是葡萄牙首都；黎凡特泛指地中海东岸地区） A．全球贸易趋于平衡 B．传统商路依然重要 C．欧洲垄断东方贸易 D．欧洲贸易中心东移 9．有学者指出，“尽管孟德斯鸠并不否认神或者说宗教的存在，但这并不意味着他认为人便因此没有自己独立思考的能力。在他的观点里承认上帝创世，但其之后的发展便不再是上帝的旨意了。”该学者意在说明，孟德斯鸠（   ） A．具有理性主义精神 B．追求民主政治 C．推崇社会平等原则 D．主张信仰自由 10．据《英国政治制度史》记载：“乔治二世（1683～1760年）12次离开英国前往故国期间，总要指定王后卡洛琳摄政。卡洛琳为人好强，谦卑恭顺的沃波尔成了她理想的肱股之臣，许多重要事宜悉凭他作主处理。”这一现象（    ） A．导致国王权力极大加强 B．摧毁了资产阶级的革命成果 C．使议会成为权力的中心 D．推动英国责任内阁制的发展 11．1861年下半年，一份传单在俄国民众中流传，其中有专门针对农民的内容：“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主……”。这表明，俄国1861年改革（   ） A．为农奴彻底解放扫除了障碍 B．导致社会危机更加严重 C．没有直接触及沙皇专制制度 D．巩固和强化了中央集权 12．从15世纪开始，西欧新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有大农场或大牧场。1485﹣1500年，英国伯克等郡共圈占了16000英亩土地，其中有13000亩用作牧场。圈地运动使得英国（   ） A．从小农经济发展为大农场制 B．具备了工业革命所需全部条件 C．建立起大大小小的封建庄园 D．首次实现了生产资料的私有化 13．1909年，罗斯福对拉丁美洲人民说：“在西半球，美国坚持门罗主义，因此在发生作恶多端或软弱无能的严重情况时，对美国而言，尽管勉强，也不得不发挥一个国际警察的作用。”美国由传统政策转变为独立的帝国主义大国政策。其大国政策基于（    ） A．为了抵抗欧洲殖民侵略 B．美国希望维护拉美主权 C．垄断资本主义迅速发展 D．美国提出门户开放政策 14．圣西门提倡创立牛顿宗教以取代基督教神学体系，他把“新基督教”作为他所畅想的“实业制度”赖以生存的基础，强调用“基督教道德的神圣性”去支撑未来社会的精神世界，使所有人都“为改进最穷苦阶级的精神和物质生活而工作”。圣西门的这些思想（   ） A．是对构建和谐社会的探索 B．表现了理性的精神内涵 C．符合科学社会主义的基本主张 D．体现出自由主义的典型特征 15．《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿岸地区的领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利，又在必要时根据为贸易和过境运输的自由而订立的条件保护贸易和过境运输自由的政权”。这反映出柏林会议（   ） A．确立了列强在非洲的统治秩序 B．承认了非洲大陆各国的独立 C．肯定了“三角贸易”的合法性 D．标志了世界殖民体系的形成 16．1906年，提拉克在对印度民众的一次演讲中说：“你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的……准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后就开始干吧，这样，他们就无法拒绝你们的要求了。”提拉克的演讲旨在联合民众（   ） A．推翻殖民统治，实现民族独立 B．废除封建制度，发展资本主义 C．结束分裂局面，谋求国家统一 D．反对君主专制，建立民主制度 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．文明交流促进了人类社会的发展，对世界各区域文明产生了重大影响。阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一  在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闬之中，土地所生，无物不有。四方辐辏，万货丰贱；锦绣珠贝，满于市肆；驼马驴骡，充于街巷。”……另外，富贵阶层的投资还掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 材料二   材料三  2014年3月27日，习近平主席在联合国教科文组织总部发表演讲时强调：人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果……文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。 ——《习近平：文明因交流而多彩》 （1）根据材料一、写出“世界贸易的中心”所在的帝国，结合所学，指出其在文明交流中的地位并说明理由。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出图1和图2文明交流的不同。（6分） （3）综合上述三则材料并结合所学知识，谈谈你对文明交流认识。（4分） 18．大事年表，把以往发生过的较大事件根据某一主题按年代排列起来的一种参考资料。阅读材料，回答问题。（12分） 材料  大事年表 （节选） 时间 世界大事 17—18世纪 启蒙运动 1640年 英国资产阶级革命爆发 1644年 马斯顿荒原战役， 英国议会军战胜王党军队 1688年 英国“光荣革命” 1689年 英国议会通过《权利法案》 18世纪中期到19世纪中期 第一次工业革命 1775年 来克星顿枪声， 美国独立战争开始 1776年 北美大陆会议发表《独立宣言》 1787年 美国制定宪法 1789年 法国大革命爆发 ——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 运用唯物史观解读表中政治、经济、文化大事之间的关系。 19．阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一  英国之所以能跨过农业的门槛开创工业革命，是因为大量的进口食物供应了本土劳动力所需的粮食。英国通过进口食物摆脱了“生物旧体制”的束缚，也让更多的劳作者从土地中解放出来。驱动工业化的能量不只是那些埋在地底死去的植物——煤炭，更是从殖民地输入马铃薯及蔗糖所带来的动力。 ——摘编自【美】汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史——食物、世界大事件与人类文明的发展》 材料二  19世纪30年代伦敦等地发生了多起粮食骚动，粮食问题日益受到人们的重视。英国农业出现了耕作制度的变革、品种的改良、新农具的发明，农业生产效率提高。《谷物法》的取消（1846年）和美国进口小麦的涌入使得面包价格下降，同时通过国际贸易、殖民掠夺从外部补充食物。 ——舒小昀《粮食骚动、道德经济与谷物法的废除》等 材料三  1875年到1914年间，多达一千六百万印度人死于饥荒。殖民地政府几乎没做什么以缓解饥民的困境。但是饥荒不是收成不好的自然结果，而是放任自由市场发挥作用的结果，商人们可以继续把小麦卖给全世界出价最高的人，而通货膨胀使得穷人无力购买食物……在1900年，英国小麦进口量的五分之一来自于印度。 ——【英】莉齐·克林汉姆《饥饿帝国——食物塑造现代世界》 （1）据材料一并结合所学知识，作者认为英国之所以能开创工业革命的重要条件是什么？请对此予以说明。（8分） （2）根据材料二及所学知识，说明19世纪英国如何解决粮食危机问题。（6分） （3）根据材料三及所学知识，分析19世纪末20世纪初印度大饥荒的原因及影响。（8分） 试卷第1页，共3页 13 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期期中模拟卷02（全国通用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：《中外历史纲要》（下）第1—13课。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．下图为公元前8—前6世纪古希腊人在地中海和黑海地区的殖民地示意图。造成这一现象的主要原因是（   ） A． 古希腊人口增长过快 B．城邦经济的发展需要 C．城邦政治斗争的结果 D．对土地资源迫切需求 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前8—前6世纪（古希腊）。根据材料可知，在公元前8—前6世纪，古希腊各城邦的手工业和商业发展需要更多的原料产地和产品销售市场，而通过在周边地区建立殖民地，古希腊人可以控制贸易路线，获取丰富的资源，从而促进商业的进一步繁荣，B项正确；当时人口增长速度并没有达到必须依靠大规模殖民来解决生存问题的程度，排除A项；城邦内部政治斗争不是人们大规模到地中海和黑海地区殖民的主要原因，排除C项；古希腊商业发达，商业利益的吸引力要大于对土地资源的需求，排除D项。故选B项。 2．在古波斯帝国的统治下，以前没有国家管理经验的地区迅速获取了相关的知识和技术，如发源于中亚犍陀罗的佉卢文是基于帝国最常用的阿拉米语字母而写的。据此可知，古波斯帝国（   ） A．成为东西方文化交流桥梁 B．集权统治扩大了其文明影响 C．广泛吸收被统治地区文化 D．创造了世界上最古老的文字 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。根据材料可知，古波斯帝国通过统治，将帝国常用的阿拉米语字母传播到中亚犍陀罗地区，使得当地据此创造了佉卢文，这体现了古波斯帝国的集权统治扩大了其文明的影响，使没有国家管理经验的地区迅速获取相关知识和技术，B项正确；材料主要强调的是古波斯帝国内部文明的传播和影响，没有体现出其作为东西方文化交流桥梁的作用，排除A项；材料体现的是古波斯帝国文明对被统治地区的影响，而不是古波斯帝国广泛吸收被统治地区文化，排除C项；世界上最古老的文字是楔形文字，并不是波斯帝国创造的，排除D项。故选B项。 3．中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（   ） A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．王权软弱权力分散 D．封君封臣关系稳定 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据据题干时间信息可知准确时空是：中世纪的（欧洲）。根据材料概括可知：“每一个封建主只效忠给他土地的人”“他可以不听国王或者其他任何人的话”“他可以拿起武器和国王打仗”并结合所学知识可知，欧洲中世纪实行间接统治，自治的特征明显且呈现分裂割据现象，王权没有实现集中，软弱分散，C项正确；材料反映的是欧洲中世纪封建制的特征，并不能说明贵族权力得到提升，排除A项；尽管当时国王权力并未实现专制集中，但并非形同虚设，与史实不符，排除B项；材料没有说明欧洲中世纪封君封臣关系稳定与否，排除D项。故选C项。 4．学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（   ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（拜占庭帝国）。根据材料及所学可知，拜占庭帝国在不同君主的统治下有起有落，例如狄奥多西进行了一些政策上的改革与统治巩固，巴西尔二世在位时拜占庭帝国达到一定的辉煌，科穆宁王朝也有其独特的发展历程等。拜占庭帝国矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，延续了千年（395年～1453年），领土曾包括亚洲西部和非洲北部，极盛时领土还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及和北非地中海沿岸。拜占庭帝国保存了大量的希腊罗马文化遗产，在中世纪时，当西欧处于相对文化黑暗时期，拜占庭帝国的文化通过多种途径传播到意大利等地，为意大利文艺复兴提供了文化素材等方面的支持，C项正确；波斯帝国是位于西亚伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的君主制帝国。公元前550年居鲁士大帝开创阿契美尼德王朝，公元前330年，亚历山大大帝的攻陷波斯波利斯，帝国灭亡，与题意无关，排除A项；亚历山大帝国（前336年～前323年），由著名的征服者亚历山大大帝开创，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河，与题意无关，排除B项；阿拉伯帝国（632年～1258年）是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与题意无关，排除D项。故选C项。 5．10世纪，日本随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。庄园主取代了政府向庄民征税、赋役，并拥有司法、警察的权力。庄园的形成发展（   ） A．削弱了中央集权 B．损害了经济发展 C．强化了闭关锁国 D．抑制了土地兼并 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：10世纪的日本。材料“庄园主取代了政府向庄民征税、赋役，并拥有司法、警察的权力”体现的是日本庄园具有较大的自主性和独立性，在一定程度上削弱了中央集权，A项正确；庄园经济的出现是生产力进步的结果，并未损害经济的发展，排除B项；材料与对外政策无关，排除C项；庄园经济在一定程度上加剧了土地兼并，排除D项。故选A项。 6．玛雅人崇拜羽蛇神，羽蛇神虽然是由托尔特克人带来的，但这与其玉米种植有关，正是玉米种植需要大量的雨水，能带来大量雨水的羽蛇神成为玛雅人崇拜的神灵。这表明（    ） A．羽蛇神崇拜占主要地位 B．地理环境决定宗教崇拜 C．玛雅文明深受外部影响 D．生产生活影响文明面貌 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代玛雅（美洲）。据材料可知，古代玛雅人之所以崇拜羽蛇神是因为在玛雅人的认知中羽蛇神能为他们带来雨水，而雨水是当时玛雅人种植玉米所必需的，这说明玛雅人的羽蛇神崇拜和他们的玉米种植密切相关，D项正确；材料虽提到羽蛇神崇拜，但是材料不涉及羽蛇神崇拜与其他神灵崇拜的比较，无法得出羽蛇神崇拜占主要地位，排除A项；B项错在决定说法绝对化，排除B项；材料仅涉及玛雅文明，不涉及玛雅之外的文明，排除C项。故选D项。 7．新航路开辟后，欧洲至亚洲最有利的航线被西、葡两国占据，倒逼英、荷两国开始探索其它航线。1497年，卡伯特父子找到纽芬兰岛；16世纪，巴伦支3次航行北冰洋地区；1642—1643年，塔斯曼环航澳大利亚。这些探索（   ） A．打破了西、葡海上霸主地位 B．扩大了人类对世界的认知 C．加剧了英、荷两国贸易摩擦 D．促进了全球贸易中心转移 【答案】B 【解析】据本题次题干的设问词，可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空：新航路开辟以来（欧洲）。据题干及结合所学可知，新航路开辟后，对纽芬兰岛、北冰洋地区、澳大利亚的发现丰富了人类的地理知识，扩大了人类对世界的认知，B项正确；西班牙、葡萄牙是16世纪的海上霸主，在海洋上拥有绝对优势地位，而英、荷探索的新航线增加了人们对世界的了解，这些探索并不能直接打破西、葡海上霸主地位，排除A项；英、荷贸易摩擦主要是因为英、荷争夺海上贸易主导权，而题干主旨是英、荷探索的新航线，排除C项；这一时期全球贸易中心仍然在大西洋沿岸国家，排除D项。故选B项。 8．如图为16世纪年均出口到里斯本和黎凡特的胡椒（单位：吨）情况。这说明（   ） （注：里斯本是葡萄牙首都；黎凡特泛指地中海东岸地区） A．全球贸易趋于平衡 B．传统商路依然重要 C．欧洲垄断东方贸易 D．欧洲贸易中心东移 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪（里斯本和黎凡特）。据表格信息可以看出，16世纪出口到地中海东岸地区的胡椒数量还是要多于出口到里斯本的数量。16世纪是新航路开辟后，运输到地中海东岸的胡椒是通过传统商路，而运输到里斯本的花椒是通过新开辟的航路，说明传统商路依然重要，B项正确；材料只体现出里斯本和黎凡特两地的胡椒贸易，不能看出全球贸易发展状况，排除A项；材料信息无法只能看出胡椒贸易，故垄断东方贸易说法错误，排除C项；根据胡椒的数量无法体现出世界贸易中心的转移，排除D项。故选B项。 9．有学者指出，“尽管孟德斯鸠并不否认神或者说宗教的存在，但这并不意味着他认为人便因此没有自己独立思考的能力。在他的观点里承认上帝创世，但其之后的发展便不再是上帝的旨意了。”该学者意在说明，孟德斯鸠（   ） A．具有理性主义精神 B．追求民主政治 C．推崇社会平等原则 D．主张信仰自由 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“他的观点里承认上帝创世，但其之后的发展便不再是上帝的旨意了”可知，这说明了孟德斯鸠强调人的独立思考与自主精神，是理性主义精神的表现，A项正确；材料强调的是独立思考的理性精神，并非追求民主政治，排除B项；材料强调的是独立思考的理性精神，和推崇社会平等原则无关，排除C项；材料没有涉及信仰自由，排除D项。故选A项。 10．据《英国政治制度史》记载：“乔治二世（1683～1760年）12次离开英国前往故国期间，总要指定王后卡洛琳摄政。卡洛琳为人好强，谦卑恭顺的沃波尔成了她理想的肱股之臣，许多重要事宜悉凭他作主处理。”这一现象（    ） A．导致国王权力极大加强 B．摧毁了资产阶级的革命成果 C．使议会成为权力的中心 D．推动英国责任内阁制的发展 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。18世纪20年代，在当时的多数党领袖、财政大臣沃波尔主持下，责任内阁制开始形成，材料提到了乔治二世任国王（1727年继任）期间，多次离开英国，体现了英国国王不理政事，实权进一步丧失，D项正确；此时国王权力逐步丧失，排除A项；材料体现的是对“光荣革命”成果的维护，排除B项；议会成为国家权力中心是1689年《权利法案》的颁布，排除C项。故选D项。 11．1861年下半年，一份传单在俄国民众中流传，其中有专门针对农民的内容：“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主……”。这表明，俄国1861年改革（   ） A．为农奴彻底解放扫除了障碍 B．导致社会危机更加严重 C．没有直接触及沙皇专制制度 D．巩固和强化了中央集权 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1861年（俄国）。根据材料“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由……沙皇是站在地主之上的地主”并结合所学可知，1861年农奴制改革并未使农民真正获得自由，并未直接触及沙皇专制制度，C项正确；农奴彻底解放，说法过于绝对，排除A项；俄国1861年改革推动俄国的发展，材料没有涉及社会危机更加严重，排除B项；材料未涉及中央集权的强化，排除D项。故选C项。 12．从15世纪开始，西欧新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有大农场或大牧场。1485﹣1500年，英国伯克等郡共圈占了16000英亩土地，其中有13000亩用作牧场。圈地运动使得英国（   ） A．从小农经济发展为大农场制 B．具备了工业革命所需全部条件 C．建立起大大小小的封建庄园 D．首次实现了生产资料的私有化 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：15-16世纪。新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，使得英国从小农经济发展为大农场制，A项正确；圈地运动为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场，此外，工业革命还需要海外市场、技术等条件，“具备了工业革命所需全部条件”说法错误，排除B项；庄园是中古西欧基本的农业经济组织，排除C项；中古时期庄园的大部分土地、磨坊等生产资料归庄园主所有，此时生产资料已经私有化，排除D项。故选A项。 13．1909年，罗斯福对拉丁美洲人民说：“在西半球，美国坚持门罗主义，因此在发生作恶多端或软弱无能的严重情况时，对美国而言，尽管勉强，也不得不发挥一个国际警察的作用。”美国由传统政策转变为独立的帝国主义大国政策。其大国政策基于（    ） A．为了抵抗欧洲殖民侵略 B．美国希望维护拉美主权 C．垄断资本主义迅速发展 D．美国提出门户开放政策 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1909年的美洲。根据材料可知，材料强调的是美国从保守中立的政策转变为帝国主义政策，原因是第二次工业革命后，美国资本主义发展到垄断阶段，加紧对外扩张，这时美国通过美西战争、门罗宣言将拉美置于其势力范围之内，划分势力范围，瓜分世界，C项正确；“抵抗欧洲侵略”说法错误，与史实不符，当时美国并未被殖民，排除A项；“美洲是美洲人的美洲”的实质是美国将拉丁美洲视为自己的势力范围，不许欧洲列强染指，并非为了维护拉丁美洲国家的主权，排除B项；美国提出门户开放政策主要是在亚洲范围内实行，在美洲强调的是其将美洲置于其势力范围之下，排除D项。故选C项。 14．圣西门提倡创立牛顿宗教以取代基督教神学体系，他把“新基督教”作为他所畅想的“实业制度”赖以生存的基础，强调用“基督教道德的神圣性”去支撑未来社会的精神世界，使所有人都“为改进最穷苦阶级的精神和物质生活而工作”。圣西门的这些思想（   ） A．是对构建和谐社会的探索 B．表现了理性的精神内涵 C．符合科学社会主义的基本主张 D．体现出自由主义的典型特征 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是19世纪（世界）。据所学知识可知，圣西门是空想社会主义者，主要走改良道路，改良资本主义社会，结合材料信息可知，从“去支撑未来社会的精神世界”等，可得出他认识到道德等因素对构建未来的社会秩序具有重要价值，A项正确；启蒙思想的核心内涵是理性主义，材料体现的是空想社会主义，排除B项；材料反映的是空想社会主义，不符合科学社会主义的基本主张，排除C项；材料反映的是空想社会主义，未体现出自由主义，排除D项。故选A项。 15．《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿岸地区的领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利，又在必要时根据为贸易和过境运输的自由而订立的条件保护贸易和过境运输自由的政权”。这反映出柏林会议（   ） A．确立了列强在非洲的统治秩序 B．承认了非洲大陆各国的独立 C．肯定了“三角贸易”的合法性 D．标志了世界殖民体系的形成 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。根据材料内容可知，柏林会议的内容是确定了列强在非洲的势力范围，规定了列强在其势力范围内的权力，所以是确立了列强在非洲的统治秩序，A项正确；这次会议是确立了列强在非洲的殖民权益，而不是承认非洲大陆各国的独立，排除B项，这次会议和“三角贸易”内容无关，排除C项；《柏林会议关于非洲的总议定书》是1884年签订的，而世界殖民体系的形成是在20世纪初，排除D项。故选A项。 16．1906年，提拉克在对印度民众的一次演讲中说：“你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的……准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后就开始干吧，这样，他们就无法拒绝你们的要求了。”提拉克的演讲旨在联合民众（   ） A．推翻殖民统治，实现民族独立 B．废除封建制度，发展资本主义 C．结束分裂局面，谋求国家统一 D．反对君主专制，建立民主制度 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1906年（印度）。据材料可知，提拉克指出印度的工业被外国统治摧毁，呼吁民众准备武器、组织力量。这表明他意在动员民众反抗外国的殖民统治，争取民族独立，A项正确；材料重点强调的是外国统治对印度工业的破坏以及号召民众行动起来，而非侧重于废除封建制度和发展资本主义，排除B项；材料未提及印度的分裂局面以及谋求国家统一的问题，排除C项；材料中没有关于反对君主专制和建立民主制度的相关表述，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．文明交流促进了人类社会的发展，对世界各区域文明产生了重大影响。阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一  在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闬之中，土地所生，无物不有。四方辐辏，万货丰贱；锦绣珠贝，满于市肆；驼马驴骡，充于街巷。”……另外，富贵阶层的投资还掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 材料二   材料三  2014年3月27日，习近平主席在联合国教科文组织总部发表演讲时强调：人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果……文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。 ——《习近平：文明因交流而多彩》 （1）根据材料一、写出“世界贸易的中心”所在的帝国，结合所学，指出其在文明交流中的地位并说明理由。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出图1和图2文明交流的不同。（6分） （3）综合上述三则材料并结合所学知识，谈谈你对文明交流认识。（4分） 【答案】 （1）帝国：阿拉伯帝国。（8分） 地位：东西方经济文化交流的桥梁。（2分） 理由：地理角度：阿拉伯帝国地跨欧亚非的广大地区； 经济角度：帝国经济繁荣，阿拉伯人在东亚、西欧、非洲的广大地区从事陆上和海上贸易； 文化角度：阿拉伯人继承和融合被征服地区的文化，在文学、艺术和科学思想等领域取得了重要成就（答到具体史实即可，如：翻译了大量埃及、西亚、希腊和罗马的文化典籍；中国的造纸术和印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展）。（任2点4分） (2) 范围：图1区域性文明交流；图2全球文明交流； 线路：图1以陆路为主，路线少；图2以海路为主，路线多； 主体：图1中亚是链接东西方文明交流的桥梁；图2西欧主导文明交流； 方式：图一以和平的经济文化交流为主；图2伴随了武力征服与殖民扩张。（任答3个角度。6分） （3）不同国家和地区的文明交流互鉴促进人类文明的发展；战争破坏文明的进程、和平更有利于不同文明之间的交流。（任2点4分，言之有理即可） 【解析】（1）本题是特点类和背景类材料分析题。时空是古代世界。帝国：结合所学可知，当时的“世界贸易的中心”是阿拉伯帝国。 地位：结合所学可知，阿拉伯帝国是东西方经济文化交流的桥梁。 理由：结合地图可知，阿拉伯帝国地跨欧亚非的广大地区（地理角度）；帝国经济繁荣，阿拉伯人在东亚、西欧、非洲的广大地区从事陆上和海上贸易（经济角度）；结合阿拉伯的文化可知，阿拉伯人继承和融合被征服地区的文化，在文学、艺术和科学思想等领域取得了重要成就（文化角度，答到具体史实即可，如：翻译了大量埃及、西亚、希腊和罗马的文化典籍，中国的造纸术和印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展）。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是古代和近代世界。范围：结合丝绸之路可知，图1区域性文明交流；结合新航路开辟可知，图2是全球文明交流；线路：结合丝绸之路可知，图1以陆路为主，路线少；结合新航路开辟可知，图2以海路为主，路线多；主体：结合阿拉伯帝国等知识可知，图1中亚是链接东西方文明交流的桥梁；结合西欧国家的殖民扩张可知，图2西欧主导文明交流；方式：结合丝绸之路上的贸易与文化交流可知，图一以和平的经济文化交流为主；结合西欧国家的殖民扩张可知，图2伴随了武力征服与殖民扩张。 （3）本题是认识类材料分析题。可从促进人类发展、战争的破坏作用等角度进行分析。不同国家和地区的文明交流互鉴促进人类文明的发展；战争破坏文明的进程、和平更有利于不同文明之间的交流。 18．大事年表，把以往发生过的较大事件根据某一主题按年代排列起来的一种参考资料。阅读材料，回答问题。（12分） 材料  大事年表 （节选） 时间 世界大事 17—18世纪 启蒙运动 1640年 英国资产阶级革命爆发 1644年 马斯顿荒原战役， 英国议会军战胜王党军队 1688年 英国“光荣革命” 1689年 英国议会通过《权利法案》 18世纪中期到19世纪中期 第一次工业革命 1775年 来克星顿枪声， 美国独立战争开始 1776年 北美大陆会议发表《独立宣言》 1787年 美国制定宪法 1789年 法国大革命爆发 ——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 运用唯物史观解读表中政治、经济、文化大事之间的关系。 【答案】 关系：人类社会是一个有机的整体，我们只是为了便于理解和认识人类社会，便于分析和研究人类社会，才把人类社会这个有机整体人为地划分为经济、文化和政治这三大部分。这个肌体的三个部分是相互依存，相互联系的。（4分） 说明一：在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，为启蒙运动创造了条件。随着西方资本主义的发展，人们要求摆脱专制统治和天主教会压迫的愿望日益强烈，在思想领域展开了启蒙运动，对未来的社会蓝图进行展望和描绘。启蒙运动为美国独立战争、法国大革命爆发，做了充分的思想准备；启蒙运动在文艺上也为欧洲各国浪漫主义运动作了思想准备，反映在艺术的各个领域，如诗歌、小说、音乐、绘面和雕刻。（4分） 说明二：英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制政体，为英国资本主义的迅速发展奠定了基础。为满足不断扩大市场的需要，18世纪60年代出现“工业革命”，大机器生产开始取代工厂手工业，生产力得到突飞猛进的发展。工业革命后资本主义基本矛盾暴露，工业无产阶级形成和壮大起来，工人运动兴起，为马克思主义的产生创造了条件；工业革命后西方加紧殖民扩张，东西方文化在激烈碰撞中发展；工业革命后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度固有的矛盾和弊端逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露社会黑暗和丑恶现象的批判现实主义文学逐渐发展成为文学的主流。（4分） 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代（世界）。首先，根据材料“启蒙运动、英国资产阶级革命爆发、第一次工业革命、法国大革命”及所学可知，人类社会是一个有机的整体，我们只是为了便于理解和认识人类社会，便于分析和研究人类社会，才把人类社会这个有机整体人为地划分为经济、文化和政治这三大部分。这个机体的三个部分是相互依存，相互联系的。结合所学启蒙运动的原因、影响；英国资产阶级革命的原因及影响分析说明，论述过程中涉及政治、经济、文化三者之间的关系。说明一：在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，为启蒙运动创造了条件。随着西方资本主义的发展，人们要求摆脱专制统治和天主教会压迫的愿望日益强烈，在思想领域展开了启蒙运动，对未来的社会蓝图进行展望和描绘。启蒙运动为美国独立战争、法国大革命爆发，做了充分的思想准备；启蒙运动在文艺上也为欧洲各国浪漫主义运动作了思想准备，反映在艺术的各个领域，如诗歌、小说、音乐、绘面和雕刻。说明二：英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制政体，为英国资本主义的迅速发展奠定了基础。为满足不断扩大市场的需要，18世纪60年代出现“工业革命”，大机器生产开始取代工厂手工业，生产力得到突飞猛进的发展。工业革命后资本主义基本矛盾暴露，工业无产阶级形成和壮大起来，工人运动兴起，为马克思主义的产生创造了条件；工业革命后西方加紧殖民扩张，东西方文化在激烈碰撞中发展；工业革命后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度固有的矛盾和弊端逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露社会黑暗和丑恶现象的批判现实主义文学逐渐发展成为文学的主流。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 19．阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一  英国之所以能跨过农业的门槛开创工业革命，是因为大量的进口食物供应了本土劳动力所需的粮食。英国通过进口食物摆脱了“生物旧体制”的束缚，也让更多的劳作者从土地中解放出来。驱动工业化的能量不只是那些埋在地底死去的植物——煤炭，更是从殖民地输入马铃薯及蔗糖所带来的动力。 ——摘编自【美】汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史——食物、世界大事件与人类文明的发展》 材料二  19世纪30年代伦敦等地发生了多起粮食骚动，粮食问题日益受到人们的重视。英国农业出现了耕作制度的变革、品种的改良、新农具的发明，农业生产效率提高。《谷物法》的取消（1846年）和美国进口小麦的涌入使得面包价格下降，同时通过国际贸易、殖民掠夺从外部补充食物。 ——舒小昀《粮食骚动、道德经济与谷物法的废除》等 材料三  1875年到1914年间，多达一千六百万印度人死于饥荒。殖民地政府几乎没做什么以缓解饥民的困境。但是饥荒不是收成不好的自然结果，而是放任自由市场发挥作用的结果，商人们可以继续把小麦卖给全世界出价最高的人，而通货膨胀使得穷人无力购买食物……在1900年，英国小麦进口量的五分之一来自于印度。 ——【英】莉齐·克林汉姆《饥饿帝国——食物塑造现代世界》 （1）据材料一并结合所学知识，作者认为英国之所以能开创工业革命的重要条件是什么？请对此予以说明。（8分） （2）根据材料二及所学知识，说明19世纪英国如何解决粮食危机问题。（6分） （3）根据材料三及所学知识，分析19世纪末20世纪初印度大饥荒的原因及影响。（8分） 【答案】 （1）重要条件：英国解决食物问题。（2分） 说明：新航路开辟后各洲食物的交换，增加英国的食物品种；英国通过海外贸易和殖民掠夺食物；手工工场时代农业技术进步提高了粮食产量；食物品种与产量的增加为工业发展提供充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。（任答3点6分） （2）解决：英国工业革命，推动农业技术的改进（或：农业耕作制度的变革、品种的改良、新农具的发明）农业生产效率提高，粮食产量增加；英国成为日不落帝国，掠夺殖民地粮食；自由主义的推行与资本主义世界市场的形成，使英国从海外市场大量进口粮食，补充国内粮食短缺。（任答3点6分） （3）原因：西方资本主义国家的殖民统治和掠夺；印度沦为殖民地；放任自由政策的弊端；资本主义世界市场的最终形成。（任答2点4分） 影响：激化殖民者与殖民地半殖民地的矛盾；印度民族意识觉醒；印度掀起民族独立运动，冲击英国的殖民统治。（任答2点4分） 【解析】（1）本题是背景类、影响类材料分析题，时空是近代英国。第一小问条件：由材料“英国之所以能跨过农业的门槛开创工业革命，是因为大量的进口食物供应了本土劳动力所需的粮食。”可得出英国解决食物问题。第二小问说明：由材料“英国通过进口食物摆脱了‘生物旧体制’的束缚，也让更多的劳作者从土地中解放出来。”及所学可得出新航路开辟后各洲食物的交换，增加英国的食物品种；由材料“驱动工业化的能量不只是那些埋在地底死去的植物——煤炭，更是从殖民地输入马铃薯及蔗糖所带来的动力。”及所学可得出英国通过海外贸易和殖民掠夺食物；结合所学知识可得出手工工场时代农业技术进步提高了粮食产量；食物品种与产量的增加为工业发展提供充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是19世纪的英国。由材料“19世纪30年代伦敦等地发生了多起粮食骚动，粮食问题日益受到人们的重视。英国农业出现了耕作制度的变革、品种的改良、新农具的发明，农业生产效率提高。”及所学可得出英国工业革命，推动农业技术的改进（或：农业耕作制度的变革、品种的改良、新农具的发明）农业生产效率提高，粮食产量增加；结合所学知识可得出英国成为日不落帝国，掠夺殖民地粮食；由材料“《谷物法》的取消（1846年）和美国进口小麦的涌入使得面包价格下降，同时通过国际贸易、殖民掠夺从外部补充食物。”及所学可得出自由主义的推行与资本主义世界市场的形成，使英国从海外市场大量进口粮食，补充国内粮食短缺。 （3）本题是背景类、影响类材料分析题，时空是19世纪末20世纪初的印度。第一小问原因：由材料“ 1875年到1914年间，多达一千六百万印度人死于饥荒。殖民地政府几乎没做什么以缓解饥民的困境。”及所学可得出西方资本主义国家的殖民统治和掠夺；印度沦为殖民地；由材料“但是饥荒不是收成不好的自然结果，而是放任自由市场发挥作用的结果，商人们可以继续把小麦卖给全世界出价最高的人，而通货膨胀使得穷人无力购买食物”可得出放任自由政策的弊端；由材料“在1900年，英国小麦进口量的五分之一来自于印度。”及所学可得出资本主义世界市场的最终形成。第二小问影响：由材料“殖民地政府几乎没做什么以缓解饥民的困境。”及所学可得出激化殖民者与殖民地半殖民地的矛盾；结合所学知识可得出印度民族意识觉醒；印度掀起民族独立运动，冲击英国的殖民统治。 试卷第1页，共3页 13 / 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