24“诺曼底号”遇难记&25 挑山工-【新课程能力培养】2024-2025学年四年级下册语文同步练习（统编版）

语文 四年级下 人教版 基础学习 任务一 1.小小书法家： 先拼再写， 规范整洁。 2.小小思辨家： 洪亮朗读， 选择正确的读音， 画“√”。 弥 !漫 （ mí ní ） 主 宰 % （ zǎi zhǎi ） 机 弥 械 （ xiè jiè ） 宰 剖开 （ pāo pōu ） 岗 +位 （ gǎng gāng ） 弥 酣睡 （ hān gān ） 3.按要求写句子。 （ 1 ） 沉沉夜雾中冒出一枚黑点 ， 它 好 < 宰 似一个幽灵 ， 好 又 好 仿 好 佛一座山峰 。 （ 用加点词语写句子 ） pōu kāi kū longyú fù wéi chí zhì xù diào qiǎngǎng wèi zhǔ zǎi 任务一： 分钟完成 24 “诺曼底号” 遇难记 预学任务 筝 初读课文 ， 识记生字 。 我认读了以下词语 ： 好 !漫 （ ） 好 剖开 （ ） 主 好 % （ ） 调 好 遣 （ ） 难写的生字练习两遍 ： 窿 遣 筝 再读课文 ， 理解内容 。 勾画课文中描写哈尔威船长语言 、 动作的语句 ， 批注他留给你的印象 。 74 （ 2 ） 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地冒着白烟 。 （ 改为拟人句 ） （ 3 ） 人们透过雾气 ， 凝视着雕像沉进大海 。 （ 扩写句子 ） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 4.回顾课文， 回答问题。 “ 诺曼底号 ” 遇难记 （ 节选 ） 船上没有封舱用的防漏隔墙 。 哈尔威船长站在指挥台上 ， 大声吼喝 ： “ 全体安静 ， 注意听命令 ！ 把救生艇放下去 。 妇女先走 ， 其他乘客跟上 ， 船 员断后 。 必须把六十人救出去 ！” 实际上一共有六十一人 ， 但是他把自己给忘了 。 船员赶紧解开救生艇的绳索 。 大家一窝蜂拥了上去 ， 这股你推我搡的势 头 ， 险些把小艇都弄翻了 。 奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序 ， 但整 个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的 ， 乱得不可开交 。 几秒钟前大 家还在酣睡 ， 蓦地 ， 而且 ， 立时立刻 ， 就要丧命 ， 这怎么不叫人失魂落魄 ！ 就在这时 ， 船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂 ， 黑暗中人们听到这 一段简短有力的对话 ： “ 洛克机械师在哪儿 ？” “ 船长叫我吗 ？” “ 炉子怎么样了 ？” “ 海水淹了 。” “ 火呢 ？” “ 灭了 。” “ 机器怎样 ？” “ 停了 。” …… 第七单元 75 语文 四年级下 人教版 “ 哪个男人胆敢抢在女人前面 ， 你就开枪打死他 。” …… 哈尔威船长一个手势也没有做 ， 一句话也没有说 ， 犹如铁铸 ， 纹丝不动 ， 随着轮船一起沉入了深渊 。 人们透过阴惨惨的雾气 ， 凝视着这尊黑色的雕像 徐徐沉进大海 。 （ 1 ） 在第三自然段中 ， 用 “——” 画出描写乘客们遇到危险时的表现的词 句 ， 并用课文中的四字词语来形容当时人们的状态是 。 （ 2 ） 第五至十三自然段是语言描写 ， 下列对此分析不正确的是 （ ） A. 对话简短有力 ， 因为在紧急关头 ， 不容有冗长的对话 。 B. 描写得不够细致 ， 加上提示语会更加生动 。 C. 对话表现出船长临危不惧 、 处事果断的品质 。 （ 3 ） 下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质 ？ 把正确答案的序号 填到括号里 。 A. 忠于职守 、 舍己救人 B. 正气凛然 、 保护弱小 C. 沉着指挥 、 临危不乱 ① “ 全体安静 ， 注意听命令 ！ 把救生艇放下去 。” （ ） ② “ 必须把六十人救出去 ！” （ ） ③ “ 哪个男人胆敢抢在女人前面 ， 你就开枪打死他 。” （ ） （ 4 ） 读短文中画 “ ” 的句子 ， 写出你的理解或感受 。 可以从环境描 写 、 修辞手法 、 人物评价等方面来写 。 发展学习——表达与交流 任务三 5.“危急时刻” 方显英雄本色。 你是否了解历史上或现实生活中发生的英雄事 迹？ 记录令你感受至深的一个英雄事迹， 并和伙伴说一说。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。 76 1.小小积累员： 多音字组词。 挑 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 扁 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 省 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 2.在括号内填上合适的词语。 （ ） 的肌肉 （ ） 的货物 （ ） 的山道 （ ） 的石头 （ ） 的古松 （ ） 的神色 3.按要求写句子。 （ 1 ） 照一般登山人那样直往上走 。 膝盖会受不住的 。 （ 合成一句话 ） （ 2 ） 挑山工登山走的路程大约大概比游人多一倍 ！ （ 修改病句 ） （ 3 ） 我们还不是和你们走的同一条道 ？ （ 改为陈述句 ） 发展学习——表达与交流 任务二 4. 课文中的挑山工是朴实的无名英雄 ， 假如你是一名电视台的主持人 ， 想要 以身边的无名英雄 （ 如警察 、 教师 、 清洁工 、 医生等 ） 为题 ， 办一期节目 来赞美他们 ， 你会选择 ： ， 理由是 。 拓展学习 任务三 5. 有人给泰山的挑山工写了一首诗 ： “ 稳挑日月历经沧桑 ， 万古登山涵意长 。 沧海横流天欲堕 ， 东天一柱看脊梁 。” 如果要给书上的插图加一个题目 ， 你 会起什么 ？ 说说你的理由 。 （ 稳挑日月图 、 脊梁图 、 登山图 ……） 25 * 挑 山 工 任务一： 分钟完成 基础学习 任务一 第七单元 77 部分参考答案 火， 顽强地向前爬。 6. （ 1 ） 无微不至 争先恐后 （ 2 ） 通过狭窄的道路时总会让部队先过， 自己在一旁提醒同志们要小心点； 到了宿营地， 他不顾疲倦， 要亲自检查部队住下了没有； 长 征途中， 他总是让马给伤病员骑。 （ 3 ） ③√ （ 4 ） 赞美了朱总司令平易近人， 像慈父般关 心每一个战士的崇高品德。 隰 24 “诺曼底号” 遇难记 1. 剖开 鱼腹 窟窿 维持 秩序 岗位 调遣 主宰 2.mí zǎi xiè pōu gǎng hān 3. （ 1 ） 那棵大树好似一把大伞， 又仿佛一顶帐篷。 （ 2 ） 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗 气。 （ 3 ） 人们透过阴惨惨的雾气， 凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 4. （ 1 ） 大家一窝 蜂拥了上去， 这股你推我搡的势头， 险些把小艇都弄翻了。 失魂落魄 （ 2 ） B （ 3 ） ①C ②A ③B （ 4 ） 例： “阴惨惨的薄雾” 是环境描写， 烘托了悲壮的气氛。 把船长比喻成黑色的 雕像， 写出了船长与船共亡的决心， 突显了船长伟大庄严的形象， 赞扬了船长忠于职守、 舍己 为人的高贵品质。 隰 25 * 挑 山 工 1. tiāo （挑山工） tiǎo （挑战 战 ） piān （扁舟） biǎn （扁担 战 ） shěng （省会） xǐng （省悟 战 ） 2. 黑黝黝 沉甸甸 陡直 干干净净 姿态奇特 得意 3. （ 1 ） 如果照一般登山人那样直往上走， 膝盖会受不住的。 （ 2 ） 挑山工 登山走的路程大约比游人多一倍！ （ 3 ） 我们和你们走的是同一条道。 第八单元 隰 26 宝葫芦的秘密 （节选） 1. 介绍 妖怪 瘦长 向日葵 2.ju zhuài chòng niǎn 3. 妖怪 棉 战 袄 蜜蜂 密 战 林 乖巧 乘 战 法 瘦弱 搜 战 索 4. （ 1 ） 珍惜 （ 2 ） 爱惜 爱护 5. （ 1 ） 他穿着一件白衬衣， 戴着一顶小黄帽。 （ 2 ） 例： 得知自己的作文在杂志上发表了， 他一下子跳了起来， 眼睛里放着光芒， 他高兴极了。 （ 3 ） 可 是奶奶把我的胳膊拽住了。 6. （ 1 ） 蚂蚁 蚂蚁 几十亿台微妙的 “小发动机” 化学能 电 能 燃料电池 （ 2 ） 因为这种 “燃料” 并不燃烧， 却同样能够把潜藏的能量释放出来转变为机 械能。 （ 3 ） 一种十分复杂的磷的化合物 （ 4 ） 燃料电池 （ 5 ） 这种电池利用燃料进行氧化 还原反应来直接发电。 它没有燃烧过程， 所以效率很高。 8. （ 1 ） 嫦娥奔月 （ 2 ） 精卫填海 （ 3 ） 牛郎织女 隰 27 巨人的花园 1. 丰硕 允许 禁止 呼啸 砌墙 牌子 踪迹 自私 脸颊 拆除 2.shèng yǔn chāi lǚ lǒu 3. 折断 拆 战 开 允许 充 战 分 踪迹 综 战 合 砌墙 切 战 菜 5. （ 1 ） 带领小燕子起飞 飞到了南方 自信勇敢 自豪 （ 2 ） B （ 3 ） 不普通。 因为这麦穗中饱含着燕妈妈对小燕子的支持与鼓励， 以及引导小 141