福建省漳州市平和县2024—2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2024-2025学年下学期期中阶段性质量检测八年级语文 第1页(共8页) 八年级语文 第2页(共8页) 学校 班 级 姓 名 座 号 , 装 订 线 内 不 准 答 题 八年级语文试题 (考试时间:120分钟; 满分:150分; 考试形式:闭卷) 友情提示:请把所有答案填写在答题纸上!请不要错位越界答题! 一、积累与运用。(25分) 1. 根据语境,补写句子。(10分) (1)古人写水,常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“ ① , ② ”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动,没有什么依傍的画面。 (2)走进古诗文,在《望洞庭湖赠张丞相》中,感叹孟浩然化用“临渊羡鱼”这一典故含蓄表达从政报国的深切愿望的句子是:“ ③ , ④ 。” (3)置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中,我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句:“ ⑤ , ⑥ 。” (4)《关雎》中表达在男子对意中人的追求中,男子相思绵长、难以成眠的句子是:“ ⑦ , ⑧ ”。 (5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉友人不要像青年男女那样为离别泪湿衣襟的句子是“ ⑨ , ⑩ ”。 2. 阅读下面文字,完成任务。(9分) 翻开语文课本,开启一段文学之旅。在民俗画卷中,我们跟随迅哥儿的脚步,回到偏僻的平桥村,听ch n ch n的流水,看向往已久的社戏,品尝让人回味一生的蚕豆;跟随刘成章的脚步,观看安塞腰鼓表演,感受黄土高原后生们冲破了羁绊的 2024—2025学年下学期期中阶段质量检测 八年级语文答案 一、积累与运用。(25分) 1. 根据语境，补写句子。（10分） （1）①潭中鱼可百许头 ②皆若空游无所依 （2）③坐观垂钓者 ④徒有羡鱼情 （3）⑤芳草鲜美 ⑥落英缤纷 （4）⑦悠哉悠哉 ⑧辗转反侧 （5）⑨无为在歧路 ⑩儿女共沾巾 2. 阅读下面文字，完成任务。（9分） （1）（3分）①潺潺 ②世故 ③鸟语 （2）（3分）D （3）（3分）B 3.名著阅读。（6分） 示例一：读完《经典常谈》，我不但学到了很多文学知识，还了解到古代的社会状况。如从《〈说文解字〉第一》中，我了解到汉字的造字法和书体的演变；从《〈战国策》第八》中，我了解到战国时期盛行策士游说的历史事实。 示例二：读完《经典常谈》，我全面地把握了中国古典诗歌的文脉发展。如通过阅读《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》，我既明白了《诗经》是中国诗歌的源头，也知道了现实主义和浪漫主义的发展脉络，还有各个时期的大诗人对诗歌发展的推动作用。 示例三：读完《经典常谈》，我深刻认识到中学生阅读古代经典能极大提升文学素养。比如在《〈诗经〉第四》里，我知晓了《诗经》的“风”“雅”“颂”分类及赋、比、兴手法。学习这些，让我在赏析古诗词时，能敏锐捕捉诗人运用的表现技巧，像王维诗中借景抒情的比兴之法。同时，古代经典的用词精妙、句式优美，为写作提供丰富素材与多样表达。阅读经典让我学会运用典雅词汇，模仿其凝练句式，使作文文采斐然。它就像一座文学宝库，滋养着中学生的文学成长之路。   示例四：阅读《经典常谈》，让我明白古代经典对中学生塑造价值观意义重大。如在《诸子第十》中，了解到儒家的“仁”、道家的“无为”等思想。儒家积极入世、担当责任的观念，激励我在学习和生活中，面对困难不退缩，主动为班级、社会贡献力量。道家顺应自然、淡泊名利的理念，让我在面对竞争压力时，保持平和心态，不过分功利。这些古代经典中的智慧，犹如一盏盏明灯，照亮中学生在复杂现代社会中树立正确价值观的道路，指引我们做出更符合道德与人性的选择。 二、阅读与鉴赏。（65分） (一)阅读下面的诗歌，完成4～5题。(7分) 4. （3分） B 5. （4分）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 （二）阅读下面文言文，完成6—9题。（16分） 6．（4分）（1）尽，穷尽 （2）凉，寒冷 （3）像大雁一样 （4）②或通“嘱”，嘱托 7.（2分） 今去之二千载/虽时异地殊/而桃花流水则今犹昔也 【句意】现在离那时已经两千年，即使时间和地点都不同，但是桃花流水更胜从前。 8．（6分）（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）又过了三里左右，两岸都是桃花，山里寒冷，花开得晚，到现在才繁盛。 9．（4分）柳宗元被贬永州，探山访水，流连于自然胜景，以排遣内心积郁的苦闷，孤寂、忧伤的感情是主调；宋濂与朋友纵情山水，享受自然，抒发热爱自然之情，同时也表达了对春秋时郑国人修禊旧俗的认可，追寻古人遗风，寄寓他对太平盛世的向往。 【译文】浦江县向北走二十六里，有座山高耸而葱茏茂密，就是玄麓山了，山的西面，桃花涧的水从那里流出来，到了元顺帝十六年三月初一，郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且游览穷尽山泉怪石的胜景。 大约走了二里远的地方，才遇到涧流，于是沿着山涧而行。又过了三里左右，两岸都是桃花，山里寒冷，花开得晚，到现在才繁盛。又走六七步，怪石突出，下面是一口小泉，泉水很冷冽，声音就像玉佩碰撞一样。 回到石潭上，各自铺上坐蓐，围着水流坐下，叫童仆拾来断木枯柴，取来酒壶来温酒，倒进油漆过的酒杯。酒杯有托盘，随着水流漂浮，像大雁一样向下。往前，有中断（取走）的，有对对联的，才按次第取来饮用。酒过三巡，年纪最大者命令摆列纸笔，要求每人赋诗两首，如果没有完成的，罚酒三大杯，众人高兴的答应了。 第二天，郑铉因为这次游玩很欢乐，收集这次所赋的诗句并且嘱托我作序，我按照《韩诗内传》作：三月初一，桃花汛时，郑国旧俗，在溱洧二水上，招魂续魄，佩执兰草用来拔除不祥之气，现在离那时已经两千年，即使时间和地点都不同，但是桃花流水更胜从前。后裔尚且能集合贤人大夫来进行修禊活动，况且遗风未泯的人呢？我辈中人，应当学习儒家圣贤的行事，以他们为榜样，或许可以情跟环境相适应，快乐跟大道一样，而不愧于作孔夫子的门生。 （三）阅读下面的文字，完成10—13题。（18分） 10. （3分）（1）天天去捡戏尾 （2）没落期 （3）重返戏院看得奖电影 11. （6分）（1）活用成语或大词小用或夸张，生动形象地写出了“我”看电影不易，突出了“我”对看电影的热爱和执著，富有幽默感。 （2）①看门小姐让孩子们去捡戏尾 ②和蔼的大人带小孩进场免费看电影 ③戏院不追究失窃的海报和剧照 12．（4分）不能删。写出了仙堂戏院的变迁；指出歌仔戏和布袋戏的美中不足、单调；衬托看电影的无穷趣味不可替代；给童年留下的印象至深；为下文写恢复期做铺垫。 13．（5分）同：对童年时代快乐而美好时光的深切怀念，对人和人之间的真诚的赞美。 异：本文表达了对电影的喜爱之情；对戏院不再放电影的遗憾之情；对传统被保留的欣慰。而材料是对社戏的留恋；对平桥村人民淳朴民风的赞美；对江南水乡优美景色的喜爱；对与小伙伴之间友谊的深切怀念。 （四）阅读下面的文字，完成14—16题。（12分） 14．（3分）D 15．（4分）人类写作的优势包括：更注重个性化书写，能通过独特视角、情感和创造力创作出具有深刻内涵和感染力的作品；在理解和表达人类及动物复杂多样的情感、个人经历和感受方面更胜一筹；具有无限创造力，能创造全新概念、故事和语言风格；深受社会和文化背景影响，作品融入丰富文化元素和历史背景，文化深度和独特魅力是DeepSeek难以企及的；能通过与读者互动，了解需求和反馈，不断改进完善作品，与读者建立深厚情感联系。 16．（5分）示例：首先，我会向DeepSeek描述故事的主题，如冒险、寻宝、奇遇等，以及主要角色的大致性格特点等，让它帮忙生成故事框架和一些基础情节，利用它强大的知识储备和逻辑能力，确保故事架构合理。创作过程中，对于它生成的细节描写，我会结合自己的生活感悟和情感体验进行润色，充分发挥自己的想象力，避免内容情感单薄。写完初稿后，我会让DeepSeek帮我检查并修改，从而创作出有趣生动的小故事。 （五）阅读下面的文字，完成17—19题。（12分） 17．（3分）B 18．（4分）画面中，一只手牢牢地握着一部手机，手机底部延伸出如同根系般的东西，紧密地缠绕住这只手。寓意：这幅漫画形象地揭示了现代社会中人们对智能手机过度依赖的状态，就像被手机“捆绑”住，难以挣脱。 19．（5分）示例一：赞同。①因为长期使用智能手机可能引起视疲劳；②还可能导致人体运动不够，身体健康会受到影响；③还会对认知能力、心理健康、社交能力与社会发展等方面产生消极影响。 示例二：不赞同。①现在是互联网时代，离开智能手机生活非常不方便；②目前没有足够的证据能证明青少年使用智能手机是绝对不安全的，贸然禁止缺乏有力依据；③互联网时代智能手机在生活中扮演着重要角色，如学习资料查询、与他人便捷沟通等，离开智能手机会给生活带来诸多不便，青少年和儿童也需要接触智能手机以适应时代发展。 三、写作。（60分） 学科网（北京）股份有限公司 $$