2.1.2 烷烃的命名及同分异构体的书写-【精讲课】2024-2025学年高二化学同步教学优质课件（人教版2019选择性必修3）

第2课时　烷烃的命名及同分异构体的书写 第二章　　烃 第一节　　烷烃 四川省双流棠湖中学 海棠化学备课组 1.了解烃基的概念，学会书写烃基。 2.了解烷烃的习惯命名法，掌握烷烃的系统命名法(重、难点)。 3.掌握烷烃同分异构体的书写方法(难点)。 核心素养学习目标 创设情境 甲烷 乙烷 丙烷 CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3(CH2)2CH3 CH3CHCH3 │ CH3 CH3CCH2CHCH3 │ CH3 CH3 │ │ CH3 如何命名？ 习惯命名法 系统命名法 3 任务一 烷烃的命名 【概念学习】阅读教材P30，学习烃基概念。 烃分子中去掉1个氢原子后剩余的基团。 如 —CH3 —CH2CH3 —CH2CH2CH3 甲基 乙基 正丙基 异丙基 【交流探讨】小组为单位，结合烃基电子式，试分析烃基特点 中性，不能独立存在，短线表示一个电子。如—CH3的电子式 “基”与“根”不同，“根”带有电荷，可以在溶液中独立存在。 [:O:H]- .. .. .O:H .. .. 羟基—— 氢氧根—— 任务一 烷烃的命名 【回归教材】回归教材P31，回答什么是习惯命名法？试总结命名规律 简单烷烃的命名，碳原子数后面加一个“烷”字。 【规则1】碳原子数在1～10之间用“天干” 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 表示 【规则2】碳原子数大于10时用实际碳原子数表示 【规则3】同分异构体：依支链多少以正、异、新表示 C13H28 ——十三烷 C18H38 ——十八烷 正戊烷 异戊烷 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3-CH-CH2-CH3 CH3 CH3-C-CH3 CH3 CH3 新戊烷 任务一 烷烃的命名 CH3 CH3—CH—CH2—CH—C—CH3 CH3 CH3 CH3 CH2 【典例剖析】系统命名法 (1)选主链，称某烷 等长时，支链最多为主链。 最长碳链为主链； 己烷 (2)编序号，定支链 ——从离取代基最近的一端开始编号 近 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 ——支链同等距，则从简单支链的一端开始编号 简 ——同近同简位次之和最小 小 2+4+5+5=16 2+2+3+5=12 任务一 烷烃的命名 CH3 CH3—CH—CH2—CH—C—CH3 CH3 CH3 CH3 CH2 【典例剖析】系统命名法 己烷 6 5 4 3 2 1 (3)写名称 2,2,5-三甲基-3-乙基 编号必须用阿拉伯数字； 编号间必须用逗号分隔； 相同取代基合并，必须用“二”“三”……表示其个数； 取代基必须简在前，复杂在后。 编号与名称间必须用短线(“-”)隔开； CH3—CH—CH—CH2—CH—CH3 CH3 CH3 CH3 1 2 3 4 5 6 己烷 2,3,5-三甲基 任务一 烷烃的命名 【评价训练1】正误判断 (1)烃分子中有几种处于不同化学环境的氢原子就有几种烃基 (2)乙烷、丙烷没有同分异构体，乙基、丙基也只有一种 (3)某烷烃的名称为2,3,3-三甲基丁烷 【评价训练2】在烷烃的系统命名中能否出现“1-甲基某烷”或“2-乙基某烷”？ 不能。甲基最小编号为2，乙基最小编号为3，否则就不是最长碳链。 例如，将 命名1,3-二甲基丁烷是错误的， 正确命名为2-甲基戊烷。 √ × × 任务一 烷烃的命名 【典例剖析1】判断下列命名是否正确，若不正确，请简要说明理由，并给出正确命名。 (1) 命名为2-乙基丁烷 不正确，主链选取错误，正确为3-甲基戊烷。 (2) 命名为3,4-二甲基戊烷 不正确，应从离取代基最近的一端开始编号， 正确为2,3-二甲基戊烷。 (3) 命名为3-甲基丁烷 不正确，应从离取代基最近的一端开始编号， 正确为2-甲基丁烷。 任务一 烷烃的命名 【典例剖析2】根据下列有机物的名称，写出相应的结构简式。 (1)2,2,3,3-四甲基丁烷：________________。 (2)2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷：___________________________________。 【归纳总结】烷烃命名口诀 任务二 减碳法书写烷烃的同分异构体 【思考交流】请以小组为单位交流讨论，尝试写出C6H14的所有结构简式，并用系统法命名。 碳架异构，一般可用“减碳法” (1)确定碳链 ①先写最长碳链 ②减少1个C。注意：甲基不放1号位。 ③减少2个C，将其作为一个乙基或两个甲基 注意：a.乙基不放2号位；b. 取下的碳原子数，不能多于主链所剩的 C—C—C—C—C—C C C—C—C—C—C C C—C—C—C C C—C—C—C—C C C C—C—C—C C 任务二 减碳法书写烷烃的同分异构体 碳架异构，一般可用“减碳法” (2)补写氢原子并命名 CH3CH2CH2CH2CH2CH3 CH3CHCH2CH2CH3 CH3 CH3 CH3CH2CCH3 CH3 CH3 CH3CH-CHCH3 CH3 1 2 3 4 5 6 正己烷 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2-甲基戊烷 3-甲基戊烷 2，3-二甲基丁烷 2，2-二甲基丁烷 【思考交流】请以小组为单位交流讨论，尝试写出C6H14的所有结构简式，并用系统法命名。 CH3CH2CHCH2CH3 CH3 4 3 2 1 任务二 减碳法书写烷烃的同分异构体 【典例剖析】戊基有几种同分异构体？你是如何确定的？ 方法一：戊烷有3种同分异构体：C-C-C-C-C、 C-C-C-C和 C-C-C 根据等效氢的判断方法，戊基共有8种。 C C C ① ② ③ ① ② ③ ④ ① 方法二：类似烷烃同分异构体的书写方法直接书写： C-C-C-C-C- C-C-C-C- C-C-C-C- C C C-C-C-C- C C C-C-C C C-C-C- C-C C-C-C- C C C-C-C- C C 任务二 减碳法书写烷烃的同分异构体 【评价训练1】主链上含有4个碳原子，分子中共有6个碳原子的烷烃，其结构有 A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 √ C C—C—C—C C C C—C—C—C C 【归纳总结】减碳法书写烷烃的同分异构体可概括为两注意，四顺序。 两注意：选择最长碳链作主链；找出中心对称线。 四顺序：主链由长到短；支链由整到散； 位置由心到边；排布由同到间。 本课结束 今日作业 第2章 第一节 第2课时 课后作业训练 $$