第6单元自主检测-【新课程能力培养】2024-2025学年四年级下册语文同步练习（统编版）

1.认真拼读， 美观书写。 2.给下面加点字选择正确的读音， 画“√”。 枪 栓 " （ ｘｕāｎ ｓｈｕāｎ ） 栓 晋察冀 （ ｊìｎ ｐǔ ） 嘱 '咐 （ ｚｈǔ ｓｈǔ ） 栓 倔强 （ ｊｕé ｊｕè ） 纸 嘱 屑 （ ｘｕè ｘｉè ） 安 嘱 徽 （ ｈｕī ｗēｉ ） 3.细心观察， 选择正确的字， 画“√”。 （括 扩） 大 （搓 撮） 手 （辩 辨） 解 （妨 防） 碍 （嘹 潦） 亮 （镜 境） 子 4.多音字组词。 强 （ ） （ ） ） # # # " # # # $ 恶 （ ） （ ） ） # # # " # # # $ 钻 （ ） （ ） ） # # # " # # # $ 5.将下列四字词语补充完整。 （ ）（ ）不惧 锲（ ）不（ ） （ ）（ ）不安 心（ ）（ ）焚 手不（ ）（ ） 凿（ ）（ ）光 悬（ ）刺（ ） （ ）（ ）立雪 （ ）（ ）夜读 6.给加点字选择正确的解释。 道： A. 道理 B. 道路 C. 线条 D. 量词 （ 1 ） 村子里只有一条街 嘱 道。 （ ） （ 2 ） 白衬衫上被淘气的弟弟画了许多红色的 嘱 道道。 （ ） （ 3 ） 我家的小男子汉说起话来头头是 嘱 道。 （ ） （ 4 ） 戴着冰项链的葵花成了舞台上一 嘱 道靓丽的风景。 （ ） ｑíｎ ｆèｎ ｇē ｂｏ ｈｕāｎｇｍáｎｇｊｉé ｎàｎ 第六单元 自主检测 基础扎扎实实 第六单元 自主检测 105 语文 四年级下 人教版 7.给下面句子加上正确的标点符号。 （ 1 ） 大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来 我们 是 中 国人 （ 2 ） 妈妈看出她有心事 问道 大过年的 你怎么啦 8.用修改符号修改下面的句子。 一个阴雨棉棉的一天。 我看见了一串串的雨滴和滴答滴答的声音， 我想起了飘亮的王老师给我打伞的往事。 9.照样子， 写句子。 例： 那双手， 扭着雨来的两只耳朵。 那双手就像鹰的爪子， 扭着雨来的两只耳朵。 （ 1 ） 她跳着轻快的舞蹈。 （ 2 ） 他冲过了终点。 10.默写古诗。 独坐敬亭山 ， 。 ， 。 11. 本单元的学习中， 我在课外阅读了几篇关于战斗小英雄的故事： 。 阅读得益得法 （一） 课内阅读 雨来刚到堂屋， 见十几把雪亮的刺刀从前门进来， 他撒腿就往后院 跑。 背后咔啦一声枪栓响， 有人大声叫道： “站住！” 雨来没理他， 脚下 像踩着风， 一直朝后院跑去。 只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。 可是后 106 院没有门， 把雨来急出一身冷汗。 靠墙有一棵桃树， 雨来抱着树就往上 爬。 鬼子已经追到树底下， 伸手抓住雨来的脚， 往下一拉， 雨来就摔在 地上。 鬼子把他两只胳膊向背后一拧， 捆绑起来， 推推搡搡回到屋里。 1. 给这段内容拟个小标题： 2. “他撒腿就往后院跑” 是因为雨来害怕了吗？ 为什么？ 3. 从选段中我们可以体会到雨来的 。 （二） 课外阅读 童年的馒头 聂作平 如今的幸福生活使我欣慰， 不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦 涩。 那时候， 娘拉扯着我和妹妹， 家里穷得叮当响。 我在五里外的村庄 上小学， 六岁的妹妹在家烧火做饭， 背着那个比她还高半截的竹篓打猪 草， 娘起早摸黑挣工分， 日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 有年 “六一”， 学校说是庆祝儿童节， 给每个学生发三个馒头。 我兴 冲冲地对娘和妹妹说， 明天发馒头， 妹妹一个， 娘一个， 我一个。 妹妹 笑了， 娘也笑了。 那天， 学校真的蒸了馒头。 开完典礼， 我手里多了一片荷叶， 荷叶 里是三个热腾腾的馒头。 回家路上， 我的口水一咽再咽， 肚子也发出 “咕咕” 的叫声， 吃一 个吧， 我对自己说， 于是先吃了自己的那个。 三两口下去， 嘴里还没品 出味儿， 馒头已经不见了。 又走了一会儿， 口水和肚子故技重施， 而且 比刚才更厉害。 咋办？ 干脆把娘的那个也吃了， 给妹妹留一个就是， 娘平时不是把 麦粑让给我和妹妹， 她只喝稀汤吗？ 娘说过她不喜欢吃麦粑呀！ …… 我回到家时， 呆呆地看着手中空空的荷叶， 里面连馒头屑也没一星了。 我不知道自己是怎样进的门， 怎样躲开了妹妹的目光。 娘笑了笑， 没吭声。 第六单元 自主检测 107 语文 四年级下 人教版 呆立间， 同院的二丫娘过来串门， 老远就嚷嚷： “平娃娘， 平娃娘， 你家平娃带馒头回来了吗？ 你看我家二丫， 发三个馒头， 一个都舍不得 吃， 饿着肚子给我带回来了！” 娘从灶间抬起头： “可不， 我家平娃也把馒头全带回来了！ 你看 嘛——” 娘说着打开锅盖， 锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄 的大馒头！ “你看， 人家老师说我家平娃学习好， 还多奖励了两个呢！” 二丫娘看着我， 我慌乱地点点头。 那天晌午， 娘把馒头分给我和妹妹， 淡淡地说： “吃吧， 平娃， 不 就是几个馒头嘛！” 妹妹大口大口地咬着馒头， 我却 “哇” 的一声哭了。 后来， 我发现， 就是在那一天， 我的童年结束了。 （选自 《花朵开放的声音》） 1. 给多音字注音并组词。 挣 ! # # # " # # # $ （ ） （ ） 咽 ! # # # # # # " # # # # # # $ （ ） （ ） （ ） 2. 用 “——” 画出 “我” 吃馒头时的心理活动。 3. 娘真的不喜欢吃麦粑吗？ 她为什么要这么说？ 4. 娘为什么对二丫娘说 “我” 拿回了馒头？ 5. 作者为什么说 “就是在那一天， 我的童年结束了”？ 习作真情表达 以 “我学会了 ” 为题， 写一写成长的快乐。 108 语文 四年级下 人教版 5. 有才华的青少年 纸老虎 怕下水或不敢下水的人 变色龙 老实勤恳工作的人 千里马 见风使舵的人 旱鸭子 声音甜美好听的人 老黄牛 小气、 吝啬的人 铁公鸡 走在最前面的那个人 百灵鸟 随声附和的人 哈巴狗 外强中干的人 领头羊 百依百顺的人 应声虫 7. （ 1 ） √ （ 2 ） √ 8. （ 1 ） 从容 大模大样 （ 2 ） 敏捷 扬长而去 9. （ 1 ） 不但……而 且…… （ 2 ） 因为……所以…… （ 3 ） 如果……就…… （ 4 ） 虽然……但是…… 10. （ 1 ） 同 学们全神贯注地听讲。 （ 2 ） 我们每天都要坚持收听新闻广播。 （ 3 ） 老师带领我们参观了新 建的工厂。 阅读得益得法 （一） 1. 老舍 猫 2. 猫爪印 喜爱 3. 用身子蹭你的腿……小梅花。 4. 高兴 5. 无论…… 也…… （二） 1.A 2. 一首诗 一首歌 4. 外形 清水田里 晴天的早晨 黄昏的空中 对 白鹭的赞美和喜爱 隰 第五单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 范围 努力 灿烂 扩大 杜鹃 石笋 臀部 昏暗 2. （ 1 ） juàn juǎn （ 2 ） qū qǔ （ 3 ） hào 3. （ 1 ） 无论……都…… （ 2 ） 之所以……是因为…… （ 3 ） 即使……也…… 4. （ 1 ） 这是很伟大的奇观。 这真是很伟大的奇观啊！ 5. （ 1 ） 巴金 日出前后 （ 2 ） 叶圣 陶 游览 （ 3 ） 负着重荷似的一步一步 （ 4 ） 时而宽 时而窄 时而缓 时而急 （ 5 ） 《鸟的天堂》 阅读得益得法 （一） 1.S  4 2. 观赏 漆黑 3. 工人提着汽油灯……不知道有多么宽广。 4. 在洞里走 了一转， 觉得内洞比外洞大得多， 大概有十来进房子那么大。 （二） 1. （ 1 ） 俯瞰、 遥望。 （ 2 ） 凝视、 远眺、 注视、 欣赏、 观赏、 盯着。 2. 放弃 选择 危险 3.① 比喻 ② 拟人 4. 铺满花的小路和柴门。 5. 游记 趣 一旦进入山水之间， 竟有一种生命复苏之感 6. 按游 览的顺序写的。 隰 第六单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 勤奋 胳膊 劫难 慌忙 2.shuān jìn zhǔ jué xiè huī 3. 扩 搓 辩 妨 嘹 镜 4. qiáng （强大） qiǎng （勉强 强 ） è （凶恶） ě （恶心 强 ） zuān （钻研） zuàn （钻石 强 ） 5. 临危不惧 锲而不舍 焦躁不安 心 急如焚 手不释卷 凿壁偷光 悬梁刺股 程门立雪 囊萤夜读 6. （ 1 ） B （ 2 ） C （ 3 ） A 144 部分参考答案 （ 4 ） D 7. （ 1 ）， ：“ —— —— 。” （ 2 ）， ：“ ， ？” 8. 绵绵 棉棉 。 ， 和 听见 # " # $ 滴答 漂 飘 9. （ 1 ） 她像一个精灵， 跳着轻快的舞蹈。 （ 2 ） 他像奔跑的猎豹一样冲 过了终点。 阅读得益得法 （一） 1. 雨来被捕 2. 不是。 是想引开鬼子。 3. 勇敢、 机智 （二） 1. zhēng （挣扎） zhèng （挣钱 % ） yān （咽喉） yàn （咽下） yè （呜咽 咽 # # # # # ' # # # # # ( ） 2. 第五自然段的内容 3. 不是。 因为她想让儿女们多吃点， 自己舍不得吃， 就 谎称自己不爱吃。 4. 照顾 “我” 的自尊心。 5. 因为母爱让 “我” 懂得了要关爱家人， 让 “我” 真正懂事了， 长大了。 隰 第七单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 爆炸 芙蓉 窟窿 调遣 2. （ 1 ） xiàng xiāng （ 2 ） chán dān （ 3 ） hái huán （ 4 ） jiān jiàn （ 5 ） diào tiáo 3.A 4. （ 1 ） 唐 王昌龄 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉 壶 （ 2 ） 大雪满弓刀 唐 卢纶 塞下曲 守边将士勇敢顽强 （ 3 ） 不要人夸好颜色 墨梅 天地之间 5. （ 1 ） 家境贫寒不能经常得到灯油。 （ 2 ） 路过小溪， 碰到一个老妇人在那里磨 一根铁棒。 （ 3 ） 李白十分惊讶这位老妇人的毅力， 于是就回去把自己的功课完成了。 6. 他 轻轻地拿起板擦， 走到黑板前， 高高地举起手臂， 用力地擦起来。 7. （ 1 ） 君子以自强不息 （ 2 ） 胜人者有力 （ 3 ） 不怨天 （ 4 ） 而死于安乐 阅读得益得法 （一） 1. 寒雨连江 冬季 2. 孤。 3. 最有可能问的是为什么被贬， 或是不是做错什么了， 或 犯了什么罪。 （二） 1. 。 ， “ ”。 ， 。 《 》， 。 ？ 2. 专 刻 练 3. 过渡 承上启 下 4. 王羲之总在池边苦心练字， 在池里洗砚涮笔， 把一池水全染成了黑色。 勤奋刻苦、 认 真执着。 5.B 隰 第八单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 介绍 规矩 允许 禁止 脸颊 自私 幸福 拆除 2.C 3. 嘶叫 斯 % 文 打折 拆 % 除 乖巧 乘 % 法 145