20 期末综合检测卷(第一至九单元)-2024-2025学年 高中历史必修 中外历史纲要下 同步周测卷

高中同步周测卷 历史　必修　中外历史纲要(下) 20.期末综合检测卷(第一至九单元) (时间:40分钟　分值:60分) 一、选择题(本题共12小题,每题3分,共36分) 1.据考古发现,公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共109行)是目前所知人类历史上最早的一部农人历书。就其内容(从灌溉、耕耘到收获)而言,是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明 (　　) A.古代巴比伦比较重视农业发展 B.楔形文字的形成与农业发展有关 C.古代苏美尔人是农业的创始人 D.古代巴比伦是农业最发达的国家 2.亚历山大远征期间,在野蛮部落建立了70多个城市,定都巴比伦城,保留波斯帝国的行政制度,鼓励东西方种族通婚,袭用东方的专制政体,并利用宗教进行统治,宣扬君权神授,从而使帝国统治呈现出多种因素混合的现象。该帝国 (　　) A.首次建立起地跨欧亚非三大洲的帝国 B.有利于东西方文明之间的交流与融合 C.利用罗马法维系地中海200多年和平 D.推广先进文化全面取代原有制度文化 3.中世纪晚期,欧洲诸多君主国,统治者往往大力赞助艺术,建造宫殿,树立雕像,英国的威斯敏斯特厅和温莎城堡就是其中的典型。其主要用意是 (　　) A.与教会争夺城市控制权 B.宣示王权合法性以加强王权 C.争取新兴市民阶层支持 D.保护中世纪欧洲的文化遗产 4.有学者认为:“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明,但他们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立。如果说东非和西非都不同程度地受到了伊斯兰教和阿拉伯人贸易的影响,则美洲印第安人完全是在当地农业革命的基础上,因征服和社会分化而进入文明时代,并建立国家的。”该学者意在说明 (　　) A.古代文明产生的多元性 B.人类历史发展具有统一性 C.美洲文明发展的独立性 D.非洲和美洲文明的同源性 5.为了解决三大地区(沿海地区、高原地区、亚马逊森林地区)产品的交换和国民的需求,印加帝国建立了物资调配制度,将剩余产品尽量纳入国家掌控,以超经济强制的手段把剩余产品按地区的不同需求进行分配。这一做法旨在 (　　) A.维持国家的统一稳定 B.服务帝国的对外扩张 C.推动各地的经济交流 D.满足人民的生活需要 6.14、15世纪,欧洲地方语言文学勃兴。但丁等人的地方语言作品广为传播,用地方语言翻译拉丁文著作也成为潮流。到1400年,《圣经》已经有了法文、荷兰文、英文等欧洲语言的版本。据此可知,当时欧洲 (　　) A.信仰自由成为共识 B.人文主义影响扩大 C.民族教会逐步建立 D.宗教神学日渐式微 7.18世纪以前的英国社会在安于现状中停滞不前,人们普遍认为个人命运几乎是父辈的翻版,与自己的奋斗并无多少必然联系;18世纪时这种状态被打破,社会各阶层都加入到追求财富的行列中,他们认为凭借努力可以过上和自己父辈完全不同的生活,甚至可以成为高不可攀的贵族。这一变化反映出 (　　) A.工业革命促进社会结构的变动 B.自由主义经济思想成为共识 C.经济发展影响了文化价值追求 D.民主政治冲击传统社会秩序 8.1910年,各大洲沦为殖民地的国家占各洲土地总面积的比例分别是:非洲90.4%;亚洲56.6%;南、北美洲27.2%;大洋洲100%,这尚且不包括为数众多的半殖民地和附属国。由此可知 (　　) A.主要工业国经济扩张以商品输出为主 B.三角贸易的规模进一步扩大 C.世界市场地理界限的扩展已基本告终 D.英国成为世界最大殖民帝国 9.二战后期,罗斯福明确表示:美国“已经取得的权力——道义、政治、经济和军事的权力”会“带来领导国际社会的责任和随之而来的机会”。罗斯福的这一表态是基于当时 (　　) A.世界反法西斯同盟的正式形成 B.美苏在国家利益上的冲突加剧 C.不同社会制度国家之间的合作 D.世界范围内力量对比发生变化 10.从1954到1958年,苏联政府投资67亿卢布,动员数十万志愿者,共开垦荒地四千多万公顷,同期全国粮食产量增长50%以上,其中的三分之一就是由这些新开垦的土地提供的。据此可知,当时苏联 (　　) A.解决了经济结构不平衡的问题 B.成为世界粮食出口大国 C.成功摆脱了斯大林模式的束缚 D.经济改革侧重农业领域 11.二战后,苏联援助的东欧和东亚12个国家以及1950年代获得独立的第三世界多数国家实行的计划经济,与苏联的计划经济不尽相同,但都来源于苏联的计划经济体制。这“代表着从国际市场经济的第一次脱离,并且是取代西方资本主义的第一个可行的模式”。据此推论,战后苏联旨在 (　　) A.推动东欧国家经济迅速复苏 B.遏制马歇尔计划向东欧国家施援 C.加强与社会主义国家的联系 D.确立以计划经济主导的世界市场 12.“亚投行”(AIIB)是中国倡议成立的亚洲区域多边开发机构,成员国已有一百多个,虽然“亚投行”的成立受到美国大力阻挠,但包括英、法、德在内的西欧国家并没有对该组织表示拒绝。该银行主要为基础设施建设提供资金,旨在促进区域内经济体的发展。由此可见 (　　) A.世界经济新秩序已建立 B.资本主义内部关系破裂 C.经济区域化向纵深发展 D.世界多极化的趋势加强 选择题答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题(本题共2小题,每题12分,共24分) 13.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　20世纪初,亚洲一半以上的土地沦为殖民地,其余部分除日本之外成为半殖民地;非洲的绝大部分成为殖民地;拉丁美洲除原有的殖民地外,其他宣布过独立的国家,实际上也成为依附于英、美等国的半殖民地。这样,帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成。 ——摘编自袁辉《世界殖民体系的发展过程》 材料二　当20世纪的钟声响过之后,亚洲从睡梦中醒来,成为20世纪世界革命的领头羊,跑到了世界革命的最前列。它是有史以来落后国家对发达国家优势的最有力的挑战,斯塔夫里阿诺斯甚至称其为“民族主义运动的起源” ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析资本主义世界殖民体系最终形成的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明20世纪初“亚洲从睡梦中醒来”的表现及意义。(8分) 14.(12分)文明的交流与碰撞。阅读材料,完成下列要求。 材料一　历史上的诸文明并不是封闭的体系,它本身在不断地变动,同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发明,因此使人类文明前进的步伐大大加大,这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的,它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突,这也就是文明发展进程有时不能快捷,反而延缓的重要原因。 ——摘编自马克垚《世界文明史(上)》 材料二　1904年在美国圣路易斯举办的世博会给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有:电气馆,这是当时最引人注目的展馆,爱迪生曾亲自到展馆检查;机械馆,供应世博会的能源,是实业家流连忘返的地方;运输馆,汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化,也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响,极大促进了世界经济整体化的趋势。 ——摘编自人民网 材料三　 目录 第八编1914年以来西方衰落与成功的世界 第36章 第一次世界大战:全球性影响 第37章 殖民地世界的民族主义起义 第38章 1929年以前欧洲的革命与和解 第39章 五年计划和大萧条 第40章 走向战争1929——1939年 第41章 第二次世界大战:全球性影响 ——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史(下)》2007年版 (1)根据材料一并结合所学知识,概括指出文明交流的主要方式。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,从生产力、生产关系和全球化三方面说明第二次工业革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识,概括1914年至1945年西欧历史发展的趋势,并运用相关史实对该趋势进行阐释。(要求:观点明确,论证充分,逻辑清晰,语句通顺)(7分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 20.期末综合检测卷(第一至九单元) 1.A　解析:古代苏美尔人编撰农人历书、开凿运河、管理灌溉等活动,说明古代巴比伦比较重视农业发展,A项正确;材料没有涉及楔形文字形成方面的信息,B项错误;原始农业是古代各地先民共同创造的,不是苏美尔人始创,C项错误;材料没有比较古代各地的农业发展情况,无法得出“古代巴比伦是农业最发达的国家”的结论,排除D项。 2.B　解析:根据“保留波斯帝国的行政制度,鼓励东西方种族通婚,袭用东方的专制政体,并利用宗教进行统治,宣扬君权神授,从而使帝国统治呈现出多种因素混合的现象”可知有利于东西方文明之间的交流与融合,B项正确;“首次”的说法无从体现,排除A项;亚历山大帝国维持了很短的时间就分崩离析,并没有维系200多年的和平,排除C项;“全面取代原有制度文化”说法太绝对,排除D项。 3.B　解析:根据“建造宫殿,树立雕像”可知,君主国的统治者之所以大力赞助艺术,是希望通过艺术宣扬王权,从而加强统治,B项正确;材料内容不能体现王权与教权的争夺,排除A项;大力赞助艺术并不能说明是在争取新兴市民阶层的支持和保护中世纪欧洲的文化遗产,排除C、D两项。 4.B　解析:根据材料“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明,但他们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立”可知,非洲和美洲都经历了农业的产生和发展,并建立国家制度,说明非洲和美洲发展具有统一性,B项正确;材料内容主要体现了非洲和美洲地区历史发展的特征,没有体现古代文明产生的多元性问题,排除A项;材料内容主要强调了非洲和美洲文明的统一性,而非强调美洲文明发展的独立性,排除C项;材料内容强调了非洲和美洲文明历史发展的统一性,没有体现其根源,无法得出两者文明的同源性,排除D项。 5.A　解析:根据材料“印加帝国建立了物资调配制度,将剩余产品尽量纳入国家掌控,以超经济强制的手段把剩余产品按地区的不同需求进行分配”可知,物资调配制度将剩余产品分配的权力掌握在国家手中,这有利于维持国家的统一稳定,巩固统治,A项正确;物资调配制度按照不同的地区需求调配物资,并非“服务帝国的对外扩张”,排除B项;物资调配制度按照不同的地区需求调配物资,客观上推动各地的经济交流,但这并非政府的根本目的,排除C项;印加帝国建立物资调配制度的根本目的是巩固统治,并非满足人民的生活需要,排除D项。 6.B　解析:据题意可知,14、15世纪欧洲地方语言文学兴起,用地方语言翻译拉丁文著作成为潮流,这是民族意识兴起的表现,说明人文主义影响扩大,B项正确;“成为共识”的说法过于夸张,排除A项;材料信息不能体现民族教会的逐步建立和宗教神学的日渐式微,排除C、D两项。 7.C　解析:根据材料可知,18世纪英国国民对命运价值认知发生了变化,认为凭借努力可以过上和自己父辈完全不同的生活,甚至可以成为高不可攀的贵族。结合所学知识可知,这一时期资本主义经济发展,工业革命兴起,人们可以通过努力改变社会地位,即经济发展影响了文化价值追求,C项正确;社会结构包括政治结构、经济结构,与材料无关,排除A项;19世纪中期工业革命完成,自由主义经济思想发展,排除B项;材料没有涉及民主政治的影响,得不出民主政治冲击传统社会秩序,排除D项。 8.C　解析:根据材料可知,此时世界各地的市场均为帝国主义强国所分占,世界市场的地理广度已经基本达到最大限度,C项正确;二十世纪初,世界市场最终形成,此时西方主要资本主义国家进入帝国主义阶段,资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段,以资本输出为主,排除A项;19世纪末三角贸易已基本结束,排除B项;材料未体现英国的殖民范围,排除D项。 9.D　解析:根据材料和所学知识可知,第二次世界大战使世界范围内政治力量对比发生变化,欧洲、日本衰落,美国成为世界上政治、经济、军事实力最强的国家,给美国“带来领导国际社会的责任和随之而来的机会”,D项正确;1942年《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯同盟的正式形成,排除A项;二战结束后,美苏战时同盟关系破裂,在国家利益上的冲突加剧,排除B项;材料没有体现不同社会制度国家之间的合作,排除C项。 10.D　解析:1954到1958年是赫鲁晓夫执政时期,苏联政府投入大量资金、人力开垦荒地,发展粮食生产,这说明当时改革的重点是农业领域,D项正确;赫鲁晓夫改革并未解决经济结构不平衡的问题,也并未摆脱斯大林模式的束缚,排除A、C两项;材料没有相关出口数据,无法体现苏联成为世界粮食出口大国,排除B项。 11.D　解析:根据材料可知,二战后,东欧和东亚12个国家、20世纪50年代获得独立的第三世界多数国家实行的是计划经济,这是与资本主义经济发展模式(自由市场体制)不同的,反映了战后苏联旨在确立以计划经济主导的世界市场,D项正确;材料没有涉及东欧国家经济迅速复苏的情况,排除A项;马歇尔计划援助西欧资本主义各国,并没有援助东欧国家,排除B项;材料旨在体现苏联确立以计划经济主导的世界市场,与加强与社会主义国家的联系不符,排除C项。 12.D　解析:根据材料“成员国已有一百多个,虽然‘亚投行’的成立受到美国大力阻挠,但包括英、法、德在内的西欧国家并没有对该组织表示拒绝”可知,西欧各国并没有因为美国的阻挠而拒绝‘亚投行’,表明世界多极化的趋势加强,D项正确;世界经济新秩序尚未建立,排除A项;仅仅依据美国的阻挠,无法得出资本主义内部关系破裂的结论,排除B项;材料反映的是世界多极化,而不是强调经济区域化向纵深发展,排除C项。 13.(1)原因:第二次工业革命的促进;主要资本主义国家对世界加紧侵略;获取商品市场、原料产地和投资场所的推动。(任答2点,言之成理即可) (2)表现:印度民族解放运动;伊朗立宪革命;中国辛亥革命。(任答2点,言之成理即可) 意义:打击了帝国主义的侵略势力;削弱了本国的封建势力;促进了民族资本主义的发展;促进了亚洲民族独立思想的传播;推动了民族独立运动和世界历史的发展。(任答2点,言之成理即可) 解析:(1)据材料一“20世纪初,亚洲一半以上的土地沦为殖民地,其余部分除日本之外成为半殖民地”并结合所学知识可知20世纪初第二次工业革命基本完成,西方国家加紧对外商品输出和资本输出,由此得出第二次工业革命的促进;主要资本主义国家对世界加紧侵略;据材料一“其他宣布过独立的国家,实际上也成为依附于英、美等国的半殖民地”得出获取商品市场、原料产地和投资场所的推动。 (2)第一小问表现,结合所学知识可知20世纪初亚洲各个被殖民的国家和地区民族民主意识觉醒,开始争取独立和民主政治,具体有印度民族解放运动;伊朗立宪革命;中国辛亥革命。第二小问意义,结合所学知识可知亚洲各国的民族民主运动沉重打击了帝国主义,也打击了本国的封建势力,为民主政治的建立减少了阻力,也为资本主义经济的发展奠定了制度基础,民主制度的建立和民主思想的传播进一步解放了亚洲人民的思想,对其他地区的解放运动产生了刺激和推动的作用,由此可得打击了帝国主义的侵略势力;削弱了本国的封建势力;促进了民族资本主义的发展;促进了亚洲民族独立思想的传播;推动了民族独立运动和世界历史的发展。 14.(1)主要方式有和平交往、暴力冲突等方式。 (2)生产力:人类进入“电气时代”。生产关系:出现垄断组织。全球化:世界市场最终形成。 (3)趋势:1914年以来,西欧资本主义逐渐走向衰落。 说明:一战以来,西欧资本主义政治、经济、思想、殖民体系、国际地位等方面面临巨大挑战。俄国十月革命的成功,改变了世界格局,从此资本主义和社会主义两种社会制度并存和竞争。1929—1933年资本主义经济大危机沉重打击了西方社会,与此同时,苏联计划经济取得重大成就,西欧资本主义经济模式受到质疑;十月革命期间,列宁在继承马克思主义基础上提出列宁主义,并得到广泛传播,冲击了西方价值观;受一战和十月革命的影响,亚非拉殖民地半殖民地国家掀起了独立运动的高潮,如中国的新民主主义革命、印度非暴力不合作运动、拉美的民主革命和改革等,这些运动沉重打击了帝国主义和殖民主义,影响了世界历史的发展;两次世界大战使西欧的国际地位一落千丈。 综上所述,受两次世界大战、十月革命、经济大危机等因素的影响,西欧资本主义此前构筑的看似牢不可破的体系日益走向瓦解。 解析:(1)根据所学知识可知文明交流的主要方式有和平交往、暴力冲突等方式,和平方式如古代中西交往的两条丝绸之路。暴力方式如蒙古西征时就给西欧带去了先进的武器和其他技术。 (2)根据材料二中“电气馆,这是当时最引人注目的展馆”和所学知识可知,生产力方面是人类进入“电气时代”;而生产力的发展,造成资本的集中,所以生产关系上出现了垄断组织;根据材料二“第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响,极大促进了世界经济整体化的趋势”和所学知识可知,第二次工业革命促使世界市场最终形成。 (3)根据材料三中“第八编1914年以来西方衰落与成功的世界”可归纳出1914年至1945年西欧历史发展的趋势为西欧资本主义逐渐走向衰落。说明:考生可按照时间顺序叙述1914年—1945年西欧走向衰落的史实。结合一战史实,在第一次世界大战中西欧资本主义政治、经济、思想、殖民体系、国际地位遭受重创;俄国十月革命打破了资本主义一统天下的局面;1929年西欧资本主义经济模式受到质疑;受一战和十月革命的影响,亚非拉殖民地半殖民地国家掀起了独立运动的高潮,如中国的新民主主义革命、印度非暴力不合作运动、拉美的民主革命和改革等,这些运动沉重打击了帝国主义和殖民主义,影响了世界历史的发展;两次世界大战使西欧的国际地位一落千丈。 学科网（北京）股份有限公司 $$