湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2024-2025学年高二下学期期中联考语文试卷

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2025-04-10
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 85.51 MB
发布时间 2025-04-10
更新时间 2025-04-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-10
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来源 学科网

内容正文:

2025 年春鄂东南教改联盟学校期中联考 高二语文参考答案(共 4页)第 1页 2025 年春鄂东南教改联盟学校期中联考 高二语文参考答案(共 4页)第 2页 2025 年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考 高二语文参考答案 1. C 【解析】A“旨在强调对于美与丑,审美态度应该是兼审,尤其是对丑的事物,要使之升华为 美”此意于文无据。庄子的思想是“齐美丑”,即把美与丑看成是一样的,无所谓美,也无所谓 丑;B“旨在说明人物形象存在复杂性”错误,旨在“以丑衬美”,反衬宝玉内心世界的美好;D “存在物化女性的毛病”与文意不符,不能因此否定《洛神赋》等作品的经典价值。 2. A 【解析】A《侍坐》不是文学作品,子路等人也不是艺术形象;子路性格直率而失之鲁莽,自 信而失之谦虚,但是无可厚非。评价为“丑的、反面形象”不准确。 3. A 【解析】A“引用论证”错误。文章引刘禹锡的诗句是在举例,诗句内容是“以死寂病态的丑 来衬托充满生机活力的社会和自然的壮美。”这两句诗不是在讲道理,不属于“引用论证”。 4.①两则材料均以“美丑关系”为核心展开论述。(1分)材料一从古代哲学思想出发,提出“以丑衬 美”与“化丑为美”的古代传统文学一般规律;(1 分)材料二以《妄稽》中极丑妄稽与极美虞士 的对比,呼应了材料一“美丑对照”的话题,体现中国传统文学对美丑辩证关系的共性关注。(1 分) ②材料一注重美丑的辩证转化,强调“丑”的伦理升华,材料二则强调美丑对比的感官冲击, 侧重审“丑”的谐谑趣味。(1分)(或答“前者以丑为工具实现道德批判,后者以丑为媒介增强 娱乐性。”) 5. ①刘姥姥是一个典型的农村老妇人,形象气质和见识谈吐都显得鄙俗,而荣国府中的太太小姐、 甚至是丫鬟和老婆子们锦衣玉食,长相富贵。(或者答“巧姐亲舅舅王仁不仁不义反衬刘姥姥 知恩图报”)这是以丑衬美。②刘姥姥面对生活困境,坚韧乐观积极改变,后来带着丰收的瓜 果再次拜访贾府表达感激。(或者答“刘姥姥在贾府没落后营救巧姐,可见其重情重义、知恩 图报”)这是化外表丑为心灵美。(分两个方面,答出一点给 3分。) 【解析】中国传统文学作品中关于美与丑有这样两个重要观念:第一,“以美为主、以丑衬美 的审美意识。”“丑的特征因美的对照而更加显著,反之亦然。”《红楼梦》中的刘姥姥,是 一位来自乡下贫农家庭的农村老妇人,在初进荣国府见到凤姐房里的自鸣钟竟然被被唬可知她 未见过世面,二进荣国府接受贾母款待时说“老刘老刘食量大如牛”可知她言语粗俗,整个形 象气质是“丑”的。而荣国府中的太太小姐们,甚至是丫鬟和老婆子们则锦衣玉食,长相富贵。 如三春、林黛玉、贾宝玉等都是样貌美好的。所以刘姥姥的形象体现了以丑衬美的观念。第二, “化丑为美,即把现实丑转化为艺术美。”“化丑为美又分两种,即由人物外表丑化为对象心 灵美的,和化人物丑为作家美的。”刘姥姥二进荣国府时带去了当下农村新鲜的瓜果蔬菜给贾 府里的人尝鲜,三进荣国府时,是她得知贾府被抄了,去看望生病的王熙凤,后来又花掉大量 的银钱救出了被狠舅坏兄卖掉的巧姐儿,可见刘姥姥重情重义、知恩图报。所以刘姥姥的形象 体现了化丑为美的观念) 6. C 【解析】在某种程度上,这一问确实可以理解为身为作家的绫纹的感性与不够成熟,但这不 是唯一作用,这句更能体现凌纹的醒悟与怀疑,是对易君年的身份的认证,是一种愤怒与无畏。 另外,易君年在前面已经有了杀害绫纹的想法,这句话导致死亡的说法太绝对。 7. D 【解析】A中照片并没有贯穿全文,不是线索,而是联想的媒介;B中几处环境描写多是写 老宅的外部环境,以粗线条勾勒,内部只有对一楼厨房细致描绘了。C中不是补叙,而是插叙, 插入与主要情节有关的回忆,丰富对照片的认证,引出对易君年身份的怀疑。而补叙是情节发 展的有机环节,去掉会影响情节本身的完整。 8. ①忠于爱情。五年来对龙冬恋恋不忘,哪怕易君年对她关怀有加也不为所动。 ②信念坚定。语言描写“革命总会有胜利的一天”体现出来。 ③敏感细腻。从老宅场景联想当年的照片和易君年出现的情形,敏锐觉察出易的嫌疑。 ④不惧牺牲。觉察到易君年的身份后,没有任何的妥协与犹豫,直面死亡。 (答 1点给 2分,答 2点给 3分,答 3点给 4分。) 9. ①趟栊门老宅内阴暗幽深,易君年在此杀害了优秀的共产党人龙冬和绫纹,趟栊门象征着复杂 隐蔽的社会环境与残酷的政治斗争。 ②趟栊门三层的特殊结构象征了易君年的身份,他以党代表身份和绫纹一起到广州执行任务,在 这里被绫纹识破特务身份,最后又被签诗暗示出“西施”的真实身份。 ③趟栊门有保密又透风的特点,即使内部阴暗,也挡不住凉风与光明的进入,以绫纹为代表的共 产党人敢于直面黑暗、勇于牺牲的优秀品质正是照透黑暗的光。 (每答好 1点给 2分,答好 3点给 6分。) 10.B D F 11.C 【解析】“勿为醒者传”的意思是:不要向不喝酒的人说喝酒的乐趣,“为”是“对、向” 的意思;“为武置酒设乐”的“为”是“给”的意思,意义不相同。 12.D 【解析】“当地的人们因为李白的声望越发敬重他”有误。由原文“又于任城县构酒楼,日 与同志荒宴其上,少有醒时。邑人皆以白重名,望其楼而加敬焉。”可知,这个情景是在任城, 而不是范传正任宣歙观察使时。 13.(1)李白拿着笔就直抒胸臆,一点也不停顿,十篇五言律诗马上完成,而且没有需要改动的。 (“就”翻译为“完成”1分,“加点”翻译为“修改/涂抹”1分,大意 2分) (2)玄宗对李白的恩待和礼遇极为厚重,然而李白的才华和行为洒脱,率直坦荡,请求回归故 里。(“恩礼”1分,“才行”1分,大意 2分) 14.①纵酒无度。②才行不羁。③气高自负。 【参考译文】 李白初次从巴蜀到京都长安,住在旅店里。秘书监贺知章听闻他的大名,首先拜访了他,惊奇 于李白不凡的相貌,并请李白拿出诗作拜读。李白取出《蜀道难》给贺知章。贺还没有读完,就赞 叹了几次,送李白一个雅号为“谪仙人”。李白酷爱喝酒,贺知章为此曾解下身边所系的金龟作抵 押换酒与李白对饮,两人常常喝得一同醉倒,每天如此,几乎没有间断过。由此,他们豪饮的声誉 日益显赫。贺知章又拜读了李白的《乌栖曲》,边吟咏品味边赞叹说:“这首《乌栖曲》可以让鬼 神哭泣啊!” 李白才华飘逸、性情高傲,与任右拾遗的陈子昂齐名,一先一后志向相同。李白论及诗歌的发 展时说:“梁陈以来,诗风绮丽艳薄已达极点。初唐诗人沈佺期又只崇尚声律。能够光复古人诗道 的,不是我李白还能有谁!”唐玄宗听说李白的名声,召他入翰林院,并因李白才华横溢超绝人上, 仪表非凡,才识过人,而给他以优厚的待遇,没有敕封他具体的官职。一次宫人要演奏声律,玄宗 对高力士说:“面对良辰美景,怎么可以只用乐伎奏乐为娱乐呢?倘若能有天才的词人当场吟诗填词, 既增添乐趣又可向后世夸耀。”于是命宫人召见李白入宫。 当时,宁王邀请李白饮酒。李白已喝得酩酊大醉,来到宫中,飘飘摇摇地拜见玄宗。玄宗知道 李白不通晓声律,认为他不擅长,就命他为宫中的乐师作五言律诗十首。李白叩拜后说:“宁王赏 赐臣酒喝,现在已经喝醉了。倘若陛下赐臣喝醉了也不要畏惧,臣才尽献薄技。”玄宗说:“可以。” 立刻命两位内臣搀扶着李白,命人为李白研墨。将笔蘸好墨,又命两个内臣张开朱色丝绢摆在李白 面前。李白拿着笔就直抒胸臆,一点也不停顿,十篇五言律诗立等可取,而且一点不用改动,字迹 2025 年春鄂东南教改联盟学校期中联考 高二语文参考答案(共 4页)第 3页 2025 年春鄂东南教改联盟学校期中联考 高二语文参考答案(共 4页)第 4页 遒劲锋利,如龙舞凤飞;律度对仗,没有不精绝的。其首篇是这样写的:“柳色黄金嫩,梨花白雪 香。玉楼巢翡翠,珠殿宿鸳鸯。选妓随雕辇,征歌出洞房。宫中谁第一,飞燕在昭阳。”玄宗赏赐 给李白极厚重的礼遇,然而李白落拓不羁,率直坦荡,请求回归故里。玄宗也认为李白不是朝廷的 栋梁之才,因此下诏书允许他回家乡并赐以重金。李白曾有一次醉酒吟诗:“天若不爱酒,酒星不 在天。地若不爱酒,地应无酒泉。天地既爱酒,爱酒胡愧焉。三杯通大道,五斗合自然。但得酒中 趣,勿为醒者传。”李白还有一首忆贺知章的诗:“欲向东南去,定将谁举杯。稽山无贺老,却棹 酒船回。” 李白年幼时就喜饮喝酒,在兖州攻习学业时经常饮酒。后来又在任城县建造一座酒楼,每天与 好友沉溺宴饮,很少有不喝醉的时候。当地人都知道李白名声很大,望着酒楼更加敬重他。后来, 李白漫游到浔阳,又被永王璘聘请为幕僚。永王璘谋反兵败,李白受牵连被发配到夜郎。这段事情 在李白同时代的大诗人杜甫所作的诗《赠李白诗二十韵》中,作了详尽的记述。李白在去往夜郎途 中得到玄宗的敕书返还,继续在江南一带赏山玩水,后病死于宣城的采石,埋葬在谢公青山上。范 传正任宣歙观察使时,在李白墓前为他立碑宣扬。(节选自《太平广记·才名》) 15.D 【解析】“希望李君勤于职守,造福一方以后再离职归乡”理解错误,根据本诗最后一句“无 苦思归欲挂冠”可知,应是“诗人希望李君不要因想家而离职、弃官”。 16.①“不为五斗米折腰”原指陶渊明不会为了五斗米的官俸而担任县令,向权贵屈服,而“折腰 聊为五斗屈”则反用其意,说李君为了养家糊口担任襄陵县令。②妙用关于陶渊明的典故使得 诗歌含蓄隽永,内涵丰富,表达了诗人对李君才华和品格的赞美,也有对其积极入世、参与政 事、为民造福的期望。 (评分建议:每点 3分,意思答对即可。其他答案言之成理可酌情给分) 【诗歌译文】 您此次赴任,襄陵将迎来一位有着乌黑光泽的头发的新县令。您面容虽然已经衰老,但是脸色 红润就像光艳的朱砂。此次您姑且屈尊担任小小的县官,还能手握酒杯痛饮欢笑。 红枣林中,果实累累,让人不禁为年成丰熟而欣喜;紫貂皮衣,又轻又暖,正可抵御春天的寒 气。在您的精心治理下,襄陵县一定会民风淳扑政事清简,您平时自然安闲快乐。不要因为觉得想 望回归故乡痛苦就辞去官职。 【解析】此诗是一首赠别诗,表达了对友人的劝慰、鼓励和期许之意。以描写新上任的官员为 中心,称赞其面色红润,能够畅快欢乐地举杯。以红枣林和紫檀木来象征繁荣和富贵,描述了友人 上任后襄陵一定会安居乐业和政务简明的状况,提醒他无需思念故乡。 17.(1)名余曰正则兮,字余曰灵均 (2)过春风十里,尽荠麦青青 (3)示例:①舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来(杜甫) ②万里归船弄长笛,此心吾与白 鸥盟(黄庭坚) ③自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥(杜甫) ④仙人有待乘黄鹤,海客无 心随白鸥(李白) (评分标准:每空 1分,③其他答案言之成理可酌情给分) 18.D 【解析】本题考查学生对词语含义的理解能力。 文中“泪点”指的是到达流泪的程度、界限。A.“槽点”指让人吐槽、批评的地方。 B.“痛点”指用户在生活中遇到的困扰、 问题,“点”表示具体的问题或突破口。 C.“盲点”指由于认识上的局限而没有认识到的地方,“点”表示认知区域。 D.“笑点”指引发人发笑的程度界限,与文中“泪点”指要流泪的程度界限意思相近。 19.嫉恶如仇 深入人心 重见天日 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①处与后面的斩妖除魔相对应,填嫉恶如仇; ②处应侧重突出故事的感染力或者知名度,深入人心可以,脍炙人口,耳熟能详也可以; ③处指陈塘关被水淹后重新露出,重见天日最佳。 20. 甲 都与社会发展紧密相连 乙 哪吒成了反帝反封建的斗士 21.①“复兴”后面加“为主题” ⑤“转变彻底”改为“彻底转变” 22.①使用排比的手法,从三个不同的角度展示哪吒的“枪”“绫”和“火”具有震撼人心的力量, 点明电影中哪吒形象在当代社会对人们的精神振奋作用。②使用整句,读起来节奏分明,铿锵 有力。③语言形象生动,“挑破”“围绕”与“点燃”三个动词抓住“枪”、“绫”与“火” 的特点,又串起“躺平摆烂”“时代脉搏”和“斗争精神”三个鲜活的词语,具有感染力。 (评分建议:每点 2分,意思答对即可。其他答案言之成理可酌情给分) 23.【立意 1】“边界感”与舒适度 边界感是指与他人相处时能够明确自己和他人的界限,尊重彼此的独立性和隐私,从而维护和 谐的人际关系。 在亲密关系中,边界感的缺失往往是最先暴露的问题。朋友、同事、伴侣或家人之间,若一方 无法尊重对方的个人空间、隐私和独立性,便可能导致关系紧张甚至破裂。例如,无休止的窥探、 询问、干涉或捆绑对方的日常生活,会引起不必要的紧张和抵触;过度的付出牺牲也会让对方感到 压抑和反感,进而产生逃避的心理。 懂得边界感能避免和朋友、同事或顾客之间的冲突,人际交往中,我们难免会出现意见不合、 利益冲突等情况。如果能明确自己的底线和原则,尊重他人的立场和需求,就能避免很多不必要的 冲突。我们要学会倾听、理解和妥协,找到双方都能接受的相处方式。 【立意 2】良性竞争,共荣共赢 最高级的竞争从不是野蛮生长,而是在边界保持中获得共荣共生。 “从自然法则到文明智慧”:“树冠羞避”的本质其实是生物在亿万年的进化中形成的最优解, 诠释了生命进化中最为优雅的生存智慧。从“树冠羞避”的现象中提炼出“良性竞争”的重要性, 是将自然界的生存智慧映射到人类社会的发展逻辑中。这一现象不仅可以揭示出生物进化中的高效 策略,还可以为人类社会的竞争模式提供深刻的启示。竞争的本质并不是消灭对手,而是在一种动 态平衡的追求中力图实现整体系统的繁荣。人类社会的“良性竞争”亦需要超越“非赢即输”的思 维。这种智慧具体表现为—— 避免内耗:“树冠羞避”通过保持距离减少枝叶摩擦,树木可以将有限能量用于向上生长而非 无谓对抗。类比人类社会:恶性竞争往往导致资源浪费和行业整体衰退,而良性竞争鼓励企业将资 源投入创新和品质提升; 共享资源:“树冠羞避”现象带来的空隙允许阳光穿透至森林底层,让树木都可以获得光照, 这种竞争模式并不是你死我活,而是通过规则实现资源的最优分配。类比人类社会:基础设施共享, 鼓励多元创新;共享资源数据,加速科研突破; 规则内化:“树冠羞避”无需外部强制,而是内化为生存本能。类比人类社会:良性竞争依赖 参与者的规则意识,并能够将其内化为自己的个人意志。在自由生长中亦有自律存在。 可持续发展:“树冠羞避”现象可以防止虫害蔓延扩大,从而使得树木获得长期生存。短期生 存扩张的放弃,换来的却是更加持久的成长路径。类比人类社会:注重产品质量的“慢公司”,反 而可以构建更稳固的竞争力。 2025年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考 高二语文试卷 命题学校:武汉二中命题教师:王林森谢先丽 付鹏图 审题教师:谭秋玲梁淼李清清 审题学校:罗田一中审题教师:杨小波 考试时间:2025年4月10日上午09:00-11:30试卷满分:150分 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: “美”与“丑”是舞证统一的存在,道家庄子对此有丰富的论迷。像《人间世》中的支离疏, 《德充符》里的中徒嘉,这些丑的形象形貌粗陋怪异,但被庄子以“齐美丑”的思想赋子了独特的 审美价值。的确,一方面,中国古代哲学以“道”“气”为核心的本体论视万物为一体,事物无论 美丑皆“通天下一气耳”:另一方而,中国“天人合一”的诗性思维重视感性,多以直觉感悟的方 式达到对宇宙人生的把提,对人的非理性精神要素有相当程度的重视。国而中国文化显现出美丑兼 审的特点。所谓的美丑是主观的情意和想象力赋予的对尊。概括来说,在中国传统的文字作品中有 这样两个重要观念: 第一,以美为主、以丑村美的审美意识。这种观念在中国古典美学中具有重要地位。如《宝玉 疾打》,写宝玉得知金创儿自尽,“五内摧伤”而“茫然不知何往”,宝钗到王夫人处道安慰,把 金创儿说成了“糊涂人”,并道“姨娘也不必念念于兹,十分过不去,不过多赏他几两银子,发送 他,也就尽主仆之情了”。这种冷冰冰的话,正反映出宝钗灵魂深处的冷酷无情。宝玉的悲痛、内 孩、震撼对照裤宝权的冷漠,辉映出了宝玉的心灵世界是多么美好而热烈。丑的特征因美的对照而 更加显著,反之亦然。唐代刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”以死寂病态的事物来衬托 充满生机活力的社会和壮美的自然,这种以丑衬美的认识早于西方近千年。 第二,化丑为美,即把现实丑转化为艺术美。这是中国美丑观的又一重要观念,其效果是通过 对丑恶现象的艺术加工引起审美快感。国为艺术所展示的不是现实中原封不动的丑,而是被赋予了 艺术想象的对象,它的内容会引起人们道德伦理的批荆,而形式却给人以艺术辛受,唤起审美快感。 甚至很多人认为丑的形象比美的形象更具感荣力和冲击力。这里的化丑为美又分两种,即由人物外 表丑化为对象心灵美的,和化人物丑为作家美的。 化外表丑为心灵美的,在中国传统文学中有很多例子。《七品芝麻官》中的知县唐成,形象极 丑,但他立下了“当官不为氏作主,不如回家实红署”的做官宗旨;在审素时他与诰命夫人斗智斗 勇,终将其绳之以法。观众造过其丑陋的外表,看到的是他的勤政、爱民、清廉、机智、不琴强权 等美好本质,不由对其产生喜爱,尊散,费佩的情感,至完全忽略了他的外表丑,善至从中获得强 烈的审美快感。 元化对象丑为作家美的也很多。比如杜甫“来门酒内臭,路有冻死骨”,白居易“是岁江南早, 衡州人食人”等,都是以善的标准批判丑,以审美的标准欣赏艺术形式,从而体现作者的崇高价值 观。这里要强调的是,这一是化丑为美的作品始蜂向读者展示的是一个完整的审美过程,即感官丑 到升华的美。 (摘编自刘脚莉、徐冉《浅谈“丑的美学”》) 2025年春那东南教改联盟学校期中联考高二语文议卷(共8页)第1页 材料二: 书写瓶是是文学之当时木心,书写机里别反破了连东诺洁的多是味,七家大学所高高汉书中。 有一高名为《生指)的,可以江到板关板且的市写可能在汉代和当选行 火中,容他德行维的名成少年用本,在父#的安机下要失格为夫,丙来借的丑高世目学心, 令人不我直视:其件为人臂天八大损长二人目若利与,蓬克质白…宇使包象方弄充带。 忍拍电无法通过这大段的排北文半,在萨清中复原出安售的面位,地几乎光一个全无人形的准物。 周春无法忌受与共一起生活,又纳度士为失,万康士附是一位秀出众人的美女:“老若春家,赤后 白古,长宜预地往周春一见钟情,也得列了地的万千定发。妾裕不仅家税丑祖,还死#且 挥:尽管度士一再示好示销,地还是对度士大加迫害。美循之丑与度士之美,就中都一写再写,机 力销排,关、丑善至有了相互作发的效果:卖精越是丑拙暴虑,度士镜塔发是楚可价。 这个看起来无法收场的就事,对于当时的读者或观众而言,从极美与极丑的反羞中,从丑妇作 怪的戏剧性情节里抗得给悦,才是赋作最主要的功能,此病国此具有机其强烈的戏滤、调笑色彩。 《失稽》塔称早期文学中板是、校丑书写的集成之作。 在赋体文学中,享写美人是一个经典题材,宋五之后,曹植《洛神赋》最为知名,同样值得注 意的是,丑妇书写在玻体中也代有所作,善至不乏佳构。教煌文献中保存了赵治《丑妇赋》与《丑 女蝶起》等高。必须承认,无论是书写美人还是丑妇,都有物化女性的嫌疑,但作为一个源远流长 的文学传统,这些书写既为文人提供了炫耀才华的契机,也给读者带来了开怀一笑的檢悦。 (摘编自刘书附《早期中国文学中的极美与极丑》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A。庄子特意创造支离疏、申徒嘉等粗陋怪异的形象,旨在强调对于美与丑,审美态度应该是兼 审,尤其是对丑的事物,要使之升华为美。 B.材料一援引《红楼梦》中薛宝钗为了安慰王夫人而贬损金钏儿的例子,外表美丽的宝钗竞然 如此冷酷,旨在说明人物形象存在复杂性。 C.《妄稽》从外在与内在两个角度对妄稽进行了描写,从外在说,她容貌丑陋,几乎是一个全 无人形的怪物:从内在说,她则既妒且悍 D.无论是曹植摹写美人的《洛神赋》,还是赵治书写丑妇的《丑妇赋》,都存在物化女性的毛 病,即使能带给读者愉悦,也不能视为经典。 2。根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A。《侍坐》中子路发言速到孔子的晒笑,其他弟子则不然,这印证了“以美为主”的观点。 B.《类娘冤)以张驴儿父子的寡廉鲜耻,突出窦娥的自尊自爱,符合“以丑村美”的原则。 C.《燕歌行》以“美人帐下犹歌舞”来贬斥主将态意享乐,是化对象丑为作家美的作品: D. 《小二黑结婚)支中,“擦着粉,穿若花鞋”的老太婆三仙姑,同样呈现若艺术之美。 3。下列对材料的论证特点的分析,不正确的一项是()(3分) A,材料一第二段提及宝玉挨打)和刘再锡的诗句、运用了举例论证和引用论证两种方法 B,材料一由住子)起,进而论及古代暂学,展开了对中国文化中美丑装审特点的论述 C,材料二把安得与度士进行了外黎与品行两个方面的鲜明对比。使地们的丑与美更为突出。 D.材料三运用了“可“洛怕几平”等表意不太背定的词语,使语意表达十分严道 4.请简要分析材料一和料二内容上的关联和差异。《4分) 2025年春东向长联里学校期中联考商二语文议基(失8风)第2页 三你楼纱)中饮能形象可数好地体现中国传统文学作品中关于美与丑的重灵我念。清联系 材料一,结合小说内容作简要回答。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 趟栊门山 孙甘露 他们拿着煤油灯,穿过趟栊门进入老宅,从角落的楼梯上了楼。 “一撞空房能找到什么呢?你等了龙冬五车,还打其等多久?”易君年小声说 “只要他活着,总有见面的一天,”二楼这一间三西都有窗户,白天一定很明光,凌载站在窗 前向外望着,忽然又加了一句,“革命也总会有胜利的一天。” “也许会等来扬牲的那一天。有些事情,现在比将来更重要。” “我漫有现在,只有过去和将未。”凌战回答得根快,但仔细一想,这话不对,地怎么能没有 现在?地现在肩负最重要的任务。 林石说,从上海到瑞金的文通线,是最要紧也最危登的,组织文给我们了。以后的路程都是荒 山野岭,只要提防散兵游勇,但上海到广州,一路都是军警特务。 “我格你来这里,就是让你知道过去是什么。”易君年在孤零零立在窗下的花架上摸了一北, “过去只制下尘土,吹口气就全都教了。” 他想了想,又说:“从组织关系上来讲,这位瑞金来的老肖,不应该与我们同行:我们只接安 林石同志的单线领导,也不能向其他人暴露林石同志行晾。” “老肖就是来与林石同志接头的,他必须用最快的健度直接向他传达中央消息。” 地告诉他,老肖的任务来自中央,他通过了身份识别暗号。这个暗号没有任何人知道,林石在 出发前销销告诉了她。 现在,易君年只制下一件事可以微了,但他有些犹球,他总觉得龙冬在注视他。 接上的房间很小,前后相连,没有窗户,像个黑洞鸿的果穴,裤上有常台,两侧曲着羊人高的 待墙,远处有豹叫声。地型着砖墙外,周国的房于高低蜡落,山墙连着山墙,瓦顶选着瓦顶,野脑 在屋脊上一闪而过。 凌纹心想,那天晚上龙冬是不是包像这只猫一样,压屋势下一想,从此不见踪影。国民党特务 我不到他,她也我不到他。 地遇想了一会儿,回转身,却看见易君年待靠在西侧砖墙上,注视者地。 地有些痕惊,又有些忧德。眼前这幅画西为什么扣比花并?为什么她有似曾相识的感登? 老整树技叶茂密,广州的格树到春天才会落叶。那两道寺性的山雄,预上凸起一藏,像伸出的 舌头,又像一堆锅耳。地在哪里见到过这幕场景? 易君年斜靠在砖墙上,町着地看,嘴角那一抹微笑显得越强。 那走一张概片,地已经记不清是是什么时候见到的了。那时株地附认识他。设错。他们在书店 里认识以后,还没等地看完那本《仁月》,他就来找地了· 一适门他度记,他叫为君年,领学者一个地下党小丝,地A红积来我地。他和道:龙本是地 的爱人光凭这一句地配相信他了,因为那时已经没有人如道这件事7, 205年春环东南长联里手程期中展考高二语文风春(失8)第3丽 地又找到自家人了,一时间地觉得无比温暖。 减是那时看到那张照片的。那段时同易君年一直与地谈话,但很少问地什么事情,就好像地的 事情他全都了解。他说7很多自己的事镇,还拿出了一张照片, 那张照片地应该记得更清是一些的,地竟然到现在才想起。易君年当时心情很激动,他说照片 里是一个秘密联格点,他在那里宣誓入党。虽然照片上天色春暗,但地仍认出这个地方。 “你见过龙冬?”地其实不应该问了。地又想起,龙冬桶姓的消息在易君年出现的三个月后被 再次证实。 有一天,家里来了一个客人。他有易君年的接头暗号,未找他传情报,但易君年没有来,凌找 陪着客人,客人看到龙冬的照片,就告诉地,这位同志牺牲了。 那天马君年一直都没有出现,地当时根本没想过问他去了哪里。微地下工作,突发情况太多了, 而且她一直沉浸在悲伤中, “对。”易君年望着凌纹背后,好像那里有什么人在看着他们,“你看过那服片。” 地在等他解释,但他领着地下楼。地每下一阶楼梯,就感觉自己又朝黑暗的水底沉下一截。 “这地方太黑了,什么都看不见。”凌蚊说。 易君年明白凌蚊的弦外之音:“我做过许多事情,每微完一件事情,我就把它锁进一个没有窗 户的房间。你以为龙冬不是吗?我和他微的事情没什么两样,他顶多比我多了一样共产主义。你能 看清他吗?你能找到他吗?我领你去看。” 凌纹在黑暗中停下脚步,震惊地望着对面这个人形,本能地在后退一步,易君年一把我住地, 把她拉进了底楼后面的尾房。那间没有富户的巢六背后是厨房,灶台一角裂开了,铁锅里有儿片枯 叶,两块碎砖。局房后墙上有一扇门,易君年打开门,外面色是一片黑暗。 易君年转过身来,面对着凌纹:“龙冬能跑到哪里去呢?他面前只有这一条路,对你我来说也 一样,到处都是黑暗。” 马君年在题栊门前站立片刻。他想了一会儿,撕下一片门联,擦了擦手上的血。 天官里后街上没有光,也没有人,易君年刚持进朝北的直巷,突然听见身后有人说话。 他转身,墙角有半截人影,易君年没有说话。 声音又起,是那个算命的老头。 “你在张我说话?”他问老头。 (代实例文利计古, “你怎么一个人出来了?那位太太呢?” (代g小2共短本)数同饮度文( 他没有回答。过了一会儿,易君年又问:“你想说什么?。院文雪咖T制丽 “我一直在等你,刚刚你们急着过去,话还没说完。那首签诗,后面还有两句:借问东邻效西 于,何如郭素拟一” 老头拉长声音吟诵,还没等他念完,易君年闪身靠近,指住了他的候呢… (节选自《千里江山图》有别改) 【注】龙冬是优秀的地下党领导,被特务易君年欺端并在越桃门里杀者,易君年借他的身份打 入地下党组织,代号“百施”,他接近凌纹并爱幕她,发纹是作家,龙冬的恋人,在龙冬引导下加 入地下党,在赴广州完成任务期间搜当年报纸,探寻出龙冬最后行踪在慈桃门老宅,寻访中觉察 出了易君年的身份, 2025年春邪东南放改联盟学较期中联考高二语文试卷(共8页)第4页 6. 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A.易君年说“有些事情,现在比将来更重要”是想暗示凌纹,要忘记对龙冬的爱,不要对他不 冷不热,珍措眼前人 B.“现在,易君年只剩下一件事可以做了“表明易君年终于知道了老肖要与他们同行的秘密, 产生了杀掉凌纹的想法。 C、“你见过龙冬”的问话主要体现了凌纹的幼推与不够成熟。而对冷血的特务,这句质问暴露 了她对易君年的怀疑,导致了她的死亡 D。文章结尾处的签诗暗示易君年就是打入地下党内部的特务“西施”,为避免身份暴露,易君 年杀害了路边的算命先生。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()(3分) 山在 A.那张旧照片是贯穿全文的线索,正是因为照片里的情景重现,所以凌纹才悟出了当年龙冬就 是在此处被易君年杀害。 B.文中多次生动详细地描写老宅内部媒暗、荒敢的环境,引发双方的回忆和联想,营造了阴森 恐怖的气氛,顶示着凌纹牺牲的命运。 C、文章采用补叙的手法,借“家里的客人告诉凌纹龙冬牺牲”这一情节,让凌纹完成记忆里对 龙冬牺牲时场景的还原。 D。作者擅长以轻写重、以淡写浓。“他想了一会儿,撕下一片门联,擦了擦手上的血”,轻淡 几笔,即让隐蔽战线潜伏多时的易君年那冷酷我忍的形象纤毫毕现。言 8.《千里江山图》刻画了一群身处焦购乱世,“甘洒热血写青春”的共产党人,凌纹就是其中之一, 请结合选文简要分析凌纹的人物形象,(4分)卓 9。趞栊门是岭南地区特有的推拉门,一共有三层,便于房内通风和保密。本章为全书重要章节。 请结合选文内容探究趟栊门的丰富意蕴。(6分) 清组衣发,正项中春火 二,古代诗文阅读(35分) 会将4中信在有 (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 李太白初自写至京师,舍于逆旅。贺监知章闻其名,首访之。既奇其姿,又请所为文,白出《同 遁难》以示之。读未竟,称叹数四,号为谪仙人。白酷好酒,知章国解金龟换酒,与倾尽醉,期不 间日,由是称营光赫。贺又见其《乌桶曲》,欢赏苦吟日:“此诗可以泣鬼神矣。” 白才逸气高,与陈抬通子吊齐名,先后合德。其论诗云:“陈已来,艳薄斯极。沈休文又尚以 声徐,将复古道,非我而谁放!”玄常闻之,召入翰林。以其才膜她人器民数成使以上色处之故太命 以定。尝国宫人行乐。谓高力士日:“对此良展美景,岂可独以声伎为娱。倘时得遮才词人吟味之, 可以夸耀于后。”遂命召白。 时宁王速白饮酒,已醉。既至,拜年须然。上知其薄声律,谓非所长。命为宫中行乐五言律神 十首。白顿首日:“宁王赐臣酒,今已醉。伤陛下赐臣无最,始可尽臣豫技。”上日:“可。”既 2025年春鄂东南教没联盟学校期中联考高二语文武卷(共8)第5页 走二内臣我我之,争所墨法思以投之:又命二人聚来散栏于共精,白笔品些无位超十起 立,无如盒·笔蓬道科,风待龙毕,律度对属,无不精花。玄空孔极星。西白行不昌改型 起电名归山。玄家亦以非床庙器,化福许之。窖有醉吟诗日:“天若不金酒。酒星不在天,地 若不食酒,地应无清来。无地既发酒。金酒期他有。三杯适大道,五十合自线。但得酒中匙,勿为 醒者传。”更忆复益知章诗日:“欲向东南去,究将谁苹杯。精山无贺老,却样酒船回。” 初白自幼好酒,于克州习业,平居多饮。又于任城县构酒楼,日与同志荒实其上,少有醒时。 邑人皆以白重名,望其楼而加微青,后在得阳,复为水王裤延捷,累谪夜那。时杜甫暗白诗二十的, 多叙其事。白后放还,游管江表山水。卒于宣城之采石,革于谢公青山,范传正为宣敏现察使,为 之立碑以连其隧, (选自《太平广记》卷二百零一,有删节) 【注】①朱丝栏:古指织有红格的绢帛或画有红格的纸笺。②廊庙器:指能肩鱼新廷童任者, 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分 以其才藻风绝人回器识□兼茂回便以上位回处之F数未同命以官: Ⅱ.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的-项是()(3分) A.金龟,用金制成的龟符或以金作饰的龟袋,唐时亲王或三品以上官员方可佩戴。 B.尽,用尽、用完,与《燕歌行(并序)》“力尽关山未解围”的“尽”意思相同 C.“勿为醒者传”中的“为”与《苏武传》“为武置酒设乐”的“为”用法相同 D.延,聘请、邀请,与贾谊(过秦论》“案人开关延敌”的“延”字意思不相同 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)下 A。贺知章解金龟换酒,二人纵酒的奔放豪情马与李白《将进酒》“五花马,千金爱,呼儿将出换 美酒”相似。 B。李白认为自六朝以来,诗歌创作只注重形式的华美,忽略内容的充实,自己才是扭转这种风 气的不二人选, ℃.玄宗对李白恩遇有加,但也认为他只是为歇舞助兴吟诗填词的能手,并非经世济用的治国之 才,让他回归故山 D.范传正任宜敏观察使时在李白墓地前的墓道旁给李白立碑宜扬,当地的人们因为李白的声望 起发敬重他。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。、(8分) (1)白取笔抒思,略不停辍,十篇立就,更无加点。 (2)玄宗恩礼极厚,而白才行不羁,放旷坦率,乞归故山。 14.玄宗认为李白“非廊庙器”,你认为材料中有哪些事实可以支持玄宗的评价?请商要概括。(3 分) 2025年春那东南教戏联盟学校期中联考高二语文试卷(共8页)第6页 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面的诗歌,完成15~16小题。 送甕陵令李君 欧阳修 绿发襄陵"新长官,面颜虽老濯”如丹。 折腰聊为五斗屈,把酒优能一芙欢。 红枣林繁欣岁熟,紫檀皮款御春寒。 民浮政简居多乐,无苦思归欲挂冠。 【注】0来陵:县名。®准:光洞,光泽,③挂霜:语出(后汉书·逢黄),着裤官归乡. 15下列对这首诗的理解和赏析,不正确的-项是()(3分) A本诗为一首送别襄陵县令李君的诗,字里行间透露出诗人对友人的动慰、鼓励和期并。 B。首联通过肖像描写,刻画了新任县令李君容光焕发,颜色红洞,一派意气风发的英姿。 C.颈联设想友人上任后丰收景象与个人生活,既肯定了李君的为政能力,也表达了祝福。 D。尾联想象出一幅各安其乐的太平盛景,希望李君勤于职守,造福一方以后再离职归乡 16。本诗妙用了关于陶渊明的典故“不为五斗米折腰”,请结合全诗简要贷赏析这一用典:(6分) (三)名篇名句默写(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古人的名字,往往寄托了对人格理想和事业前程的期待和追求。诗人屈原在(离骚》中的 (2)姜要作品《扬州慢(淮左名都)》中的“ ”两句,就具体说明了自己名字的美好寓意, ”两句,运 用对比手法,浓缩了扬州城昔日的繁荣景象与现时的破败荒凉,道出了战火给文明带来的伤害。 (3严鸣鸟忘机”的典放出自(列子》,历代诗人多以鸭鸟寄托淡泊的情怀,例如 三 语文文字运用(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成18~22小题。 春节期间, 《哪此2》爆火,票房一路飘升。“七儿”为何总能藏中我们的泪点? 为拒纪被安排的命运,无棋挑战强权,勇教网护家人。这色是贯穿于中华文明精神河流的坚 韧主脉 序化或初至自印度佛长种话,走能沙门天王的儿子,是位护法神。作为家教形泉传入中国的率 此,经过长期的“本土汉化”,逐渐演变为三头六臂、① 走进《西游记》《封种演义》等小说,斩妖除魔、大放异彩。 的神话人物,并在元末明清 共起事化的事花最2的,美过于大阔未海”“制骨州肉”,作为传说文化的 经炎行之。他的形象整流不断地构,重物,形成自程不息的十十精非天桃地的柔气气 集中体现了中华民族不层不挠、勇于抗争的精神内核。 艺术来源于现实,哪吒的每一次重生(甲), 的宋时期,哪吒形原开始桃道散情用,并与李请这一历史人物相结合,由的神悉糕的夜又身“ 2025年春那东南教收联题学校期中展考商二语文议春(共8到)第7顶 生”为中调正神,并在后来的文学作品中益不斯丰富,成为具有瓶是反数精种的少年英维、 一造人近现代时期,(乙)。1979年,上海美米电影制片厂推出动画电彩《事毛阔海》, 巩固了哪比斗士的形泉。影片中,哪七成为一个教于反抗强权,勇于为民除害的英勇少年。制作方 借此歌隔苹命者在思想上觉醒后,与一切封建殖民反动梦力斗争到底,最终赢得了底民的胜利,影 片中,而对四海无王水淹陈糖关的惨状,他栖鞋自己、解教黎民,重生后将龙王一伙一问打尽,让 陈塘关③。《哪此闹海》成了一代又一代中国人的童年记忆. ①进入以“实现中华民族伟大复兴”的新时代,②在撞进文化自信的大背景下,③哪吒进一步 “重生”。④在MAXE幕上,他从《井神演义》中那个充满悲色彩的角色,⑤转变制底为面对 世间不公和就相,⑥敢于发声、杭产,勇于担当的热血少年。在敌人面前,大声呼喝着:义“考前方 无路,我便跨出一条路:若天地不容,我就扭转这乾坤!”正如阿友评论:“廓延的检接欧的是 脑平其烂:康的线围绕的是时代脉摄:哪毛的水点撼的发斗争精神L” 18.下列句中“点”的用法与文中加点词的“点”用法相同的一项是()(3分) A。不论电视还是互联网,真人秀大有“箭屏”之势,然而,“槽点”也不少,比如:明星表演 成分过重,缺乏“真实”和“真诚” B。说到用户思维,很多人都在谈如何抓住用户的痛点。一旦抓住痛点,便有了和用户进行互动 的切入点,有了搞好用户关系的通行证,州 C。人的先入之见常在无意中发挥作用,使人容易对约定俗成之事熟视无睹,这是很可伯的,司 空见惯的常识会产生盲点,是常有之事 D.笑点高的人,不是对幽默免疫,而是对平庙的笑话持有更高的要求,他们渴望那些能让人深 思后发笑的瞬间,那些融合智慧与巧思的幽默, 19.在文中横线处填入恰当的成语。3分) ① ② 20.请在文中括号内补写恰当的语句,使文字语意完整连员,内容贴切,逻辑严密(15字以内)。 (4分) 21。最后一段标序号的句子有两处病句,请指出并政正。4分)必南工卫 22.文中画波浪线的句子语言很有特色,请简要赏析。(6分) 四、写作(60分) S. 23,阅读下面的材料,根据要求写作(60分) “树冠羞避”,是发生在某些特定树种之间、或者同一树种内部的一种年特现泉:即使树冠之 间非常拥挤,它们仍然会“羞湿”地保持一定距离,相互避开,彼此礼让生长,而形或一条泰不规 剥的空隙帝。件学家推涮,这样可以理免叶片摩擦损托,防止虫害蔓延扩大,还能让树身更好地获 取光照。 这一现象对人生有肩发意义,请据此写一篇议论文,体现你的感悟与思考, 要求:选准角度,确定立意,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信悬:不少于800 字。 2025年春鄂东南教教联盟学松期中联考高二语文试卷(共8页)第8页

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