课时测评9 用对立统一的观点看问题-【金版新学案】2024-2025学年高中政治必修4同步课堂高效讲义配套练习（统编版2019）

课时测评9　用对立统一的观点看问题 时间：30分钟　分值：56分 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) (1—7每小题4分，共28分) 1．(2024·江西南昌期末)围绕2024年推动高质量发展，2023年底中央经济工作会议提出9项重点任务，其中一项是“持续有效防范化解重点领域风险，要统筹化解房地产、地方债务、中小金融机构等风险，严厉打击非法金融活动，坚决守住不发生系统性风险的底线”。中央的这一项重点任务体现的辩证法思想有(　　) ①要坚持两点论与重点论的统一　②要重视量的积累，为事物质变创造条件　③要坚持矛盾的观点　④要充分发挥主观能动性，量变才能实现质变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：“持续有效防范化解重点领域风险，要统筹化解房地产、地方债务、中小金融机构等风险，严厉打击非法金融活动，坚决守住不发生系统性风险的底线”，这体现了要坚持矛盾的观点，坚持两点论与重点论的统一，①③符合题意。材料强调要坚决守住不发生系统性风险的底线，防止不利质变的发生，没有涉及要重视量的积累，为事物质变创造条件，②排除。量变不一定要充分发挥主观能动性才能实现质变，④排除。 2．(2024·湖北武汉期末)2023年春节假期全国国内旅游出游3.08亿人次，同比增长23.1%，各地景区游人涌动，可以说是“开门红”。但旅游业的发展，不能只看游客的出游意愿，还要谨慎分析市场、形势变化，以及成本问题、游客心理问题、目的地居民的态度等。这体现了(　　) ①矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的　②善于抓住主要矛盾，同时不忽视次要矛盾的解决　③看到事物发展的前途是光明的，道路是曲折的　④分清主流与支流，坚持两点论和重点论相结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D 解析：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的，①说法错误。材料没有涉及主要矛盾、次要矛盾，②不符合题意。各地景区游人涌动，可以说是“开门红”。但旅游业的发展，不能只看游客的出游意愿，还要谨慎分析市场、形势变化，体现了分清主流与支流，坚持两点论和重点论相结合，看到事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，③④正确。 3．(2024·安徽合肥期末)中共中央、国务院印发的《扩大内需战略规划纲要(2022－2035年)》指出：扩大内需机遇和挑战都有新的发展变化，总体上机遇大于挑战。扩大内需战略的重点任务是坚持问题导向，解决有效供给能力不足、分配差距较大、流通体系现代化程度不高等堵点难点问题。材料反映的辩证法道理有(　　) ①矛盾的同一性和斗争性既相互联结又相互分离　②主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的　③矛盾主要方面和矛盾次要方面是辩证统一的　④事物都有利弊两个方面，要树立全面的观点 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案：B 解析：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性寓于同一性之中，①错误。扩大内需的重点任务是解决堵点难点问题，坚持了主次矛盾，②正确。既看到机遇，又看到挑战，同时还看到机遇大于挑战，说明矛盾主次方面辩证统一，③正确。矛盾就是对立统一，任何事物都有两面，但是不能把这两面仅仅理解为利和弊两个方面，④错误。 4．(2024·河北廊坊期末)近年来，随着农村人口流出和私家车、摩托车等造成的分流效应，农村客运车辆陷入亏损窘境，但村里老人、留守儿童等人群的出行刚需仍在。面对这一难题，交通运输部明确指出：农村客运不能“有客无运”，只要有民生需求在，它就该“不止不休”。这一提法(　　) A．看到了矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B．体现了价值判断和价值选择的社会历史性 C．坚持了重点论，着重把握矛盾的主要方面 D．重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 答案：C 解析：该提法强调的是矛盾的双方的斗争性，不是强调二者在一定条件下可以相互转化，A不符合题意。该提法坚持了正确价值判断和价值选择的最高标准即维护广大人民群众的根本利益，未体现价值判断和价值选择的社会历史性，B不符合题意。农村客运不能“有客无运”，要“为客而运”“有客就运”，该提法坚持了重点论，着重把握“客”“运”这一对矛盾的主要方面即“客”的支配地位，C正确。“客”“运”是矛盾的双方，不是整体与部分的关系，D不符合题意。 5．实体经济是一国经济的立身之本，我国坚持把发展经济的着力点放在实体经济上。同时也应该看到，数字经济正成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力。因此，我们也要加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合。材料体现的方法论有(　　) ①坚持两点论和重点论相统一　②坚持具体问题具体分析　③坚持矛盾普遍性与特殊性相统一　④坚持用对立统一的观点看问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：B 解析：实体经济是一国经济的立身之本，我国坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，同时，我们也要加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合。这体现了坚持两点论和重点论相统一，①正确。矛盾具有特殊性要求我们要坚持具体问题具体分析，而材料没有体现具体问题具体分析，②排除。材料没有体现坚持矛盾普遍性与特殊性相统一(即共性和个性的统一)，③不选。“实体经济是一国经济的立身之本，我国坚持把发展经济的着力点放在实体经济上。同时也应该看到，数字经济正成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力”，这体现了坚持用对立统一的观点看问题，④正确。 6．(2024·河南开封高二期中)2023年8月，上半年全省发展改革工作会议在郑州召开，会议表示，党中央、国务院和省委、省政府对上半年经济形势作了科学精准的分析判断，既要看到全省经济“稳”的基础来之不易、“进”的态势尤为宝贵、“好”的前景更加可期，也要正视工业运行承压明显、内需恢复后劲不足、外需不振持续传导、部分领域风险不减等困难挑战。材料体现的哲学道理有(　　) A．事物都有利弊两个方面，要树立全面的观点 B．要分清主流和支流，着重把握矛盾主要方面 C．做事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾 D．矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 答案：B 解析：国家对上半年经济形势作了科学精准的分析判断，既看到成绩又看到不足，体现了分清主流和支流，着重把握矛盾主要方面，B符合题意。矛盾就是既对立又统一，要树立全面的观点，不是单纯的利弊两个方面，A错误。材料阐述的是国家把握了经济形势，既看到成绩又看到不足，没有体现集中力量解决主要矛盾，C不合题意。材料阐述的是国家经济发展形势，既看到成绩又看到不足，没有体现矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，D不合题意。 7．(2024·河北高一期末)近年来，河北某职业技术学院立足信息类人才培养，锚定差异化地“教”、个性化地“学”、精准化地“管”、智能化地“评”，持续探索柔性分层教学模式改革，人才培养质量显著提升，学生在各类国家级、省级职业技能大赛中屡获佳绩。柔性分层教学模式(　　) ①既把握了事物发展的主要矛盾，又没有忽视次要矛盾　②把握了马克思主义的重要原则，有利于正确解决矛盾　③看到了矛盾主次方面的差异性，坚持了“对症下药”　④把握了事物矛盾的特殊性，坚持了具体问题具体分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：材料强调的是要具体问题具体分析，没有涉及主要矛盾和次要矛盾、矛盾主次方面，①③排除。具体问题具体分析是马克思主义的重要原则，柔性分层教学模式体现具体问题具体分析，有利于正确解决矛盾，②正确。锚定差异化地“教”、个性化地“学”、精准化地“管”、智能化地“评”，持续探索柔性分层教学模式改革，说明要把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，④正确。 (8—11每小题4分，共16分) 8．(2024·江苏苏州一模)某大学针对新生推出“宿舍匹配系统”，对学生个人习惯进行调查，并采用大数据分析匹配，将作息时间、卫生习惯、学习特点、社交偏好等方面相似度高的同学安排在同一间宿舍。此举获得学生好评。该管理模式体现的哲学道理是(　　) ①具体分析事物的个性是把握事物间共性的前提和基础　②个性是事物存在的根源，共性是推动事物发展的动力　③挖掘共性是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键　④把握个性和共性的联结，才能正确认识事物及事物间的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：B 解析：某大学针对新生推出“宿舍匹配系统”，对学生个人习惯进行调查，并采用大数据分析匹配，将作息时间、卫生习惯、学习特点、社交偏好等方面相似度高的同学安排在同一间宿舍。这体现了具体分析事物的个性是把握事物间共性的前提和基础，把握个性和共性的联结，才能正确认识事物及事物间的联系，①④符合题意。矛盾是推动事物发展的动力，②错误。具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，③错误。 9．(2024·北京丰台高二期中)孔子对不同的人问的同一个问题，往往给予不同的回答。孟懿子问孝，子曰：“无违。”不违背礼仪就是孝。子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”孝的关键是敬，而不是简单地养活父母。子夏问孝，子曰：“色难。”在父母面前经常保持愉悦的容颜，就是孝。上述回答表明(　　) ①“孝”的内涵不具有普遍性　②“孝”的表现完全一致　③“孝”的要求具有特殊性　④“孝”的方式因人而异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：“孝”的内涵具有普遍性，①错误。“‘孝’的表现完全一致”说法过于绝对，②错误。孔子对不同的人问的同一个问题，往往给予不同的回答，表明“孝”的要求具有特殊性，“孝”的方式因人而异，③④符合题意。 10．(2024·山西太原期末)2024年3月，习近平总书记在参加全国人大江苏代表团审议时指出：“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展。”这给我们的唯物辩证法启示有(　　) ①任何事物都有优点缺点不能一概而论　②把握矛盾的特殊性是解决矛盾的关键　③做事情要始终坚持具体问题具体分析　④从实际出发探求物质运动的客观规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：任何事物都有矛盾，矛盾就是对立统一。并不是任何事物都有优点缺点，①错误。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地发展，启示我们把握矛盾的特殊性是解决矛盾的关键，要始终坚持具体问题具体分析，②③符合题意。④项是唯物论范畴，不是辩证法，不符合题意。 11．(2024·河南驻马店期末)下列古诗词与漫画《跟风》(作者：刘志永)所蕴含的哲理相近的是(　　) ①历尽天华成此景，人间万事出艰辛　②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香　④深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：B 解析：漫画《跟风》中鸡妈妈想让小鸡学飞，讽刺了那些不切合实际的现象，启示我们要根据自身的特点，做到具体问题具体分析。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，反映了不同的事物各有其特点，表明矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，③符合题意。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，强调根据土壤的深浅来种不同的农作物，体现了具体问题具体分析，④符合题意。 12．(12分)(2024·福建福州期末)阅读材料，完成下列要求。 扑下身子“迎考”，沉到一线“解题”。2003年9月，时任浙江省委书记的习近平同志亲自倡导并带头到金华市浦江县下访接待群众，推动形成了“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要内容的“浦江经验”。“浦江经验”把信访工作中原先的群众上访变为领导主动下访，通过调查研究了解基层群众所思、所想、所盼，发现问题的痛点、难点、堵点，找到许多主动啃掉“硬骨头”、越过“险滩”的具体路径；将问题导向作为实际工作中的方法论，把工作的落脚点放在“事要解决”上，从源头处发力，避免小问题拖成大问题，一般性问题演变成突出性问题，将重心下移、关口前移，充分彰显了马克思主义实事求是、不尚空谈和直面问题的实践品格。 经过20年的发展，“浦江经验”依然展现出强大的生命力，并不断彰显历久弥新的时代价值。2023年7月，中央社会工作部、国家信访局与浙江省委联合召开总结推广“浦江经验”、深入开展领导干部接访下访经验交流会。 结合材料，运用主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，说明“浦江经验”对领导干部做好基层信访工作的启示。 答案：①在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。我们要坚持两点论和重点论相统一。②领导干部要通过调查研究找到问题的痛点、难点、堵点，解决好信访工作中的主要矛盾；要将重心下移、关口前移，从源头处发力，避免小问题拖成大问题，防止次要矛盾发展为主要矛盾；既要通过调查研究弄清楚群众的所思、所想、所盼，分清主次矛盾，又要主动啃掉“硬骨头”，让人民群众满意。 解析：本题考查主次矛盾的辩证关系。解答此题首先要阐述原理要求，其次依据原理分析材料。通过调查研究解决痛点堵点，可见要把握主要矛盾。从源头发力，避免小问题拖成大问题，强调主次矛盾在一定条件下相互转化。 学科网（北京）股份有限公司 $$