河南省郑州市中牟县2024-2025学年七年级上学期期末教学质量监测历史试题

中牟县2024—2025学年上学期期末教学质量监测 七年级 历史试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先阅读试题卷上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 1、 选择题。（共20小题，20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂在答题卡相应位置上） ( A D C B )1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 之一位于右图中的 2.考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统 称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面 有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是 A.舞阳贾湖遗址 B.东胡林遗址 C.灵宝西坡遗址 D.河姆渡遗址 3.历史上尧、舜、禹的传说家喻户晓。他们之所以被推举 为联盟首领，主要是因为其 A.势力强大 B.军功卓著 C.治水有功 D.德能兼备 ( 周王 土地和人民 宗室和功臣 分封者 进献贡赋、服从周王调兵 受封者 )4.右面的示意图反映的是西周的 A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制 5.《吕氏春秋》中记载:“使五尺竖子引棬竖（牛鼻环），而牛恣（听任）所以之，顺也。”该材料反映了春秋时期 A.铁器的使用 B.王室衰微 C.牛耕的使用 D.诸侯争霸 6.东汉思想家王充曾说道：“商鞅相孝公,为秦开帝业。”王充旨在强调商鞅变法 A.损害了秦国旧贵族利益 B.在各国变法中最为彻底 C.激发了秦国人参军热情 D.为秦统一六国奠定基础 7.下面的图文材料可以反映出战国时期的手工业 ( 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 丝织物上的龙、凤、虎纹样鲜 明突出。图案相互穿插，色泽 华丽，绣工精美，呈现龙飞凤 舞、猛虎腾跃的生动场景。 )A.技术水平高超 B.产品逐渐增多 C.分工更加细密 D.规模不断扩大 8.“节气”是我国传统文化的重要组成部分。“小雪到冬至，浇麦正适时”反映了 A.饮食文化丰富社会生活 B.农历节气指导农业生产 C.祭祀仪式追思祖先根源 D.农业种植不断更新换代 9.右图是马王堆汉墓出土的帛书《老子》，我们最可能从中品读 到的思想是 A.敏而好学，不耻下问 B.生于忧患，死于安乐 C.有无相生，难易相成 D.己所不欲，勿施于人 10.秦王嬴政把传说时代三皇、五帝尊号中的“皇”与“帝”结合起来， 自称“皇帝”，以显示自己至高无上的地位。这显示了皇帝制度的特点是 A.皇权神授 B.皇位世袭 C.皇位永固 D.皇权至上 11.史学家郭沫若说:“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料表明秦始皇焚书 A.导致了秦朝的灭亡 B.禁锢了人们的思想 C.引发了农民的起义 D.巩固了秦朝的统治 12.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，有装饰的作用。下图的瓦当刻有“汉并天下”,它最有可能出现在 A.秦始皇时期 B.汉高祖时期 C.汉武帝时期 D.汉景帝时期 13.张角提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，发动了黄巾起义。这里的 “甲子”使用的纪年方法是 A.公元纪年法 B.年号纪年法 C.干支纪年法 D.王位纪年法 14.汉武帝时，曾花重金向西域的大宛国购买汗血马。从西域沿古代丝绸之路到西汉，应走的路线是 A.西域 — 长安 — 阳关 — 河西走廊 B.西域 — 河西走廊 — 玉门关 — 长安 C.西域 — 河西走廊 — 阳关 — 洛阳 D.西域 — 玉门关 — 河西走廊 — 长安 15.新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。能为该论断提供有力支撑的是 A.西域都护府的设置 B.蒙恬北击匈奴 C.西汉政府的建立 D.甘英出使大秦 16.它“对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不过分……世界受蔡侯的恩惠要比许多知名的人的恩惠更大”。材料评论的是 A.造纸术 B.甲骨文 C.青铜器 D.麻沸散 17.赤壁之战后，曹操统一北方，避免了群雄割据；孙权在江淮扩张势力，统一了江南；刘备进军西蜀，统一了巴蜀地区。这反映了当时 A.民族关系和睦 B.社会局势比较安定 C.统一趋势加强 D.社会经济高度发达 18.绘制思维导图有助于我们学习历史知识。下面的思维导图中①②两处应分别填写 ( 封王掌握实权 晋惠帝昏庸无能 中原人口大规模南迁 ② ① )A.西晋建立、西晋灭亡 B.八王之乱、西晋衰落 C.西晋衰落、东晋建立 D.西晋灭亡、八王之乱 19.南北朝时期，长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”，制成新的“短辕框犁”，使之更适合在丘陵山地翻耕，从而扩大了耕地面积。材料说明当地的开发 A.改变了传统的生产方式 B.得益于因地制宜的技术革新 C.取决于北方人口的南迁 D.巩固了统一多民族国家统治 20.下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。孝文帝改鲜卑姓为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 A.促进了鲜卑族认同汉族文化 B.推动了鲜卑拓跋族迅速崛起 C.加速了北方各组内迁 D.导致了北魏六镇兵变 二、非选择题。（共4小题，30分） 21.（7分）阅读材料，回答问题。 材料一 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成。高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政 治、经济、军事和祭祀权力的王。以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 ——摘自统编教材《中国历史》七年级上册 材料二 石峁古城遗址位于陕西神木，距今约4200—3500年。①石峁古城由内城、外城组成，总面积超过425万平方米。②城中心的皇城台，是石峁遗址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。③石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。④遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。⑤石峁古城内发现有丰富的玉器、青铜器、陶器和用动物骨骼制作的口簧、骨笛等乐器。⑥此外，大量麻、丝、毛类纺织品残片的发现展示了石峁先民纯熟的纺织技术。 ——摘编自《中国历史》七年级上册教师教学用书 （1）根据材料一，绘制示意图，梳理我国早期国家产生的历程。（4分） （2）根据中华文明探源工程提出进入文明社会的主要标准，从材料二中找出石峁古城遗址符合文明社会标准的主要依据。（3分，填写序号即可） 中华文明探源工程提出进 入文明社会的主要标准 石峁遗址符合文明社 会标准的主要依据 生产发展，出现城市 贫富分化，出现阶级 出现王权和国家 22.（8分）阅读材料，回答问题。 材料一 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书 ·景帝纪》 材料二 汉武帝即位后，面临着诸多新问题，以下历史人物为汉武帝解决难题立下了汗马功劳。 历史人物 主张或功绩 主要作用 主父偃 主张行“推恩令” ① ② 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 儒学成为国家的统治思想，居于主导地位 桑弘羊 请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官 改善了国家财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 卫青、霍去病 ③ 巩固北方边疆，维护国家安定 ④ 以郎应募，使月氏……去十三岁，唯二人得还……出使乌孙 促进了汉朝与西域的相互了解和往来 ——《汉书》《史记》 材料三 西汉的盛世，从文帝、景帝开始，武帝即位后，调整了文景时期的政策，把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽颇多失误，但国家元气未伤。在武帝之后，经过昭帝和宣帝的政策调整，保持了盛世的延续……西汉盛世前后持续了一百三十多年。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）据材料一和所学知识，指出文景时期出现了怎样的局面？这和他们推行的哪些措施有关？（3分） （2）依据材料二和所学知识，把表格内容补充完整。（4分） （3）综合上述材料，概括“西汉盛世前后持续了一百三十多年”主要原因。（1分） 23.（8分）三国两晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段。阅读材料，回答问题。 材料一 三国两晋南北朝朝代更替示意图 ( 东汉 A 蜀 吴 B 统一266～316年 十六国 304 — 439年 东晋 317 — 420年 东魏 西魏 北周 北齐 宋 陈 梁 齐 C 隋 586年 三国，220年 — 280年 北朝，439 — 581年 南朝，420 — 589年 ) ( 楚越之地，地广人希(稀),饭稻羹鱼，或火耕而水耨 (n ò u) …… 无 积 聚而多贫。 —— 《 史记 · 货殖列传 》 ——《史记 ·货殖列传》 江南之为国盛矣 …… 地广野丰，民勤本业， 一岁或稔，则数郡忘饥。 …… 丝绵布帛之饶，覆衣天下。 —— 《宋书》卷五十四 “ 史臣曰 ” )材料二 材料三 ( 甘肃魏晋墓砖画《采桑图》 图中一女子正在采桑，右侧 的孩童在护桑。有学者认为 这个女子是龟兹人 《北齐校书图》 胡床原是北方民族的 坐具，魏晋南北朝时 期在内地流行 《 北魏帝王出御图 》（ 局部 ） 图中的北魏帝王和大臣们都 穿着长袍宽袖的汉族服装 胡床 ) ( 黄釉扁壶 出土于河南安阳，模仿西域的皮壶的形状，壶腹两侧模 印着同样的西域胡腾舞图案 ) （1）请写出材料一示意图中A、B、C处相对应的朝代名称，并概括三国两晋南北朝时期政治特征。（4分） （2）根据材料二，描述江南地区从西汉到南朝发生的变化。（2分） （3）材料三的内容从哪些方面再现了三国两晋南北朝时期的民族交融?（2分） 24.（7分）七年级历史上册学完后，某班历史兴趣小组围绕“中华优秀传统文化”开展制作历史图集活动，请你参与。 【确定封面】 利簋，西周青铜器。利簋器身圆形两耳方坐，这是西周出现的新样式。器身、方座饰饕餮纹，方座平面四角饰蝉纹。腹内底部铸有32字铭文，其所记载的武王伐纣内容与《尚书》中所的记载一致，即在甲子日晨，逢岁星当空那一天，周武王发起伐纣灭商的关键之役——牧野之战。 南朝青瓷莲花尊，1956年出土于湖北武汉南齐墓。器物做工精致，釉色莹润。其肩及腹部均以莲花瓣作为图案纹样，南北朝均烧制有青瓷莲花尊，其莲花瓣纹饰可能与佛教文化关系密切。这件青瓷莲花尊集雕刻、堆贴、模印、贴花工艺于一身，反映了南朝制瓷技术的发展水平。 （1）兴趣小组的同学们准备在上面文明成果中选取一件制作封面，请你推荐一件，说说理由。（2分） ( 第三章文史之家 第一节古典诗歌 — 《诗经》 第二节历史巨著 — 。 第四章思想之光 第一节伟大思想家 — 孔子 …… …… )【制作目录】 ( 第一章工程之伟 第一节防御工程 — 长城 第二节水利工程 — 。 第二章艺术之美 第一节书法艺术 — 《兰亭集序》 第二节绘画艺术 — 《洛神赋图》 …… ) （2）上面是同学们制作的图集目录，请你根据目录，补充第一章第二节和第三章第二节的内容。（2分）。 【图集展示】 ( ① 河南洛阳白马寺 ② 扁鹊行医画像石拓片（局部） ③ 《齐民要术》书影 ④ 龙门石窟宾阳中洞的造像 ⑤ 河南南阳医圣祠 ⑥ 祖冲之纪念邮票 ) （3） 上面是同学们制作的图集中的部分内容，请你选择至少两个有关联的图片，从中提炼一个主题或者观点。（2分） （4）通过这次制作历史图集的活动，你有何感悟？（1分） ( 第 1 页 共 1 页 ) 中学历史七年级试卷 学科网（北京）股份有限公司 $$中学历史七年级试卷 第 1 页共 7 页 A D C B 中牟县2024—2025学年上学期期末教学质量监测 七年级 历史试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先 阅读试题卷上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题。（共20小题，20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请 将正确选项的英文字母代号涂在答题卡相应位置上） 1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 之一位于右图中的 2.考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统 称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面 有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是 A.舞阳贾湖遗址 B.东胡林遗址 C.灵宝西坡遗址 D.河姆渡遗址 3.历史上尧、舜、禹的传说家喻户晓。他们之所以被推举 为联盟首领，主要是因为其 A.势力强大 B.军功卓著 C.治水有功 D.德能兼备 4.右面的示意图反映的是西周的 A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制 5.《吕氏春秋》中记载:“使五尺竖子引棬竖（牛鼻环），而牛恣（听任）所以之，顺也。”该材料 反映了春秋时期 A.铁器的使用 B.王室衰微 C.牛耕的使用 D.诸侯争霸 6.东汉思想家王充曾说道：“商鞅相孝公,为秦开帝业。”王充旨在强调商鞅变法 A.损害了秦国旧贵族利益 B.在各国变法中最为彻底 C.激发了秦国人参军热情 D.为秦统一六国奠定基础 7.下面的图文材料可以反映出战国时期的手工业 A.技术水平高超 B.产品逐渐增多 C.分工更加细密 D.规模不断扩大 8.“节气”是我国传统文化的重要组成部分。“小雪到冬至，浇麦正适时”反映了 A.饮食文化丰富社会生活 B.农历节气指导农业生产 C.祭祀仪式追思祖先根源 D.农业种植不断更新换代 周王 土地和人民 宗室和功臣 分封者 进献贡赋、服从周王调兵 受封者 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 丝织物上的龙、凤、虎纹样鲜 明突出。图案相互穿插，色泽 华丽，绣工精美，呈现龙飞凤 舞、猛虎腾跃的生动场景。 中学历史七年级试卷 第 2 页共 7 页 9.右图是马王堆汉墓出土的帛书《老子》，我们最可能从中品读 到的思想是 A.敏而好学，不耻下问 B.生于忧患，死于安乐 C.有无相生，难易相成 D.己所不欲，勿施于人 10.秦王嬴政把传说时代三皇、五帝尊号中的“皇”与“帝”结合起来， 自称“皇帝”，以显示自己至高无上的地位。这显示了皇帝制度的特点是 A.皇权神授 B.皇位世袭 C.皇位永固 D.皇权至上 11.史学家郭沫若说:“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精 神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料表明秦始皇焚书 A.导致了秦朝的灭亡 B.禁锢了人们的思想 C.引发了农民的起义 D.巩固了秦朝的统治 12.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，有装饰的作用。下图的瓦当刻有“汉并天下”,它最 有可能出现在 A.秦始皇时期 B.汉高祖时期 C.汉武帝时期 D.汉景帝时期 13.张角提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，发动了黄巾起义。这里的 “甲 子”使用的纪年方法是 A.公元纪年法 B.年号纪年法 C.干支纪年法 D.王位纪年法 14.汉武帝时，曾花重金向西域的大宛国购买汗血马。从西域沿古代丝绸之路到西汉，应走的路线是 A.西域 — 长安 — 阳关 — 河西走廊 B.西域 — 河西走廊 — 玉门关 — 长安 C.西域 — 河西走廊 — 阳关 — 洛阳 D.西域 — 玉门关 — 河西走廊 — 长安 15.新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。能为该论断提供有力支撑的是 A.西域都护府的设置 B.蒙恬北击匈奴 C.西汉政府的建立 D.甘英出使大秦 16.它“对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不过分……世界受蔡侯的恩惠要比许多知 名的人的恩惠更大”。材料评论的是 A.造纸术 B.甲骨文 C.青铜器 D.麻沸散 17.赤壁之战后，曹操统一北方，避免了群雄割据；孙权在江淮扩张势力，统一了江南；刘备进军西 蜀，统一了巴蜀地区。这反映了当时 A.民族关系和睦 B.社会局势比较安定 C.统一趋势加强 D.社会经济高度发达 18.绘制思维导图有助于我们学习历史知识。下面的思维导图中①②两处应分别填写 A.西晋建立、西晋灭亡 B.八王之乱、西晋衰落 C.西晋衰落、东晋建立 D.西晋灭亡、八王之乱 封王掌握实权 晋惠帝昏庸无能 中原人口大规模南迁 ② ① 中学历史七年级试卷 第 3 页共 7 页 19.南北朝时期，长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”，制成新的“短辕框犁”，使之更适 合在丘陵山地翻耕，从而扩大了耕地面积。材料说明当地的开发 A.改变了传统的生产方式 B.得益于因地制宜的技术革新 C.取决于北方人口的南迁 D.巩固了统一多民族国家统治 20.下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。孝文帝改鲜卑姓为汉姓 A.促进了鲜卑族认同汉族文化 B.推动了鲜卑拓跋族迅速崛起 C.加速了北方各组内迁 D.导致了北魏六镇兵变 二、非选择题。（共4小题，30分） 21.（7分）阅读材料，回答问题。 材料一 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区 域中心集中，早期城市逐步形成。高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和 便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政 治、经济、军事和祭祀权力的王。以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早 期国家。私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 ——摘自统编教材《中国历史》七年级上册 材料二 石峁古城遗址位于陕西神木，距今约4200—3500年。①石峁古城由内城、外城组成，总面积 超过425万平方米。②城中心的皇城台，是石峁遗址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。③ 石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。④遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大 到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。⑤石峁古城内发现有丰富的玉 器、青铜器、陶器和用动物骨骼制作的口簧、骨笛等乐器。⑥此外，大量麻、丝、毛类纺织品残片的 发现展示了石峁先民纯熟的纺织技术。 ——摘编自《中国历史》七年级上册教师教学用书 （1）根据材料一，绘制示意图，梳理我国早期国家产生的历程。（4分） （2）根据中华文明探源工程提出进入文明社会的主要标准，从材料二中找出石峁古城遗址符合文明 社会标准的主要依据。（3分，填写序号即可） 中华文明探源工程提出进 入文明社会的主要标准 石峁遗址符合文明社 会标准的主要依据 生产发展，出现城市 贫富分化，出现阶级 出现王权和国家 鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 中学历史七年级试卷 第 4 页共 7 页 22.（8分）阅读材料，回答问题。 材料一 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风 易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书 ·景帝纪》 材料二 汉武帝即位后，面临着诸多新问题，以下历史人物为汉武帝解决难题立下了汗马功劳。 历史人物 主张或功绩 主要作用 主父偃 主张行“推恩令” ① ② 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝 其道，勿使并进 儒学成为国家的统治思想，居于主导地位 桑弘羊 请置大农部丞数十人，分部主郡 国，各往往县置均输盐铁官 改善了国家财政状况，为汉武帝许多政策 的推行奠定了经济基础 卫青、霍去病 ③ 巩固北方边疆，维护国家安定 ④ 以郎应募，使月氏……去十三岁， 唯二人得还……出使乌孙 促进了汉朝与西域的相互了解和往来 ——《汉书》《史记》 材料三 西汉的盛世，从文帝、景帝开始，武帝即位后，调整了文景时期的政策，把西汉的盛世推向 高峰。武帝晚期虽颇多失误，但国家元气未伤。在武帝之后，经过昭帝和宣帝的政策调整，保持了盛 世的延续……西汉盛世前后持续了一百三十多年。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）据材料一和所学知识，指出文景时期出现了怎样的局面？这和他们推行的哪些措施有关？（3 分） （2）依据材料二和所学知识，把表格内容补充完整。（4分） （3）综合上述材料，概括“西汉盛世前后持续了一百三十多年”主要原因。（1分） 23.（8分）三国两晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段。阅读材料，回答问题。 材料一 三国两晋南北朝朝代更替示意图 东 汉 A 蜀 吴 B 统 一 266 ～ 316 年 十六国 304—439年 东晋 317—420年 东魏 西魏 北周 北齐 宋 陈梁齐 C 隋 586年 三国，220年—280年 北朝，439—581年 南朝，420—589年 中学历史七年级试卷 第 5 页共 7 页 材料二 材料三 （1）请写出材料一示意图中A、B、C处相对应的朝代名称，并概括三国两晋南北朝时期政治特征。 （4分） （2）根据材料二，描述江南地区从西汉到南朝发生的变化。（2分） （3）材料三的内容从哪些方面再现了三国两晋南北朝时期的民族交融?（2分） 24.（7分）七年级历史上册学完后，某班历史兴趣小组围绕“中华优秀传统文化”开展制作历史图 集活动，请你参与。 【确定封面】 利簋，西周青铜器。利簋器身圆形两耳方坐，这是西周出现的新样 式。器身、方座饰饕餮纹，方座平面四角饰蝉纹。腹内底部铸有32字铭 文，其所记载的武王伐纣内容与《尚书》中所的记载一致，即在甲子日 晨，逢岁星当空那一天，周武王发起伐纣灭商的关键之役——牧野之战。 南朝青瓷莲花尊，1956年出土于湖北武汉南齐墓。器物做工精致，釉 色莹润。其肩及腹部均以莲花瓣作为图案纹样，南北朝均烧制有青瓷莲花 尊，其莲花瓣纹饰可能与佛教文化关系密切。这件青瓷莲花尊集雕刻、堆 贴、模印、贴花工艺于一身，反映了南朝制瓷技术的发展水平。 （1）兴趣小组的同学们准备在上面文明成果中选取一件制作封面，请你推荐一件，说说理由。（2 分） 楚越之地，地广人希(稀),饭稻羹 鱼，或火耕而水耨(nòu)…… 无积 聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 — 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本 业， 一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之 饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 黄釉扁壶 出土于河南安阳，模仿西域 的皮壶的形状，壶腹两侧模 印着同样的西域胡腾舞图案 甘肃魏晋墓砖画《采桑图》 图中一女子正在采桑，右侧 的孩童在护桑。有学者认为 这个女子是龟兹人 《北齐校书图》 胡床原是北方民族的 坐具，魏晋南北朝时 期在内地流行 《北魏帝王出御图》（局部） 图中的北魏帝王和大臣们都 穿着长袍宽袖的汉族服装胡床 中学历史七年级试卷 第 6 页共 7 页 ①河南洛阳白马寺 ②扁鹊行医画像石拓片（局部） ③《齐民要术》书影 ④龙门石窟宾阳中洞的造像 ⑤河南南阳医圣祠 ⑥祖冲之纪念邮票 【制作目录】 （2）上面是同学们制作的图集目录，请你根据目录，补充第一章第二节和第三章第二节的内容。（2 分）。 【图集展示】 （3）上面是同学们制作的图集中的部分内容，请你选择至少两个有关联的图片，从中提炼一个主题 或者观点。（2分） （4）通过这次制作历史图集的活动，你有何感悟？（1分） 第一章工程之伟 第一节防御工程— 长城 第二节水利工程— 。 第二章艺术之美 第一节书法艺术— 《兰亭集序》 第二节绘画艺术— 《洛神赋图》 …… 第三章文史之家 第一节古典诗歌— 《诗经》 第二节历史巨著— 。 第四章思想之光 第一节伟大思想家— 孔子 …… …… 中学历史七年级试卷 第 7 页共 7 页 中牟县2024—2025学年上学期期末教学质量监测 七年级历史试题参考答案及评分标准 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1—5 ACDBC 6—10 DABCD 11—15 BBCDA 16—20 ACBBA 2、 非选择题。（共4小题，30分） 21.（7分）（1）（4分） ( 原始农业、 畜牧业的发展 出现剩余产品私有制产生 人口增长并集中 社会分化加剧 阶级产生 出现王权 早期国家形成 早期城市形成 ) （2）（3分） 中华文明探源工程提出进 入文明社会的主要标准 石峁遗址符合文明社 会标准的主要依据 生产发展，出现城市 ①⑤⑥ 贫富分化，出现阶级 ④ 出现王权和国家 ②③ 22.（8分）（1）局面：文景之治（文景时期出现了民众安居乐业，民风淳朴厚道的“治世”局面）。（1分） 措施：继承汉高祖休养生息的政策；注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役；国家积极赈济灾民，保障民众温饱；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。（2分，任答两点即可） （2）①削弱了诸侯王的力量，加强了中央对地方的控制；②董仲舒；③北击匈奴；④ 张骞。（4分） （3）原因：统治者调整统治政策；重要历史人物为西汉盛世做出了突出贡献。（1分，主要从统治者和重要历史人物两个角度作答） 23.（8分）（1）A：魏B：西晋C：北魏。（3分）政治特征：政权分立；政权更迭频繁；政局混乱，社会动荡不安；政权分立中孕育着统一（由分裂走向统一）。（1分，任意一点即可） （2）《史记》描述了西汉时期，江南地区地广人稀，农业生产落后，生活贫穷；《宋书》记载了南朝时期，江南地区地广野丰,农业、手工业得到发展,生活富足，江南地区得到开发，经济迅速发展。（2分） （3）表现：生产方式；生活习俗（用具、服饰）；文化艺术。（2分，从经济、文化角度写也可） 24. （7分）（1）推荐利簋：利簋反映了商周时期青铜器铸造的高超水平；通过铭文可以了解武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值；为研究商周更替提供了第一手史料；为史书记载提供了实物依据。 推荐南朝青瓷莲花尊：造型精美，技艺高超，反映了南朝制瓷技术的发展水平；可以研究当时江南地区手工业的发展情况；了解南北朝时期佛教的发展状况，以及佛教文化的影响等。（2分，任选一件，要从两个方面说明理由） （2） 第一章第二节都江堰、灵渠；（1分）；第三章第二节《史记》（1分，其他符合题意也可） （3） 答案示例，选择图片：①④⑤（1分）主题或观点：河南历史悠久，文化璀璨；河南是中华文明得主要发源地。（1分，可以佛教、中医、科技、历史人物、秦汉或魏晋时期等方面作答） （4） 中华优秀传统文化博大精深；中华文明成果丰硕；知道了制作历史图集的方法。（1分，从传统文化、文明成果、制作图集方法等角度作答。） 学科网（北京）股份有限公司 $$