15 真理诞生于一百个问号之后-【新课程能力培养】2024-2025学年六年级下册语文同步练习（统编版）

部分参考答案 到以前未见过的草……就马上去告诉其他人。” （ 4 ） 因为要尝以前未见过的草， 很可能有毒， 要冒着生命危险。 （ 5 ） 动作 为革命事业牺牲的坚定决心 不可以， 加点词形象地写出张思 德面对危险毫不犹豫、 舍己为人的精神， 去掉影响表达效果。 （ 6 ） 时时处处想着别人 隰 13 * 董存瑞舍身炸暗堡 1.bìng fǔ jiá áo 2. 喷水 喷香 测量 重量 冲锋 冲压 3. （ 1 ） 瞪着 仇恨 坚决 （ 2 ） 挺立 坚毅 （ 3 ） 这两句话描写了董存瑞的神态、 语言和动作。 从中看出董存瑞对敌人的 无比仇恨， 对革命胜利的渴望， 表现了他大无畏的英雄气概。 5. （ 1 ） 变化很多， 不能预料， 这里形容夹金山的天气。 指发出高而长的声音， 这里形容风大。 （ 2 ） 写红军翻越自然环境 极其恶劣的夹金山时遇到的各种困难以及红军将士互相关心、 共同克服困难的经过， 最后红军 战士成功翻越大雪山。 （ 3 ） 红军在翻越大雪山过程中遇到的困难： 如极度寒冷、 空气稀薄、 衣着单薄、 天气变幻莫测、 地形险峻等。 （ 4 ） “拼尽” 指使出全部力量， 雪山上气候恶劣， 大家都在挑战极限， 表现了红军翻越雪山时的异常艰难。 （ 5 ） 动作描写， “脱下” “披在” “背起来” “带着” “爬去” 等动词写出了指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景， 表现了红 军战士互相关心、 互相帮助、 同舟共济的革命深情。 （ 6 ） 作用： 突出了环境的险恶， 条件的 艰苦， 侧面表现了红军战士顽强的意志、 坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。 第五单元 隰 14 文言文二则 预学任务 学下棋 专心致志 三心二意 孔子 太阳在早晨和中午距离人们远近的问题 争 执不下 1. 盂 孰 沧沧 汤 2. 跑 不 全 如此 达到 热水 3. （ 1 ） ① （ 2 ） ⑤ （ 3 ） ⑥ （ 4 ） ② （ 5 ） ③ （ 6 ） ④ 4. （ 1 ） C （ 2 ） C 5. （ 1 ） 此不为远者小而近者大乎 此不为近 者热而远者凉乎 （ 2 ） 谁说你知道得多呢？ （ 3 ） 判断 孔子缺乏天文学方面的知识 （ 4 ） 做 事既要仔细观察， 善于思考， 也要实事求是。 6. （ 1 ） B （ 2 ） 不擅长。 齐宣王使人吹竽， 必 三百人。 （ 3 ） B 喜欢、 爱好 （ 4 ） C （ 5 ） 没有真才实学、 靠蒙混过关的人。 隰 15 真理诞生于一百个问号之后 预学任务 从常见现象出发， 不断发问， 追根求源， 最后找到真理。 主要观点 论证观点 总结观点 波义耳 → 溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了 → 这种物质到底是什么？ 又有什么反应？ → 制成了实验中的酸碱试纸 魏格纳 → 南美洲东海岸凸出部分与非洲西海岸凹陷部分相吻合 → 这 不会是一种巧合吧？ → 提出了大陆漂移学说并出版 《海陆的起源》 阿瑟林斯基 → 在睡觉时 135 语文 六年级下 人教版 眼珠忽然转动 → 为什么睡觉时眼珠会转动？ 与做梦有关吗？ → 睡眠中眼珠转动， 脑电波变化较 大， 人最易做梦。 提出问题 找到真理 1. 疑问 建树 领域 无聊 2. （ 1 ） 司空见惯 （ 2 ） 不可思议 （ 3 ） 锲而不舍 C 3. （ 1 ） 见识 （ 2 ） 之一 （ 3 ） 解决问题 并 发现问题 4. 真理怎能不是诞生于一百个问号之后呢？ 真理不能不是诞生于一百个问号之后。 5. （ 1 ） 如果……就 （ 2 ） 不仅……还 （ 3 ） 因为 ……所以 6. （ 1 ） 见到事情的苗头， 就能知道它的实质和发展趋势。 （ 2 ） 如： 牛顿看到苹果 落地， 引发一系列思考， 最后发现万有引力。 （ 3 ） 只要你见微知著， 善于发问并不断探索， 那么， 当你解决了若干个问号之后， 就有可能发现真理。 7. （ 1 ）， 、 、 。 （ 2 ） 不言 而喻 大汗淋漓 （ 3 ） 第 3 自然段第一句话。 第 3 自然段倒数第二句话。 （ 4 ） 第 4 自然段 第一句话。 承上启下。 （ 5 ） 利国： 经济环保， 前景广阔。 利民： 舒适、 保健。 （ 6 ） C 隰 16 表里的生物 预学任务 大胆猜测 证实猜测 产生新疑问 陶制的器具， 形像盆、 较小。 街道的中央。 1. 盲人 清脆 恐怖 齿轮 3. （ 1 ） A （ 2 ） D （ 3 ） B （ 4 ） B 4. 嚎 嘶 鸣 吠 吼 吟 啸 啼 5. 清脆 清新 清澈 清凉 清爽 6. 马上 显现 减少 接受 7. （ 1 ） 父 亲怀里的表有时放在桌子上， 不但它的秒针会自己走动， 而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的 声音： 嘀嗒， 嘀嗒…… （ 2 ） 没有死的东西自己会走动， 并且能自动地发出和谐的声音的。 8. （ 1 ） 本义担心、 害怕。 文中指 “我” 看得入神时害怕父亲把表盖盖上。 （ 2 ） 兴奋 陶醉 （ 3 ） “我” 就要看到表里边的生物了， “我” 很好奇里面到底是什么， 当真相就要揭开时， “我” 异常激动、 兴奋， 所以心跳加速。 （ 4 ） ① 心理 强烈的好奇心， 渴望打开表探个究竟。 ② 因为好奇而想看， 但又害怕爸爸不敢看 9. （ 1 ） 两个旅行者揭开了山谷中奇异景观的谜底。 （ 2 ） ① 山谷西坡长满了松、 柏、 柘、 女贞等杂树， 而东坡只有雪松 ② 反复地积， 反复地弯， 反复地落， 反复地弹 ③ 大雪压青松， 青松挺且直 （ 3 ） 不可以。 这是按照事物的发展顺序排 列的。 （ 4 ） 对比。 人对于外界的压力可以通过正面抗争去战胜它， 但有时也需要像雪松那 样先弯曲一下， 作出适当的让步， 以求今后的生存和发展。 （意思对即可） 隰 17 * 他们那时候多有趣啊 1.zèng yín xuè tiǎo 2. （ 1 ） 虽然 但是 而是 （ 2 ） 她对托米说， 不会有人写学校。 3. 苟日新， 日日新， 又日新 苟利于民， 不必法古； 苟周于事， 不必循旧 青， 取之于蓝， 而 青于蓝 4. （ 1 ） 鱼类， 鸟类， 蜻蜓、 苍蝇、 蚊子、 蜜蜂等昆虫， 鲸， 鸡蛋， 袋鼠， 贝壳。 （ 2 ） 模仿蜻蜓翅膀构造原理 解决了飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题 模仿鲸鱼的形体 改进 见解 136 筝 默读课文后， 我初步了解了 “真理诞生于一百个问号之后” 的含义。 含义： “真理诞生于一百个问号之后”， 不仅是文章的题目， 而且是作者要表达的 。 筝 再读课文， 我尝试梳理课文结构。 筝 细读课文， 了解每个事例由 “？” 到 “！” 的具体过程， 填一填。 梳理表格， 我发现三个事例都是按照这样的顺序来写的： 15 真理诞生于一百个问号之后 第五单元 提出观点 事例 人物 现象 问题 发明或发现 事例一 事例二 事例三 发现现象 预学任务 49 语文 六年级下 人教版 基础学习 任务一 1.我是小小书法家， 能认真拼读， 美观书写。 2.我能根据意思， 写词语并完成以下要求。 （ 1 ） 看惯了就不觉得奇怪。 （ ） （ 2 ） 不可想象， 不能理解。 （ ） （ 3 ） 雕刻一件东西， 一直刻下去不放手。 （ ） 下面与 （ 3 ） 中的词语意思不同的是 （ ）。 A. 水滴石穿 B. 愚公移山 C. 追根求源 D. 坚韧不拔 3.用修改符号在原句中修改病句。 （ 1 ） 他的这个见识， 引起各国科学家的极大兴趣。 （ 2 ） 魏格纳、 波义耳都是善于发现问题的人之一。 （ 3 ） 机遇只能给那些善于解决问题并发现问题的人。 4.按要求改写句子。 真理诞生于一百个问号之后。 反问句： 双重否定句： 5.读下面的句子， 填上合适的关联词。 （ 1 ） （ ） 你善于发现并不断探索， （ ） 有可能发现真理。 （ 2 ） 魏格纳 （ ） 系统整理了他的 “大陆漂移学说”， （ ） 出版了 《海 陆的起源》 一书。 （ 3 ） （ ） 阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候， 眼珠忽然转动起来， （ ） 他带着一连串的疑问进行了实验。 ｙí ｗèｎ lǐng yùｊｉàｎ ｓｈù 任务一： 分钟完成 ｗú ｌｉáｏ 50 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 6.回顾课文， 回答问题。 在科学史上， 这样的事例还有很多， 这说明科学并不神秘， 真理并不遥远。 只要你见微知 著， 善于发问并不断探索， 那么， 当你解决了若干个问号之后， 就有可能发现真理。 （ 1 ） 联系上下文， 理解下面的词语。 见微知著： （ 2 ） 在科学史上， 你还知道有哪些这样的事例吗？ 请简单举一个例子。 （ 3 ） 文中与 “真理诞生于一百个问号之后” 相照应的句子是什么？ 用 “ ” 在文中 画出来。 7.阅读短文， 回答问题。 美食身上穿 随着科学的发展， 人们对衣料的选择也在发生变化。 传统的化纤或人造纤维是用石油 提炼而成的， 而目前兴起的 “绿色服装” “生态服装” 则是利用天然作物开发新型的生物 面料制成的。 大豆一直是大众喜爱的食品。 过去 大豆多用来做豆腐 磨豆浆 榨油等 现在， 一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料正在进入我们的生活。 生产这种大豆蛋白 纤维所用原料是榨油后的豆渣， 经过生化技术的一番 “点化”， 大豆就从 “吃的” 变成 “穿的” 了。 用大豆蛋白纤维制成的服装看起来具有丝织品的悬垂感， 且免烫、 易洗， 能抗菌、 防 静电， 因此得到人们的青睐。 这种服装除了有以上优点， 还有很多独特之处。 由于大豆蛋 白纤维外层基本上是蛋白质， 含有人体所需的多种氨基酸， 其保健作用也是不言而喻的。 对现在穿着时尚的人们来说， 大豆蛋白纤维的出现给了人们更多选择的余地。 大豆蛋白纤维备受人们宠爱， 玉米纤维也很受大家的欢迎。 在意大利的一些球队中， 俱乐部为球员们特别配备含有玉米纤维的球服， 这种运动衣具有比一般的棉制服更好的吸 汗性， 可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适。 此外， 玉米纤维可以制成更柔软、 更像真皮 的人造皮革， 通过加工改造， 还可以组成各种各样的复合纤维。 目前， 已有科学家考虑用 玉米纤维制作太空宇航服。 。。。 第五单元 51 语文 六年级下 人教版 由此可见， 利用天然作物开发新型生物面料经济环保、 前景广阔， 是一件利国利民的 好事。 它取自大地， 又回归大地。 （选自 《百科知识》， 有删改） （ 1 ） 在文中 内填上合适的标点符号。 （ 2 ） 根据意思找出选文中的词语， 填在括号里。 不需要说话就能明白。 （ ） 因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。 （ ） （ 3 ） 用 “——” 画出大豆蛋白纤维制成的服装的优点， 用 “ ” 画出它的独特 之处。 （ 4 ） 找出文中的过渡句， 抄在下面。 它的作用是什么？ （ 5 ） 为什么说利用天然作物开发新型生物面料是利国利民的好事？ （ 6 ） 这篇短文的说明顺序是 （ ） A. 从不同方面叙述。 B. 先总述后分述。 C. 先总述后分述再总结。 发展学习——表达与交流 任务三 仿照课文的写法写一段话， 用具体事实说明一个观点。 比如 “功夫不负有心人” “虚 心使人进步， 骄傲使人落后”。 拓展学习 任务四 教材中的 “阅读链接” 向我们介绍了我国杰出爱国工程师——詹天佑的故事。 读过故 事后， 我们脑海中还会出现钱学森、 钱三强、 袁隆平等许多伟大的爱国科学家形象。 请你读读他们的故事， 看看介绍他们的电影， 走进他们的世界， 展开一次综合性学 习， 向同学们介绍这些杰出的人物。 。。。。 52