1.5 正确使用标点符号-2025年职教手册语文

[第一部分]语言基础知识及应用 专题五 正确使用标点符号 考点解读 目标达成 标点符号是职教高考试题的常考内容，考查热点有：问号、书名 号的正确使用，引号、括号与相关点号的配合使用，冒号、分号、逗号、 1.识记各种标点符号的用法 2.掌握辨识标点符号用法的基本 顿号为明晰层次关系的分层使用。“常用常错”的标点符号仍然是考 方法 查的重点；题型多为客观选择题。 知识清单 标点符号基本知识 标点符号，是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标 示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。 标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，列表如下： 标点符号形状及书写位置表 名称 形状 横写位置 竖写位置 说明 句号 占一格的1/4，横写在左下， 竖写在右上 问号 占一格的一半，横写在左边， 竖写在右边 叹号 同上 占一格的1/4，横写在左下， 逗号 竖写在右上 顿号 同上 分号 同上 冒号 同上 引文 横写前半边在一格的右上 角，后半边在左上角，分别占 引号 婴毁 一格的1/4：竖写上半部在右 引文 上角，下半部在左下角。 前后、上下半边均占半格，紧 括号 注 靠注释。前半边不能出现在 行尾，右半边不能出现在 行首。 85 语文基础知识必备手册 名称 形状 横写位置 竖写位置 说明 破折号 在两格的中间 省略号 年车车。4n 年。g年44 同上 怀· 着重号 古· 横写在字的下边，竖写在字 怀古伤令 伤· 的右边 今· 约 约里奥一居里 连接号 奥 在一格的中间 () 1317日 里 间隔号 在一格的中心 A 故 半边各占一格，前半边不能 书名号 出现在行尾，后半边不能出 y 现在行首 专名号 中国上海 中国上海 横写在字的下边，竖写在字 的左边 标点符号的用法 ★点号 末尾只能用逗号或分号，句号只能也必须用在整个 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结 复句的末尾。例如： 构关系和语气。按照使用的不同位置，点号可分为 老骥伏枥，志在千里：烈士幕年，壮心不已。 句末点号和句内点号两种。 (4)句号用在省略句的后面。有的句子依靠上 (一)句末点号 下文，省略了一个或几个成分，仍能表达一个完整 句末点号包括句号、问号、叹号三种，表示一句 的意思，这叫省略句，末尾应用句号。例如： 话说完之后一个较大的停顿。 徐国粱转身向儿子问道：“她叫什么名字？” 1.句号(。) “冯有梅。” 句号是个重要的点号，使用频率很高。 (5)句号用在无主句的后面。只有谓语而无主 句号的形式为“”。句号还有一种形式，即一 语的句子叫无主句。它不依靠上下文也能够表达 个小圆点(“.”)，一般在科技文章中使用。 一个完整的意思。无主句末尾用句号。例如： (1)陈述句（用来说明事实的句子）末尾的停 莫等闲，白了少年头，空悲切。 顿，用句号。例如： (6)感叹语气较弱的感叹句末，用句号。例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 第一个，是的，总有第一个吧。 (2)语气舒缓的祈使句（用来要求听话人做某 (7)疑问语气较弱的疑问句或反问句也用句 件事情的句子)末尾，也用句号。例如： 号。例如： 让我还是说一段故事吧。 “哪能不想家呢。”说完，她红了眼圈。 (3)句号用在复句的后面。由两个以上分句构 (8)“某某说”用在引语后面时，“说”字后面用 成的复句（意思上有密切联系的小句子组合在一起 句号。例如： 构成一个大句子)，其中的分句不再是独立的句子， “天生我材必有用。”李白说。 86 [第一部分]语言基础知识及应用 (9)文章段首的小标题后面用句号。相当于小 疑问句一般要用“呢”“吗”等疑问语气助词。 标题的词语后面可以用句号或冒号，也可以不用标 如下面例句中的疑问句“现在您不喜欢我吗？”但有 点符号，而在其后空一格再写这个小标题要讲的内 的不用“呢”“吗”等疑问语气助词，同样是疑问句， 容。例如： 如下面例句中的两个“非常”，第一个“非常”后面用 据经济学家预测，未来消费将出现五大趋势： 问号就表示疑问句，第二个“非常”后面用句号就表 一是儿童消费潜力无穷。到21世纪… 示陈述句。 二是老年保健消费不新扩大。中老年人 “要是您能听话，我就非常喜欢您。” 在 “非常？” 三是情趣和“贵族”消费将更加突出。到21世 “非常。” 纪 “现在您不喜欢我吗？” 四是文化消费发展迅速。随着人们收入… “喜欢。” 五是购物从“最大满足”转变为“较小遗 (2)反问句用问号。反问句是把明确的见解用 憾”。… 反问的形式表现出来，借以强调自己的观点或结论 (10)句号用在事件发生的处所或时间的独词 的正确性。 句后面。只有一个词或一个偏正词组组成的句子 反问句是一种特殊疑问句，是明知故问，不需 叫独词句，它常出现在剧本的说明里或记叙文的开 要对方回答。它用疑问的形式表示确定的意思，形 头部分，相当于一个独立的成分，末尾用句号。 式上是肯定的，意思是否定的：形式上是否定的，意 例如： 思是肯定的。反问句末尾用问号。例如： 夜。 既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么 (11)作品、书信、文件等后面注明的时间，地 不能让一部分科技人员先富？个体户、文艺界的 点、署名等文字之后用句号（不用标点符号也可以， “明星”可以有车，为什么科技人员不能有车？歌星 现在一般都不用)。 唱一支歌可以收入八九千元，科技人员创造那么大 的财富，得点儿奖就要受议论？办特区就是要促进 句号，说起来很简单，但用起来，就不容易和分 号、逗号分清了。有的人经常把该用句号的地方误 观念的转变，推动珠海的科技发展。 用为逗号，“一逗到底”：有的则把该用逗号的地方 例句中的“为什么不能让一部分科技人员先 富？”“为什么科技人员不能有车？”“得点儿奖就要 误用了句号，割断了完整的句子内容，不能准确地 受议论？”都是反问句。 表达意思，歪曲甚至违背了写文章的意图。要掌握 反问句的末尾一般用问号，但反问句的语气缓 好句号的使用方法，须结合句子多琢磨、多分析，不 和，可看作陈述句，末尾可用句号：语气很重，感情 通过实例是不能掌握的。 强烈，末尾可用叹号。例如： 2.问号(？) 世界上哪有不含矛盾的事物！ 问号用在疑问句末尾。疑问句中，不论是一般 例句中最后的反问句，感情强烈，句终不用问 询问，还是责问、反问、商量、设问自答或不需要回 号，而用叹号。 答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。例如： (3)设问句用问号。设问句是无疑而问，自问 ①你怎么不说了呢？ 自答，不要求别人回答，以增强文章的说服力，句终 ②难道我们不应该努力学习吗？ 用问号。例如： ③把笔借给我，好吗？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ④人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉 例句用设问句，突出了劳动人民创造世界的伟 下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。 大作用，比用陈述句效果好。 人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从生产 (4)选择问句用问号。选择关系的问句是由两 斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。 个以上分句组成，问话人提出几个问题，让答话人 问号的用法有： 选择其中之一的问句，中间常用“还是”或“是… (1)特指问句用问号。特指问句是问话人提出 还是”等关联词语，或“对不对”“好不好”“去不去” 问题，由答话人回答的问句。特指问句中不论有没 等词语。选择问句可以用“呢”“吗”等语气助词，也 有“呢”“吗”等疑问语气助词和“什么”“怎样”等疑 可以不用。例如： 问代词，末尾都用问号，有几个问句就用几个问号。 今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定 例如： 主意。 在莫斯科街头，常有人国着我们的“奔驰”轿车 (5)是非问句用问号。是非问句与陈述句结构 问：“用两辆‘伏尔加’换不换？三辆呢？”我到分社 相同，只是后面多了语气词“吗”等。例如： 工作不满一年，车上的“奔驰”标徽已被扳走四只。 你和小王的婚期定了吗？ 87 、语文基础知识必备手册 (6)反复问句用问号。反复问就是肯否相加的 (5)用在不需要回答而又语气强烈的反问句的 形式问句。例如： 末尾。例如： 你有没有去？ 我哪里比得上他呢！ (7)连续问句用问号。连续问句不同于选择问 (6)用于带有强烈感情的感叹词、应答词后。 句，它的几个问句独立成句，后面应分别加上问号。 例如： 例如： 啊！祖国，我回来了！ 是谁生的你？谁养的你？谁教育的你？ “哦！”他十分吃惊。 (8)独词句表示疑问语气时，末尾用问号。 (7)用于带有强烈感情的标语、口号后面。 例如： 例如： 大妈：我？… 热烈欢迎上级领导莅临指导！ (9)对句子里某一词语有疑问，用问号表示。 (8)用于单独成句且又有强烈感情的称呼语之 例如： 后。例如： 中国现今文坛(？)的状况，实在不佳… 同学们！ 例句中的问号表示鲁迅对“文坛”的不满。 黑子！黑子！你上哪儿去？ (10)对生年、卒年不详或有疑问的，用问号表 (9)象声词构成的独词句声音强烈时用叹号。 示。例如： 例如： 曹邺(816一？)，桂州（今广西壮族自治区桂林 刚躺好，“轰！轰！轰！”几颗手榴弹在南面爆 市)人。 炸了，接着枪声就在村子里响起来，没问题，部队顺 (11)在疑问句构成的标题或小标题后面用问 利地突破围墙了。 号。例如： (10)对句子中某一点表示感叹，就在某词的后 “友谊”，还是侵略？ 面用一个叹号（在叹号外面加上括号）。例如： 3.叹号(1) “把劳动资料提高为社会公共财产”(！)应当是 叹号表示一句感情强烈的话完了以后的停顿。 说它们“变为社会的公共财产”。 叹号是句终点号，兼有点号和标号的作用。凡表示 (11)为了表示特别强烈的感情，可用两个或三 赞颂、欢喜、愤怒、惊讶、叹息、请求等带有强烈感情 个叹号(“！”或“！！”)。例如： 色彩的感叹句末尾都用叹号；带有强烈感情色彩的 我恳求你立刻入医院医治！因为你延迟一天， 反问句和陈述句末尾也可以用叹号：要求或者希望 别人做什么或不做什么的祈使句，语气重的末尾也 便是说你的生命增加了一天的危险！你的生命， 用叹号。 并不是你个人的，而是属于中国和中国革命的！！ 叹号的用法有： 为着中国和革命的前途，你有保存、珍重你身体的 (1)表示赞颂、激动的感情。例如： 必要，因为中国需要你，革命需要你！！…我希 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 望你不会漠视爱你的朋友们的恍虑而拒绝我们的 表示兴奋、欢喜的感情。例如： 恳求！！祝你痊安。 我们算了，我们算了，我们算出来了！ (二)句内点号 表示忧愁、痛苦的感情。例如： 句内点号包括逗号、顿号、分号和冒号四种，表 “我没有地方搬呀！”男子愁眉苦脸地回答。 示句中的停顿和结构关系。 表示悔恨、惋惜的感情。例如： 1.逗号(，) 唉，真不该把人家老常饿死了！ 比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊 (2)用在表示命令、祈使、请求等有感情的句子 的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。表示句 的末尾。例如： 子内部停顿的标点还有顿号、分号和冒号，这三种 屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！ 符号都有专门的用途，只有逗号是一般性的，文中 尽力地咆哮吧！ 用得也最多。也可以说，句中停顿不适合用顿号、 (3)用在表示愤恨、伤悼、叹息、惊讶等感情的 分号、冒号的地方就可以用逗号。逗号使用频率最 句子的末尾。例如： 高，也很重要。如抗日战争期间，汉奸写了条标语： 周总理，我们的好总理， “粮食不卖给八路军！”机灵的儿童团员晚上在“卖” 你在哪里啊，你在哪里？ 字后面加了个逗号，就成了“粮食不卖，给八路军！ 你可知道，我们想念你， 意思大变。 —一你的人民想念你！ 逗号有以下主要用法： (4)用在表示强烈感情的陈述句末尾。例如： (1)句子内部主语与谓语之间需停顿的，如主 居里夫人发现的放射性元素—镭，曾用来治 语较长或为了强调主语，用逗号。例如： 疗癌症，医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！ 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 88 [第一部分]语言基础知识及应用 (2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，如宾 以上4个句子中，第①句是并列短语作主语， 语结构复杂或是主谓结构等，用逗号。例如： 第②句是并列短语作定语，第③句是并列短语作宾 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的 语，第④句是并列短语作状语。 精力。 (2)“一”“二”“三”…或“甲”“乙”“丙”…作 (3)句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 次序语时，在它们后面用顿号。例如： 例如： 何谓名著 对于这个城市，他并不陌生。 —一美国人提出六条标准 (4)倒装句成分之间的停顿，用逗号。例如： 一、名著是读者最多的。 怎么了，你？ 二、名著是通俗的，不是学究式的。 (5)表示总分结构之间的停顿，用逗号。例如： 三、名著是不会因时代替换而被遗忘的。 参加劳动的同学们，有的挖坑，有的扛苗，有的 四、名著言近旨远。 拾水，干得热火朝天。 五、名著是富有启发性和教育性的。 (6)同位语之间有时为了强调，用逗号。例如： 六、名著论及人类生活长期悬而未决的问题。 北京大学，中国最高学府，是人人向往的地方。 (3)有时为了强调表达效果，一句话中几个字 (7)插人语之后一般用逗号。例如： 后面分别用顿号。例如： 依你看，这事应如何处理？ 我再说一遍：我、恨、你！ (8)如果句中感叹词的语气无须加强，用逗号。 (4)顿号还用于年、月、日的简写中。例如： 例如： 1998、9、1 噢，是你。进来吧。 (5)顿号相当于“和”“以及”之类的连词。并列 (9)称呼语如无强烈感情，用逗号。例如： 的词语之间用了“和”“与”“同”“及”等连词，就不要 小崔，咱们一起努力吧 在连词前再用顿号。如果有三个以上的并列成分， (10)复句内各分句之间的停顿，除了有时要用 连词只用在最后两个并列成分之间，前面都用顿 分号外，都要用逗号。例如： 号。例如： 她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左 各级政府、人民团体和社会各方面都要按照培 养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新 右，过去，将来，现在的一切！ 人的要求，积极加强和改进基层思想政治工作。 逗号看起来很简单，但用起来很不容易，经常 3.分号(：) 出现的错误有： 分号表示复句内部并列分句之间的停顿。所 ①该用逗号的地方用了句号，或者该用句号的 谓并列是指句子结构的并列（不是并列的词和词 地方用了逗号。 组)，也有意思的并列。 ②逗号的位置点得不对，就会改变原意。 分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多 ③有的句子多用了逗号，把句子弄得支离 的复句内部的层次。用分号表示的各分句，它们既 破碎。 是相对独立的，又有密切的关系。 ④该用逗号停顿的地方没有用逗号。 分号是介于逗号和句号之间的一种符号。有 2.顿号(、) 的复句，用句号会把完整的意思分割，用逗号又显 顿号表示句子内部并列词语之间很小的停顿。 示不出各分句之间相对独立的意思，在这种情况下 顿号的几种主要用法如下： 用分号比较适当。如鲁迅《记念刘和珍君》中的一 (1)用在并列的词，并列的短语（短语是词和词 句话： 按一定的语法规则组成的表示一定意义的语言单 惨象，已使我目不忍视了：流言，犹使我耳不 位)之间。从句子结构角度说，并列词语组合在一 忍闻。 起叫并列短语。并列短语作主语、宾语、定语、状语 这是两个并列分句，中间用分号隔开。要是把 时，并列短语之间用顿号。例如： 这句话的标点改成下面三种情况： ①周恩来的品德、人格、风范、情怀为中华民族 ①惨象，已使我目不忍视了，流言，犹使我耳不 树立了一座精神丰碑。 忍闻。 ②由于政策、法律、管理等方面的漏洞，一些人 ②惨象，已使我目不忍视了。流言，犹使我耳 乘机偷税漏税、投机倒把、走私贩私…以牟取暴 不忍闻。 利，很快暴富起来。 ③惨象已使我目不忍视了，流言犹使我耳不 ③周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人 忍闻。 民公仆、世界伟人。 那么，例句①看不出层次，例句②割断了两个 ④中国人民在国际交往方面，应当坚决、彻底、 分句的联系，例句③不如用分号鲜明、有力，所以用 千净、全部地消灭大国主义。 分号是最恰当的。 89 、语文基础知识必备手册 分号主要用在下列几个方面： (4)冒号用在解释性的分句之间，分说部分是 (1)在两个以上并列分句的复句中，各并列分 总说部分的分项叙述。例如： 句之间的停顿用分号。 今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相 (2)非并列关系（如转折关系、因果关系等）的 声和杂技。 多重复句，前后两部分之间用分号。例如： 分说部分是对总说部分的注释则应用破折号 我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性 凡是用破折号表示注释的，可以把注释刚去，句子 别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 的内容与形式仍是完整的。例如： 况、居住期限，都有选举权和被选举权：但是依照法 我国的四大发明一一一火药、印刷术、指南针、造 律被剥夺政治权利的人除外。 纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 (3)分条说明一个完整的意思，在每一条里，不 (5)冒号用于书信、讲话稿等的称呼语的后边。 管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各 例如： 条末尾用分号，最后一条完了用句号。例如： ①广平兄： 农民对一个好的村千部的要求是：一、办事公 五日寄一信，想当先到了。今天得十二月州日 道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱：三、有经济 信，所以再写几句。… 头脑。 ②各位领导、同志们： (4)句子里用了余指代词“等等”，代表未说出 今天，我演讲的题目是：在人民心中找准位 的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。例如： 置。… 中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固 (6)在注明引文的出处时，作者姓名和书名之 定，形式活泼：二是趣味性浓，引人入胜：三是文学 间，有的用冒号隔开。例如： 性强，形象生动：四是内容广泛，震括巨细：等等。 屈原：《离骚》 (5)并列的几个分句，不论其结构是否一致，几 (7)有提示作用的文章标题、小标题中用冒号。 个并列分句之间，都应该用分号。 例如： 4.冒号(：) 我省工业生产一 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面 今年：速度效益同步增长 的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者 明年：资金能源困难重重 对下文的注意，有时表示下边是说明。 (8)用于需要说明的词语后。例如： 冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，没有 外国图书展销会 大的停顿不用冒号。 日期：10月20日至11月10日 冒号有以下主要用法： 时间：上午8时至下午4时 (1)用于提示下文，提示部分的前面用冒号。 地点：北京朝阳区工体东路16号 有两种情况：其一，先总说后分说，在总说后面用冒 主办单位：中国图书进出口总公司 号；其二，先分说后总括，在分说的后面、总括语的 (9)用于时与分之间。例如： 前面用冒号。例如： 26频道·上海教育电视台 ①有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶 19:02连续剧：西部歌王(5) 段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段：第二阶 19:55地球特写：巴西（上） 段，是实物考古阶段；第三阶段，是对建筑之诠释 (10)用于“是”后。当“是”后面内容需注意或 阶段。 便于条分缕析时，用冒号。例如： ②晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的 读书的好处是：养气，博才，明智。 好天气。 ★标号 (2)引语在后时，冒号用在引语“××说”的后 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、 面。冒号下面的话是直接引别人的话。例如： 括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书 培根说：“知识就是力量。” 名号和专名号九种。 (3)冒号用在“注意”“指出”“宣称”“证明”“告 1.引号(“”) 诉”等词语和“如下”“例如”等引起下文的词语后 引号标明行文中直接引用的话。 面，使句子带有祈使、引起下文、使人注意等作用。 引号分双引号、单引号两种。横写时为“” 例如： ·’,竖写时为「LT。引号在文中可以看到，但念时 ①历史经验告诉我们：一个国家，不除腐败，无 却听不出来。 以立国；一个政党，不除腐败，无以立信。 引号的用法可分为下面十种： ②现实与经验表明：大众教育与英才教育难以 (1)标明文章引用的部分。在文章中直接引用 同时兼得。 别人说的话、书上的话或写人物对话等，要用引号 90 [第一部分]语言基础知识及应用 标出来，以便把引用的话和写文章人的话区别开 (9)需要强调的专有名词要用引号。例如： 来。引用可以引局部的一个字、一个词、一句话，也 觉英、觉群和觉民也买了些“滴滴金”“地老鼠” 可以引全部。下面例句中的对话用了引号，就明显 和“神书带箭”来燃放。 地看出哪些是引别人的话，哪些是写文章人的话。 例句中的“滴滴金”“地老鼠”和“神书带箭”是 ①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的 鞭炮的专有名词，用了引号。 重要性时，曾风趣地说：“我个子很矮，所以总得从 (10)文章中出现的新名词用引号。例如： 下面看问题。”一语中的，既幽默又深刻。 “网e拍”“克隆”等新名词不断涌现。 ②在《社会学和社会心理学的关系》一文中，王 2.括号[()] 康指出：“社会心理学是研究社会环境对人的思想、 括号标明行文中的注释性的文字。为了使文 感情、态度、行为产生什么影响的学科。” 章中有的语句的内容更清楚，就用括号内的注释来 ③父亲教训儿子：“老师在家长会上跟我说，你 说明。括号只有书面语言才能体现，括号里的注释 上课总爱说话，以后要改正。”儿子反驳道：“为什么 在阅读时不必念出来。 要改正？上课时老师讲的话比我要多好几倍呢！” 括号有下面五种形式： (2)对需要着重论述的对象或重要的、特定的 ()圆括号，也叫“小括号”。 词语要用引号。例如： [门方括号，多用于文章注释的标号或根据需要 ①古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物 作某种标记。 有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有 ▣六角括号，多用于文章注释的标号或根据需 条理。 要作某种标记。 ②股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛 【】方头括号，也叫“黑括号”。 市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的 {}大括号。 眼晴总朝下看。 竖排的括号应写为： 人八同 (3)把表示否定，反义、借用或讽刺的词语用引 ☐ 号引起来。例如： 在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧 括号的用法有： 成了“传世经典”，读者一再受愚弄。这种现象的蔓 (1)文中语句的注释要用括号。例如： 延是发人深省的。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称 “北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重 (4)文章中的简称要用引号。例如： 大贡献。 市场经济作为发展社会生产力的一种方式和 从注释的范围分，有句内括号和句外括号。 途径，本没有姓“资”姓“社”的问题，正如邓小平同 只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内 志所说：“社会主义的市场经济在方法上基本和资 括号。句内括号须紧挨着要解释的词。例如： 本主义相似。” 猴子跳到一个十一二岁的孩子（他是船长的儿 (5)引用成语、俗语、术语、歇后语等要标引号， 子)面前，把他的帽子摘下来… 因为同样是引用别人的话。例如： 句内括号内的文字末尾不能用句号，但问号和 ①人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”， 叹号可以使用。例如： 赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。 ①1861年以后，那拉氏（慈禧）曾经在这里搞 ②我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么 所谓的“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌握政权的一 内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”。 种形式。)，指使大刽子手曾国藩、李鸿章、左宗棠 (6)表示节日、纪念日的数字部分和重大历史 等，并勾结帝国主义强盗，组织“洋枪队”，疯狂地镇 事件用数字标示的部分要用引号。例如： 压了太平天国。 ①一百多年前的“五四”是一场学生发起的、工 ②所以难怪袁中郎见到“嘉靖间大名士”（王世 人阶级领导的反帝反封建的爱国运动。 贞？屠隆？)所作的《金瓶梅》抄本，便把它视为“外 ②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的 典”，也难怪当时士大夫文人争相求索《金瓶梅》一 光荣。 睹为快了。 (7)象声词、音译词要用引号标示。例如： ③他先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男 傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地 子！)，后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。 啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。杨科躺在河边静静地 例句①中第二个括号内的句号应删去，例句② 听着。 ③中括号内的问号、叹号可保留。 (8)文中的绰号要标引号。例如： 补充和注释全句的叫句外括号。句外括号放 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐 在正文的句末点号之后。句外括号的注释，如果是 着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。 一句话，末尾也可以用句号、问号或叹号。例如： 91 、语文基础知识必备手册 他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动 (9)如需要时，可在圆括号外再用六角括号。 物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳 例如： 虎，每天一勺勺地用牛奶喂它。) 〔《第七届全国人民代表大会第一次会议关于 (2)序次语用括号。例如： 国务院机构改革方案的决定》(1988年4月9日第 ①（一）、（二）、（三）… 七届全国人民代表大会第一次会议通过)门 ②（甲）、（乙）、（丙)… (10)用于标明文字的转接起讫。在编辑文章 (3)表示插入的词语用括号。为了和讲话内容 时，往往会遇到因篇幅的限制，到一页的末尾还不 区分开，记述听众情绪的话和剧本里说明人物动 作、情态的词语用括号括起来。例如： 能将文章登完的情况，为了醒目和方便读者寻找未 刊完的文字，常常在未登完的一页末尾和续接一页 周朴园（忽然立起）：你是谁？ (4)句中交代时间、地点或文章出处要用括号。 的开头，分别用括号标明“（下转第×页）”“（上接 例如： 第X页)”“（待续）”“（续完）”“（续作）”之类的话，以 ①明朝的开国皇帝朱元璋登基之际(1368 表示文字的转接起讫，使之能前后衔接。 年)，按照传统的程序，定国号为“明”，改年号为“洪 不该用括号的地方就不要滥用。括号不宜用 武”，颁历日《大统历》。 得太多，以免打断正文，分散读者的注意力。括号 ②资本主义的思想体系和社会制度，已有一部 内注释的话也不宜过长，以免影响正文的连贯。注 分进了博物馆（在苏联）：其余部分，也已“日薄西 释的话长了，可采用脚注的办法加以说明。 山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，快进博物 3.破折号(—) 馆了。 破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表 ③不长进的民族用灭绝来吓人，最终必将走向 示语意的转换、递进，或表示语言的中断、延长等。 灭绝，毫不客气。(《鲁迅全集》第一卷第312页)鲁 “破”就是语句突然被打断，“折”是把意思转到另一 迅80年前的警告，至今仍闪烁着真理的光辉啊！ 个方面。破折号占两个字的位置。破折号的用 (5)订正和补充的词语用括号。例如： 法有： ①子皋从出门，（顾广折曰：“·从’当作·后’， (1)表示注释。破折号后面的文字是对破折号 《说苑·至公篇》：子皋走郭门，郭门闭。”王先慎曰： “·从’字不误，‘出门’当作‘后门’，‘后门’与《说苑》 前面文字的解释。例如： 滨江市第三机械厂在评选仅有的一个局级先 ‘门闭’合，明‘出’为‘后’之误。”陈奇猷案：“顾说 是，‘出’衍字。”)刖危引之而逃之门下室中，吏追 进工作者时卡壳一会议开了三十分钟，竟然提不 不得。 出一个候选人来。 ②各省、市（区）农业厅（局） (2)表示意思的转换及转折。例如： (6)对生字进行注音用圆括号。例如： ①“好香的千菜一一听到风声了么？”赵七爷站 九州生气恃(sh)风雷 在七斤的后面七斤嫂的对面说。 对多音字注音用六角括号。例如： ②到河滩挖“浪柴”的记忆至今都是幸福而快 一打听，她就是小朱丫头的姐姐，现在是社里 乐的一尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作。 的会〔kuàiD计兼卫生员。 例句①是转换话题，例句②则表明语意转折。 “会”是多音字，注音用的是六角括号，用圆括 (3)用于标明语意的递进，破折号后面的句子 号也可以。 比破折号前面的句子在语意上更进一层。例如： (7)在介绍剧本中的场景时，可只用六角括号 自然是读着，读着，强记着，一一而且要背 的前半边。例如： 出来。 〔1938年夏末，冀区高家庄。 (4)用于标明语句间的因果关系，破折号前面 〔远山连绵，山峰重叠，河岸垂柳成荫，鲜花怒 的句子表示结果，破折号后面的句子表示原因。 放。舞台右侧是三间普通农舍，院内有几棵李子 树，枝叶茂密。 例如： 他首先指出早恋并不可耻一这是一种十分 〔慕启：蓝天白云。远处歌声嘹亮，锣鼓喧天， 书有“热烈欢迎白求恩大夫来我院检查工作”的红 自然、正常的现象，然后告诉学生早恋并不可 色标语… 怕—一每一个正常发育的人都可能遇到，最后劝诚 (8)方头括号(【】)用于字典、词典和教科书上 学生早恋并不可爱一一早结的果不甜，早开的花 词条的解释等。例如： 早谢。 【脍炙人口】kuài zhi ren kou美味人人都爱 (5)表示语言、声音的中断、停顿和延长。 吃，比喻好的诗文或事物，大家都称赞。（炙：烤熟 例如： 的肉) “鸣—”火车开动了。 92 [第一部分]语言基础知识及应用 (6)文中插说的话前、后各用一个破折号。 (1)引文的省略，用省略号标明。在引用别人 例如： 的话时省去不需要引述的话，省略开头、中间或结 公刘曾经坦言：“假设我有一首诗一不敢奢 尾都可以。例如： 望一首以上一能像《唐诗三百首》中的任何一首 ①李泽厚在《美的历程》一书中谈到汉代艺术 那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无 的美学风格时说：“…没有细节，没有修饰，没有 憾了。” 个性表达，也没有主观抒情。” (7)用在副标题前面，起解释、补充正题的作 ②《通志略》说：“葡萄藤生，传自西域。…张 用。例如： 骞使西域，得其种而还，中国始有。” 团结向前繁荣文艺 ③她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿 一祝中国文学艺术联合会第五次代表大会 开幕 静，树叶儿遮窗棂啊…” (8)用于表示引起下文。例如： (2)列举的省略，也用省略号标明。例如： 北京潭柘寺弥勒宝座前楹联： 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊 上联是 花、山茶、墨兰…春秋冬三季的鲜花都挤在一 大肚能容，容天下难容之事； 起啦。 下联是 (3)标明重复语句的省略。例如： 开口便笑，笑世上可笑之人。 球场上响亮地传来“中国队—一加油…中国 (9)用于总结上文。例如： 队一加油…”的喊声。 为公家千，虚晃一枪：给自己千，不遗余力 (4)标明数目递增时，可以用省略号。例如： 这是各行各业“走穴”好手们的共同点。 我必须站起来，必须重新学会走路！于是，我 (10)用于总说与分说之间，破折号前面的句子 先是在烷上挪，而后用双手扶住窗台，试着站起来。 是总说的部分，破折号后面是分说的部分。例如： 一次，两次…头被窗台碰破了一次又一次，我终 这个小伙子问过几家旅馆，住宿都要几角 于站起来了，继而又迈出了一步，两步… 钱一有的要五角，有的要四角，睡大炕也要两角。 (5)用于标明语意未尽，意在言外的省略。在 (11)用于歇后语前后两部分之间。歇后语由 文章中，有的语言情感深厚、意义深远，作结时，话 两部分组成，前一部分相当于一个“引子”，后一部 虽已说完，然而情丝不断，语意难尽，故用省略号表 分是对“引子”的解释说明。在歇后语的前后两个 示，以引起读者的思考和回味。例如： 部分之间，破折号起转换作用。例如： 原因是我的儿子要结婚，罗锅子上山—前 当黑夜又一次来临的时候，我将用生命点燃微 (钱)紧。 笑，为我远行的孤寂灵魂唱起最后的歌… (12)放在引文后面注明出处。例如： (6)表示说话断断续续。例如： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 “党…派我……到兰考…工作，我没… —[宋]陆游《游山西村》 完成…党交给我的任务。” (13)表示事项的列举分承。这是破折号近几 (7)表示沉默或虚缺。例如： 年才发展起来的一种用法，而且很时兴，从中央领 ①“你还没有娶媳妇吧？” 导人的工作报告到新闻报道、工作总结、论文中都 “…”他绯红了脸，更加忸怩起来，两只手不 普遍使用。这种分段、分行列述的用法，清楚醒目， 停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头， 也容易掌握使用。 憨憨地笑了一下，摇了摇头。 下列机关、单位和场所应每日升挂国旗： ②“不但…而且…”是递进关系的关联词。 一首都天安门广场、新华门： (8)用省略号表示没有说完的话。例如： 外交部、国防部、公安部、文化部、教育部： “其实你不该去信。我妈要是晓得我现 县以上人民政府机关（不包括政府职能 在…”她只说了半句话，就连忙咽住了。 部门)： 5.着重号(.) 各级人大、政协的常设机构： 县级以上人民检察院、人民法院： 着重号用于标明要求读者特别注意的字、词、 全日制各类学校（星期日和寒、暑假可以 句。在横排的文字中，着重号放在被标示的文字的 不挂)： 下面：在竖排的文字中，着重号放在被标示的文字 民用机场、边境火车站、轮船码头： 的右边。例如： 代表国家的外事机关、海关、边防检查站。 事业是千出来的，不是吹出来的。 4.省略号(…) 有的字、词、句从语意上看并不重要，但为了引 省略号标明行文中省略了的话语。常见的省 起读者注意，也可以用着重号标示出来。 略号用法有两种：一种是引文的省略，一种是列举 今后不再用三角号、波浪线，旁圈和直线当着 的省略。 重号，一律用小圆点当着重号(.)。 93 、语文基础知识必备手册 用引号把强调的词语引起来也可以起到强调 ⑤一九七二·北京（用在日期和地点之间的 的作用，但只适用于着重论述的对象，要强调的只 分界) 是几个字的地方，表示重要和强调的文字多了还是 ⑥千克·米（用在复式单位名词之间的分界） 要用着重号。 ⑦江苏·扬州艺术团圆满结束访朝 另外，在出版物上还可用不同的字体表示强调 ⑧画蛋·练功 的地方。如正文用五号宋体，强调重要的文字就用 ⑨树木·森林·气候 五号黑体。 ⑩崇高·质朴·创造 在引用别人文章时，为了突出某一意思，必须 上面例句⑦⑧⑨①中的间隔号表示标题涉及 加上着重号，以引起注意。作者应在括号内注明着 两个以上事物之间的承接、层进、并列关系。 重号是引用者加的，以免弄不清是原有的还是引用 标题并列词语之间也可以空一字，而不用间隔 者加的。 号。例如： 有着重号的地方往往也是需要重读、慢读的地 合力动力凝聚力 方，在朗读时应注意。 6.连接号（一） 8.书名号(《》<)) 连接号的形式为“一”，占一个字的位置。连接 书名号的形式分双书名号“《》”和单书名号 “( 号还有另外三种形式，即长横“一一”（也叫“双连 ）”。 线”，占两个字的位置)、半字线“一”（占半个字的位 1951年制订的《标点符号用法》规定书名号是 置)和波浪线“一”（占一个字的位置）。 ”。1954年后，《中国语文》《光明日报》的 连接号的作用是把意义密切相关的词语连成 《文字改革》双周刊开始使用尖括弧的书名号。20 一个整体。其具体用法是： 世纪60年代后，尖括弧的书名号在出版物上开始 (1)两个相关的名词构成一个意义单位，中间 取得主导地位，逐步取代了波浪线式的书名号。 用连接号。例如： 1990年3月修订的《标点符号用法》正式规定书名 海尔一波普彗星 号用“《》()”。 (2)相关的时间、地点或数目之间用连接号，表 书名号的用法： 示起止。例如： (1)书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章 ①徐铉(916一992)，中国五代时期文学家。 名、剧日名、歌曲名和法规文件名等。例如： ②“北京一广州”直达快车。 ①马克思的光辉著作《资本论》花了近40年时 (3)相关的字母与阿拉伯数字之间用连接号， 间才写成。 表示产品型号。例如： ②《文学报》每周四在上海出版，面向海内外 在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAM一4 发行。 和TPC一3海底光缆之外，又有TPC一4海底光缆 ③我非常喜欢《麦琪的礼物》这篇小说。 投入运营。 ④“路见不平一声吼，该出手时就出手…”这 (4)几个相关的项目表示递进式发展，中间用 首高元激越的《好汉歌》唱出了男儿的气魄，唱出了 连接号。例如： “好汉精神”！ 人类的发展可以分为古猿一猿人一古人一新 (2)书名和篇名同时出现，只用一个书名号。 人这四个阶段。 书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。 7.间隔号(·) 例如： 间隔号过去也叫分读号或音界号，在字位中 ①《朝花夕拾·藤野先生》 间，印刷上叫中圆点，占一个字的位置。间隔号用 来标明某些少数民族人名或某些外国人的名字和 ②《史记·廉颇蔺相如列传》 姓氏之间的分界、书名和篇名之间的分界、词牌名 (3)词牌名称和标题同时出现，要用书名号。 称和标题之间的分界、月份和日期之间的分界、用 前面是词牌名称，后面是标题，中间用间隔号隔开。 作复式单位名词的居中点，以及表示标题涉及两个 例如： 以上事物之间的承接、层进、并列关系。 ①《念奴矫·赤壁怀古》 ①《资治通鉴·赤壁之战》的作者是谁？（用在 ②《永遇乐·京口北固亭怀古》 书名和篇名之间的分界) (4)书名里面还要用书名号时，外面用双书名 ②《水调歌头·游泳》（用在词牌和标题之间的 号，里面用单书名号。例如： 分界) ①《新时期〈金瓶梅〉研究述评》 ③唐·白居易（用在朝代与作家姓名之间的 ②辽宁××音像出版社出版的一盒名为《电视 分界) 连续剧〈红楼梦)歌曲专辑》的录音带侵权。 ④“一二·九”运动（用在纪念日的月、日之间 有关专名号的问题考得很少，本书不作介绍。 的分界) 考生可参阅其他书籍。 94