Module 6 Unit 2 Was it a big city then-【新课程能力培养】2024-2025学年四年级下册英语同步练习（外研版 三起）
2025-04-11
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 小学英语外研版（三起）（2012）四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | Unit 2 Was it a big city then? |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.18 MB |
| 发布时间 | 2025-04-11 |
| 更新时间 | 2025-04-11 |
| 作者 | 北方联合出版传媒（集团）股份有限公司分公司 |
| 品牌系列 | 新课程能力培养·小学同步练习 |
| 审核时间 | 2025-04-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51534307.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
英语 四年级下 外研版（三年级起点）
1. 看图补全单词。
（
1
） （
2
） （
3
）
（
4
） （
5
） （
6
）
2. 选出每组单词中不同类的一项。
（ ） （
1
）
A. was B. strong C. were
（ ） （
2
）
A. big B. city C. village
（ ） （
3
）
A. Beijing B. Shenzhen C. China
（ ） （
4
）
A. now B. new C. then
（ ） （
5
）
A. naughty B. yesterday C. young
3. 按要求作答。
（
1
）
My T鄄shirt is new, but his T鄄shirt is old.
（给画线单词的反义词画上
“ ”）
（
2
）
She was fat then. Now she isn蒺t .
（根据语境填词）
（
3
）
My cat wasn蒺t small then. It was .
（根据语境填词）
（
4
）
We can touch
（触摸）
food with dirty hands. Yes or No?
（根据实际作
答， 圈上 “
Yes
” 或 “
No
”）
t n sh n gh
s g o d t
Unit 2 Was it a big city then?
I can do
56
（
5
）
I always
（一直）
do exercise. So I am very strong.
（同意这种
说法画 “ ”， 不同意画 “ ”）
4. 看图读句子， 给正确答案画上“ ”。
（
1
）
Was your house warm
（温暖）
then?
（ ）
A. Yes, it was.
（ ）
B. No, it is.
（
2
）
Were you at the supermarket yesterday?
（ ）
A. No, I wasn蒺t.
（ ）
B. Yes, I was.
（
3
）
Is the T鄄shirt clean?
（ ）
A. No, it蒺s dirty.
（ ）
B. Yes, it is.
（
4
）
Will it be sunny in Dalian?
（ ）
A. No, it won蒺t.
（ ）
B. Yes, it will.
（
5
）
What will you do after school?
（ ）
A. I am at the park.
（ ）
B. I蒺ll read the English book.
I can try
5. 单项选择。
（ ） （
1
）
He strong now.
A. was B. is C. were
（ ） （
2
） —
he fat?
—
No, he wasn蒺t.
A. Were B. Does C. Was
Module 6
57
英语 四年级下 外研版（三年级起点）
（ ） （
3
） —
Were you naughty then?
—
Yes, I .
A. was B. wasn蒺t C. were
（ ） （
4
） —
is he?
—
He is in Shenzhen.
A. What B. Where C. Were
（ ） （
5
）
It was a very small then.
A. city B. strong C. grandpa
6. 情景交际对对碰。
（ ） （
1
）
Was Shenzhen a small village then?
（ ） （
2
）
Is Shanghai a big city now?
（ ） （
3
）
Was he fat then?
（ ） （
4
）
Where is Nancy?
A. Yes, it is.
B. She is in Xi蒺an.
C. Yes, it was.
D. Yes, he was.
7. 选词填空， 补全短文。
are, is, was, out, home, big, house, dirty
（
A
）
This is my
（
1
）
. It
（
2
）
small
then. Now it
（
3
） （
4
）
. My bedroom is
big too. There
（
5
）
three photos on the wall.
（
B
）
Yesterday I wasn蒺t at
（
6
）
. I was
（
7
）
for .
But it and I . My was
（
8
）
. I was very .
58
8. 开心阅读。
（
A
） 根据短文内容连线。
（
B
） 根据短文内容判断正 （
T
） 误 （
F
）。
（ ） （
1
）
B can swim but it can蒺t jump.
（ ） （
2
）
A was beautiful very much.
（ ） （
3
）
D is a cute cat.
（ ） （
4
）
C was ugly, but now it is beautiful.
A B C D
Let蒺s guess
（猜）
.
I was a worm
（虫子）
then. Now I am
beautiful. I can dance in the flowers.
A
I was very ugly
（丑 ）
then. I looked like a duck
（鸭子）
. Now I am beautiful. I can fly in the sky.
I had no legs then. Now I have
four legs. I can jump and swim.
B
C
D
I was small but cute then, just like a cat.
Now I am the king
（大王）
of animals.
Module 6
59
英语 四年级下 外研版（三年级起点）
单词记忆“十法”
单词的记忆要讲究科学的方法， 同学们可以尝试下面的方法， 也许会对你有所
帮助。
1.
分类记忆。 把单词进行分类， 如： 颜色、 文具、 动物、 食品、 职业等。
2.
整体记忆。 把几个字母看作一个整体来记， 如： “
ow
” 再加上不同的字母，
可组成
how
，
cow
，
low
，
now
，
town
，
down
，
know
等。 “
ight
” 在前面加上不同的
字母， 可组成
eight
，
light
，
right
，
fight
，
night
等。
3.
形象记忆 。 如 ： “
tree
” 把 “
tr
” 看成树干和树枝 ， 把 “
ee
” 看成树叶 ；
“
eye
” 把两个 “
e
” 看成两只眼睛， 中间的 “
y
” 是鼻子； “
banana
” 把 “
a
” 看成
一个个的香蕉； “
bird
” 把 “
b
” 和 “
d
” 看成两个翅膀； 等等。
4.
加法记忆。 如：
after＋noon=afternoon
，
school＋bag=schoolbag
。
5.
比较记忆。 英汉比较， 如：
T鄄shirt
（
T
恤）； 同音词的比较， 如：
eye
—
I
，
see
—
sea
，
right
—
write
。
6.
读音记忆。 根据字母组合、 读音规则进行记忆， 会读一个单词， 便会拼写
出来。
7.
感官记忆。 记单词时， 尽可能地用多个感官， 耳听、 嘴读、 手写、 眼看、 心
记等。
8.
卡片记忆。 自制单词卡片随身带着， 有空就拿出来读一读、 记一记单词。
9.
复习记忆。 记住了的单词， 一段时间不看就忘记了， 所以每隔一段时间要进
行复习， 巩固所学单词。
10.
睡眠记忆。 晚上睡前读两遍要记的单词， 然后睡觉。 第二天醒来后再读两
遍， 这样记忆效果不错。
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60
Keys
（
５
）
Ｆ
Module 5
Unit 1
1. was
—
am was
—
is were
—
are
2.
（
A
） （
1
）
⑥
（
2
）
②
（
3
）
⑤
（
4
）
①
（
5
）
③
（
6
）
④
（
B
） （
7
）
old
（
8
）
short
（
9
）
short
（
10
）
fat
（
11
）
old
（
12
）
small
3.
（
1
）
was was is
（
2
）
were were
are
（
3
）
was is
（
4
）
were are
4.
（
1
）
A
（
2
）
A
（
3
）
B
（
4
）
A
5.
（
1
）
A
（
2
）
C
（
3
）
C
（
4
）
B
（
5
）
A
6.
（
1
）
He was short then. Now he is tall.
（
2
）
I was four then. Now I am ten.
7.
（
1
）
B
（
2
）
C
（
3
）
E
（
4
）
A
（
5
）
D
8.
（
1
）
F
（
2
）
T
（
3
）
T
（
4
）
F
（
5
）
T
Unit 2
1.
（
1
）
then
（
2
）
hair
（
3
）
short
（
4
）
long
（
５
）
clean
（
６
）
dirty
2.
（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）
C
（
4
）
C
（
5
）
A
3.
（
1
）
weren蒺t aren蒺t
（
2
）
was is
（
3
）
was is
（
4
）
was is
4.
（
1
）
F
（
2
）
T
（
3
）
F
（
4
）
T
（
5
）
T
5.
（
1
）
B
（
2
）
C
（
3
）
B
（
4
）
A
（
5
）
C
6.
（
1
）—
B
（
2
）—
A
（
3
）—
E
（
4
）—
C
（
5
）—
D
7.
（
2
）
tall short tall
（
3
）
big small big
8.
（
A
） （
1
）
beautiful
（
2
）
big
（
3
）
nice
（
B
） （
4
）
F
（
5
）
T
（
6
）
T
（
7
）
F
Module 6
Unit 1
1.
（
1
）
well
（
2
）
lesson
（
3
）
thanks
（
4
）
yesterday
（
5
）
sun
2.
（
1
）—
B
（
2
）—
C
（
3
）—
A
3.
（
1
）
Are
（
2
）
at
（
3
）
to play
（
4
）
wasn蒺t
（
５
）
How
4. ③④①⑤②
5.
（
1
）
A
（
2
）
C
（
3
）
A
（
4
）
C
（
５
）
Ｃ
（
６
）
B
6.
（
1
） —
Were you under the tree?
—
No, I wasn蒺t.
（
2
） —
Were you on the chair?
—
Yes, I was.
（
3
） —
Were you behind the door?
—
Yes, I was.
（
4
） —
Were you in the sun?
—
No, I wasn蒺t.
7.
（
1
）
A
（
2
）
B
（
3
）
B
（
4
）
A
（
５
）
Ａ
8.
（
A
） （
1
）—
C
（
2
）—
D
（
3
）—
A
（
4
）—
E
（
5
）—
B
（
B
） （
6
）
T
（
7
）
F
（
8
）
T
（
9
）
T
（
10
）
T
Unit 2
1.
（
1
）
thin
（
2
）
short
（
3
）
naughty
（
4
）
strong
（
５
）
old
（
６
）
dirty
2.
（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）
C
（
4
）
B
（
5
）
B
3.
（
1
）
old
（
2
）
fat
（
3
）
big
（
4
）
No
（
5
）
4.
（
1
）
A
（
2
）
A
（
3
）
B
（
4
）
A
（
5
）
B
5.
（
1
）
B
（
2
）
C
（
3
）
A
（
4
）
B
（
5
）
A
6.
（
1
）
C
（
2
）
A
（
3
）
D
（
4
）
B
7.
（
A
） （
1
）
house
（
2
）
was
（
3
）
is
（
4
）
big
（
5
）
are
（
B
） （
6
）
home
（
7
）
out
（
8
）
dirty
8.
（
A
）
A
—蝴蝶
Ｂ
—青蛙
C
—白天鹅
D
—老虎
（
B
） （
1
）
F
（
２
）
Ｆ
（
３
）
Ｆ
（
４
）
T
Module 7
Unit 1
1. helped cooked washed watched
phoned rowed
119
资源预览图
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