16 表里的生物-【新课程能力培养】2024-2025学年六年级下册语文同步练习（统编版）

筝 初读课文， 联系标题， 说说课文讲了一件什么事。 方法提示 △ 读文， 圈出表示时间的词语。 △ 关注时间词语， 梳理事件过程。 △ 结合以上内容进行梳理概括。 筝 再读课文， 我来解词。 钵子： 街心： 筝 细读课文， 我能结合句子， 感受 “我” 的特点。 句子 1 ： “我” 的特点： 句子 2 ： “我” 的特点： 第五单元 16 表里的生物 预学任务 产生疑问 得出结论 资 料 袋 推荐阅读 《规律生活 》 （叶圣陶 ） 《成功离不开积累 》 （余心水 ） 《不求甚解 》 （邓拓） 53 语文 六年级下 人教版 基础学习 任务一 1.我是小小书法家， 能拼读正确， 书写漂亮。 2.仔细辨析， 我能为形近字组词。 蝉 （ ） 单 （ （ ） 敲 （ ） 搞 （ （ ） 谐 （ ） 楷 （ （ ） 葫 （ ） 湖 （ （ ） 3.认真读词， 我能找出下面每组词语中加点字与其他读音不同的一项。 （选序号） （ 1 ） A. 厌 恶 * B. 凶 恶 * C. 疾 恶 *如仇 D. 恶 *化 （ ） （ 2 ） A. 恶 秘诀 B. 文 恶 秘 C. 恶 秘不示人 D. 秘 秘鲁 （ ） （ 3 ） A. 恶 转变 B. 恶 转盘 C. 恶 转败为胜 D. 秘 转行 （ ） （ 4 ） A. 秘 蒙骗 B. 秘 蒙混 C. 秘 蒙头转向 D. 发 秘 蒙 （ ） 4.在括号里填上表示动物叫声的恰当的词。 狼 （ ） 马 （ ） 鸟 （ ） 狗 （ ） 狮 （ ） 龙 （ ） 虎 （ ） 猿 （ ） 5.读一读， 我能选词填空， 让句子更通顺。 清新 清爽 清脆 清澈 清凉 雨后， 我顺着林荫小路散步， 听着 （ ） 的蝉鸣， 呼吸着 （ ） 的空气， 聆 听着 （ ） 的小溪欢腾跳跃的歌唱， 喝一口 （ ） 的泉水， 真是 （ ） 怡人。 6.我能写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 立即——（ ） 呈现——（ ） 反义词： 增加——（ ） 拒绝——（ ） 7.按要求写句子。 （ 1 ） 用关联词连句。 父亲怀里的表有时放在桌子上， 它的秒针会自己走动。 父亲怀里的表有时放在桌子上， 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音： 嘀嗒， 嘀嗒…… （ 2 ） 哪里有死的东西自己会走动， 并且能自动地发出和谐的声音呢？ （换个说法， 意 思不变） qīng cuìｍáｎｇ ｒéｎ ｋǒｎｇ ｂù ｃｈǐ ｌúｎ 任务一： 分钟完成 54 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 8.回顾课文， 回答问题。 越不许我动， 我越想动， 但是我又不敢， 因此很痛苦。 这样过了许多天。 父亲一把表 放在桌子上， 我的眼睛就再也离不开它。 有一次， 父亲也许看我的样子太可怜了， 也许自 己有什么高兴的事， 他对我笑着说： “你来， 我给你看看表里是什么在响， 可是只许看， 不许动。” 没有请求， 父亲就自动给我看， 我高兴极了， 同时我的心也加速跳动。 父亲取出一把 小刀， 把表盖拨开， 我的面前立即呈现出一个美丽的世界： 蓝色的、 红色的小宝石， 钉住 几个金黄色的齿轮， 里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 这小世界不但被表盖 保护着， 还被一层玻璃蒙着。 我看得入神， 唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 但是， 过了 一会儿， 父亲还是把表盖上了。 父亲的表里边真是好看。 （ 1 ） 联系上下文解释词语。 唯恐： （ 2 ） 读选文， 感受 “我” 的内心变化。 （ 3 ） 当父亲主动把表打开看时， “我” 除了高兴， 为什么心也加速跳动？ （ 4 ） “越不许我动， 我越想动， 但是我又不敢， 因此很痛苦。” ① 这句话是 描写， 看出 “我” 。 ② “我” 为什么会痛苦？ 9.阅读短文， 回答问题。 山谷中的谜底 刘燕敏 加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。 山谷没有什么特别之处， 唯一能引人注意 的， 是它的西坡长满松、 柏、 柘、 女贞等杂树， 而东坡只有雪松。 这一奇异的景观始终是 个谜， 谁也不知道谜底是什么。 1983 年的冬天， 大雪纷飞， 有两个旅行者来到了这个山谷。 他们支起帐篷， 望着满天 飞舞的大雪， 突然惊奇地发现， 由于特殊的风向， 山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。 不 第五单元 好奇 （ ） （ ） 55 语文 六年级下 人教版 一会儿雪松的树枝上就积了厚厚的一层雪。 当雪积到一定程度时， 雪松那富有弹性的枝丫 就开始向下弯曲， 于是积雪便从枝丫上滑落， 待压力减轻， 刚弯下去的树枝又立即反弹过 来， 雪松依旧保持着苍翠挺拔的姿态。 就这样， 反复地积， 反复地弯， 反复地落， 反复地 弹……不论雪下得多大， 雪松始终完好无损。 谜底终于被揭开了： 东坡雪大， 其他的树， 因为没有雪松这个本领， 树枝都被积雪压断了， 渐渐地就死去了。 而西坡雪小， 树上少量 的积雪根本就压不断树枝， 所以除了雪松之外， 松、 柏、 柘、 女贞之类的树种也都存活了 下来。 帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。 一位说： “我敢肯定， 东坡也曾长过杂 树， 只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。” 少顷， 另一位像突然明白了什么似的， 说： “我得到了一个启示——对于外界的压 力， 可以通过正面抗争去战胜它， 但有时也需要像雪松那样先弯曲一下， 作出适当的让 步， 以求反弹的机会。” 确实， 弯曲不是倒下和毁灭， 而是为了生存和更好地发展。 （选自王锡波编著 《做人与做事》， 有删改） （ 1 ） 概括这篇短文的主要内容。 （ 2 ） 根据你对短文的理解， 完成下面的填空。 ① 山谷中的 “谜” 是指 。 ② “雪松这个本领” 是指 。 ③ 由 “雪松” 我想到了诗句 。 （ 3 ） “反复地积， 反复地弯， 反复地落， 反复地弹” 四个语句可以调换顺序吗？ 为 什么？ （ 4 ） 短文第 3 自然段运用了什么表达方法？ 给人们带来哪些启示？ 表达方法： 启示： 发展学习——表达与交流 任务三 《表里的生物》 最后写道： “这样的话我不知说了多久， 也不知道到什么时候才不说 了。” 你也有过类似的经历吗？ 和伙伴交流交流。 56 语文 六年级下 人教版 眼珠忽然转动 → 为什么睡觉时眼珠会转动？ 与做梦有关吗？ → 睡眠中眼珠转动， 脑电波变化较 大， 人最易做梦。 提出问题 找到真理 1. 疑问 建树 领域 无聊 2. （ 1 ） 司空见惯 （ 2 ） 不可思议 （ 3 ） 锲而不舍 C 3. （ 1 ） 见识 （ 2 ） 之一 （ 3 ） 解决问题 并 发现问题 4. 真理怎能不是诞生于一百个问号之后呢？ 真理不能不是诞生于一百个问号之后。 5. （ 1 ） 如果……就 （ 2 ） 不仅……还 （ 3 ） 因为 ……所以 6. （ 1 ） 见到事情的苗头， 就能知道它的实质和发展趋势。 （ 2 ） 如： 牛顿看到苹果 落地， 引发一系列思考， 最后发现万有引力。 （ 3 ） 只要你见微知著， 善于发问并不断探索， 那么， 当你解决了若干个问号之后， 就有可能发现真理。 7. （ 1 ）， 、 、 。 （ 2 ） 不言 而喻 大汗淋漓 （ 3 ） 第 3 自然段第一句话。 第 3 自然段倒数第二句话。 （ 4 ） 第 4 自然段 第一句话。 承上启下。 （ 5 ） 利国： 经济环保， 前景广阔。 利民： 舒适、 保健。 （ 6 ） C 隰 16 表里的生物 预学任务 大胆猜测 证实猜测 产生新疑问 陶制的器具， 形像盆、 较小。 街道的中央。 1. 盲人 清脆 恐怖 齿轮 3. （ 1 ） A （ 2 ） D （ 3 ） B （ 4 ） B 4. 嚎 嘶 鸣 吠 吼 吟 啸 啼 5. 清脆 清新 清澈 清凉 清爽 6. 马上 显现 减少 接受 7. （ 1 ） 父 亲怀里的表有时放在桌子上， 不但它的秒针会自己走动， 而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的 声音： 嘀嗒， 嘀嗒…… （ 2 ） 没有死的东西自己会走动， 并且能自动地发出和谐的声音的。 8. （ 1 ） 本义担心、 害怕。 文中指 “我” 看得入神时害怕父亲把表盖盖上。 （ 2 ） 兴奋 陶醉 （ 3 ） “我” 就要看到表里边的生物了， “我” 很好奇里面到底是什么， 当真相就要揭开时， “我” 异常激动、 兴奋， 所以心跳加速。 （ 4 ） ① 心理 强烈的好奇心， 渴望打开表探个究竟。 ② 因为好奇而想看， 但又害怕爸爸不敢看 9. （ 1 ） 两个旅行者揭开了山谷中奇异景观的谜底。 （ 2 ） ① 山谷西坡长满了松、 柏、 柘、 女贞等杂树， 而东坡只有雪松 ② 反复地积， 反复地弯， 反复地落， 反复地弹 ③ 大雪压青松， 青松挺且直 （ 3 ） 不可以。 这是按照事物的发展顺序排 列的。 （ 4 ） 对比。 人对于外界的压力可以通过正面抗争去战胜它， 但有时也需要像雪松那 样先弯曲一下， 作出适当的让步， 以求今后的生存和发展。 （意思对即可） 隰 17 * 他们那时候多有趣啊 1.zèng yín xuè tiǎo 2. （ 1 ） 虽然 但是 而是 （ 2 ） 她对托米说， 不会有人写学校。 3. 苟日新， 日日新， 又日新 苟利于民， 不必法古； 苟周于事， 不必循旧 青， 取之于蓝， 而 青于蓝 4. （ 1 ） 鱼类， 鸟类， 蜻蜓、 苍蝇、 蚊子、 蜜蜂等昆虫， 鲸， 鸡蛋， 袋鼠， 贝壳。 （ 2 ） 模仿蜻蜓翅膀构造原理 解决了飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题 模仿鲸鱼的形体 改进 见解 136