第7课 第2框 正确认识中华传统文化-【金版新学案】2024-2025学年高中政治必修4同步课堂高效讲义教师用书（统编版2019）

第二框　正确认识中华传统文化 [课标要求]　辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1．中华优秀传统文化的形成和发展 创造主体 中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息创造得来的 形成 内部 要素 我国各民族文化互鉴融通、兼收并蓄,逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰,汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化,形成了中华文明多元一体的格局 外部 要求 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展 想一想：中华文化形成与发展的根基是外来文化吗？ 提示：外来优秀文化是中华文化发展的重要借鉴，中华文化形成和发展的根基是本民族优秀传统文化。 2．中华优秀传统文化的主要内容 主要内容 具体包括 核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 3．中华优秀传统文化的特点 (1)特点：源远流长、博大精深。 (2)优势：中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。 (3)作用：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 学生用书第125页 议一议：中华文化源远流长、博大精深与包容性之间存在怎样的关系？ 提示：源远流长、博大精深是文化包容性的凸显，包容性是源远流长、博大精深的原因。 二、中华优秀传统文化的当代价值 1．正确对待中华传统文化 (1)态度：学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 (2)要求：我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 议一议：对待中华传统文化是否要全盘否定？ 提示：不是。坚持批判继承，做到取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。 2．中华优秀传统文化的当代价值 (1)推动国家发展：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (2)铸牢中华民族共同体意识 原因 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 意义 传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 (3)解决现实问题：中华优秀传统文化中所蕴含的实事求是、惠民利民、天人合一等思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 (4)构建人类命运共同体 原因 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展 意义 有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 议一议：中华优秀传统文化具有永恒的时代价值吗？ 提示：不是。中华优秀传统文化只有顺应时代发展，不断注入时代元素，在继承和发展中不断创新，才能彰显其时代价值。 议题一　中华优秀传统文化的主要内容和特点是什么 [情境]　某班在学习中华优秀传统文化时，同学们搜集到以下经典名句 中华优秀传统文化名句 　　君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 　　民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 　　人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 　　天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 　　四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？——《论语》 　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 任务1　上述经典名句蕴含了怎样的思想理念、传统美德以及人文精神？ 提示：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念；自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德；促进社会和谐、鼓励人们向上向善的人文精神等。 任务2　上述经典名句仍旧在当代社会中被引用，结合上述名句请你谈谈中华优秀传统文化的特点。 提示：从古至今，传承到现在，体现了源远流长；内容丰富多彩，体现了博大精深。 学生用书第126页 1．中华优秀传统文化的主要内容及特点 (1)中华文化的形成 创造主体 中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息创造得来的 形成过程 内部 因素 我国各民族文化互鉴融通、兼收并蓄,逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰,汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化,形成了中华文明多元一体的格局 外部 因素 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展 (2)中华优秀传统文化的主要内容 核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 (3)中华优秀传统文化的特点：中华优秀传统文化源远流长、博大精深。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 2．比较源远流长和博大精深 项目 源远流长 博大精深 区 别 角度 从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的 从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的 侧重 侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久 侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征 联系 两者是中华文化与其他文化区别的特征。中华文化源远流长、博大精深的重要原因是中华文化特有的包容性 应用1．(2024·广东惠州高二期末)“何以中国——中华古代文明暨《国家宝藏》”的展览，将中华文明视作一条大河，将文明的起源、传承、发展比拟为河水的“源”“流”“汇”，借助西周何尊、魏晋驿使图画像砖等国宝级文物，系统展现中华文明的文化特质，让观众深切感受华夏大地“何以中国”、中华民族何以伟大、中华文明何以不朽。该展览(　　) ①展示了中华文化源远流长、博大精深　②加深了世界各民族文化交流互鉴融合　③能够激发起中华民族高度的文化自信　④向世界人民展现了中华文化的优越性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：将中华文明视作一条大河，将文明的起源、传承、发展比拟为河水的“源”“流”“汇”，借助西周何尊、魏晋驿使图画像砖等国宝级文物，系统展现中华文明的文化特质，展示了中华文化源远流长、博大精深，①正确。材料中强调中华文化源远流长、博大精深，不涉及世界各民族文化交流互鉴融合，②不符合题意。“何以中国——中华古代文明暨《国家宝藏》”的展览，借助西周何尊、魏晋驿使图画像砖等国宝级文物，系统展现中华文明的文化特质，让观众深切感受华夏大地“何以中国”、中华民族何以伟大、中华文明何以不朽。该展览能够激发起中华民族高度的文化自信，③正确。该展览向世界人民展现了中华文化的特质，而不是优越性，④错误。 应用2．(2024·江苏南通期末)作为四川文化代表的川剧，发源于巴蜀大地，但又融合了昆腔、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔，在戏剧表现手法、表演技法方面多有卓越创造，能充分体现中国戏曲虚实相生、遗形写意的美学特色。这体现了(　　) ①优秀传统文化对中国社会的发展起积极作用　②传统文化的具体内涵随时代不断丰富和发展　③中华文化具有旺盛的生命力和极强的包容性　④中华文化博大精深，展现了独特的文化魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：材料旨在说明中华文化博大精深，未说明优秀传统文化对中国社会的发展起积极作用，传统文化的具体内涵随时代不断丰富和发展，①②排除。材料分析了川剧的起源和融合发展，主要体现川剧在学习借鉴中使其表现手法和表演技法得以丰富，说明中华文化具有旺盛的生命力和极强的包容性，体现其包容性和区域文化的独特性，展现中华文化博大精深，③④正确。 学生用书第127页 议题二　如何认识中华优秀传统文化的当代价值 [情境1]　◇如何看待“二十四孝” ◎中国的二十四孝分别是：孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、埋儿奉母…… 任务1　如何用正确的态度对待传统的“二十四孝”？ 提示：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。坚持古为今用，推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地加以继承。 [情境2]　◇把握传统文化当代价值 　　高二某班的同学们正在举行“传统文化的当代价值”主题班会，以下是几位同学的发言。 　　学生甲：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上生明月，天涯共此时”，就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。 　　学生乙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中华传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。 　　学生丙：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“以和为贵”，不仅是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。 任务2　结合上面同学们的发言，谈谈中华优秀传统文化的当代价值有哪些。 提示：①有利于传承中华优秀传统文化，延续民族文化血脉；②有利于激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识；③能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；④有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体。 1．正确把握“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的关系 名称 取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 区别 内涵 在文化继承的过程中，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕 在文化继承和发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 侧重点 侧重于文化的批判继承，是正确对待传统文化，改造传统文化古为今用的过程 侧重于在继承基础上的文化发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面 2．中华优秀传统文化的当代价值 当代价值 原因 推动国家发展 ①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 ②优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本 铸牢中华民族 共同体意识 ①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 ②传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 解决当今发 展中的问题 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 构建人类 命运共同体 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 学生用书第128页 应用3．(2024·天津期末)“琮琮”是杭州亚运会三大吉祥物之一。“琮琮”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，意寓“不畏艰险、超越自我”。吉祥物“琮琮”的设计(　　) ①文化寓意鲜明，向世界展现了中华文化的厚重底蕴　②全面继承传统文化，体现中华文化源远流长、博大精深　③适应时代要求，促进了对中华优秀传统文化的传承与创新　④坚持古为今用，推陈出新，彰显了中华文化的独特优越性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案：C 解析：吉祥物“琮琮”的设计意寓“不畏艰险、超越自我”，适应时代要求，促进了对中华优秀传统文化的传承与创新，文化寓意鲜明，向世界展现了中华文化的厚重底蕴，①③正确。对于传统文化要批判继承，取其精华、去其糟粕，②错误。各民族文化都是平等的，“彰显了中华文化的独特优越性”的说法欠妥，④不选。 应用4．(2024·辽宁沈阳高二联考)探文明之源，寻民族之魂。“中华文明探源工程”等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。这使我们对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明多元一体格局的形成和发展过程，对中华文明的特点及其形成原因等，都有了较为清晰的认识。这一研究成果(　　) ①显示了中华民族深厚的文化底蕴，有助于发挥以史育人作用　②穿越历史时空，能够解决当代中国和世界发展中的许多问题　③能够推进国际传播能力建设，展示真实、立体、全面的中国　④有利于增强对民族文化的认同感，铸牢中华民族共同体意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：“中华文明探源工程”等重大工程的研究成果，证实中华文化源远流长，使我们对中华文明的历史脉络，对中华文明多元一体格局的形成和发展过程，对中华文明的特点及其形成原因等，都有了较为清晰的认识，可见，中华民族有深厚的文化底蕴，也有利于增强对民族文化的认同感，①④符合题意。中华优秀传统文化产生于所处时代，需要与时俱进，不能直接用来解决当代中国和世界发展中的许多问题，②说法错误。材料反映的是中华文化源远流长，不涉及国际传播，③不符合题意。 1．中华文化是中华各民族创造的文化。(　　) 提示：×　中华文化是我国各民族在交往、碰撞、交融中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 2．见义不为，无勇也。体现了尚和合的核心思想理念。(　　) 提示：×　见义不为，无勇也。体现的是见义勇为的中华传统美德。 3．中华文化源远流长、博大精深，亘古不变。(　　) 提示：×　中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，中华文化会随着社会历史的发展而不断发展，而非亘古不变。 4．对待中华优秀传统文化要取其精华、去其糟粕。(　　) 提示：×　中华传统文化包括优秀传统文化和落后传统文化，对待中华传统文化要取其精华、去其糟粕。 5．中华优秀传统文化是当今世界各民族发展的精神根基。(　　) 提示：×　中华优秀传统文化是中华民族生存与发展的精神根基。 学生用书第129页 知识点一　中华优秀传统文化的主要内容及特点 1．(2024·湖南长沙期末)中华民族是善用文字和书籍记载历史文化的民族。孔子整理的“六经”(《易》《书》《诗》《礼》《春秋》《乐》)传承至今，成为中国最早的“元典”；历代史官记录君臣言行、重大事件，形成史籍档案；古代文、赋、诗、词、曲、小说等，在“崇文”传统中开出璀璨花朵；历代总集、别集等浩如烟海……这表明(　　) ①优秀传统文化是维系民族生存的精神纽带　②文化载体承载、表达和展现着文化的内容　③中华文化具有源远流长、博大精深的特点　④中华文明对世界文明进程产生了深远影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：中华民族善用文字和书籍记载历史文化，这说明文化载体承载、表达和展现着文化的内容；《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等传承至今，历代总集、别集等浩如烟海，这说明中华文化具有源远流长、博大精深的特点，②③正确。材料没有体现优秀传统文化是维系民族生存的精神纽带，①不符合题意。材料没有体现中华文明对世界文明进程的影响，④不符合题意。 2．(2024·河北廊坊期末)京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史演变中已变为人类文化的瑰宝。这些“中国元素”(　　) ①体现了中华文化的源远流长　②展示了中华民族独特的精神标识　③体现了中华文化的博大精深　④显示了中华文化的共性特征 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 答案：D 解析：京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”体现了中华文化的博大精深，这些元素具有鲜明的民族性，展示了中华民族独特的精神标识，②③符合题意。材料只是强调这些文化具有中国元素，没有具体说明源远流长，①不合题意。这些中国元素揭示的是中华文化的独特性而不是共性，④不合题意。 知识点二　中华优秀传统文化的当代价值 3．(2024·陕西安康期末)西安人民剧院为西安城的一个标志性建筑，承载着一代又一代“老陕”的记忆。但因消防设施陈旧，不能满足现代社会的需要而面临着关门的风险。鉴于此，陕西省政府投资近4 000万元对剧院进行了全面整修改造。在保留了原有的建筑特色和声响效果的基础上，又采用了不少国际先进的技术设备，将其打造成为西安乃至西北一所高水准的现代化演出场所。新西安人民剧院(　　) A．历久弥“新”，在文化传承和创新中起了决定性作用 B．推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要 C．返本开“新”，实现了传统文化与现代文化的相互转化 D．革故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，实现了文化形式的创新 答案：B 解析：社会实践在文化传承和创新中起决定性作用，而不是新西安人民剧院，A错误。既传承老剧院的经典形象，又采用不少国际先进的技术设备，将其打造成为西安乃至西北一所高水准的现代化演出场所。这说明新西安人民剧院推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要，B符合题意。传统文化与现代文化的时间指向分别是历史与现代，二者不能相互转化，C错误。革故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，不能全面概述题意，因为题意还包括面向世界，博采众长，D不选。 4．(2024·江西南昌期末)2024年春晚创意节目《年锦》将汉、唐、宋、明四个不同朝代的传统纹样与华丽的舞美技术相融合，为全球观众织出一幅跨越千载的纹样服饰变迁图卷。众多中华优秀传统文化符号，正在走向更广阔的世界舞台。这说明中华优秀传统文化(　　) ①能超越时代限制展现出强大生命力，增强文化自信　②具有超越时空的魅力，推动我国国际影响力不断提升　③在创新中发展，更好满足海内外日益提升的文化需求　④不断创新传承的手段和方式，其基本特征因时而变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：中华优秀传统文化不能超越时代限制，①排除。中华优秀传统文化在世代相传中保留着基本特征，其具体内涵会因时而变，④排除。《年锦》将汉、唐、宋、明四个不同朝代的传统纹样与华丽的舞美技术相融合，为全球观众织出一幅跨越千载的纹样服饰变迁图卷，这说明中华优秀传统文化具有超越时空的魅力，在创新中发展，更好满足海内外日益提升的文化需求，推动我国国际影响力不断提升，②③正确。 5．(2024·山东淄博期末)中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，创立了多样和谐的中华传统文化。由此可见(　　) ①中华文化是中华各民族在交往、碰撞和交融中不断发展起来　②中华文化对周边国家和世界文明进程产生深刻影响　③各民族地区的文化特色寓于多元一体的中华文化中　④中华文化凝聚力强，有利于铸牢中华民族共同体意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：材料没有体现中华文化对周边国家和世界文明进程产生深刻影响，②不符合题意。多元一体的中华文化寓于各民族地区的文化特色中，③错误。 学生用书第130页 学科网（北京）股份有限公司 $$