精品解析：2025届吉林省长春市吉大附中实验学校高三一模语文试题

“兴酣落笔摇五岳，意气风发凌九霄” 2024-2025学年下学期高三年级 第一次模拟考试语文学科试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：150分 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、规代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近年来，随着人工智能技术的快速发展，大语言模型（Large Language Model，以下简称大模型）成为我国人工智能领域的研究与应用热点。大模型指的是使用大规模数据进行训练的深度学习模型，具备较强的泛化能力、语言理解和生成能力。截至2024年，我国的大模型技术发展取得显著成果，成为全球人工智能领域的重要力量。 在技术创新层面，中国科研机构与科技企业持续投入研发资源，推动大模型在算法优化、架构创新、训练效率提升等方面取得显著成果。此外，中国在模型压缩、模型剪枝、知识蒸馏等优化技术方面也取得了创新，有效降低了大模型的计算成本和能耗，使得大模型能够在更多的实际应用场景中得到部署和应用。 模型规模与性能方面，国内已成功研制出多款具有国际影响力的超大规模预训练模型。如百度的“文心”系列模型，其最新版本“文心一言”已达到数十亿参数量级，展现出强大的自然语言理解与生成能力。阿里云的M6大模型更是突破10万亿参数，刷新了全球最大的预训练模型记录。这些模型在通用语言任务基准测试上表现出与国际顶尖模型相当或超越的性能。 跨模态与专业领域应用拓展方面，中国大模型研究积极向多模态融合及特定行业知识嵌入方向转化。如华为的盘古大模型，实现了视觉、语音、文本等多种模态数据的统一表征与理解，应用于智能家居、医疗影像分析等场景。腾讯的药物发现大模型“云深”则专攻生物医药领域，通过大规模预训练提升化合物性质预测与新药设计效能。 中国大模型的应用商业化进程日益加速，已在诸多行业形成实际落地案例。在互联网内容创作领域，大模型助力智能写作、新闻摘要生成、虚拟人对话等应用，提升了内容生产率与个性化用户体验。在企业服务领域，基于大模型的智能客服、文档理解与自动摘要工具帮助企业实现高效信息处理与决策支持。此外，金融、教育、政务等行业也在积极探索大模型在风险评估、智慧教育、政策解读等场景的应用，形成了多元化的商业模式。市场进展还体现在大模型服务平台的兴起。一些企业开始提供“模型即服务”的解决方案，让没有足够资源和能力独立训练大模型的中小企业也能够享受到大模型带来的技术红利。 中国大模型产业生态呈现出蓬勃生机与高度协同特征。从产学研用的角度看；高校与科研院所作为基础理论与关键技术的研发源头，与科技巨头、独角兽企业及初创公司紧密合作，共同推进大模型技术的研发、迭代与应用落地。例如，清华大学、中国科学院等学术机构与百度、阿里、腾讯等企业共建联合实验室，开展前沿课题研究与人才培养。同时，各类AI开放平台如飞桨、阿里云天池等，通过提供大模型开发工具、训练资源与竞赛活动，有促进了技术社区的交流与创新生态的建构。 摘编自《中国大模型发展研究报告（2024）》） 材料二： 尽管以ChatGPT为代表的大模型技术取得关键性突破，但当前大模型技术仍存在诸多风险与挑战。 首先，大模型的可靠性无法得到有效保障。例如，基于海量数据训练的语言大模型，尽管其生成的内容符合语言规则、通顺流畅且与人类偏好对齐，但其合成内容在事实性、时效性万面等仍存在较多问题，尚无法对所合成内容做出可靠评估。 其次，大模型的可解释性存在不足。大模型基于深度神经网络，为黑盒模型，其工作机理仍难以理解。语言大模型的涌现能力，规模定律，多模态大模型的知识表示、逻辑推理能力、泛化能力、情景学习能力等方面有待展开深入研究。 再次，大模型应用部署代价高，大模型参数规模和数据规模都非常巨大，存在训练和推理计算量大、功耗高、应用成本高、端侧推理存在延迟等问题，从而限制了其落地应用。提高推理速度，降低大模型使用成本是大规模应用的关键。 最后，大模型还存在伴生技术风险问题。例如，语言大模型具有通用的自然语言理解和生成能力，其与语音合成、图像视频生成等技术结合可以产生人类难以辨别的音视频等逼真多媒体内容，可能会被滥用于制造虚假信息、恶意引导行为，诱发舆论攻击、甚至危害国家安全。此外，大模型存在安全与隐私问题，目前针对大模型安全漏洞的典型攻击方式包括：数据投毒攻击、对抗样本攻击、模型窃取攻击、后门攻击、指令攻击。大模型的安全漏洞可能被攻击者利用，使得大模型关联业务面临整体失效的风险，威胁以其为基础构建的应用生态。大模型利用海量的互联网数据进行训练，包括个人、企业甚至国家的敏感数据可能被编码进大模型参数中，因而存在数据隐私问题。 （摘编自《中国人工智能系列白皮书：大模型技术》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作为一种深度学习模型，大模型使用大规模数据，具备其他训练模型已缺的较强的泛化能力、语言理解和生成能力。 B. 我国大模型在通用语言任务基准测试上表现出超越国际顶尖模型的性能，如阿里云M6大模型、百度“文心”系列模型。 C. 尽管大模型技术取得关键性突破，但其可靠性无法得到有效保障，具体表现为其工作机理仍难以理解、应用成本高。 D. 大模型技术是一柄双刃剑，它既能在互联网创作领域提升内容生产率与个性化用户体验，也会带来伴生技术风险问题。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 随着大模型的发展，企业的信息处理与决策会变得更高效，金融、教育等行业也正在探索大模型在各自相关业务场景的应用。 B. 从大模型发展来看，中小企业即使不具备大模型训练需要具备的充足资源和独立训练能力，也能享受大模型带来的技术红利。 C. 截至2024年，我国大模型能够在更多的实际应用场景中得到部署和应用，这有效降低了大模型的计算成本和能耗。 D. 校企合作推进大模型技术的研发、迭代与应用落地，体现了中国大模型产业生态的蓬勃生机与高度协同特征。 3. 下列现象不属于“大模型技术的风险和挑战”表现的是（ ） A. 某高校学生尝试用某AI模型生成一篇论文，发现论文基本符合语言规则，但参考文献查无出处，后证实是AI编造的。 B. 徐某通过人工智能软件合成的‘镇雄县以古镇李某，强行霸占村民土地并变卖”的虚假视频在网上传播，随后徐某受到处罚。 C. 某互联网公司的大模型未经允许将用户个人信息泄露给一机构用于非法目的，并利用网民的浏览习惯来精准投放广告。 D. 某消费者在购物网站上购买了一件非常喜欢的衣服，收到货后发现商品实物和网上图片严重不符，其随即联系退货。 4. 两则材料都围绕大模型发展来展开论述，但侧重点不同，请结合材料加以概括。 5. DeepSeek是一家专注于开发先进大语言模型的科技公司。2025年年初，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该大模型吸引了全球的关注。请你结合两则材料内容，为DeepSeek未来的发展提出建议。 【答案】1. D 2. C 3. D 4. ①材料一：侧重论述中国大模型的发展成果与积极态势。 ②材料二：侧重大模型技术当前存在的风险与挑战，包括可靠性不足、可解释性欠缺、应用成本高、伴生技术风险（如虚假信息、隐私安全）等问题。 5. ①技术优化：持续投入算法与架构创新，提升模型训练效率，降低部署成本。 ②生态合作：推动产学研合作，联合高校与企业共建实验室，培养专业人才 ③风险防控：建立内容可靠性验证机制，减少虚假信息生成。 【解析】 【导语】这篇文章从中国大模型技术的发展现状、技术创新、应用拓展、商业化进程及产业生态等多个维度进行了全面阐述，展现了中国在这一领域的蓬勃发展与高度协同特征。材料一着重强调了大模型在技术创新、规模性能、跨模态应用及商业化落地等方面的成就，材料二则揭示了大模型技术存在的可靠性、可解释性、应用成本及伴生风险等挑战。 【1题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“具备其他训练模型已缺的较强的泛化能力、语言理解和生成能力”错误，材料一仅表明大模型是使用大规模数据进行训练的深度学习模型，具备较强的泛化能力、语言理解和生成能力，但未提及“具备其他训练模型所缺乏的”相关内容，属于无中生有。 B.“表现出超越国际顶尖模型的性能”错误，根据材料一“这些模型在通用语言任务基准测试上表现出与国际顶尖模型相当或超越的性能”可知，是“相当或超越”并非一定是“超越”，且阿里云M6大模型、百度“文心”系列模型只是举例，并非都超越了国际顶尖模型。 C.“但其可靠性无法得到有效保障”错误，由材料二可知，“工作机理仍难以理解”是大模型可解释性存在不足的体现，“应用成本高”是大模型应用部署代价高的体现，并非是大模型可靠性无法得到有效保障的具体表现。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 C.“我国大模型能够在更多的实际应用场景中得到部署和应用，这有效降低了大模型的计算成本和能耗”错误，根据材料一“中国在模型压缩、模型剪枝、知识蒸馏等优化技术方面也取得了创新，有效降低了大模型的计算成本和能耗，使得大模型能够在更多的实际应用场景中得到部署和应用”可知，是先通过优化技术降低了大模型的计算成本和能耗，才使得大模型能够在更多实际应用场景中得到部署和应用，因果倒置。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生论点、论据、论证方法的能力。 A.体现了材料二中“大模型的可靠性无法得到有效保障”，即基于海量数据训练的语言大模型，其合成内容在事实性方面存在问题，属于大模型技术的风险和挑战表现。 B.符合材料二中“语言大模型与语音合成、图像视频生成等技术结合可以产生人类难以辨别的音视频等逼真多媒体内容，可能会被滥用于制造虚假信息、恶意引导行为”，属于大模型伴生技术风险问题，是大模型技术的风险和挑战表现。 C.对应材料二中“大模型存在安全与隐私问题”，大模型利用海量数据训练，存在数据隐私问题，属于大模型技术的风险和挑战表现。 D.这是购物过程中商品与描述不符的问题，与大模型技术的可靠性、可解释性、应用部署代价以及伴生技术风险等方面均无关，不属于大模型技术的风险和挑战表现。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生概括分析，比较材料的能力。 ①材料一侧重论述中国大模型的发展成果与积极态势。在技术创新上，中国在算法优化等方面成果显著，还有优化技术创新；模型规模与性能方面，国内有国际影响力的超大规模预训练模型，且性能出色；跨模态与专业领域应用拓展，实现多模态融合和特定行业应用；应用商业化进程加速，形成实际落地案例和商业模式，服务平台兴起；产业生态蓬勃且协同，产学研用紧密合作。 ②材料二侧重论述大模型技术存在的风险与挑战。包括可靠性无法有效保障，所合成内容存在事实性等问题；可解释性不足，工作机理难理解；应用部署代价高，存在计算量大等问题限制落地；伴生技术风险问题，如可能被滥用于制造虚假信息，存在安全与隐私问题，面临多种攻击且存在数据隐私隐患。 【5题详解】 本题考查学生探究问题，提出见解的能力。 ①技术优化：持续投入算法与架构创新，积极探索模型压缩、剪枝、知识蒸馏等优化技术，在提升模型训练效率的同时，有效降低计算成本和能耗，让模型在更多场景高效部署应用，缓解应用部署代价高问题。 ②生态合作：大力推动产学研合作，与高校及科研院所紧密携手，联合共建实验室。共同开展前沿课题研究，同时注重专业人才培养，借助各方力量促进大模型技术的研发与迭代。 ③风险防控：建立严格内容可靠性验证机制，对模型生成内容进行多维度审核，减少虚假信息生成。加强对模型可解释性研究，深入剖析工作机理。此外，构建安全防护体系，抵御数据投毒、对抗样本等攻击，保护数据隐私，防范伴生技术风险。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题 江声浩荡，虫声唧唧 冯渊 农历八月十五夜，我站在长江入海口的江堤上。 ①天空澄净，大地坦荡，江水奔流。 从江堤上下来，往村子里走，稻田中间是宽阔的水泥路。水泥路面将圆月的清辉反射开来。地面亮晃晃，天空蓝盈盈。四野岑寂，只有微风吹动稻叶的声音，螆蜞迅速爬过路面的声音。 村子近江堤一线，一排高大的水杉，向江堤投下晦暗的影子。暗夜里的水杉，高大、笔挺，枝叶删繁就简，主干直插云霄。这是一种孤独的树。灌木可以聚在一起，一丛丛一簇簇，叶片挨挨挤挤，让彼此感到安全，互相慰藉永夜的孤寂。香桲树冠庞大，枝繁叶茂，在风中互致问候，窸窸窣窣的言说排遣了孤独。只有水杉，那么高，那么直，自所有树丛的最高处挺出，几乎没有什么枝条。它总是独自面对太阳、云和星空。夜晚，黑瘦的一条兀自站在堤岸一侧、房屋之后，让人想起一些内心有所持守的孤勇者。 我听到水杉下面灌木丛中的虫鸣。 白露之后，天气转凉，夜晚甚至有了些许冷意。此刻，站在江尾海头，听到的虫声平和、短促，细腻、温婉。它们还在歌唱，同时也做好了告别的准备。虫敏感于气温的变化，比人更清楚自己的命运。它们知道什么时候歌唱，什么时候告别。在天寒地冻之前，它们会回到土块和枯叶间安息。 我在水杉树影里听了很久。有一种不熟悉的虫声，像小小的铜丸轻轻滑过银子的坡面。“叮……”铜丸刚刚敲击银子，声音轻锐，一众虫声里最为悦耳动听；“铃铃铃……”沿着斜坡下滑，声音渐次减弱，淹没在其他昏昧的虫声里。我不知道这是一种什么样的虫子，我不知道的事太多了，许多事也永远没有机缘知晓。 虫的声音非常复杂。有的像村妇在稻田间闲聊，絮絮叨叨；有的像学者在论坛上演讲，亢奋激切；有的像童子念书，摇头晃脑；有的像落榜书生在破庙里苦读，穷愁潦倒…… 它们有的在对话，有的在独白，有的在宣示，只是我无法分辨这些简单而又复杂的声响。我疑惑的是，今年的虫子与去年的虫子，发出的是一样的声响吗？它们歌唱与哀哭表达的是一样的诉求、一样的情绪吗？人类的耳朵太粗糙了，分辨不出这中间的差异，就像一个目不识丁的人，翻动图书馆里满架的诗集吧。 人类能用语言书写自己的情感，留下了无数诗歌，表达欢喜、愤怒、痛苦、忧伤……当我们处于某种情感之中，有多少精妙的诗句能准确传递甚至引发我们细微的感受？如果已经有了能表达所有感情的诗歌，还需要诗人继续创作吗？可是这个世上，每天还有许多人，用不同的语言在撰写新的诗句。他们滔滔不绝、喋喋不休，他们出版了一本又一本诗集，里面真的还有全新的表达吗？ 我在聆听虫声的时候想这些问题，我在想这些虫子，在这个月凴朗照的夜晚，它们的歌声应该和去年不一样吧？ 很遗憾，人听不出今年的虫声与去年虫声的区别。如果我结识一个虫子朋友，走进它的院落，豆棚瓜架之下与它聊天，熟悉它们的气味、姿态和语言，我得到的关于整个虫生的信息，就会如人类的语言一样丰富。 人自诩是万物之灵，可今夜我站在水杉之下，根本听不懂虫声唧唧，我在垂头而立时对这个世界充满了无知的愧疚。 对面走来几个年轻男女，听他们对话，是刚从江堤下方的芦苇丛里探险回来。女孩子说：“我们回江海会客厅去吧。”人用语言传情达意，人还用词语命名万物、②不过，语词的能指与所指常常错位。如果我不是从稻田之间那个亮着耀眼灯火的小院落走过来，我永远不知道小院有个名字叫“江海会客厅”。 这个世界因为语言不通造成了许多无法沟通的困境，现在我明白了，即使运用同样的词语、语音和语调，也未必能懂得词语所指的真实物事。人为制造的障碍，就让人和人的沟通变得复杂；要进入虫的世界，太难了，不知道那些虫声里还有多少词语的陷阱呢。 游人散尽的午夜，我还站在江堤上。我谁也不等了，等谁，谁也不会来。 ③夜风吹来，衣服空荡荡。身前身后，一片萧疏。 我很喜欢这种带来内心巨犬充实感的深刻的寂寞。我愿意在江堤之上，日复一日，学习江海：它们吞吐一切，有时风平浪静，有时狂澜滔天；④一切的一，一的一切，都藏在深深的水底。 我分明听到水深深处的激荡：耳鬓厮磨的软语温存，久别重逢的热烈相拥；还有江海分离后的嘶吼，鱼龙吟啸，烈马奔腾，巨石崩裂，火焰在深海里熊熊燃烧。 这就是江声。 看上去空阔无边的江海，听上去寂然无声的水面。有许多我熟悉的、渴望的声音。 我阅读诗集，探访虫子，倾听江声，想从声音、词语里寻找、构筑一个全新世界，这个世界让我更充实、更饱满，因为它随时被更新：诗集被永续书写，虫子在春天复活，江声里有我一辈子探听的秘密。 我用适度的寂寞滋养自己，这样，我的情绪就不必受到外在力量的控制，我通过复习江海的声音成就自己。 我想在江堤之上、水杉之后寻一栋房长久住下来。背依江海，面朝稻田。我想在朝着江堤和水杉的一面开一扇夫大的窗户。当我奔走疲倦了，就坐在窗下，静静听着亘古的虫声和江声，温习那熟悉的句子：江声浩荡，自屋后上升。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 作者揭示了自然声音的丰富和复杂性，反思了人类情感表达、沟通的局限性，也希望构筑……个更充实、饱满的精神世界。 B. 文章按照时间顺序展开，在思路上自然流畅，在内容上将江声与虫声进行了对比，在表达上描写、抒情与议论相结合。 C. 第四段用“灌木”“香樟树”反衬“水杉”，突出了水杉的孤独，与后文流露的个人心境形成了呼应，并用水杉引出了虫声。 D. 文章写“通过复习江海的声音成就自己”，这和《我与地坛》中史铁生到地坛“去窥看自己的心魂”的体悟方式与精神追求相近。 7. 关于文中画横线的句子，下列赏析不正确的一项是（ ） A. 第①句刻画自然的澄净、坦荡与牡阔，为全文描绘声音的丰富性和抒写个人情思勾勒了背景。 B. 第②句表达的意思看似与写虫声有所游离，实则和自己“听不懂虫声”的感慨有内在的一致性。 C. 第③句既是景色描写，又借“空荡荡”和“萧疏”抒发了个人感受：一种充实的、深刻的寂寞。 D. 第④句中“一切的一，一的一切”，表达上于灵活中充满辩证色彩，写出虫声的纯粹与丰富。 8. 作者从虫声获得了哪些感悟？请简要梳理概括。 9. 作者将罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》中的句子“江声浩荡，自屋后上升”作为文章的结尾，这样处理有什么作用？请结合全文简要分析。（6分） 【答案】6. B 7. D 8. ①作者听出了虫子开始告别，感慨人类反而不如虫子对生命敏感； ②分辨不出不同虫声之间的差异，作者觉得人类的耳朵太粗糙了； ③相比于虫声，作者认为人类的表达和沟通是有局限性的； ④作者为自己对这个世界充满了无知而感到愧疚； ⑤就像人很难进入虫世界，人与人之间也很难准确沟通。 9. ①“江声”代指文中声音，“屋后”也契合“寻一栋房”住的情境，照应文章内容； ②回扣了标题，而“上升”可象征“成就自己”，既切题又升华了主旨。 ③充满画面感和音乐感，意境深远，可以激发读者无限的遐思和想象。 ④引用名言表达想从声音里构筑全新世界的愿望，使表达更有文化内涵。 【解析】 【导语】《江声浩荡，虫声唧唧》以中秋夜长江入海口为背景，通过细腻的感官体验展开哲思。叙述者立于江堤，自然声响触发多重联想。深夜独处时，江海深处的激荡与寂静表象形成张力，虫鸣与潮声交织成永恒的生命韵律。最终，作者在寂寞中寻得精神滋养，完成对“江声浩荡”这一生命意象的精神皈依。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 B.“将江声与虫声进行了对比”错，虫声代表短暂细腻的生命，江声象征永恒宏大。不是对比，而是互补，两者共同反映生命的不同状态，共同表达主题。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“写出虫声的纯粹与丰富”错，依据前文的“它们吞吐一切，有时风平浪静，有时狂澜滔天”可知，这里写的是“江声”。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 ①生命感知的差异：作者从虫声中捕捉到“做好了告别的准备”的淡然态度，虫类对气温变化的敏锐感知，使其能从容面对生命终结，而人类对自身命运的觉知却相对迟钝。 ②听觉感知的局限：文中以“目不识丁的人翻动诗集”为喻，指出人类听觉无法辨析虫声的细微差异。粗糙的耳朵象征着人类感官的钝化，暗示我们常以傲慢姿态俯视自然，却丧失了体察万物精微的能力。 ③语言表达的困境：由虫声的“对话”“独白”“宣示”延伸思考，作者发现人类语言存在“能指与所指错位”。虫声虽不可解却保有本真，而人类看似丰富的语词反而制造沟通壁垒。 ④认知局限的自觉：在“垂头而立”的姿态中，作者坦承对虫类世界的无知。这种愧疚感并非消极否定，而是打破人类中心主义的觉醒，体现对自然奥秘保持谦卑的认知态度。 ⑤沟通本质的反思：类比“走进虫子院落”的设想，作者揭示沟通困境的双重性，人与虫的隔阂正如人与人的隔阂，皆源于理解他者世界的艰难。 【9题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①“江声”隐喻文中虫声等自然声响，“屋后”呼应作者“寻一栋房”的居住情境，使结尾自然融入文章内容，同时借助经典文本提升思想深度。 ②结尾引用句回扣标题，“上升”动作象征从聆听自然到精神成长的递进过程，将虫声引发的感悟升华为“成就自我”的哲思。 ③引用句通过“江声浩荡”营造宏大意境，兼具画面感与节奏感，为文章增添诗意表达，同时以开放性结尾激发读者联想自然与生命的关联。 ④借用罗曼·罗兰名句表达了作者希望从自然的声音中寻找、构筑一个全新世界，用适度的寂寞滋养自己，成就自我的人生追求，既体现文化传承，又使表达更具文学性，强化了作者追求内心丰盈的价值诉求，增添了文化底蕴和文学色彩。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 萧复尝言于上曰：“宦官自艰难以来，多为监军，恃恩纵横。此属但应掌宫掖之事，不宜委以兵权国政。”上不悦。又尝与卢杞同奏事，杞顺上旨，复正色曰：“卢杞言不正！”德宗愕然，退，谓左右曰：“萧复轻朕！”戊子，命复充淮南、福建、岭南等道宣慰、安抚使，实疏之也。既而刘从一及朝士往往奏留复，上谓陆贽曰：“朕思迁幸以来，江、淮远方，或传闻过实，欲遣重臣宣慰，谋于宰相及朝士，佥谓宜然。今乃反覆如是，朕为之怅恨累日。卿知萧复何如人？其不欲行，意趣安在？”贽上奏，以为：“复痛自修励，慕为清贞，用虽不周，行则可保。至于轻诈如此，复必不为。借使复欲逗留，从一安肯附会！今所言矛盾，愿陛下明加辩诘，若萧复有所请求，则从一何容为隐！陛下何惮而不辩明，乃直为此怅恨也！夫明则罔惑，辨则罔冤。惑莫甚于逆诈而不与明，冤莫痛于见疑而不与辩。是使情伪相糅忠邪靡分兹实居上御下之要枢惟陛下留意。”上亦竟不复辩也。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料二： 德宗性猜忌，不委任臣下，官无大小，必自选而用之，宰相进拟，少所称可；及群臣一有谴责，往往终身不复收用；好以辩给取人，不得敦实之士；艰于进用，群材滞淹。贽上奏谏，其略曰：“夫登进以懋庸，黜退以惩过，二者迭用，理如循环。进而有过则示惩，惩而改修则复进。既不废法，亦无弃人，虽纤介必惩而用材不匮。故能使黜退者克励以求复，登进者警饬而恪居，上无滞疑，下无蓄怨。”又曰：“中人以上，迭有所长，苟区别得宜，付授当器，各适其性，各宣其能，及乎合以成功，亦与全才无异。但在明鉴大度，御之有道而已。”又曰：“以一言称惬为能而不核虚实，以一事违忤为咎而不考忠邪，是以职司之内无成功，君臣之际无定分。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 是使情伪A相糅B忠邪C靡分D兹实E居上F御下之要G枢H惟I陛下留意。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 委，委托。交付，与《过秦论》中“委命下吏”中的“委”意思相同。 B. 乃，指竟然，与《庖丁解牛》中“乃中经首之会”中的“乃”意思相同。 C. 明，形容词活用为动词，与《劝学》中“故木受绳则直”的“直”用法相同。 D. 淹，停留，与《离骚》中“日月忽其不淹兮”的“淹”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 萧复主张限制宦官权力，认为臣官不应干预兵权和国政，但这一建议忤逆了德宗的心意，德宗因此不悦。 B. 萧复曾当面指责卢杞言辞不正，这进一步引起了德宗的不满，德宗认为萧复轻视自己，于是借机将他外放。 C. 陆贽认为萧复为人清正，不会故意逗留不去赴任，即使他有此意，刘从一也不会附和，建议德宗明辨是非。 D. 德宗性格猜忌，不信任臣下，用人过于谨慎，导致朝政混乱，人才难以发挥作用，最终导致唐朝的衰落。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿知萧复何如人？其不欲行，意趣安在？ （2）既不废法，亦无弃人，虽纤介必惩而用材不匮。 14. 陆贽认为国君应采取怎样的用人策略？请结合材料二简要概括。 【答案】10. BDH 11. B 12. D 13. （1）你知道萧复是个怎样的人？他不想去赴任，他的意图在哪里？ （2）既不会荒废法度，也不会舍弃人才，虽然细微的过失都一定受到惩罚，但可使用的人才不会缺乏。 14. ①交替使用赏罚两种手段； ②善于发现并运用人的长处； ③不因一言一事而赏罚过当。 【解析】 【导语】本文通过萧复与德宗的互动，揭示了唐代官场中的权力斗争与君臣关系的复杂性。萧复直言限制宦官权力，虽为清正之举，却触怒德宗，反映了皇帝对权力的敏感与猜忌。陆贽的谏言则强调了用人应明辨是非，不废法、不弃人，倡导明鉴大度的用人策略。德宗的猜忌与谨慎导致人才难以施展，最终影响朝政。文章深刻展现了唐代政治生态中的矛盾与困境，突出了明辨是非、合理用人的重要性。 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。 句意：这就会使真假相混，忠邪不分，这实在是君主驾驭臣下的关键所在，希望陛下留意。 “情伪”与“相糅”构成主谓结构，语意完整，应在“相糅”后断开，即B处； “忠邪”与“靡分”同样构成主谓结构，应在“靡分”后断开，即D处； “兹实居上御下之要枢”是主谓宾结构，“兹”是主语，“实”是谓语，“居上御下之要枢”是宾语，结构完整，其后停顿；“惟”引出后面的祈使内容，其前断开，即H处。 故选BDH。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义和词类活用现象的理解能力。 A.正确。句意：不应委以兵权和国家政务。/将生命交付给下级官吏。 B.错误。意思不同。副词，竟然/连词，于是，就。句意：如今竟然反复像这样。/于是又合乎《经首》乐章的节奏。 C.正确。形容词活用为动词，辨明/形容词活用为动词，取直。句意：没有什么比预先怀疑他人欺诈却不加以明辨更让人困惑的。/所以木材经墨线量过就能取直。 D.正确。句意：人才滞留不前。/日月飞驰不停留。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“最终导致唐朝的衰落”错误。依据“德宗性猜忌，不委任臣下，官无大小，必自选而用之，宰相进拟，少所称可；及群臣一有谴责，往往终身不复收用；好以辩给取人，不得敦实之士；艰于进用，群材滞淹”可知，材料二中提到德宗性格猜忌，不信任臣下，用人过于谨慎，导致朝政混乱，人才难以发挥作用。然而，材料中并未提及导致唐朝的衰落。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“何如”，怎样的；“意趣”，意图；“安在”，宾语前置，正常语序是“在安”。 （2）“废”，废除；“纤介”，细小的过失；“匮”，匮乏。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括信息的能力。 ①根据“登进以懋庸，黜退以惩过”“进而有过则示惩，惩而改修则复进”可得出：有功则奖，有过则惩，能改过的则再进用，交替使用赏罚两种手段。 ②根据“中人以上，迭有所长，苟区别得宜，付授当器，各适其性，各宣其能，及乎合以成功，亦与全才无异”可知，要善于发现并运用人的长处，委以恰当的职务。 ③根据“但在明鉴大度，御之有道”“以一言称惬为能而不核虚实，以一事违忤为咎而不考忠邪”可知，君王要有宽广的胸怀，要学会明察，不因一言一事而赏罚过当。 参考译文： 材料一： 萧复曾对皇上说：“宦官自国家艰难以来，多担任监军，依仗恩宠肆意妄为。他们只应掌管宫廷事务，不应委以兵权和国家政务。”皇上不高兴。他又曾与卢杞一同奏事，卢杞顺从皇上的心意，萧复却严肃地说：“卢杞的话不正！”德宗感到惊讶，退朝后，对身边的人说：“萧复轻视朕！”戊子日，命令萧复担任淮南、福建、岭南等地的宣慰、安抚使，实际上是疏远他。不久，刘从一和朝中士人常常上奏挽留萧复，皇上对陆贽说：“朕自迁都以来，考虑到江、淮等地路途遥远，或许传闻与事实不符，想派遣重臣去宣慰，与宰相及朝士商议，都认为应该如此。如今却反复无常，朕因此懊恼多日。你知道萧复是个怎样的人？他不想去赴任，他的意图在哪里？”陆贽上奏认为：“萧复自我修养，追求清正贞洁，虽然才能不周全，但品行可嘉。至于如此轻率欺诈，萧复一定不会做。即使他想逗留不去，刘从一又怎会附和！如今所言矛盾，希望陛下明察。如果萧复有所请求，刘从一又怎能隐瞒！陛下为何不敢明辨，却只是懊恼呢！明察则不会困惑，辨明则不会冤枉。没有什么比预先怀疑他人欺诈却不加以明辨更让人困惑的，也没有什么比被怀疑却不允许申辩更让人冤枉的。这会使真假相混，忠邪不分，这实在是君主驾驭臣下的关键所在，希望陛下留意。”皇上最终也没有再明辨。 材料二： 德宗性格猜忌，不信任臣下，无论官职大小，都亲自选拔任用，宰相推荐的人选，很少被认可；一旦群臣受到谴责，往往终身不再任用；喜欢凭借能言善辩来选拔人才，因而得不到忠厚老实的人；在选拔任用上过于谨慎，导致人才滞留不前。陆贽上奏劝谏，大致内容是：“提拔进用是为了褒奖功勋，降职罢免是为了惩戒过失，这两者交替使用，道理如同循环。被提拔后若有过失则予以惩戒，惩戒后若能改正则再予以进用。这样既不会荒废法度，也不会舍弃人才，虽然细微的过失都一定受到惩罚，但可使用的人才不会缺乏。因此能让被降职的人努力以求再被重用，被提拔的人警惕而谨慎地做好本职工作，君上没有疑忌，臣下没有怨恨。”他又说：“普通人才以上，各有优点，如果区分得当，委以适当的职务，各适其性，各展其能，在于合作来建立功业，也和全能人才没有区别。只要在于明察和宽广的胸怀，以合适的方法使用他们就可以。”又说：“因为一句话舒心就认为有能力，却不核实真伪；因为一件事情违背心意就认为有过错，而不考量忠诚与邪恶，所以在职责范围内不会建立功绩，在君臣之间也没有明确的分工。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 依韵和邵不疑以雨止烹茶观画听琴之会 梅尧臣 弹琴阅古画，煮茗仍有期。一夕风雨来，且喜农亩滋。 中河不阻涩，舟楫亦所宜。况闻新疾愈，当与嗜好睽。 何须顾小约，岂不是他时。淡泊全精神，老氏吾将师。 幸因答来章，敢不以此咨。此咨有深理，愿君劝且思。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 友人在雨后邀作者聚会，烹茶、观画、听琴等活动清闲雅致，富于文人情趣。 B. 诗人听闻邵不疑刚从病中恢复，劝友人暂时搁置嗜好，表达了真挚的关切之意。 C. “依韵”“和”“答”“愿君”等词，体现了本诗的酬答特点，充满友善与温情。 D. 本诗语言浅易平淡；“且”“况”“何”“岂”“幸”“敢”等词，使语脉自然流转。 16. 请结合诗人对“一夕风雨来”的态度，分析诗中“淡泊”二字的意蕴。 【答案】15. B 16. “淡泊” 二字意蕴丰富： ①诗人面对风雨，是为雨水滋润农田而欣喜，而非因风雨打乱聚会计划而懊恼，体现出不局限于个人喜好，心怀天下的“淡泊”情怀。 ②诗人听闻友人病愈，劝友人放下如聚会等个人嗜好，将友人健康置于首位，这是不为个人私欲所左右的“淡泊”表现。 ③诗人认为不必执着于当下的聚会小约定，未来还有相聚机会，这种豁达、不纠结于一时一事的心态，也是“淡泊”的内涵，传达出顺应自然、追求内心平和安宁的生活态度。 【解析】 【导语】梅尧臣这首诗以雨后烹茶、观画、听琴为背景，展现了文人雅士的闲适生活。诗中“一夕风雨来，且喜农亩滋”表达了对自然恩泽的喜悦，而“淡泊全精神”则体现了诗人追求心灵宁静、超脱物欲的人生态度。全诗语言平淡自然，情感真挚，充满了对友人的关怀与劝诫，展现了宋诗特有的理趣与温情。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容理解和赏析的能力。 B.“劝友人暂时搁置嗜好”错误。诗中原句“况闻新疾愈，当与嗜好睽”的意思是：听说你的新病已经痊愈，应当与过去的嗜好告别。所以诗人是劝友人与嗜好分离，而不是暂时搁置。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌中关键词语内涵的理解和分析能力。 ①原句“一夕风雨来，且喜农亩滋”写的是一夜风雨突然来临，作者心中欢喜农田得到滋润。正常情况下，风雨可能会打乱聚会计划，但诗人却因雨水能滋润农田而高兴，说明他更关注民生，没有只考虑个人聚会的享乐，展现出不局限于个人喜好的“淡泊”。 ②原句“况闻新疾愈，当与嗜好睽”的意思是：何况听说你刚从新病中痊愈，应当和过去的嗜好告别。诗人得知友人病愈，没有执着于原本聚会等嗜好，而是劝友人以身体为重放下这些，这体现了诗人不被个人私欲左右，把友人健康放在首位，是“淡泊”的一种体现 。 ③原句“何须顾小约，岂不是他时”，写是何必在意眼前这小小的约定，以后还有相聚的时候。诗人认为不必纠结于当下这次聚会的约定，未来还有机会，这种不执着于眼前得失与计划的态度、不纠结于一时一事的心态，体现出豁达、洒脱的“淡泊”，传达出顺应自然、追求内心平和安宁的生活态度。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中“________________”一句，及辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“________________”一句都用到同一种鸟的意象，但表达的感情却并不相同。 （2）小刚在阅读长篇小说《李自成》，当看到明朝末年，李自成揭竿而起，反抗统治者，一时间民心雀跃，一呼百应，从者如云的场景时，他想到了贾谊《过秦论》中所写的“________________，________________”。 （3）日常生活中，我们常使用“千”和“万”来表示数量众多，例如“千言万语”“千家万户”等，这种用法在古诗文中也很常见，如“________________，________________”。 【答案】 ①. 双双金鹧鸪 ②. 山深闻鹧鸪 ③. 天下云集响应 ④. 赢粮而景从 ⑤. 千岩万转路不定 ⑥. 迷花倚石忽已暝（千山鸟飞绝，万径人踪灭） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鹧鸪、赢、景、倚、暝。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌是人类情感最直接的载体，它通过优美的语言，将人们内心深处的情感表达得淋漓尽致。文以修身，诗以养心，古典诗词中更蕴含着无尽的智慧。可这些优美隽永的文字又有相当的【甲】“进入门槛”，无论是自己琢磨，还是听人讲解，都很需要静心凝神。就在追忆叶嘉莹先生讲诗写诗，“把即将失传的吟诵留给后学者”的同时，很多人也在追问，现在还有人吟诵古典诗词吗？ 在这样一个快餐文化泛滥的时代，一切都追求“短平快”，大众的生活习惯似乎与诗的精神相去甚远。高强度的感官刺激，浅表化的过载信息，触手可及的数据检索，让思维的专注、深刻与记忆力，都在遭遇前所未有的挑战。①调查显示，当代人的连续专注时长已下降到了大约8秒左右。②与此相应的信息获取习惯则是——脑中往往尚未建构起真正的意义，③手指与目光已匆匆滑往下一个目的地，④似乎看了很多却鲜少沉淀下有价值的内容。⑤中国尽管被称为【乙】“诗的国度”，⑥但互联网的深刻介入，⑦似乎正在冲击古老的文化根脉，让我们与诗词在审美体验之路上渐行渐远。 或许有人会说，在这样一个“诗歌无用、诗意无存”的年代，读诗有什么用？对此，叶先生曾朗声作答：“让人心灵不死。”只要认真去读，每一代人总能被古典诗词中精妙的境界、细腻的情感打动，找到内心的静好，丰盈精神的世界。诚如所言，“世界永远焦虑，诗却是一种定力”。 18. 下列句子中加点的“还”与文中加点的“还”意义与用法不一致的一项是（ ） A. 况且，他还得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责和压力。 B. 他的儿子还太年轻，来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个。 C. 没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人，今晚就很好，虽然月光也还是淡淡的。 D. 桥下河里虽结满了冰，还有水声，从那冰下潺潺地流。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 文中画波浪线处的引号有什么作用？请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】18. B 19. ①调查显示，当代人的连续专注时长已下降到了8秒左右（或者调查显示，当代人的连续专注时长已下降到了大约8秒）。 ⑤尽管中国被称为“诗的国度”。 20. 甲处 引号作用：表示特殊含义。“进入门槛”原指进入某个场所等的实际门槛，在这里指古典诗词具有一定的理解难度，需要人们静心凝神去琢磨和体会，并非指真正的门槛。 表达效果：形象生动地说明了欣赏和理解古典诗词存在一定的难度，使读者更直观地感受到解读古典诗词并非易事，从而引发读者对古典诗词学习的思考，也强调了阅读古典诗词需要付出更多的精力和专注力。 乙处 引号作用：表示特定称谓。“诗的国度”是对中国的一种特定称呼，强调中国在诗歌文化方面有着悠久的历史和丰富的底蕴。 表达效果：突出了中国诗歌文化的独特地位和重要意义，同时与后文互联网冲击下我们与诗词渐行渐远的现状形成对比，更能引发读者对传统文化传承的关注和思考，增强了文章的表现力和感染力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生对词的语境义的理解和分析的能力。 文中“还”表示现象继续存在或动作继续进行，强调在当前情况下，是否仍存在吟诵古典诗词这一行为。 A.“还”表示在已有的情况之外，还有其他情况，即除了做研究本身，还要承受指责和压力的继续存在，和文中的“还”的意义与用法一致。 B.“还”用于强调程度，说明儿子年轻的程度，和文中的“还”的意义与用法不一致。 C.“还”表示月光淡淡的状态持续存在，和文中的“还”的意义与用法一致。 D.“还”体现了在河水结冰的情况下，水声这一现象依然存在，和文中的“还”的意义与用法一致。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句中“大约8秒左右”重复，应去掉“大约”或“左右”。可修改为“调查显示，当代人的连续专注时长已下降到了8秒左右”或者 “调查显示，当代人的连续专注时长已下降到了大约8秒”。 ⑤“中国尽管被称为‘诗的国度’”关联词和主语的位置不当，根据关联词和主语的位置关系，可修改为“尽管中国被称为‘诗的国度’”。 【20题详解】 本题考查学生分析标点符号的表达效果的能力。 甲处 引号作用：从原文“可这些优美隽永的文字又有相当的‘进入门槛’，无论是自己琢磨，还是听人讲解，都很需要静心凝神”可知，“进入门槛”本是用于描述进入某个实际场所的界限，有物理上的阻碍含义。但在此处，结合后文强调理解古典诗词需要静心琢磨，它指的是理解古典诗词存在一定难度，并非实际的门槛，所以这里引号起到表示特殊含义的作用。 表达效果：原文提到古典诗词需要“静心凝神”去理解，这体现出欣赏和理解古典诗词并不容易。“进入门槛”这一表述将这种理解难度形象化，让读者能更直观地体会到解读古典诗词并非轻松之事。这能促使读者思考学习古典诗词的不易，进而意识到阅读古典诗词需要投入更多的精力和专注力，以跨越这个“门槛”。 乙处 引号作用：原文“中国尽管被称为‘诗的国度’”，“诗的国度”是专门用来形容中国的，是对中国在诗歌文化领域地位的一种特定表述。中国有着几千年的诗歌发展历史，涌现出众多伟大的诗人和经典的诗作，诗歌文化源远流长、博大精深，所以“诗的国度”是对中国在诗歌文化方面独特地位的特定称谓，引号在此起到表示特定称谓的作用。 表达效果：前文强调中国是“诗的国度”，突出了中国诗歌文化的独特地位和深厚底蕴。而后文“但互联网的深刻介入，似乎正在冲击古老的文化根脉，让我们与诗词在审美体验之路上渐行渐远”描述了互联网时代下诗词文化面临的困境。前后形成鲜明对比，这种对比能更强烈地引发读者对传统文化传承问题的关注和思考，使文章更具表现力和感染力，让读者更深刻地认识到保护和传承诗歌文化的重要性。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 地球每天都在自转，我们才有了白天黑夜。但你有没有想过：我们在地球上旋转时，因为摩擦力或其他因素，速度会逐渐慢下来； ① ？会，而且地球自转速度正阶梯式递减。 物质之间存在着相对运动，形成了天体自转的最初力量。此外、天体的自转还受到其它因素影响。这也是地球自转减速的原因。其中最主要的影响因素是月球引力产生的潮汐摩擦力，它就像一个无形的刹车片，持续地减缓着地球的自转速度。地球内部变化也可能会砸加影响，按角动量守恒原理，地球内部物质如果集中， ② ；相反，如果地幔中大量高密度物质侵位浅层或喷出地表，加大地球转动的惯性矩，其自转速度必然变慢，此外，全球气候变暖导致极地冰川大量融化，改变了地球的质量分布，其自转速度也会相应改变。就像一个旋转的滑冰者，当她张开双臂时，旋转速度会减慢。总而言之，诸多要素虽然影响可能相对较小，但在长期的时间尺度上，会导致地球自转速度产生变化。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 【答案】21. ①这种减速是否会持续下去 ②其自转速度会加快 22. 由于月球引力产生的潮汐摩擦力持续作用，加上地球内部物质分布变化(如高密度物质迁移)及气候变暖导致冰川融化改变质量分布，因此地球自转速度逐渐减缓。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处前文提出疑问“速度会逐渐慢下来”，后文回答“会，而且地球自转速度正阶梯式递减”，因此横线处需补反问句衔接，填入一个对应“速度是否会变慢”的句子，需符合“是否……”句式且与后文“会”呼应。结合科学背景，填入“这种减速是否会持续下去” ②处前文提到“角动量守恒原理”，若地球内部物质集中，转动惯量减小，根据角动量守恒（角动量=转动惯量×角速度），角速度会增大，因此填入“地球自转速度就会加快”。 【22题详解】 本题考查学生对文本内容理解、概括和语言组织表达的能力。 从文本中可以看出，文本中提到了第二段核心因果逻辑为：月球潮汐摩擦、地球内部物质分布变化(角动量守恒)、气候变暖导致冰川融化→地球自转减速。在不超过65字的限制下，须使用一组关联词（如“由于……因此……”）来连接上述关键信息，形成一个既能体现作者观点看法，又能准确反映文本内容的句子。如：由于月球引力产生的潮汐摩擦力持续作用，加上地球内部物质分布变化(如高密度物质迁移)及气候变暖导致冰川融化改变质量分布，因此地球自转速度逐渐减缓。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷的现代文阅读提到了大模型助力智能写作，诸多大模型在为人类带来巨大的便利时，也在向人类的创造力、主体性发起挑战。有人为人类的文字表达、文学创作的前景忧虑，也有人在数字与人文的碰撞、交织中重新思考人类情感、人文科学的价值。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 携手智能，共筑人文新高度 在科技飞速发展的当下，大模型助力智能写作，既为人类带来极大的便利，也冲击着人类的创造力和主体性。面对这一科技浪潮，人们看法不一。实际上，我们应秉持理性态度，促进科技与人文相互融合，携手迈向新高度。 大模型为人类文字表达与创作提供强大助力，拓宽创作边界。大模型凭借其强大的数据分析和处理能力，能为创作者提供丰富的素材与多样的思路。影视编剧在创作剧本时，可借助大模型分析热门影视作品的剧情架构、人物设定，从中获取灵感，创作出更具吸引力的作品。百度文心一言能根据创作者输入的主题，快速生成诗歌、故事梗概等文本框架，极大提高创作效率。正如马克思所言：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”大模型作为科技发展的产物，为文字创作带来了前所未有的机遇，让创作者能突破自身局限，实现创新。可见，大模型在文字创作领域具有重要的推动作用，值得我们合理运用。 然而，大模型的发展无法取代人类的创造力和情感表达，人文价值在创作中始终占据核心地位。人类的创造力源于对生活的深刻体验、对世界的独特认知以及丰富的情感世界，这是机器无法复制的。苏轼被贬黄州期间，凭借自身丰富的人生经历和细腻的情感，创作出《赤壁赋》等流传千古的佳作，其蕴含的人生哲理和情感深度，是机器难以企及的。著名画家梵高，以独特的笔触和对生命的热爱，创作了《星月夜》，传递出对世界的强烈感受。这些作品之所以能打动人心，正是因为它们承载着人类的情感与思考。人类对生活的热爱与思考，赋予了作品灵魂，这是大模型无法比拟的。无论科技如何发展，人类的创造力和人文价值在文字表达与创作中始终不可或缺。 我们应推动科技与人文深度融合，开创文字创作的新局面。在这一过程中，创作者要借助大模型的优势，激发自身创造力，创作出更具思想性和艺术性的作品。许多博物馆利用数字技术，将文物数字化，让观众能通过虚拟现实技术身临其境感受文物的魅力，同时融入人文讲解，让观众了解文物背后的历史文化。这不仅提升了观众的体验感，也传承了人类文明。可见，科技与人文的融合，能为文字表达与创作带来新的活力。 在数字与人文碰撞的时代，我们要正确认识大模型的作用，发挥人类的主体优势，促进科技与人文深度融合。让我们携手共进，开创文字创作与表达的美好未来，书写人类文明的新篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料聚焦于大模型助力智能写作这一时代热点，人们对人类文字表达、文学创作前景的忧虑，以及对数字与人文碰撞下人类情感和人文科学价值的重新思考。 大模型智能写作有着显著优势。它运算速度极快，能在短时间内处理海量信息，为人类提供丰富的写作素材和创意启发，比如快速生成新闻稿件、撰写产品文案等，极大提高了写作效率，还能辅助语言学习，帮助纠正语法错误、丰富词汇表达。然而，它也存在弊端。其本质是基于数据和算法运行，缺乏真正的情感体验与生活感悟。文学创作中那些细腻的情感、独特的人生思考，是人类独有的，智能写作难以精准呈现。像经典文学作品中蕴含的作者对人性、社会的深刻洞察，智能写作无法企及。 我们需要思考人类创造力和主体性在智能写作冲击下的定位。人类创造力是基于复杂的生活经历、情感体验和深度思考，是一种主动的、富有个性的精神活动。而智能写作虽能模仿人类写作形式，但缺乏内在灵魂。人类的主体性体现在对写作主题的选择、情感的融入和价值的判断上，这是智能无法替代的。当今数字化浪潮席卷全球，智能写作技术不断发展，已广泛应用于多个领域，改变着人们的写作和信息传播方式。这种变革既带来了机遇，也带来了挑战。我们要思考如何在这一背景下，秉持理性态度，促进科技与人文相互融合，携手迈向新高度。 写作时，文章开篇可从生活中常见的智能写作应用场景入手，如智能客服的自动回复、网络上的智能生成文章等，引出大模型智能写作这一话题，明确提出思考：在大模型冲击下，人类的创造力和人文价值将何去何从。接着阐述大模型智能写作的优势，通过具体事例说明其在提高效率、辅助学习等方面的作用。然后深入分析智能写作的局限性，对比人类创作的独特性，如经典文学作品中人类情感和思想的深度表达。再进一步探讨人类创造力和主体性的不可替代性，结合文学、艺术创作中人类独有的灵感、情感和对生活的感悟进行论述。之后联系当下数字化时代背景，指出智能写作发展带来的各种问题，如内容同质化、原创性受冲击等，并提出应对策略，强调人类应坚守自身优势，合理利用智能技术。最后总结全文，升华主题，呼吁人们在数字与人文的碰撞中，坚定地守护人类的创造力和人文价值，让智能技术成为人类进步的助力而非阻碍。 立意： 1.莫让智能遮蔽人类创作的独特光辉。 2.挖掘人类情感深度，彰显写作主体价值。 3.在数字与人文的碰撞中，锻造写作新力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ “兴酣落笔摇五岳，意气风发凌九霄” 2024-2025学年下学期高三年级 第一次模拟考试语文学科试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：150分 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、规代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近年来，随着人工智能技术的快速发展，大语言模型（Large Language Model，以下简称大模型）成为我国人工智能领域的研究与应用热点。大模型指的是使用大规模数据进行训练的深度学习模型，具备较强的泛化能力、语言理解和生成能力。截至2024年，我国的大模型技术发展取得显著成果，成为全球人工智能领域的重要力量。 在技术创新层面，中国科研机构与科技企业持续投入研发资源，推动大模型在算法优化、架构创新、训练效率提升等方面取得显著成果。此外，中国在模型压缩、模型剪枝、知识蒸馏等优化技术方面也取得了创新，有效降低了大模型的计算成本和能耗，使得大模型能够在更多的实际应用场景中得到部署和应用。 模型规模与性能方面，国内已成功研制出多款具有国际影响力的超大规模预训练模型。如百度的“文心”系列模型，其最新版本“文心一言”已达到数十亿参数量级，展现出强大的自然语言理解与生成能力。阿里云的M6大模型更是突破10万亿参数，刷新了全球最大的预训练模型记录。这些模型在通用语言任务基准测试上表现出与国际顶尖模型相当或超越的性能。 跨模态与专业领域应用拓展方面，中国大模型研究积极向多模态融合及特定行业知识嵌入方向转化。如华为的盘古大模型，实现了视觉、语音、文本等多种模态数据的统一表征与理解，应用于智能家居、医疗影像分析等场景。腾讯的药物发现大模型“云深”则专攻生物医药领域，通过大规模预训练提升化合物性质预测与新药设计效能。 中国大模型的应用商业化进程日益加速，已在诸多行业形成实际落地案例。在互联网内容创作领域，大模型助力智能写作、新闻摘要生成、虚拟人对话等应用，提升了内容生产率与个性化用户体验。在企业服务领域，基于大模型的智能客服、文档理解与自动摘要工具帮助企业实现高效信息处理与决策支持。此外，金融、教育、政务等行业也在积极探索大模型在风险评估、智慧教育、政策解读等场景的应用，形成了多元化的商业模式。市场进展还体现在大模型服务平台的兴起。一些企业开始提供“模型即服务”的解决方案，让没有足够资源和能力独立训练大模型的中小企业也能够享受到大模型带来的技术红利。 中国大模型产业生态呈现出蓬勃生机与高度协同特征。从产学研用的角度看；高校与科研院所作为基础理论与关键技术的研发源头，与科技巨头、独角兽企业及初创公司紧密合作，共同推进大模型技术的研发、迭代与应用落地。例如，清华大学、中国科学院等学术机构与百度、阿里、腾讯等企业共建联合实验室，开展前沿课题研究与人才培养。同时，各类AI开放平台如飞桨、阿里云天池等，通过提供大模型开发工具、训练资源与竞赛活动，有促进了技术社区的交流与创新生态的建构。 摘编自《中国大模型发展研究报告（2024）》） 材料二： 尽管以ChatGPT为代表的大模型技术取得关键性突破，但当前大模型技术仍存在诸多风险与挑战。 首先，大模型的可靠性无法得到有效保障。例如，基于海量数据训练的语言大模型，尽管其生成的内容符合语言规则、通顺流畅且与人类偏好对齐，但其合成内容在事实性、时效性万面等仍存在较多问题，尚无法对所合成内容做出可靠评估。 其次，大模型的可解释性存在不足。大模型基于深度神经网络，为黑盒模型，其工作机理仍难以理解。语言大模型的涌现能力，规模定律，多模态大模型的知识表示、逻辑推理能力、泛化能力、情景学习能力等方面有待展开深入研究。 再次，大模型应用部署代价高，大模型参数规模和数据规模都非常巨大，存在训练和推理计算量大、功耗高、应用成本高、端侧推理存在延迟等问题，从而限制了其落地应用。提高推理速度，降低大模型使用成本是大规模应用的关键。 最后，大模型还存在伴生技术风险问题。例如，语言大模型具有通用的自然语言理解和生成能力，其与语音合成、图像视频生成等技术结合可以产生人类难以辨别的音视频等逼真多媒体内容，可能会被滥用于制造虚假信息、恶意引导行为，诱发舆论攻击、甚至危害国家安全。此外，大模型存在安全与隐私问题，目前针对大模型安全漏洞的典型攻击方式包括：数据投毒攻击、对抗样本攻击、模型窃取攻击、后门攻击、指令攻击。大模型的安全漏洞可能被攻击者利用，使得大模型关联业务面临整体失效的风险，威胁以其为基础构建的应用生态。大模型利用海量的互联网数据进行训练，包括个人、企业甚至国家的敏感数据可能被编码进大模型参数中，因而存在数据隐私问题。 （摘编自《中国人工智能系列白皮书：大模型技术》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作为一种深度学习模型，大模型使用大规模数据，具备其他训练模型已缺较强的泛化能力、语言理解和生成能力。 B. 我国大模型在通用语言任务基准测试上表现出超越国际顶尖模型的性能，如阿里云M6大模型、百度“文心”系列模型。 C. 尽管大模型技术取得关键性突破，但其可靠性无法得到有效保障，具体表现为其工作机理仍难以理解、应用成本高。 D. 大模型技术是一柄双刃剑，它既能在互联网创作领域提升内容生产率与个性化用户体验，也会带来伴生技术风险问题。 2. 根据材料内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 随着大模型的发展，企业的信息处理与决策会变得更高效，金融、教育等行业也正在探索大模型在各自相关业务场景的应用。 B. 从大模型发展来看，中小企业即使不具备大模型训练需要具备的充足资源和独立训练能力，也能享受大模型带来的技术红利。 C. 截至2024年，我国大模型能够在更多的实际应用场景中得到部署和应用，这有效降低了大模型的计算成本和能耗。 D. 校企合作推进大模型技术的研发、迭代与应用落地，体现了中国大模型产业生态的蓬勃生机与高度协同特征。 3. 下列现象不属于“大模型技术的风险和挑战”表现的是（ ） A. 某高校学生尝试用某AI模型生成一篇论文，发现论文基本符合语言规则，但参考文献查无出处，后证实是AI编造的。 B. 徐某通过人工智能软件合成的‘镇雄县以古镇李某，强行霸占村民土地并变卖”的虚假视频在网上传播，随后徐某受到处罚。 C. 某互联网公司大模型未经允许将用户个人信息泄露给一机构用于非法目的，并利用网民的浏览习惯来精准投放广告。 D. 某消费者在购物网站上购买了一件非常喜欢的衣服，收到货后发现商品实物和网上图片严重不符，其随即联系退货。 4. 两则材料都围绕大模型的发展来展开论述，但侧重点不同，请结合材料加以概括。 5. DeepSeek是一家专注于开发先进大语言模型的科技公司。2025年年初，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该大模型吸引了全球的关注。请你结合两则材料内容，为DeepSeek未来的发展提出建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题 江声浩荡，虫声唧唧 冯渊 农历八月十五夜，我站在长江入海口的江堤上。 ①天空澄净，大地坦荡，江水奔流。 从江堤上下来，往村子里走，稻田中间是宽阔的水泥路。水泥路面将圆月的清辉反射开来。地面亮晃晃，天空蓝盈盈。四野岑寂，只有微风吹动稻叶的声音，螆蜞迅速爬过路面的声音。 村子近江堤一线，一排高大的水杉，向江堤投下晦暗的影子。暗夜里的水杉，高大、笔挺，枝叶删繁就简，主干直插云霄。这是一种孤独的树。灌木可以聚在一起，一丛丛一簇簇，叶片挨挨挤挤，让彼此感到安全，互相慰藉永夜的孤寂。香桲树冠庞大，枝繁叶茂，在风中互致问候，窸窸窣窣的言说排遣了孤独。只有水杉，那么高，那么直，自所有树丛的最高处挺出，几乎没有什么枝条。它总是独自面对太阳、云和星空。夜晚，黑瘦的一条兀自站在堤岸一侧、房屋之后，让人想起一些内心有所持守的孤勇者。 我听到水杉下面灌木丛中的虫鸣。 白露之后，天气转凉，夜晚甚至有了些许冷意。此刻，站在江尾海头，听到的虫声平和、短促，细腻、温婉。它们还在歌唱，同时也做好了告别的准备。虫敏感于气温的变化，比人更清楚自己的命运。它们知道什么时候歌唱，什么时候告别。在天寒地冻之前，它们会回到土块和枯叶间安息。 我在水杉树影里听了很久。有一种不熟悉的虫声，像小小的铜丸轻轻滑过银子的坡面。“叮……”铜丸刚刚敲击银子，声音轻锐，一众虫声里最为悦耳动听；“铃铃铃……”沿着斜坡下滑，声音渐次减弱，淹没在其他昏昧的虫声里。我不知道这是一种什么样的虫子，我不知道的事太多了，许多事也永远没有机缘知晓。 虫的声音非常复杂。有的像村妇在稻田间闲聊，絮絮叨叨；有的像学者在论坛上演讲，亢奋激切；有的像童子念书，摇头晃脑；有的像落榜书生在破庙里苦读，穷愁潦倒…… 它们有的在对话，有的在独白，有的在宣示，只是我无法分辨这些简单而又复杂的声响。我疑惑的是，今年的虫子与去年的虫子，发出的是一样的声响吗？它们歌唱与哀哭表达的是一样的诉求、一样的情绪吗？人类的耳朵太粗糙了，分辨不出这中间的差异，就像一个目不识丁的人，翻动图书馆里满架的诗集吧。 人类能用语言书写自己的情感，留下了无数诗歌，表达欢喜、愤怒、痛苦、忧伤……当我们处于某种情感之中，有多少精妙的诗句能准确传递甚至引发我们细微的感受？如果已经有了能表达所有感情的诗歌，还需要诗人继续创作吗？可是这个世上，每天还有许多人，用不同的语言在撰写新的诗句。他们滔滔不绝、喋喋不休，他们出版了一本又一本诗集，里面真的还有全新的表达吗？ 我在聆听虫声的时候想这些问题，我在想这些虫子，在这个月凴朗照的夜晚，它们的歌声应该和去年不一样吧？ 很遗憾，人听不出今年的虫声与去年虫声的区别。如果我结识一个虫子朋友，走进它的院落，豆棚瓜架之下与它聊天，熟悉它们的气味、姿态和语言，我得到的关于整个虫生的信息，就会如人类的语言一样丰富。 人自诩是万物之灵，可今夜我站在水杉之下，根本听不懂虫声唧唧，我在垂头而立时对这个世界充满了无知的愧疚。 对面走来几个年轻男女，听他们对话，是刚从江堤下方的芦苇丛里探险回来。女孩子说：“我们回江海会客厅去吧。”人用语言传情达意，人还用词语命名万物、②不过，语词的能指与所指常常错位。如果我不是从稻田之间那个亮着耀眼灯火的小院落走过来，我永远不知道小院有个名字叫“江海会客厅”。 这个世界因为语言不通造成了许多无法沟通的困境，现在我明白了，即使运用同样的词语、语音和语调，也未必能懂得词语所指的真实物事。人为制造的障碍，就让人和人的沟通变得复杂；要进入虫的世界，太难了，不知道那些虫声里还有多少词语的陷阱呢。 游人散尽的午夜，我还站在江堤上。我谁也不等了，等谁，谁也不会来。 ③夜风吹来，衣服空荡荡。身前身后，一片萧疏。 我很喜欢这种带来内心巨犬充实感的深刻的寂寞。我愿意在江堤之上，日复一日，学习江海：它们吞吐一切，有时风平浪静，有时狂澜滔天；④一切的一，一的一切，都藏在深深的水底。 我分明听到水深深处的激荡：耳鬓厮磨的软语温存，久别重逢的热烈相拥；还有江海分离后的嘶吼，鱼龙吟啸，烈马奔腾，巨石崩裂，火焰在深海里熊熊燃烧。 这就是江声。 看上去空阔无边的江海，听上去寂然无声的水面。有许多我熟悉的、渴望的声音。 我阅读诗集，探访虫子，倾听江声，想从声音、词语里寻找、构筑一个全新世界，这个世界让我更充实、更饱满，因为它随时被更新：诗集被永续书写，虫子在春天复活，江声里有我一辈子探听的秘密。 我用适度的寂寞滋养自己，这样，我的情绪就不必受到外在力量的控制，我通过复习江海的声音成就自己。 我想在江堤之上、水杉之后寻一栋房长久住下来。背依江海，面朝稻田。我想在朝着江堤和水杉的一面开一扇夫大的窗户。当我奔走疲倦了，就坐在窗下，静静听着亘古的虫声和江声，温习那熟悉的句子：江声浩荡，自屋后上升。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 作者揭示了自然声音的丰富和复杂性，反思了人类情感表达、沟通的局限性，也希望构筑……个更充实、饱满的精神世界。 B. 文章按照时间顺序展开，在思路上自然流畅，在内容上将江声与虫声进行了对比，在表达上描写、抒情与议论相结合。 C. 第四段用“灌木”“香樟树”反衬“水杉”，突出了水杉的孤独，与后文流露的个人心境形成了呼应，并用水杉引出了虫声。 D. 文章写“通过复习江海的声音成就自己”，这和《我与地坛》中史铁生到地坛“去窥看自己的心魂”的体悟方式与精神追求相近。 7. 关于文中画横线的句子，下列赏析不正确的一项是（ ） A. 第①句刻画自然的澄净、坦荡与牡阔，为全文描绘声音的丰富性和抒写个人情思勾勒了背景。 B. 第②句表达的意思看似与写虫声有所游离，实则和自己“听不懂虫声”的感慨有内在的一致性。 C. 第③句既是景色描写，又借“空荡荡”和“萧疏”抒发了个人感受：一种充实的、深刻的寂寞。 D. 第④句中“一切的一，一的一切”，表达上于灵活中充满辩证色彩，写出虫声的纯粹与丰富。 8. 作者从虫声获得了哪些感悟？请简要梳理概括。 9. 作者将罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》中的句子“江声浩荡，自屋后上升”作为文章的结尾，这样处理有什么作用？请结合全文简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 萧复尝言于上曰：“宦官自艰难以来，多为监军，恃恩纵横。此属但应掌宫掖之事，不宜委以兵权国政。”上不悦。又尝与卢杞同奏事，杞顺上旨，复正色曰：“卢杞言不正！”德宗愕然，退，谓左右曰：“萧复轻朕！”戊子，命复充淮南、福建、岭南等道宣慰、安抚使，实疏之也。既而刘从一及朝士往往奏留复，上谓陆贽曰：“朕思迁幸以来，江、淮远方，或传闻过实，欲遣重臣宣慰，谋于宰相及朝士，佥谓宜然。今乃反覆如是，朕为之怅恨累日。卿知萧复何如人？其不欲行，意趣安在？”贽上奏，以为：“复痛自修励，慕为清贞，用虽不周，行则可保。至于轻诈如此，复必不为。借使复欲逗留，从一安肯附会！今所言矛盾，愿陛下明加辩诘，若萧复有所请求，则从一何容为隐！陛下何惮而不辩明，乃直为此怅恨也！夫明则罔惑，辨则罔冤。惑莫甚于逆诈而不与明，冤莫痛于见疑而不与辩。是使情伪相糅忠邪靡分兹实居上御下之要枢惟陛下留意。”上亦竟不复辩也。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料二： 德宗性猜忌，不委任臣下，官无大小，必自选而用之，宰相进拟，少所称可；及群臣一有谴责，往往终身不复收用；好以辩给取人，不得敦实之士；艰于进用，群材滞淹。贽上奏谏，其略曰：“夫登进以懋庸，黜退以惩过，二者迭用，理如循环。进而有过则示惩，惩而改修则复进。既不废法，亦无弃人，虽纤介必惩而用材不匮。故能使黜退者克励以求复，登进者警饬而恪居，上无滞疑，下无蓄怨。”又曰：“中人以上，迭有所长，苟区别得宜，付授当器，各适其性，各宣其能，及乎合以成功，亦与全才无异。但在明鉴大度，御之有道而已。”又曰：“以一言称惬为能而不核虚实，以一事违忤为咎而不考忠邪，是以职司之内无成功，君臣之际无定分。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 是使情伪A相糅B忠邪C靡分D兹实E居上F御下之要G枢H惟I陛下留意。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 委，委托。交付，与《过秦论》中“委命下吏”中的“委”意思相同。 B. 乃，指竟然，与《庖丁解牛》中“乃中经首之会”中的“乃”意思相同。 C. 明，形容词活用为动词，与《劝学》中“故木受绳则直”的“直”用法相同。 D. 淹，停留，与《离骚》中“日月忽其不淹兮”的“淹”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 萧复主张限制宦官权力，认为臣官不应干预兵权和国政，但这一建议忤逆了德宗的心意，德宗因此不悦。 B. 萧复曾当面指责卢杞言辞不正，这进一步引起了德宗的不满，德宗认为萧复轻视自己，于是借机将他外放。 C. 陆贽认为萧复为人清正，不会故意逗留不去赴任，即使他有此意，刘从一也不会附和，建议德宗明辨是非。 D. 德宗性格猜忌，不信任臣下，用人过于谨慎，导致朝政混乱，人才难以发挥作用，最终导致唐朝的衰落。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿知萧复何如人？其不欲行，意趣安在？ （2）既不废法，亦无弃人，虽纤介必惩而用材不匮。 14. 陆贽认为国君应采取怎样用人策略？请结合材料二简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 依韵和邵不疑以雨止烹茶观画听琴之会 梅尧臣 弹琴阅古画，煮茗仍有期。一夕风雨来，且喜农亩滋。 中河不阻涩，舟楫亦所宜。况闻新疾愈，当与嗜好睽。 何须顾小约，岂不是他时。淡泊全精神，老氏吾将师。 幸因答来章，敢不以此咨。此咨有深理，愿君劝且思。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 友人在雨后邀作者聚会，烹茶、观画、听琴等活动清闲雅致，富于文人情趣。 B. 诗人听闻邵不疑刚从病中恢复，劝友人暂时搁置嗜好，表达了真挚的关切之意。 C. “依韵”“和”“答”“愿君”等词，体现了本诗的酬答特点，充满友善与温情。 D. 本诗语言浅易平淡；“且”“况”“何”“岂”“幸”“敢”等词，使语脉自然流转。 16. 请结合诗人对“一夕风雨来”的态度，分析诗中“淡泊”二字的意蕴。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中“________________”一句，及辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“________________”一句都用到同一种鸟的意象，但表达的感情却并不相同。 （2）小刚在阅读长篇小说《李自成》，当看到明朝末年，李自成揭竿而起，反抗统治者，一时间民心雀跃，一呼百应，从者如云的场景时，他想到了贾谊《过秦论》中所写的“________________，________________”。 （3）日常生活中，我们常使用“千”和“万”来表示数量众多，例如“千言万语”“千家万户”等，这种用法在古诗文中也很常见，如“________________，________________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌是人类情感最直接的载体，它通过优美的语言，将人们内心深处的情感表达得淋漓尽致。文以修身，诗以养心，古典诗词中更蕴含着无尽的智慧。可这些优美隽永的文字又有相当的【甲】“进入门槛”，无论是自己琢磨，还是听人讲解，都很需要静心凝神。就在追忆叶嘉莹先生讲诗写诗，“把即将失传的吟诵留给后学者”的同时，很多人也在追问，现在还有人吟诵古典诗词吗？ 在这样一个快餐文化泛滥的时代，一切都追求“短平快”，大众的生活习惯似乎与诗的精神相去甚远。高强度的感官刺激，浅表化的过载信息，触手可及的数据检索，让思维的专注、深刻与记忆力，都在遭遇前所未有的挑战。①调查显示，当代人的连续专注时长已下降到了大约8秒左右。②与此相应的信息获取习惯则是——脑中往往尚未建构起真正的意义，③手指与目光已匆匆滑往下一个目的地，④似乎看了很多却鲜少沉淀下有价值的内容。⑤中国尽管被称为【乙】“诗的国度”，⑥但互联网的深刻介入，⑦似乎正在冲击古老的文化根脉，让我们与诗词在审美体验之路上渐行渐远。 或许有人会说，在这样一个“诗歌无用、诗意无存”的年代，读诗有什么用？对此，叶先生曾朗声作答：“让人心灵不死。”只要认真去读，每一代人总能被古典诗词中精妙的境界、细腻的情感打动，找到内心的静好，丰盈精神的世界。诚如所言，“世界永远焦虑，诗却是一种定力”。 18. 下列句子中加点的“还”与文中加点的“还”意义与用法不一致的一项是（ ） A. 况且，他还得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责和压力。 B. 他的儿子还太年轻，来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个。 C. 没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人，今晚就很好，虽然月光也还是淡淡的。 D. 桥下河里虽结满了冰，还有水声，从那冰下潺潺地流。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 文中画波浪线处的引号有什么作用？请结合材料简要分析其表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 地球每天都在自转，我们才有了白天黑夜。但你有没有想过：我们在地球上旋转时，因为摩擦力或其他因素，速度会逐渐慢下来； ① ？会，而且地球自转速度正阶梯式递减。 物质之间存在着相对运动，形成了天体自转的最初力量。此外、天体的自转还受到其它因素影响。这也是地球自转减速的原因。其中最主要的影响因素是月球引力产生的潮汐摩擦力，它就像一个无形的刹车片，持续地减缓着地球的自转速度。地球内部变化也可能会砸加影响，按角动量守恒原理，地球内部物质如果集中， ② ；相反，如果地幔中大量高密度物质侵位浅层或喷出地表，加大地球转动的惯性矩，其自转速度必然变慢，此外，全球气候变暖导致极地冰川大量融化，改变了地球的质量分布，其自转速度也会相应改变。就像一个旋转的滑冰者，当她张开双臂时，旋转速度会减慢。总而言之，诸多要素虽然影响可能相对较小，但在长期的时间尺度上，会导致地球自转速度产生变化。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷的现代文阅读提到了大模型助力智能写作，诸多大模型在为人类带来巨大的便利时，也在向人类的创造力、主体性发起挑战。有人为人类的文字表达、文学创作的前景忧虑，也有人在数字与人文的碰撞、交织中重新思考人类情感、人文科学的价值。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $