内容正文:
高中化学全市集体备课 导学案 选修3第3章第1节
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选修3第3章第1节有机化合物的合成 第2课时有机合成路线的设计
导学案
【课标分析】
1.初步学会利用逆推法分析有机合成路线的思想。
2.熟知有机合成的基本规律,学会评价、优选合理的有机合成路线。
【教学目标】
1.了解有机合成路线的设计。
2.掌握有机合成的分析方法——逆推法。
3.掌握简单有机物的合成。
【评价目标】
1.落实有机物分子结构分析的思路和方法,建立对有机反应多角度认识模型,并利用模型进一步掌握有机合成的思路和方法。
2.知道有机合成路线设计的一般程序和方法,能对给出的有机合成路线进行简单的分析和评价,了解原子经济性等绿色合成思想的重要性。
【教学重难点】
有机合成路线的设计和评价
【教法与学法】
以问题探究式为主,多媒体为辅,充分引导学生主动学习,逐步完成知识上的思维进阶。
【教学准备】
课件素材、学案
【教学过程】
[情境引入]苯甲酸苯甲酯存在于多种植物香精中,可用作香料、食品添加剂等,还可用作塑料、涂料的增塑剂。此外,苯甲酸苯甲酯具有杀灭虱、蚤和疥虫的作用且不刺激皮肤,无异臭和油腻感,可用于治疗疥疮。对于这样一种有机化合物,你准备通过怎样的合成路线来制备它呢?
[学生活动]
一、有机合成路线的设计
1.正推法
(1)路线:某种原料分子目标分子。
(2)过程:首先比较原料分子和目标化合物分子在结构上的异同,包括 和 两个方面的异同;然后设计由原料分子转向目标化合物分子的合成路线。
2.逆推法
(1)路线:目标分子原料分子。
(2)过程:在逆推过程中,需要逆向寻找能顺利合成目标化合物的 ,直至选出合适的起始原料。
3.优选合成路线依据
(1)合成路线是否符合 。
(2)合成操作是否 。
(3)绿色合成
绿色合成主要出发点:有机合成中的 ;原料的 ;试剂与催化剂的 。
[自主建构]
4.逆推法设计有机合成路线的一般程序
二、利用逆合成分析法设计苯甲酸苯甲酯的合成路线
1.观察目标分子的结构
2.逆推出原料分子
3.设计合成路线(设计四种不同的合成路线)
(1)
(2)
(3)
(4)
4.评价优选合成路线
对上述合成路线进行评价,选出其中比较合理的路线。
路线②和路线④制备苯甲酸的步骤多、成本较高,而且使用较多的氯气不利于环境保护。路线③的步骤较少,但所用还原剂LiAlH4价格昂贵,要求无水操作,成本高。路线①由甲苯分别制备苯甲酸和苯甲醇,然后由它们发生酯化反应制备苯甲酸苯甲酯,是比较合理的实验室合成路线。
【效果检测】
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)设计有机合成路线的关键是原料分子的推断。 ( )
(2)设计合成路线时,只能从原料分子开始,通过碳链的连接和官能团的安装来完成。 ( )
(3)绿色合成思想的主要出发点是治理有机合成中所产生的污染。 ( )
(4)优选同种目标化合物的不同合成路线时,只要考虑试剂成本低即可。 ( )
2.由溴乙烷制取1,2-二溴乙烷,请设计最简洁的合成方案。
3.请以乙烯为原料,设计合成1-丁醇,写出具体的化学方程式。
[归纳提升]
1.有机合成的分析方法
(1)正合成法
此法是采用正向思维方法,从已知原料入手,找出合成所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向待合成有机物,其思维程序是原料→中间产物→产品。
(2)逆合成法
此法是采用逆向思维方法,从产品的组成、结构、性质入手,找出合成所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向已知原料,其思维程序是产品→中间产物→原料。
(3)综合比较法
此法是采用综合思维的方法,将正向或逆向推导出的几种合成途径进行比较,从而得到最佳的合成路线。其思维程序是原料→中间产物←目标产物。
2.常见的有机合成路线
(1)一元化合物合成路线
R—CHCH2卤代烃一元醇一元醛一元羧酸酯
(2)二元化合物合成路线
CH2CH2CH2X—CH2XHOCH2CH2OHOHC—CHOHOOC—COOH链酯、环酯、聚酯
(3)芳香化合物合成路线
①
②
芳香酯
3.有机合成遵循的原则
(1)起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。
(2)应尽量选择步骤最少的合成路线。步骤越少,最后产率越高。为减少合成步骤,应尽量选择与目标化合物结构相似的原料。
(3)合成路线要符合“绿色、环保”的要求。高效的有机合成应最大限度地利用原料分子中的每一个原子,使之结合到目标化合物中,达到零排放。
(4)有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。
(5)要按一定的反应顺序和规律引入官能团,不能臆造不存在的反应事实。综合运用有机反应中官能团的衍变规律及有关的提示信息,掌握正确的思维方法。
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