Unit 6 Craftsmanship-【创新教程】2025年职教高考英语总复习教参（高教版2023修订版）

１．掌握下列交际用语:了解和谈论有关技艺和手工艺. ２．掌握被动语态的用法. ３．掌握下列话题的写作:介绍人物. 学生用书　P１３０ 　　根据所提供的信息,写一篇关于我的叔叔Jack的短文. 基本情况:１９７８年１月２０日出生,帅气,是一个善良 的人. 一贯的喜好: １．喜欢读书,学识渊博; ２．喜欢体育. 成就与梦想:１．是一个成功的商人,开了很多连锁店; ２．想把他大部分时间和财富致力于慈善事业. 要求:１．表达清楚,语句通顺,意思连贯; ２．要点须包括以上所有信息,可适当发挥; ３．词数:８０－１００. 　 　 　 MyUncle IhaveanunclenamedJack．Hewas bornonJanuary２０th,１９７８．HeisahandＧ someandkindperson．Hegetsalongwel witheveryone．Andheisoftenreadyto helpothers． HelikesreadingsomuchthathedeＧ votesalhistimetoreadingvariousbooks． Healsolikeswatchingsportsprogrammes, listeningtosportsnewsandplayingfootbal onSundays．Heownsmanychainstoresas asuccessfulbusinessman．HewisheshisaＧ chievementisnotonlyaboutcareer,sohe wantstodevotemostofhistimeandmoney tocharity． 学生用书　P１３０ 重 点 单 词 １．assemblev． 集合;装配 ２．butcherv．/n． 宰杀;屠夫 ３．craftn． 工艺;手艺 ４．craftsmanshipn． 技术;技艺 ５．exactlyadv． 正是如此;恰好 ６．gracefuladj． 优美的;优雅的 ７．ordinaryadj． 普通的 ８．patentn． 专利 ９．patiencen． 耐心 １０．persistentadj． 坚持不懈的;持续的 １１．speechn． 演说 １２．standardn． 标准 １３．steeln． 钢 １４．structuren． 结构 １５．uniqueadj． 独特的 １６．watchmakingn． 制表;制表业 １７．weldv． 焊接 １８．whispern．/v． 耳语;小声说 １９．workshopn． 车间;工作坊 􀅰４５１􀅰 高考总复习　英语 拓 展 单 词 １．achievev．达到;取得→achievementn．成就 ２．continuedadj．连续不断的 →continuev． 继续 ３．creativeadj．创造性的→createv．创造 ４．excelencen．杰出;卓越→excelentadj．杰出的 ５．impressiveadj．给人印象深刻的;感人的 →imＧ pressv．使印象深刻 ６．movementn．移动→movev．移动 ７．preparev．准备→preparationn．准备 重 点 短 语 １．beconnectedto 与􀆺􀆺有联系 ２．focuson 集中于 ３．intheend 终于;最后 ４．neither．．．nor．．． 既不􀆺􀆺也不􀆺􀆺 ５．onceuponatime 从前 ６．strivefor 争取;奋斗 ７．takeup 从事,拿起 ８．tryone􀆳sbesttodo 尽某人的最大努力做某事 ９．notonly．．．butalso．．．不但􀆺􀆺而且􀆺􀆺 １０．passon 传递;继续 重 点 句 型 １．Itisalsoimportantforthemtobecreative,Ithink． 我认为,对他们来说,创造性也很重要. ２．Eversincethen,Istoppedusingmyeyesandusedmymindinstead,knowingwhereeverybone andjointisandwheretocutexactly． 从那以后,我不再用眼睛,而是用我的大脑,知道每一根骨头和关节的位置,知道该从哪里切割. ３．Ittakesalotofworktomakesuchawatch．制作这样的手表需要做很多工作. ４．Withapipingbaginhand,shemovedgracefulyonthecake． 她手里拿着滚边袋,在蛋糕上优雅地移动. 学生用书　P１３１ １．achievev．达到;取得 ▶[教材原句P８２] Byyearsofpractice,thecookfinalyachieved excelenceinbutchering． 经过多年的实践,厨师终于在屠宰方面取得了卓 越的成就. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)achieveone􀆳saim 达到某人的目的;实现某 人的目标 (２)achievementn．成功;成就;实现 asenseofachievement成就感 Timeneverreturns,careergivingupishardto achieve． 年华一去不复返,事业放弃再难成. Youshouldbearinmindthatonlybyworking hardcanyouachievesuccess． 你应该记住:只有努力工作,才能获得成功. Achievementprovidestheonlyrealpleasurein life． 有所成就是人生唯一的真正乐趣. [即学即练]　单句语法填空 /完成句子 ①Yourachievements(achieve)aresomethingto beproudof． ②Peopleshouldhaveperseverance,otherwise theywilachievenothing． 人要有毅力,否则将一事无成. ③Theyworkedhardatwhatevertheydid,but theyhadasenseofachievement． 他们无论做什么都很努力,有一种成就感. ２．continuedadj．连续不断的 ▶[教材原句P８２] Eventoday,hisstoryisstiltoldtoshowthata goodcraftsmancomesfromcontinuedpractice． 即使在今天,他的故事仍然被讲述,以表明一个 好的工匠来自不断的实践. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋continuev．继续,延续 continuewith继续做 continuetodo继续做某事 continuedoing一直做(同一件事) tobecontinued未完待续 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５５１􀅰 基础模块２　UNIT６　Craftsmanship Thecauseisworthyofourcontinuedsupport． 这一事业值得我们继续不断的支持. Thissituationcan􀆳tbealowedtocontinue． 这种情况不能再任其继续下去了. Theexhibitionwilcontinueafteramonth． 这次展览一个月后将重新开始. IcontinuedtowritemybookwhenIhadfinished myhomework． 我做完作业后继续写书(没停,但做的事情不 一样). [即学即练]　单句语法填空 /完成句子 ①Polutionisathreattothecontinued(continＧ ue)existenceofthisspecies． ②Icontinued writing mybookafterashort rest． 短暂的休息后我继续写书. ３．patiencen．耐心;耐性;忍耐力 ▶[教材原句P８０] Thatrealyrequiresgreatpatience． 那真的需要很大的耐心. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋loseone􀆳spatience失去耐心 withpatience耐心地 outofpatience不耐烦;失去耐心 patientadj．有耐心的 bepatientwith对􀆺􀆺有耐心 patientlyadv．耐心地;有毅力地 Onceyouloseyourpatience,thingstendtogo badly． 一旦你失去了忍耐力,事情将趋向于变得糟糕. WheneverImademistakes,theteacherpointed themoutwithpatience． 每当我犯错误时,老师都耐心地指出来. Ihaverunoutofpatiencewithher． 我对她已失去耐性. ThedoctorispatientwithmewhenIwasil． 医生在我生病的日子里对我很有耐心. [即学即练]　 单句语法填空 /完成句子 /句型 转换 ①Heisdoinghisbusinesswithpatience． ②I􀆳moutofpatiencewithhim． ③Sheispatientwith meandalwayssmiling whiletalking． 她对我很有耐心,说话时总是面带微笑. ④Shesatpatientlywaitingforherturn． →Shesatwaitingforherturnwithpatience． ４．preparev．使做好准备,把􀆺􀆺预备好 ▶[教材原句P４０] DiplomacoursesgetstudentspreparedforinＧ dustryandenterprisecareers． 文凭课程可使学生为工业和企业职业生涯做好 准备. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋preparefor为􀆺􀆺准备 preparesb．todosth．使某人为做􀆺􀆺而准备 be/getpreparedfor/todosth．为 某 事 作 好 了准备 preparationn．准备;准备工作 makepreparationsfor为􀆺􀆺作准备 Thekingurgedhispeopletoprepareforwar． 国王呼吁臣民百姓准备作战. Hehadtogobacktohishotelandprepareto catchatrainforNewYork． 他不得不回宾馆准备赶火车去纽约. PleasegetpreparedforthemeetingintheafterＧ noon． 请为下午的会议做一下准备. Webegantomakepreparationsfortheexams． 我们开始为考试做准备. [即学即练]　单句语法填空 /完成句子 ①I􀆳mpreparedtobuy(buy)anicegiftforher． ②Iaskyoutomakepreparations(prepare)forit beforeclass． ③Theygetmuchbetterpreparedforschool． 他们为上学做了更好的准备. ５．whispern．耳语(声),低语v．耳语,低语,小 声说 ▶[教材原句P８２] Thesoundoftheknifebetweentheboneswas likeawhisperinthenight． 刀在骨头之间的声音就像夜晚的耳语. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋inawhisper低声地,悄声地 whispertosb．对某人窃窃耳语 inalowvoice低声地,低声说 inaloudvoice大声地,大声说 Hisvoicediedawayinawhisper． 他的声音渐渐放低成了耳语. Thesisterswhisperedtoeachotherwhenthey passedthisspot． 当她们走过这地点的时候,姊妹俩相互耳语. Hesaid,inalowvoice,“Themoonmightcome outatanymoment．” 他低声说:“月亮随时都可能出来.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６５１􀅰 高考总复习　英语 Saywhatyoufeelinalowvoice,notinaloud voice． 小声说你的感受,不要大声说. [即学即练]　单句语法填空 /完成句子 ①Shesaiditinawhisper,soIcouldn􀆳thear． ②Hewhisperedtomethathewasafraid． 他低声对我说他害怕. ６．neither．．．nor．．．　 既不􀆺􀆺也不􀆺􀆺 ▶[教材原句P８２] AndinChangshaitwilbecloudy,neithertoo hotnortoocold． 在长沙,天气会多云,既不太热也不太冷. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋“neither ．．．nor．．．”结 构,表 示 既 不 􀆺􀆺 也 不􀆺􀆺,用来连接两个并列成分.连接两个并 列主语时,谓语动词要利用“就近原则”. Neitherhenorhischildrenlikefish． 不但他不喜欢而且他的孩子也不喜欢鱼. Neitherhenorhisteacherknowstheanswerof thatproblem． 他们师生两个都不知道那个问题的答案. Sheseemedneithersurprisednorworried． 她似乎既不惊讶也不担心. [即学即练]　单项选择 /完成句子 ①Neitherhisparentsnorhe　　　　playing basketbal． A．like B．likes C．liking D．tolike 答案:B ②IhaveneithertimenormoneyforpopfestiＧ vals． 我既没时间也没钱来参加流行音乐节. ７．focuson集中于 ▶[教材原句P８０] Thewatchmakersneedtofocusoneverysmal detailinthewholeprocess． 制表师需要关注整个过程中的每一个小细节. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋focusone􀆳sattentionon把注意力集中在 outoffocus焦点没对准的;失焦 concentrateon集中精力于 beabsorbedin全神贯注于 payattentionto注意;重视 WhatI􀆳mgoingtodointhislectureistofocus onsomethingveryspecific． 我在这次讲座中将集中讲解非常具体的问题. TheSwisscouldn􀆳tfocushisattentiononthe speech． 瑞士人无法专心听演讲了. Iamleavingtoconcentrateonwritingfiction． 我要离开去专心写小说了. Heisabsorbedinstudyingthescience． 他专心致志于科学研究. You􀆳dbetterpayattentiontoyourfood． 你最好注意你的食物. [即学即练]　单句语法填空 /单项选择 ①Hiseyesslowlybegantofocusonwhatlookedlike asmaldarkbal． ②Thislittlebabyisabsorbedin　　　　apicＧ turebook． A．read B．toread C．reads D．reading 答案:D ③Ican􀆳tconcentrate　　　　 mystudieswith althatnoisegoingon． A．in B．on C．at D．with 答案:B ８．takeup拿起;开始从事;占据(时间,地方) ▶[教材原句P８２] WhenIfirsttookupthejob,whatIsawwasthe wholecow． 当我 第 一 次 从 事 这 份 工 作 时,我 看 到 的 是 整 头牛. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋takeback拿回;撤消 takeaway带走;拿走 takedown记下;拿下 takein吸收;领会;欺骗 takeoff起飞;脱下;离开 takeon承担;呈现 Hetookupthechalengesandovercamethem． 他接受了挑战并克服了它们. TheytookawayhisfreedomandbrokehisspirＧ it． 他们夺去了他的自由,摧垮了他的意志. Slowly,Icolectedthepencilsandtookbackthe books． 我慢慢地收起铅笔,把书拿了回来. Reporterstookdowneverywordofhisspeech． 记者把他讲的每一句话都记录了下来. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７５１􀅰 基础模块２　UNIT６　Craftsmanship Theoldmantookinthelostbackpackersforthe night． 老人收留迷路的背包客过夜. [即学即练]　用take短语填空 ①Nootherorganizationwasableorwilingto takeonthejob． ②Theaccidenthappenedasthejetwasaboutto takeoff． ③Theytakeinrainandalowittoflowintothe soilinsteadofrunningoff． ④Theytookuparmsandfoughtfortheirfaith andliberty． １．[教材原句P８０]　Itisalsoimportantforthemto becreative,Ithink． 我认为,对他们来说,创造性也很重要. [句式分析]　句中forthemtobecreative为动词 不定式的复合结构作主语,it作形式主语. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋当不定式、动名词、从句等成分作句子主语时, 为保持句子平衡,通常把真正的主语放在句末, 而在句首使用形式主语it. it作形式主语不定式作真正主语的句型: １．Itis＋adj．＋forsb．todosth．对于某人来 说做某事是怎样的 (形容词描述不定式动作的特征、特点) ２．Itis＋adj．＋ofsb．todosth．对于某人来说 做某事是怎样的 (形容词描述人的性格、特点) ３．Itis＋名词＋todosth．做某事是一种􀆺􀆺 It􀆳sveryimportanttorememberthis． 记住这一点很重要. Itishardforhimtomakeuphismind． 他很难下定决心. Itwasfoolishofhertosaysuchathing． 她说那样的话,真是太蠢了. Ittakesyearstomasteranewlanguage． 要花多年的时间才能掌握一门新的语言. ItismydutytohelpyouwithyourEnglish． 帮助你学习英语是我的职责. [即学即练]　单句语法填空 /完成句子 ①Itisverykindofyoutohelpusrepairthecar． ②Itisimportantforamanagertobeabletoget thesupportofhispeergroup． ③Itismypleasuretohelpyouout． 帮助你是我的荣幸. ２．[教材原句P８０]　Ittakesalotofworktomake suchawatch．制作这样的手表需要做很多工作. [句式分析]　ittakes/tooksth．todosth． 做某事花费􀆺􀆺句式 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋spend．．．(in)doing花时间或钱做某事 spend．．．onsth．把􀆺􀆺花在􀆺􀆺 IttooktheworkersthreedaystofinishtheproＧ tect． 花费了工人们三天的时间完成了那个项目. Ispendtoomuchtimewatchingtelevision． 我看电视花的时间太多. Parentsspendanaverageof ＄２２０ayearon toys． 父母为孩子买玩具的花费每年平均为２２０美元. [即学即练]　单句语法填空 /完成句子 ①Theyspendtheirmoneyonthingslikerent andgroceries． ②Ittookmetwohourstofinishmyhomework lastnight． 昨天花费了两小时我才完成作业. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学生用书　P１３５ [职场交际]　谈论技艺和手工艺 Ⅰ．将 A栏与B栏的对话内容相匹配 　　　　　　　A １．Whatqualitiesawatchmakershouldhave? ２．HowcanIbecomeahairdresserlikeyou? ３．Howdidweldersmakesteelbridges? ４．IsthereanythingelseIcandotobeagoodcarver? ５．Howdelicatetheseantiqueclocksare? 　　　　　　　B A．Theykeptupwiththelatesttechnology． B．Heshouldbepatientandcreative． C．Theyarebeautiful,aren􀆳tthey? D．Tryhardtomakeauniquedesign． E．Youshouldpracticemore． 答案:１－５　BEADC 􀅰８５１􀅰 高考总复习　英语 Ⅱ．单项选择 １．—Jane,youlookbeautifultoday! Ilikeyour hairstyle．(２０２０春招卷) —　　　　． A．Notatal B．No,I􀆳mnot C．Thankyou D．It􀆳salright 解析:C　[句意为:简,你今天看起来好漂亮,我 喜欢你的发型.A．(回 答 道 谢 的 客 套 语)不 用 谢;B．不,我不是;C．谢谢;D．不客气.结 合 语 境,可以知道:C选项最符合题意.] ２．—Amy,myclasswilvisittheBird􀆳sNestthis afternoon． —　　　　 A．Goodluck! B．Congratulations! C．Haveagoodtime． D．That􀆳sagoodidea． 解析:C　[句意:———艾米,今天下午我们班要 去参观鸟巢.———祝你们玩得高兴.考查交际 用语.Goodluck! 祝你好运;Congratulations! 恭喜;Haveagoodtime．玩得高兴;That􀆳sagood idea．那 是 一 个 好 主 意.根 据 “Amy,myclass wilvisittheBird􀆳sNestthisafternoon．”可知, 对于他人要出去游玩应表示祝福,因此 Amy可 以说“玩得高兴”.] ３．—Wouldyouliketohaveapicnicwithus? —　　　　．Thanks． A．Yes,that􀆳sright B．Sure,I􀆳dloveto C．Ofcoursenot D．Notatal 解析:B　[句意:———你愿意和我们一起去野炊 吗? ———当然,我愿意.谢谢.考查情景交际. Yes,that􀆳sright是的,那是对的;Sure,I􀆳dlove to是的,我愿意;Ofcoursenot当然不;Notatal 一点也不.根据“Thanks”可知此处是接受别人 的邀请,选项B符合语境.] ４．—Thegameistoohardforme．Iwilcertainly lose． —　　　　 Youshouldneversaynobeforeyou try． A．Forgetit! B．Comeon! C．I􀆳msorry． D．Goodluck! 解析:B　[句意:———这个游戏对我来说太难了. 我肯定会输.———来吧! 在你尝试之前永远不 要说 不.考 查 情 景 交 际.Forgetit! 忘 记 它; Comeon! 来 吧;I􀆳m sorry．我 很 抱 歉;Good luck! 祝你好运.根据“Youshouldneversayno beforeyoutry．”可知,此处应是填入一个鼓励对 方的话语,“来吧”符合.] ５．—Ourteachersayspracticingmorecanimprove drawingskils． —　　　　Ithinkso． A．Exactly． B．Idisagreewithyou． C．Howcome? D．Don􀆳tsaythat． 解析:A　[句意:———我们的老师说多练习能提 高绘 画 技 术.———的 确 如 此.我 也 这 样 认 为. 考查 情 景 交 际.Exactly 的 确 如 此;Idisagree withyou．我不同意;Howcome? 怎么会,为什 么;Don􀆳tsaythat．别那么说.根据“Ithinkso” 可知,“我”同意上文说法.] ６．—I􀆳dliketochooseblueasmybedroomcolor． —　　 　 　．Thecolormakesusfeelrelaxed andpeaceful． A．Takeiteasy B．Soundsgreat C．You􀆳rewelcome D．Enjoyyourself 解析:B　[句意:———我想选择蓝色作为我的卧 室颜色.———听上去好极了.这种颜色使我们 感到放松和平静.考查情景交际.Takeiteasy 放 轻 松;Soundsgreat 听 起 来 好 极 了;You􀆳re welcome不客气;Enjoyyourself玩得愉快.根 据答句中“Thecolormakesusfeelrelaxedand peaceful．”可 知 觉 得 对 方 选 蓝 色 很 不 错,用 Soundsgreat表示“听起来好极了”.] ７．—Ithinkartshouldbeaboutcreatingbeautiful objects． —　　　　．That􀆳saveryoldＧfashionedwayof lookingatart． A．Mypleasure B．Itdoesn􀆳tmatter C．Takeiteasy D．Idon􀆳tagree 解析:D　[句意:———我认为艺术应该是创造美 丽的事物.———我不同意.这是看待艺术的一 种非常传统的方式.考查情景交际.MypleasＧ ure我的荣幸;Itdoesn􀆳tmatter没关系;Takeit easy别紧张;Idon􀆳tagree我不同意.根据空后 “That􀆳saveryoldＧfashionedwayoflookingat art．”可知,空处应是不同意以上观点.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９５１􀅰 基础模块２　UNIT６　Craftsmanship ８．—Howdoyoulikeyournewhairstyle? —　　　　JustthewayIwanted． A．Goodidea! B．I􀆳mafraidnot． C．I􀆳mfrightened． D．It􀆳sperfect! 解析:D　[句 意:———你 觉 得 你 的 新 发 型 怎 么 样? ———很 完 美! 这 正 是 我 想 要 的.考 查 情 景交 际.Goodidea! 好 主 意! I􀆳mafraidnot． 我恐 怕 不 行.I􀆳mfrightened．我 很 害 怕.It􀆳s perfect! 很 完 美! 根 据 “JustthewayIwanＧ ted．”可知,这个新发型正是自己想 要 的,所 以 认为它很完美.] ９．—Ithinkthegirl􀆳sEnglishhandwritingisvery beautiful．　　　　 A．That􀆳salright． B．I􀆳msorry． C．That􀆳sagoodidea． D．Iagree． 解析:D　[句意:———我认为这个女孩的英语书 法非常漂亮.———我同意.考查情景交际用语. That􀆳sal right．没 关 系;I􀆳m sorry．对 不 起; That􀆳sagoodidea．那是个好主意;Iagree．我同 意;根据“Ithinkthegirl􀆳sEnglishhandwriting isverybeautiful．”可知对于别人的观点应表示 赞同.] １０．—ThanksforinvitingmetotheGardenFlower Expo． —　　　　! A．That􀆳sright B．I􀆳mfine C．You􀆳rewelcome D．Greatidea 解析:C　[句意:———谢谢你邀请我参加花园花 卉博 览 会.———不 用 客 气! 考 查 交 际 用 语. That􀆳sright没错;I􀆳mfine我很好;You􀆳rewelＧ come不客气;Greatidea好主意.根据“Thanks forinvitingmetotheGardenFlowerExpo．”可 知此处应对感谢作出回应,应用“You􀆳rewelＧ come”表示“不客气”.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [单元语法]　被动语态 一、动词的语态 英语中动词有两种语态:主动语态和被动语态. 主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表 示主语是动作的承受者.判断用主动语态还是 用被动语态的根据是看主语与谓语动词之间的 关系,如果是主谓关系用主动语态,如果是动宾 关系则用被动语态. 二、被动语态的结构 时态 主动语态 被动语态 例句 一般 现在时 do/does am/is/ aredone Sheoftenlooksafter thechildren．(主动) ThechildrenareofＧ tenlookedafterby her．(被动) 一般 过去时 did was/ weredone Myfatherwrotethe book．(主动) ThebookwaswritＧ ten by my father． (被动) 一般 将来时 wil/shal do;am/is/ aregoingto be wil/shal bedone; am/is/are goingto bedone Ourcitywilbuilda newcarfactory． (主动) A new carfactory wil bebuiltinour city．(被动) 时态 主动语态 被动语态 例句 现在 完成时 have/ hasdone have/has beendone They have built a furniturefactory． (主动) A furniturefactory has been built by them．(被动) 现在 进行时 am/is/ aredoing am/is/are beingdone OurschoolisholdＧ ingthesportsmeetＧ ing．(主动) Thesports meeting isbeingheldinour school．(被动) 含情 态动词 情 态 动 词 ＋do 情 态 动 词 ＋be＋done We musttake good careoftheyoung trees．(主动) Theyoungtrees mustbetakencare ofbyus．(被动) 三、主动语态变为被动语态的方法 １．主动句中的宾语变成被动句的主语;主动句中的 谓语动词变成被动句的“be＋过去分词”形式;主 动句中的主语变成被动句中by的宾语,放在谓 语动词的后面.如果不强调动作执行者时,by 短语可省略. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０６１􀅰 高考总复习　英语 Heatetheapple．→Theapplewaseatenbyhim． PeopleusualycalmeJimforshort．→IamusuＧ alycaledJimforshort． ２．直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态 时有两种情况: (１)把间接宾语改为被动语态的主语,直接宾语仍 保留原位. (２)把直接宾语改为被动语态的主语,此时,间接宾 语前要加介词to或for. Myauntgavemeanapple．(双宾语) →Iwasgivenanapple(bymyaunt)． →Anapplewasgiventome． ３．感官动词(短语)(如see,lookat,hear,listento, feel,watch,notice等)及使役动词(如let,make, have等)后接“宾语＋宾语补足语”时,若此结构 中宾语补足语为动词不定式,通常用不带to的 不定式.但当这些动词变为被动语态时,不定式 符号to要还原. SomeonesawJackfalintothewater．→Jack wasseentofalintothewater． Myfathermademecry．→Iwasmadetocryby myfather． Ⅰ．用动词的正确语态填空 １．Thestudentsareoftentold(tel)totakecareof theirdesksandchairs． ２．Thatplaywil beput(put)onagainsometime nextmonth． ３．Theoldmanisil．Hemustbesent(mustsend) tothehospital． ４．Vegetables,eggsandfruitsaresold (sel)in thisshop． ５．Thiskindofmachinecanbemade(canmade)by uncleWang． ６．Thesekindsofmachinesaremade(make)inJaＧ pan． ７．Applesaregrown(grow)inthisfarm． ８．Russianislearned(learn)asthesecondlanguage bysomestudentsinChina． ９．Planes,carsandtrainsareused(use)bybusiＧ nesspeoplefortraveling． １０．Thecinemawasbuilt(build)in１９８５． Ⅱ．单项选择 １．Thesebooksshould 　 　 　tothelibraryon time．(２０２２春招卷) A．return B．returned C．bereturned D．havereturned 解析:C　[句意:书本应该按时归还图书馆.根 据句意,应选C项.] ２．—Sir,thewindows　 　 　 　white．(２０２１ 春 招卷) —Weldone．Youdidagoodjob． A．havepainted B．haspainted C．hasbeenpainted D．havebeenpainted 解析:D　 [句 意:———先 生,窗 子 已 被 刷 成 白 色.———好的,你做得很好.根据thewindows, 把B 项 和 C 项 排 除 掉,根 据 句 意,应 用 被 动 形式.] ３．—MayIborrowthisbook? —Ofcourse．This book 　 　 　 　fortwo weeks．(２０１９春招卷) A．cankeep B．canbekept C．canborrow D．canbeborrowed 解析:B　[考查词语辨析和语态.keep,v．保持, 持有,是一个延续动词,borrowv．借,是一个瞬 间动词.fortwoweeks两周,表示一段时间,应 选择延续动词,排除C、D.本句主语为book书, 书被持有,应填入被动语态bekept,排除 A.] ４．—Itissaidthatthenewtrainingcenterofour school　　　　nextyear． —Goodnews! A．wilbuild B．hasbuilt C．wilbebuilt D．hasbeenbuilt 解析:C　[本题考查一般将来时的被动语态.根 据题意:有个消息是我们学校的新训练中心明年 将被修建完成.nextyear表将来时,被修建完 成表被动,故使用一般将来时的被动语态.] ５．Computers　　　　inourdailylifenowadays． (２０１５春招卷) A．wiluse B．areused C．haveused D．wereused 解析:B　[nowadays现在.表示现在用一般现 在时.电脑被用于日常生活中,所以要用被动语 态.一 般 现 在 时 的 被 动 语 态 为 “am/is/are＋ done”.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１６１􀅰 基础模块２　UNIT６　Craftsmanship ６．AnimportantreportaboutEnglishstudy　　　　 inthe Worker􀆳sPalacenextweek．Wouldyou liketojoinus? A．wilbegiven B．wilgive C．wouldbegiven D．wouldgive 解析:A　[句意:下周在工人宫将有一份关于英 语学习的重要报告.你想加入我们吗? 考查动 词语态辨析.分析句子可知,主语report是动词 give的承受者,需用被动语态bedone结构,可排 除B、D两项;结合nextweek可知是一般将来时 的被动语态,需用 wilbegiven.] ７．—Dad,couldIwatchthemovieHomeComing tonight? —Ofcourse,ifyourhomework　　　　． A．Finishes B．wasfinished C．isfinished D．wilbefinished 解析:C　[句意:———爸爸,我可以看«万里归途» 这部电影吗? ———当然,如果你完成了作业.考 查一般现在时被动语态.if引导条件状语从句, 从句用一般现在时,主语homework与动词finＧ ish之 间 是 被 动 关 系,此 处 用 一 般 现 在 时 被 动 语态.] ８．Manykindsofproducts　　　　inthe２０２２ InternationalTradeDigitalExpo． A．displays B．weredisplayed C．displayed D．aredisplayed 解析:B　[句意:在２０２２年国际贸易数字博览会 上展 出 了 多 种 产 品. 考 查 被 动 语 态. 根 据 “Manykindsofproducts”及 选 项 可 知,主 语 products与display之间是动宾关系,因此用被 动语态,且由“inthe２０２２”可知,时态为一般过去 时,因此 空 处 用 一 般 过 去 时 的 被 动 语 态 was/ weredone,主语是复数,be用 were.] ９．Theteachertoldusmuchmoreattentionshould 　　　　whenwetakeexams． A．payto B．bepaidto C．bepaid D．pay 解析:C　[句意:老师告诉我们考试时应该多加 注意.考查情态动词的被动语态.根据“attenＧ tion”与“pay”之间是被动关系,结合“should”可 知此处是情态动词的被动语态,应是情态动词＋ be＋过去分词.] １０．The WinterOlympics 　 　 　 　 in Milanin February,２０２６． A．isheld B．washeld C．wilbeheld D．areheld 解析:C　[句意:冬季奥运会将于２０２６年２月 在米兰举行.考查被动语态.根据“inFebruＧ ary,２０２６”可 知,此 处 应 用 一 般 将 来 时,结 合 “TheWinterOlympics”和“held”可知,冬奥会 是被举办,此处构成逻辑上的动宾关系,应用一 般将来时的被动语态.] １１．Everyday,toomuchwater　　　　inour school．Weshouldsaveit． A．wasted B．wastes C．waswasted D．iswasted 解析:D　[句意:每天,我们学校浪费了太多的 水.我们应该节省它.考查一般现在时被动语 态.根据“Everyday”可 知,句 子 用 一 般 现 在 时,主语 water与动词 waste之间是被动关系, 故此处应填一般现在时被动语态,结构为is/ am/aredone.] １２．—Look,whathaveyoudone? —Sorry,IthinkifI　　　　anotherchance, I􀆳ldoitbetter． A．give B．wilbegiven C．wilgive D．amgiven 解析:D　[句意:———看,你都做了什么? ——— 对不起.我想如果你再给我一次机会,我会把 它做得更好.考查被动语态.if引导的条件状 语从句中,需用一般现在时代替一般将来时,可 排除B、C两项.从句主语I是动词give的承受 者,需用被动语态.] １３．—Excuseme．I􀆳mlookingforBetheBestof Yourself． —Sorry．Thebookyouaskfor　　　　out． A．isseling B．issold C．wasseling D．wilbesold 解析:B　[句意:———打扰您一下.我在找«做 最好的自己».———对不起.你要的那本书已 经卖完了.selout售完,脱销.Thebook作主 语,与selout之间构成被动关系,使用被动语 态,书被卖完,是现在的情况,故使用一般现在 时被动语态.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２６１􀅰 高考总复习　英语 １４．Themobilephonehasinfluencedpeople􀆳slifea lotsinceit　　　　． A．invents B．invented C．isinvented D．wasinvented 解析:D　[句意:自从手机被发明,它们已经对 人们的生活有了很大的影响.考查被动语态的 用法.invents一般现在时;invented 一般过去 时;isinvented一般现在时的被动语态;wasinＧ vented一般过去时的被动语态.根据句意可知 手机和发明是被动关系,可知使用被动语态; since引导的时间状语从句,主句一般使用现在 完成时,since后面的从句使用一般过去时态; 故此句是一般过去式的被动语态.] １５．Teenagershavetobe１８yearsoldbeforethey 　　　　todriveacar． A．arealowed B．alowed C．wilbealowed D．alow 解析:A　[句意:青少年被允许开车前,他们必 须满１８岁.主语they是动词alow的承受者, 应用被动语态;对一般常规情况的陈述,应用一 般现在时.因此句子为一般现在时态的被动语 态,故答案选 A.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学生用书　P１３７ Ⅰ．单项选择 １．She　　　　hergoalbypeacefulmeans． A．visited　　　　　　　　B．became C．made D．achieved ２．Now weshould 　　　　 thecentralproblem andthinkabouthowtodealwithit． A．focuson B．tryon C．learnfrom D．bringabout ３．TheteacherispreparingaChineseclass　　　　 hisstudents． A．for B．on C．at D．in ４．Whenwegetalongwithourfamily,wemustbe 　　　　 withthem． A．ordinary B．patient C．important D．necessary ５．Heisadoctorwith　　　　thinking． A．creative B．famous C．curious D．lively ６．Hefel downandthenstoodup,continuing 　　　　 ． A．walks B．walk C．walked D．towalk ７．Hesaidhewouldnot　　　　 mysparetimeto havelessons． A．shoutat B．believein C．searchfor D．takeup ８．It　　　　thathehastoldthetruth． A．isbelieved B．believed C．hadbelieved D．isbelieving ９．—Workhard,oryouwilfailintheexam． —Wel,I􀆳l 　　　　 ． A．tryone􀆳sbest B．trymybest C．doone􀆳sbest D．dohisbest １０．Don􀆳tworry．Everything wil beokay 　 　 　　． A．endup B．cometoanend C．attheend D．intheend 答案:１－５　DAABA　６－１０　DDABD Ⅱ．单句语法填空 １．Theywerewatchinghereverymovement(move)． ２．Excelence(excelent)doesnotemergewithout appropriatehelp． ３．Hegaveagraceful(grace)bowtotheaudience． ４．ThesebookshavetaughtustocareaboutothＧ ers． ５．Thefilm􀆳sspecialeffectsareparticularlyimＧ pressive(impress)． ６．Weshouldmakecontinued (continue)progress inthefuture． ７．You􀆳l havetobepatient(patience)with my motherasshe􀆳sgoingratherdeaf． ８．Thekeyboardwasconnected(connect)to my computer． ９．Thetrainarrivedatexactly(exact)８o􀆳clock． １０．Ifyouareacommonperson,donotstrivefor highoffice． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３６１􀅰 基础模块２　UNIT６　Craftsmanship Ⅲ．阅读理解 A Papercuttingisakindofthetraditionalfolk artinChina．PapercuttinghasalonghistoryofaＧ bout１,５００years．Let􀆳slearnsomethingaboutpaＧ percutting． Wonderfulmeanings Papercuttinghassomewonderfulmeanings． Somepapercutting meanshappinessand good luck．IntheSpringFestival,peoplepaste(粘贴) “Fu”ondoorsorwindows．Atawedding,people paste“Xi”． ThelargestChinesepapercutting ThelargestpapercuttingwasmadebyGao Xiaodong．Ithasanareaofabout４５６squaremeＧ ters．Itisaslargeasabasketbalcourt． Whyisitred? IntheoldtimesofChina,peoplethinkhighly ofthesun．Redwasthecolorofthesun．TheyalＧ waysregardedredasthesymbolofhopeandlife． Now,wecanalsoseeredeverywhereinChina． Thewalsofoldpalacesarered．Lanternsarered． Weddingsarealwaysfulofredthings,too． ABlackpapercuttinginShanzhou Muchofthepapercuttingisred．Butpaper cuttinginShanzhou,Henan Provinceisblack． Blackisthebestcolorthere．Shanzhouisadry place．Peoplemakeblackpapercuttingandwish forrain． [语篇解读]　本文是一篇说明文,是关于剪纸的文 章.剪纸有许多的寓意,比如幸福和好运.大多数 剪纸是红色的,但也有黑色的剪纸. １．Papercuttingwith “Fu”and “Xi”standsfor 　　　　 ． A．peaceandpleasure B．mannersandpower C．happinessandgoodluck D．treasureandsuccess 解析:C　[细节理解题.由文章第二段“Some papercuttingmeanshappinessandgoodluck．” 可知,选C.] ２．ThelargestpapercuttinginChinais　　　　 ． A．about４６５squaremeters B．about４５６squaremeters C．aslargeasafootbalcourt D．about５６４squaremeters 解析:B　[细节理解题.由文章第三段“ThelarＧ gestpapercuttingwasmadebyGaoXiaodong．It hasanareaofabout４５６squaremeters．”可知, 选B.] ３．InChinesefolktraditionthecolorred means 　　　　 ． A．dangerandfight B．stopandspeed C．heatandwarning D．hopeandlife 解析:D　[细节理解题.由文章第四段“They alwaysregardedredasthesymbolofhopeand life．”可知,选 D.] ４．WhichofthefolowingisTRUE? A．Papercuttingisakindofthemodernfolkart． B．RedisthebestcolorinChina． C．PapercuttinginHainanProvinceisblack． D．Blackpapercuttingisusedforwishingfor rain． 解析:D　[细节理解题.由文章最后一段可知, 选 D.] ５．Thepassageisabout　　　　 ． A．themeaningsofpapercutting B．thecolorofpapercutting C．theChinesetraditionalfolkart D．thehistoryofpapercutting 解析:C　[主旨大意题.通读全文可知,本文主 要介绍了中国传统艺术剪纸.] B Thesedaysthesubjectofsecurity(安全)on campusistalkedaboutquiteoften．Somestudents􀆳 mobilephonesarestolen,somestudentsfightwith andhurtoneanother,andothersareknocked downbythefastrunningmotorbikesorcars． Theseproblemsarecommononcampus．I thinktherearethreecausesforthese．Firstly, somestudentsdon􀆳ttakecareoftheirownthings． Theyarestilyoungandnotcarefulenough．SecＧ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４６１􀅰 高考总复习　英语 ondly,somestudentswanttodoeverythingwel． Theywanttobethewinnersinexams,andthey alsowanttobethewinnersinfighting．AndthirdＧ ly,thecampusguardsdon􀆳tcarryontheirduties wel． In orderto have a safe campus,al the studentsshouldbeverycarefulabouttheirown things．Theyshouldalsomindtheirbehaviorsand actpolitely．Thecampusguardsaresupposedto bedevotedtothesafetyoncampus,anditistheir dutytosafeguardasafecampustohelpprovidea goodenvironmentforthestudents． [语篇解读]　现在校园里的安全话题经常被谈论, 为了有一个安全的校园,所有的学生都应该非常小 心自己的事情,他们也应该注意自己的行为和养成 礼貌的行为. ６．Accordingtothepassage,somestudents　　　　 arestolen． A．books B．watches C．bikes D．mobilephones 解析:D　[细节理解题.根据第一段中“Some students􀆳mobilephonesarestolen,(有的学生的 手机被偷了)”由此可知,被偷的是“手机”.] ７．Thereare 　 　 　 　 reasonsforthecampus problems． A．２ B．３ C．４ D．５ 解析:B　 [细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 开 头 句 Theseproblemsarecommononcampus．Ithink therearethreecausesforthese．(这些问题在校 园里很常见,我认为有三个原因,)”由此可知,作 者认为有“三个”原因.] ８．Thepassagetelsussome　　　　 don􀆳tcarry ontheirdutieswel． A．campusguards B．students C．teachers D．headteachers 解析:A　[细节理解题.根据第二段“thecamＧ pusguardsdon􀆳tcarryontheirdutieswel．(校 园警卫并没有很好的履行他们的职责.)”由此可 知,作者认为“校园警卫”的工作没有做好.] ９．WhichofthefolowingsentencesisNOTright? A．Somestudentsareknockeddownbythecars． B．Somestudentswanttobewinnersinexams andfighting． C．Althestudentstakecareoftheirownthings． D．Althestudentsshouldtakecareoftheirown things． 解析:C　[推理判断题.根据第三段开头句“In ordertohaveasafecampus,althestudents shouldbeverycarefulabouttheirownthings． (为了有一个安全的校园,所有的学生都应该非 常小心自己的事情.)”而 C选项“所有的学生都 关心自己的事情”,太绝对.] １０．Thispassageismainlyabout　　　　． A．howtoactpolitely B．howtodowelinexams C．howtomakethecampussafe D．howtotakecareofthings 解析:C　[主旨大意题.根据开头句:“These daysthesubjectofsecurity(安全)oncampusis talkedaboutquiteoften．(现在校园里的安全话 题经常被谈论.)”可知本文以讲学校安全为主, 进而“如何保证校园安全”.] Ⅳ．补全对话 A:Ihavedecidedonthestoryofmycartoon． １．WhatshouldIdo? B:Youneedtothink２．aboutthecharactersforthe cartoon． A:AndwhatshouldIdoafterthat? B:Youneedtomakearoughsketchofthe３．stoＧ ry．Youmustknowthemainideaofthestory． A:Next,I􀆳l useacomputertodrawsomepicＧ tures．Isthat４．right? B:Yes．Thepicturesmustbedifferentfromeach other．AndyouneedtoaddcolorstothepicＧ tures．Theylook５．betterthanblackandwhite ones． A:What􀆳sthenextstage? B:Useacomputerprogramtomakethepictures together． A:Thanksalot． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５６１􀅰 基础模块２　UNIT６　Craftsmanship