19 必修2综合测试卷(一)-2024-2025学年 高中生物必修2 同步周测卷(人教版2019)

19.必修2综合测试卷(一) 1.C　解析:体细胞中遗传因子成对存在属于孟德尔提出的假说内容之一,A正确;基于推理和想象提出的假说无法被直接验证,需要根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论,B正确;进行测交实验为实验验证过程,C错误;假说—演绎法与传统的归纳法有所不同,D正确。 2.B　解析:豌豆的红花对白花为显性(设为A、a)、高茎对矮茎为显性(设为B、b),将纯合的红花高茎豌豆(AABB)与白花矮茎豌豆(aabb)杂交,F1基因型为AaBb,F1自交,F2红花高茎豌豆基因型为A_B_占9/16,其中能稳定遗传植株是AABB占1/16,故红花高茎豌豆中能稳定遗传植株占1/9。 3.C　解析:将野生型雄蝇和突变型雌蝇杂交,F1均为有抗性果蝇,说明有抗性是显性性状,A正确;基因决定蛋白质的合成,基因突变可产生新基因,故突变型果蝇体内可能产生新型蛋白质,B正确;设相关基因为A、a,据题干信息无法推断抗性基因的位置,因为无论是AA×aa→Aa×Aa→A_∶aa=3∶1,还是XAXA×XaY→XAXa、XAY→XAXA、XAXa、XAY、XaY,XA_∶XaY=3∶1,均符合题意,C错误;欲进一步探究基因的位置,可根据亲本组合再设计反交实验进行验证:若正反交结果相同,说明位于常染色体上,若正反交结果不同,说明位于X染色体,D正确。 4.A　解析:图中CD对应的时间段处于减数第一次分裂,有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,A正确;图中AD对应的时间段为间期和减数第一次分裂,细胞中含有同源染色体;DE对应的时间段为减数第二次分裂,细胞中不含同源染色体,B错误;图中CD对应的时间段处于减数第一次分裂,细胞中含有两个染色体组;DE对应的时间段处于减数第二次分裂前期和中期,细胞中含有一个染色体组;FG对应的时间段处于减数第二次分裂后期,细胞中着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍,其中含有两个染色体组,C错误;EF所对应的时间段为减数第二次分裂后期,DNA含量的变化是由于着丝粒分裂,每条染色体上只含1个DNA分子,D错误。 5.D　解析:与R型菌相比,S型菌具有荚膜多糖,S型菌有毒,故可推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关,A正确;S型菌的DNA进入R型菌细胞后使R型菌具有了S型菌的性状,可知S型菌的DNA进入R型菌细胞后指导蛋白质的合成,B正确;加热杀死的S型菌不会使小白鼠死亡,说明加热杀死的S型菌的蛋白质功能丧失,而加热杀死的S型菌的DNA可以使R型菌发生转化,可知其DNA功能不受影响,C正确;将S型菌的DNA经DNA酶处理后,DNA被水解为小分子物质,故与R型菌混合,不能得到S型菌,D错误。 6.A　解析:双链DNA分子加热变性过程是通过破坏双链之间的氢键而解旋,不会破坏磷酸二酯键,A正确;A与T之间有2个氢键,G与C之间有3个氢键,双链DNA分子中G、C含量越多,变性所需要的温度越高,B错误;复性后DNA分子双链结构恢复,复性后DNA分子功能不变,C错误;复性后的双链DNA分子按照反向平行方式盘旋成双螺旋结构,D错误。 7.C　解析:据图可知,+RNA可通过①过程合成酶,也可通过②过程形成-RNA,说明+RNA既是翻译的模板,也是RNA复制的模板,A正确;过程②③形成的产物都是RNA,可表示RNA复制,需要的RNA复制酶可由过程①提供,B正确;过程①⑤表示翻译,该过程在宿主细胞的核糖体上完成,C错误;过程①~⑤中涉及RNA复制和翻译,都存在A与U、G与C的碱基互补配对,D正确。 8.D　解析:持家基因是所有细胞中均要稳定表达的一类基因,因此持家基因的表达产物是维持细胞基本生命活动必需的,A正确;ATP合成酶和核糖体蛋白是所有的细胞都需要的蛋白质,因此ATP合成酶基因、核糖体蛋白基因都属于持家基因,这些基因几乎在所有细胞中持续表达,B正确;奢侈基因是指不同类型的细胞特异性表达的基因,有些奢侈基因的表达产物可赋予不同类型细胞特异的形态结构,C正确;DNA碱基的种类只有四种,分别是A、T、C、G,甲基化只是关闭某些基因的活性。不会改变碱基的种类与数量,D错误。 9.B　解析:光学显微镜下能观察到染色体变异,不能观察到基因突变和基因重组,图甲中染色体上增加了c所在的片段,为染色体结构变异中的重复,图乙中一组同源染色体为三条,为染色体数目变异,图丙是发生在同源染色体的非姐妹染色单体间的互换,为基因重组,图丁是发生在非同源染色体间的互换,为易位,因此丙的变异类型在显微镜下不可见,A错误;染色体变异可发生在有丝分裂和减数分裂中,基因重组发生在减数分裂过程中,因此图中四种类型变异均可发生在减数分裂过程中,B正确;染色体结构变异、基因突变和基因重组,均会改变染色体上基因的排列顺序,因此均会改变DNA分子中碱基序列,C错误;生物变异的根本来源是基因突变,而丙为基因重组,D错误。 10.C　解析:据图可知,原始小麦染色体组成是AA,拟斯卑尔脱山羊草染色体组成是BB,两者杂交后代染色体组成是AB,无可育后代,故原始小麦和拟斯卑尔脱山羊草存在生殖隔离,A错误;拟二粒小麦染色体组成是AABB,属于异源四倍体,正常可能会产生AB一种类型配子,B错误;杂种Ⅰ染色体组成是AB,细胞中有14条染色体,处于有丝分裂后期的细胞中染色体数目加倍,含有28条染色体,C正确;原始小麦是二倍体,普通小麦是异源六倍体,普通小麦茎粗壮,种子大,营养物质含量高,D错误。 11.D　解析:有些生命活动不需要能量,如水的吸收,A错误;人和其他动物DNA的碱基序列或某种蛋白质的比较,属于分子水平上的证据,B错误;比较不同脊椎动物以及人的胚胎发育过程属于生物有共同祖先的胚胎学证据,C错误;比较不同生物与人的细胞色素氨基酸序列,发现黑猩猩与人的差异最小,在一定程度上说明人和黑理猩的亲缘关系更近,D正确。 12.D　解析:3年后乙岛A的基因频率=40%+1/2×40%=60%,a的基因频率=1-60%=40%,丙岛的基因频率A=9%+1/2×10%=14%;20年后乙岛A的基因频率=36%+1/2×48%=60%,a的基因频率=1-60%=40%,丙岛的基因频率A=5%,a的基因频率=40%,说明乙岛没有发生进化,丙岛发生了进化,A错误;种群基因库是指一个种群中全部个体的所有基因,丙岛这种昆虫全部个体的A、a、a1基因不能构成该种群的基因库,B错误;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程,C错误;a和A等是等位基因,等位基因来源于基因突变,自然选择决定生物进化的方向,a1基因频率升高可能是自然选择的结果,D正确。 13.(1)个体很小,结构简单,繁殖快　减法 (2)①碱基互补配对　等于　②氢键　2链含有的嘌呤数目多于1链,相对分子质量比1链大 (3)不能　处理成单链后,不管是半保留复制还是全保留复制,含有标记和不含标记的单链均各占一半,出现的条带位置相同 解析:(1)在“肺炎链球菌的转化实验”中选用细菌作为实验材料的优点主要有个体很小,结构简单,繁殖快。艾弗里实验中自变量控制运用了减法原理。(2)①按照碱基互补配对原则,A=T、C=G,所以在DNA分子中,嘌呤族碱基数量一定等于嘧啶族碱基的数量。②DNA碱基之间的是氢键,解旋过程破坏了碱基之间的氢键而使两条链分开;将该片段解旋后进行离心,嘌呤族碱基分子为C5H4N4,而两种嘧啶族碱基为C4H4N2,2链含有的嘌呤数目多于1链,相对分子质量比1链大,离心后2链形成的条带位于下方。(3)将普通大肠杆菌转移到含3H的培养基上繁殖一代,处理成单链后,不管是半保留复制还是全保留复制,含有标记和不含标记的单链均各占一半,出现的条带位置相同,所以不能证明DNA的复制方式是半保留复制而不是全保留复制。 14.(1)低频性和不定向性　基因突变是生物变异的根本来源,为生物的进化提供了丰富的原材料 (2)抑制细胞分裂时纺锤体的形成,使后期分开的姐妹染色体不能移向细胞两极　AA∶Aa∶aa=1∶4∶1 (3)丙植株为三倍体,不能进行有性生殖,可通过无性繁殖产生后代,无性繁殖能保持亲本的优良性状,因此丙植株无论是抗病纯合子还是杂合子,子代都能保持亲本的优良性状 (4)将二倍体和三倍体植株的根尖细胞制成临时装片,通过显微镜观察根尖分生区细胞有丝分裂中期的染色体组数,若细胞内含有两组染色体组,即为二倍体植株的细胞,若细胞内含有三组染色体组,即为三倍体植株的细胞 解析:(1)基因突变具有低频性和不定向性,因此诱变育种具有盲目性,并且需对大量材料进行处理。基因突变是生物变异的根本来源,为生物的进化提供了丰富的原材料。(2)秋水仙素可抑制纺锤体的形成,使后期分开的姐妹染色体不能移向两极,从而使细胞内染色体数加倍。乙植株是Aa经过秋水仙素处理形成的,基因型为AAaa,若乙植株产生的配子均含有两个染色体组,则这些配子的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶4∶1。(3)甲的基因型为Aa,乙植株的基因型为AAaa,因此丙植株为三倍体,三倍体植株不能进行减数分裂,只能通过无性繁殖产生后代,无性繁殖能保持亲本的优良性状,因此丙植株中的抗病植株无论是否为纯合子,无性繁殖都能保持亲本抗病的优良性状。(4)二倍体的体细胞含有两个染色体组,三倍体的体细胞含有三个染色体组,若要根据染色体组成将二者区分出来,可取二倍体和三倍体的植株的根尖细胞制作形成临时装片,利用显微镜观察根尖分生区有丝分裂中期的细胞(染色体组数与体细胞相同),根据细胞内染色体组数来判断是二倍体细胞还是三倍体细胞。 15.(1)F2的性状分离比为9∶3∶(3∶1)(或F2的性状分离比为9∶3∶4是9∶3∶3∶1的变式) (2)aaXbYb、aaXBYb　A和a位于常染色体上,B和b只位于X染色体上　6 (3)雄　若有的杂交组合F1中长翅∶小翅=1∶1,F2翅形及比例长翅∶小翅∶残翅=3∶3∶2,则假设②成立。若有的杂交组合F1全长翅,F2翅形及比例为长翅∶小翅∶残翅=9∶3∶4,则假设①成立 解析:(1)分析该杂交实验,F2的性状分离比为9∶3∶(3∶1)(或F2的性状分离比为9∶3∶4是9∶3∶3∶1的变式),可得出A/a和B/b的遗传符合基因自由组合定律。(2)因为F2中,小翅果蝇全为雄性,因此两对等位基因不可能全位于常染色体上。对2对等位基因所在染色体的合理假设除了题中的假设①A/a位于常染色体上,B/b位于X、Y染色体的同源区段上,还有假设②A/a位于常染色体上,B/b只位于X染色体上。若支持假设①,亲本中甲的基因型应为AAXBXB,乙的基因型为aaXbYb,则F2残翅雄果蝇的基因型是aaXbYb和aaXBYb。若支持假设②,亲本中甲的基因型应为AAXBXB,乙的基因型为aaXbY;当假设②成立时,则F2长翅果蝇的基因型为A_XBX-和A_XBY,有6种。(3)利用甲品系果蝇(♀AAXBXB,♂AAXBY或AAXBYB)和乙品系果蝇(♀aaXBXB或aaXbXb,♂aaXBY或aaXBYB;♂aaXbY或aaXbYb)进行实验时,一是不可重复题干中的实验,因为得不出结论;二不可用甲品系内雌雄蝇交配,原因同上;三不可用乙品系内雌雄蝇交配,因为后代全为残翅。最佳方案是将甲品系中雄蝇(AAXBY或AAXBYB)与乙品系雌蝇(aaXBXB或aaXbXb)交配,得F1,将F1雌雄果蝇交配得F2,单独统计每个杂交组合中F1、F2的翅形及比例(只统计翅形,不统计性别)。杂交情况如下:情况1:AAXBY×aaXBXB→F1:长翅(AaXBXB、AaXBY)→F2:(3A_+1aa)(XBXB+XBY)→长翅∶残翅=3∶1。情况2:AAXBY×aaXbXb→F1:长翅∶小翅=1∶1(AaXBXb、AaXbY)→F2:(3A_+1aa)(XBXb+XbXb+XBY+XbY)→长翅∶小翅∶残翅=3∶3∶2。情况3:AAXBYB×aaXBXB→F1:长翅(AaXBXB、AaXBYB)→F2:(3A_+1aa)(XBXB+XBYB)→长翅∶残翅=3∶1。情况4:AAXBYB×aaXbXb→F1:长翅(AaXBXb、AaXbYB)→F2:(3A_+1aa)(XBXb+XbXb+XBYB+XbYB)→长翅∶小翅∶残翅=9∶3∶4。情况1和情况3结果相同,不可区分。情况2时假设②成立,情况4时则假设①成立。因此预期实验结果及结论:若有的杂交组合F1中长翅∶小翅=1∶1,F2翅形及比例长翅∶小翅∶残翅=3∶3∶2,则假设②成立。若有的杂交组合F1全长翅,F2翅形及比例为长翅∶小翅∶残翅=9∶3∶4,则假设①成立。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高中同步周测卷 生物学　必修2　遗传与进化 19.必修2综合测试卷(一) (时间:40分钟　满分:100分) 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法,这种方法的有效运用是孟德尔获得成功的关键。下列说法错误的是 (　　) A.体细胞中遗传因子成对存在属于假说内容 B.基于推理和想象提出的假说无法被直接验证 C.进行测交实验即为演绎推理过程 D.假说—演绎法与传统的归纳法有所不同 2.豌豆的红花对白花为显性、高茎对矮茎为显性,控制两对性状的基因独立遗传。将纯合的红花高茎豌豆与白花矮茎豌豆杂交,F1自交,F2红花高茎豌豆中能稳定遗传植株占 (　　) A.1/16 B.1/9 C.1/3 D.1/2 3.野生型果蝇对杀虫剂敏感(无抗性),突变型果蝇对杀虫剂不敏感(有抗性)。将野生型雄蝇和突变型雌蝇杂交,F1均为有抗性果蝇,F1雌雄果蝇相互交配,F2中有抗性果蝇与无抗性果蝇的数量比为3∶1。下列说法错误的是 (　　) A.据F1表型推测,有抗性为显性性状 B.突变型果蝇体内可能产生新型蛋白质 C.据F2表型及比例推测,抗性基因位于常染色体上 D.可根据亲本组合再设计反交实验探究基因位置 4. 如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列有关叙述正确的是 (　　) A.CD段有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的自由组合 B.AE对应的时间段,细胞中均含有同源染色体 C.CE与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组 D.EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中 5.在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是 (　　) A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌 6.在一定条件下,如加热或极端pH,可使DNA双链解旋变为单链,导致DNA变性;两条彼此分开的单链在适当条件下重新缔合成为双螺旋结构的过程称为复性。下列叙述正确的是 (　　) A.双链DNA分子加热变性过程中不会破坏磷酸二酯键 B.双链DNA分子中A、T含量越多,变性所需要的温度越高 C.复性后DNA分子的功能会发生改变 D.复性后的双链DNA分子按照同向平行方式盘旋成双螺旋结构 7.遗传物质为+RNA的某病毒感染宿主细胞后增殖的部分过程如图,图中①~⑤表示遗传信息流动过程。下列叙述错误的是 (　　) A.遗传物质+RNA既是翻译的模板,也是RNA复制的模板 B.过程②③表示RNA复制,需要的酶可由过程①提供 C.过程①⑤表示翻译,该过程在病毒的核糖体上完成 D.过程①~⑤中都存在A与U、G与C的碱基互补配对 8.持家基因是所有细胞中均要稳定表达的一类基因。奢侈基因是指不同类型的细胞特异性表达的基因。基因的选择性表达与DNA的甲基化有关,甲基化能关闭某些基因的活性。下列叙述错误的是 (　　) A.持家基因的表达产物是维持细胞基本生命活动必需的 B.ATP合成酶基因、核糖体蛋白基因都属于持家基因,几乎在所有细胞中持续表达 C.有些奢侈基因的表达产物赋予各种类型细胞特异的形态结构 D.DNA的甲基化过程改变了碱基种类与数量使细胞呈现多样性 9.进行有性生殖的某种二倍体动物,在细胞分裂过程中会发生以下四种类型的变异,下列有关说法正确的是 (　　) A.图中四种类型的变异在光学显微镜下都可以观察到 B.图中四种类型变异均可发生在减数分裂过程中 C.四种类型变异中,会改变DNA分子碱基序列的是甲和丁 D.图丙所代表的变异类型是生物变异的根本来源 10. 普通小麦是由原始小麦与不同物种杂交,并经染色体数目加倍形成的,过程如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组,每个染色体组均含7条染色体)。下列说法正确的是 (　　) A.原始小麦和拟斯卑尔脱山羊草杂交能产生可育后代,两者不存在生殖隔离 B.拟二粒小麦属于四倍体,正常可能会产生AA、BB、AB三种类型配子 C.杂种Ⅰ处于有丝分裂后期的细胞中含有28条染色体 D.原始小麦比普通小麦茎粗壮,种子大,营养物质含量高 11.达尔文列举了大量的证据证明自己的生物进化理论。后来,随着研究的深入,人们又发现了许多支持达尔文生物进化理论的新证据。下列最可能属于这些新证据的是 (　　) A.所有生物的生命活动都是靠能量驱动的,这可以作为生物有共同祖先的证据 B.人和其他动物的DNA碱基序列或某种蛋白质氨基酸序列的比较,属于细胞和分子水平上的证据 C.比较解剖学通过比较不同脊椎动物以及人的胚胎发育过程,支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点 D.比较不同生物与人的细胞色素氨基酸序列,发现黑猩猩与人的差异最小,在一定程度上说明人和黑猩猩的亲缘关系更近 12.甲、乙、丙三岛之间相互隔绝,甲岛上某种昆虫的一部分个体被人为地迁移到乙岛和丙岛上。这种昆虫体色受A(黑色)、a(白色)、a1(灰色)控制,分别统计3年和20年后相关的基因频率或基因型频率,其中甲岛基因频率一直不变,乙岛、丙岛数据如下表。下列说法正确的是 (　　) A.这20年间,乙、丙两岛昆虫都一定发生了进化 B.丙岛这种昆虫全部个体的A、a、a1基因构成了该种群的基因库 C.三个岛上生物多样性的形成是指新物种不断形成的过程 D.a基因来源于基因突变,a1基因频率升高可能是自然选择的结果 选择题答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题:本题共3小题,共52分。 13.(16分)科学家对于基因的本质的探究进行了不懈的努力。请回答以下相关问题: (1)在“肺炎链球菌的转化实验”中选用细菌作为实验材料的优点主要有　　　　　　　　　　　　　。艾弗里实验中自变量控制运用了　　　　原理。  (2)沃森和克里克提出的“DNA双螺旋结构模型”为DNA的研究提供了理论基础。研究发现,DNA分子中含有4种碱基,其中两种嘌呤族碱基分子(C5H4N4)是双环结构,而两种嘧啶族碱基(C4H4N2)是单环结构。 ①因为　　　　　　原则,所以在DNA分子中,嘌呤族碱基数量一定　　　　(填“多于”“少于”或“等于”)嘧啶族碱基的数量。  ②科学家发现SP8噬菌体的DNA分子某片段的碱基组成如图1,他们将该片段解旋后进行离心,两条带的相对位置如图2所示。解旋过程破坏了碱基之间的　　　　而使两条链分开,离心后2链形成的条带位于下方的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)某小组参照“证明DNA半保留复制的实验”进行以下操作:将普通大肠杆菌转移到含3H的培养基上繁殖一代,再将子代大肠杆菌的DNA处理成单链,然后进行离心处理。他们的实验结果　　　　(填“能”或“不能”)证明DNA的复制方式是半保留复制而不是全保留复制,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  14. (18分)“巴拿马病”是一种通过土壤传播的香蕉传染病,染病香蕉逐步枯萎死亡。某科研机构通过对野生香蕉(二倍体)进行诱变处理,培育出含抗“巴拿马病”基因A的突变体。为进一步培育抗病的栽培用三倍体香蕉,进行如下处理: (1)诱变育种能提高突变率,产生多种变异类型,缺点是具有盲目性,并且需对大量材料进行处理,原因是基因突变具有　　　　　　　　的特点,基因突变的意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)秋水仙素的作用机理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,若乙植株产生的配子均含有两个染色体组,则这些配子的基因型及比例为　　　　　　　　　　　。  (3)常规育种一般需要筛选出纯合品系,丙植株中的抗病植株有多种基因型,但无需进行筛选,原因是  　。  (4)现有二倍体和三倍体香蕉植株,若要根据染色体组成将二者区分出来,请简要写出实验思路:  　。  15. (18分)果蝇为XY型性别决定,翅形有长翅、小翅和残翅3种类型。假设翅形的遗传受2对等位基因(A和a、B和b)控制。当A和B同时存在时表现为长翅,有A无B时表现为小翅,无A基因时表现为残翅。现有甲、乙两个纯种品系果蝇,甲为长翅,乙为残翅,两品系果蝇中均有雌、雄果蝇。如图是杂交实验及结果,请回答下列问题。 (1)分析该杂交实验,可得出A/a和B/b的遗传符合基因自由组合定律的结论,依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)根据上述杂交结果,对于上述两对等位基因所在染色体的合理假设有两种。假设①:A和a位于常染色体上,B和b位于X、Y染色体的同源区段上。当假设①成立时,则F2残翅雄果蝇的基因型是　　　　　　　　。假设②:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。当假设②成立时,则F2长翅果蝇的基因型有　　　　种。  (3)已知乙品系雌、雄果蝇各有2种基因型,现利用甲、乙两个品系果蝇继续实验,进一步确定假设①和假设②哪个成立,设计了如下杂交实验,请完善实验方案并写出预期实验结果。 实验方案:将甲品系　　　　(填“雌”或“雄”)蝇与乙品系异性果蝇交配,得F1;将F1雌雄果蝇交配得F2,单独统计每个杂交组合中F1、F2的翅形及比例(只统计翅形,不统计性别)。  预期实验结果及结论:  　。  学科网（北京）股份有限公司 $$