第三单元 第二课《搜索引擎与在线数据库》教学设计　2024-2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

课 题

第二节    搜索引擎与在线数据库

学科核心素养

（学习目标）

1.信息意识：培养学生主动获取信息的意识，认识到搜索引擎和在线数据库在日常生活和学习中的重要性。

2.计算思维：通过实际操作，锻炼学生分析问题、设计检索策略、评估检索结果的能力，形成初步的计算思维。

3.数字化学习与创新：掌握搜索引擎和在线数据库的使用方法，能够利用这些工具进行自主学习和创新实践。

4.信息社会责任：引导学生尊重知识产权，合理合法地使用网络资源，培养信息安全意识和信息伦理道德。

教学重点

搜索引擎的分类、使用技巧及在线数据库的访问方法。

教学难点

如何设计有效的检索策略，快速准确地获取所需信息；理解并区分不同类型搜索引擎的优缺点。

教学方法

情境教学法、任务驱动法、小组合作探究法

教 学 过 程

（一）趣味导入（约5分钟）

展示丽丽和小容搜索三国历史人物资料的情境图片或短视频，引导学生思考：“如果你是丽丽或小容，你会如何快速找到关于曹操、诸葛亮、刘备等人的更多资料？”

引入多媒体游戏“快速搜索大挑战”，展示几个与三国历史人物相关的关键词，让学生尝试使用搜索引擎进行快速检索，看谁能最先找到相关信息。

（二）知识新授（约20分钟）

子任务一：认识搜索引擎（约10分钟）

讲解搜索引擎的定义、作用及分类（全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎）。

展示PPT，通过图表和实例说明不同类型搜索引擎的特点和区别。

设计问题：“你认为哪种类型的搜索引擎更适合查找学术论文？”引导学生思考并回答。

子任务二：搜索引擎的使用及技巧（约10分钟）

演示搜索引擎的基本使用方法，包括输入关键词、选择搜索范围、查看搜索结果等。

讲解高级搜索技巧，如使用引号进行精确匹配、使用加号或减号限定搜索条件等。

分发学习任务单，要求学生分组完成练习1和练习2（见前文练习部分）。

（三）拓展巩固（约10分钟）

游戏名称：“信息侦探大比拼”

规则：

将学生分为若干小组，每组分配一个与本课内容相关的检索主题（如“中国古代四大发明”、“世界著名科学家”等）。

限定时间（如10分钟），小组内成员需合作制定检索策略，使用搜索引擎和在线数据库进行检索，并准备一份简短的报告或PPT进行展示。

展示完毕后，其他小组可以提问或给出建议，最后由教师进行总结和点评。

设立“最佳检索策略奖”、“最快找到信息奖”等奖项，对表现突出的小组给予奖励。

宣布游戏名称、规则和奖项设置。

巡回指导各小组的检索过程，提供必要的帮助和建议。

收集各组的展示材料，准备进行点评。

（四）课堂小结（约5分钟）

回顾本课所学的知识点和重点内容。

强调搜索引擎和在线数据库在日常生活和学习中的重要性。

引导学生思考：“除了搜索引擎和在线数据库，还有哪些途径可以获取我们需要的信息？”鼓励学生拓展思维，探索更多信息获取方式。

结束语：“在信息爆炸的时代，掌握有效的信息检索技巧至关重要。希望同学们能够成为信息时代的智者，用知识的钥匙打开世界的大门。”

当 堂

训 练

（可附页）

一、选择题

1. 以下属于全文搜索引擎的是（  ）

A. 百度   B. hao123（目录导航网站）