14 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-2024-2025学年 高中历史必修 中外历史纲要下 同步周测卷

2025-05-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 -
知识点 世界现代史
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 156 KB
发布时间 2025-05-10
更新时间 2025-05-10
作者 河北兴园书刊有限公司
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内容正文:

14.第二次世界大战与战后 国际秩序的形成 1.A 解析:普鲁士军国主义传统属于“内在的人文因素”,也是德国再次挑起世界大战的因素之一,故A项正确;德国已经于1871年实现统一,故B项错误;巴黎和会的严厉制裁不属于“内在的人文因素”,故C项错误;与法国争霸欧洲大陆属于德法矛盾,不属于“内在的人文因素”,故D项错误。 2.C 解析:材料“波兰领导人先后于1933年3月和4月连续敦促法国,共同对德国发动一场预防性战争,以制止德国扩军”说明此时期德国的大规模扩军行为已经使得其他国家产生了警惕心理,据此可知凡尔赛体系已面临严重危机,故选C项。 3.A 解析:根据题干材料“在用‘和平变革’与和平解决的方法解决问题和争端方面……有它合理的、适当的地位,但是在对待侵略的时候……是不能允许的”并结合所学知识,可知这是第二次世界大战前后英法推行的绥靖政策,A项正确;B、C、D三项与题干材料无关,排除。 4.D 解析:任何一个国家的国家政策,都是以自己的国家利益为转移,材料中的政治家站在了英国的国家利益角度,来论述波兰灭亡对英国的利害关系,根据所学知识可知,二战前,德国已经成为极富侵略性的法西斯国家,为了推动其进攻苏联,维护英国安全,英国把波兰作为“殉难者”,故选D项。 5.A 解析:三国同盟、三国协约、轴心国同盟都是帝国主义国家对外侵略扩张的军事集团,都威胁了世界和平,是诱发世界大战的重要因素,A项正确;三国同盟和三国协约并非法西斯势力,B项错误;参加上述军事集团的很多国家都是为了争夺地区霸权,C项错误;冷战局面出现于第二次世界大战后,D项错误。 6.D 解析:根据材料“世界滑入战争泥潭这件事情,总体而言可能对美国很有利”“这些海外军火订单将为这个国家带来繁荣”可知,罗斯福认为战争为美国带来了大量军火订单,有利于美国摆脱经济危机的影响,故选D项。 7.C 解析:根据材料“德国进口所需80%的橡胶、65%的锡、70%的铜、50%的铝、25%的锌都来自苏联”,可知第二次世界大战初期苏联为德国提供了物资,C项符合题意;1942年《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯同盟建立,排除A项;斯大林格勒战役的胜利不仅使苏德战场局势发生根本性转变,而且也推动了反法西斯战争局势的变化,欧洲战场出现转折,排除B项;根据材料无法得出苏德是亲密盟友的关系,排除D项。 8.D 解析:材料“德、日把不帮助轴心国的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人……只有类似的总战略才能抗衡它”强调反法西斯国家联合起来对抗法西斯国家,就是所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯同盟,故D项正确。 9.C 解析:根据材料可知,填字游戏主要是为了消磨时间,二战中流行填字游戏是因为在社会动荡和危机中,民众借助这种简单的游戏消磨时间,故C项正确。 10.A 解析:根据材料“其军事力量所能控制”“建立对苏联友好的政府”“变成保卫苏联的安全地带”可知,雅尔塔体系带有明显的大国强权色彩,故A项正确。 11.D 解析:波茨坦会议是英、美、苏三大国首脑在世界反法西斯战争结束后召开的关于对德国战后问题处理的会议,又叫“柏林会议”。从材料并结合有关知识可知,美苏对于德国统一持不同意见,双方均把德国纳入自己的势力范围。最后导致德国分裂为东德和西德,被美苏分别纳入自己的势力范围。A项,英美和苏联的经济实力在当时是旗鼓相当的,且材料重点是讲双方的不同主张,故排除;题干提到“都同意德国统一”,故B项错误;材料只提到英美的主张,并未提及美国的霸权政策,故C项排除;“英美主张经济统一…… ”“苏联主张政治为先……”体现双方争夺“势力范围”,故D项正确。 12.C 解析:罗斯福所说的“上次世界大战以后,在我们的幻想破灭的情况下,我们放弃了获得更有利的和平的希望”是指一战后建立的国际联盟并没有实现维护世界和平的历史责任,所以,要从二战中吸取教训,防止第三次世界大战重演,因此,美苏等国着手加强合作并相互妥协,就战后建立国际新秩序达成相应协议,故C项正确。 13.(1)原因:英法是一战战胜国,希望维持现状;英法经济的衰退和不稳定;英法流行和平主义。 (2)变化:从对德妥协转为支持抵抗法西斯。 原因:德国占领捷克斯洛伐克,侵略欲望没有限度。 解析:(1)原因:根据材料一“相反,他们却担心战争会动摇其霸主地位”等信息可以看出,英法是一战战胜国,希望维持现状;根据材料一“但战后20年来,英法经济都处于衰退和不稳定状态”可以看出英法经济的衰退和不稳定;根据材料一“在20世纪30年代,英法和其他欧洲民主国家比任何时候都流行一种强烈的和平主义思想”可以看出英法流行和平主义。 (2)变化:根据材料二“根本上来说,1939年3月,德国正式占领捷克斯洛伐克一事,彻底地改变了英国的民意,舆论一反过去妥协的语气,转而支持抵抗法西斯”可以看出从对德妥协转为支持抵抗法西斯。原因:根据材料信息并联系所学知识可知,德国占领捷克斯洛伐克,侵略欲望没有限度。 14.(1)构想:英国,在欧洲重建传统的势力均衡体制;美国,建立大国主导下的集体安全制度;苏联,在中东欧扩张领土与社会主义。 (2)影响:为战后世界秩序的形成奠定基础;播下战后矛盾与对抗的种子。 解析:(1)构想:英国,根据材料“丘吉尔希望重整英国、法国,甚至战败德国之实力,再加上美国,就可以和东方的苏联势力抗衡”并结合所学知识可知,在欧洲重建传统的势力均衡体制;美国,根据材料“罗斯福的战后世界秩序观却是,以美、苏、英三个战胜国,加上中国,以类似世界理事会理事的角色来维持和平,对付潜在的恶棍”并结合所学知识可知,建立大国主导下的集体安全制度;苏联,根据材料“斯大林决心以战胜国的姿态要把俄国的影响力伸入到欧洲中部,并且预备把苏联军队征服的国家,变成缓冲区,以保护俄国,防止未来德国入侵”并结合所学知识可知,在中东欧扩张领土与社会主义。 (2)影响:根据材料“不管是多么不可避免,大战结束留下一个地缘政治大真空形势。权力均衡已毁,广泛的和约依然虚幻难测。世界因意识形态不同而分裂为两大阵营。战后时期将成为一段漫长痛苦挣扎、以达成战争结束前即已困扰各国领袖的和解方案的时期”并结合所学知识可知,为战后世界秩序的形成奠定基础;播下战后矛盾与对抗的种子。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 高中同步周测卷 历史 必修 中外历史纲要(下) 14.第二次世界大战与战后国际秩序的形成 (时间:40分钟 分值:60分) 一、选择题(本题共12小题,每题3分,共36分) 1.史学家弗里德里希·梅尼克认为:德国再次挑起世界大战有其内在的人文因素,犹如“灾难的种子”。这个“种子”指的是 (  ) A.普鲁士军国主义传统 B.长期分裂受大国欺凌 C.巴黎和会的严厉制裁 D.与法国争霸欧洲大陆 2.1921年2月,法波签订同盟条约,并经《洛迦诺公约》重新肯定后,波兰成为法国防御德国体系的东方柱石;1933年,波兰领导人先后于3月和4月连续敦促法国,共同对德国发动一场预防性战争,以制止德国扩军,结果却遭法国拒绝。这一结果主要说明 (  ) A.法德两国关系已走向和解 B.欧洲构建起集体安全体制 C.凡尔赛体系面临严重危机 D.法国严格践行《非战公约》 3.英国史学家惠勒·贝内特曾说道:“在用‘和平变革’与和平解决的方法解决问题和争端方面……有它合理的、适当的地位,但是在对待侵略的时候……是不能允许的。”惠勒·贝内特论述的是 (  ) A.英法推行的绥靖政策 B.苏联建立的“东方战线” C.德、日签订的《反共产国际协定》 D.美国通过的“租借法案” 4.德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调:“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国。”英国考虑的是 (  ) A.波兰的存亡对英国的利益无关紧要 B.波兰保持独立会打破欧洲大陆均势 C.帮助波兰会导致英国国力大量消耗 D.波兰灭亡后会有利于德国进攻苏联 5.20世纪的世界,战争与和平交织,大国争夺,风云多变,第一次世界大战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面,第二次世界大战前形成了臭名昭著的轴心国同盟。这些现象反映的共同问题是 (  ) A.大国结盟威胁世界和平 B.法西斯势力的猖獗 C.欧洲国家争夺世界霸权 D.冷战局面的形成 6.1938年11月,罗斯福私下里告诉他的财政部长亨利·摩根索,世界滑入战争泥潭这件事情,总体而言可能对美国很有利。罗斯福说:“这些海外军火订单将为这个国家带来繁荣。”这主要表明美国意在 (  ) A.实行贸易保护主义政策 B.主导制定世界市场规则 C.竭力避免卷入世界大战 D.利用世界大战摆脱危机 7.1941年上半年,德国进口所需80%的橡胶、65%的锡、70%的铜、50%的铝、25%的锌都来自苏联,斯大林填补了希特勒矿产品供应的重要缺口。这一现象 (  ) A.说明苏联违反了世界反法西斯同盟的原则 B.彻底改变了欧洲战场的战略态势 C.表明第二次世界大战初期苏联为德国提供了物资 D.表明苏德已走向亲密的盟友关系 8.罗斯福说:“德、日把不帮助轴心国的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人,这就是他们简单明确的总战略。所以,只有类似的总战略才能抗衡它。”罗斯福说的“类似的总战略”是指 (  ) A.美国通过“租借法案”帮助被轴心国侵略的国家 B.美、英发表《大西洋宪章》,结成共同反对纳粹暴政的联盟 C.美国对日本和德国等轴心国宣战 D.所有对轴心国作战国家结成世界反法西斯同盟 9.1913年,单词的交叉纵横填字游戏被发明出来,这种游戏机械地安排单词,而不参考单词的意义和追求表达的流畅。二战期间,填字游戏又开始流行。这类游戏的出现和流行 (  ) A.禁锢了人们的理性思维 B.促进了义务教育的普及 C.映射了时代与社会危机 D.标志着大众娱乐的兴起 10.斯大林在雅尔塔会议上坚决要在其军事力量所能控制的东欧的势力范围内建立对苏联友好的政府,从而把东欧这条入侵苏联的危险走廊变成保卫苏联的安全地带。这表明雅尔塔体系 (  ) A.具有大国强权的政治烙印 B.体现了美苏争霸的性质 C.促进了民族解放运动发展 D.有利于维护世界的和平 11.在1945年的波茨坦会议上,虽然英美苏三大国都同意维持德国的统一,但对如何实现统一却存在着截然不同的看法。英美主张经济统一,即在实现四大占领区商品、人员和货币的自由流动基础上完成德国统一。而苏联担心德国各部分会因经济困难而投入美国的怀抱,因此坚持先要在政治上形成统一的中央政府机构,即“政治统一”为先。这反映了(  ) A.英美经济实力强于苏联 B.双方都反对德国统一 C.美国推行霸权主义政策 D.双方争夺“势力范围” 12.1945年1月,罗斯福在一次演说中强调道:“上次世界大战以后,在我们的幻想破灭的情况下,我们放弃了获得更有利的和平的希望……(现在)我们决不能让这种情况重演,否则我们又将走向同样的悲惨道路——通向第三次世界大战的道路。”为此,美苏等国 (  ) A.致力于彻底打败法西斯国家 B.专注于战后重建和经济恢复 C.加强合作重构战后国际秩序 D.着力于处理战后遗留的问题 选择题答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题(本题共2小题,每题12分,共24分) 13.(12分)阅读材料,回答问题。 材料一 英法都是第一次世界大战的获利国,它们拥有广阔的殖民地,并且操纵了国联,一度成为战后资本主义世界霸主。但战后20年来,英法经济都处于衰退和不稳定状态。正因为如此,英法已不敢奢望战争给它们带来更多的好处。相反,他们却担心战争会动摇其霸主地位。虽然法国政府曾有抵抗的表示,但实力逐渐衰退的法国,不得不唯英国马首是瞻,处处按英国意志行事,绥靖法西斯,牺牲他国。此外,在20世纪30年代,英法和其他欧洲民主国家比任何时候都流行一种强烈的和平主义思想。英国政府正是利用了人民要求和平的思想,对苏联提出的对德强硬的主张加以拒绝。 ——摘编自文晓燕《欧洲集体安全体制的失败与二战的爆发》 材料二 根本上来说,1939年3月,德国正式占领捷克斯洛伐克一事,彻底地改变了英国的民意,舆论一反过去妥协的语气,转而支持抵抗法西斯。民心向背既定,政府虽不情愿,也只有被迫从之。英国政府的政策转变了方向,法国政府别无他计,也只有立即跟进,追随自己这个唯一还算有点办法的盟友。于是破天荒的第一遭,英国国民同仇敌忾,决意与希特勒作殊死战,不再分歧不合——可是为时已晚,形势一发不可收拾,德军铁蹄迅速无情踏进波兰。 ——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代》等 (1)根据材料一,概括英法推行绥靖政策的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析20世纪30年代欧洲主要国家对德国扩张态度的变化及原因。(6分) 14.(12分)阅读材料,回答问题。 材料 1943年斯大林格勒战役结束后,盟国领袖终于可以开始想象胜利以及未来世界的大格局了。丘吉尔希望重整英国、法国,甚至战败德国之实力,再加上美国,就可以和东方的苏联势力抗衡。罗斯福的战后世界秩序观却是,以美、苏、英三个战胜国,加上中国,以类似世界理事会理事的角色来维持和平,对付潜在的恶棍。斯大林决心以战胜国的姿态要把俄国的影响力伸入到欧洲中部,并且预备把苏联军队征服的国家,变成缓冲区,以保护俄国,防止未来德国入侵。不管是多么不可避免,大战结束留下一个地缘政治大真空形势。权力均衡已毁,广泛的和约依然虚幻难测。世界因意识形态不同而分裂为两大阵营。战后时期将成为一段漫长痛苦挣扎、以达成战争结束前即已困扰各国领袖的和解方案的时期。 ——摘编自[美]亨利·基辛格著,顾淑馨、林添贵译《大外交》 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出英、美、苏三国关于战后世界秩序的构想。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,分析这些构想对战后世界秩序形成产生的影响。(4分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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