福建省永春第一中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

永春一中七年级（下）第一次月考生物科试卷 （2025.3） 考试时间：60分钟；试卷总分100分 本卷两大题，34小题，试卷共6页 请认真审题，并在答题卡的相应区域内答题。在本卷中作答无效。 一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。） 1. 下列条件中是种子萌发必需的条件是（ ） A. 光 B. 土壤 C. 无机盐 D. 未处于休眠期 2. 观察种子萌发时，发现最先突破种皮的是（ ） A 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚轴 3. 种质库中适合保存大豆等种子的条件是（ ） A. 高温干燥 B. 高温湿润 C. 低温干燥 D. 低温湿润 4. 大豆种子萌发时为其提供营养的是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚根 5. 测量种子发芽率时该如何挑选种子（ ） A. 随机挑选 B. 选中等大小的 C. 选干瘪 D. 选饱满的 6. 无土栽培满足了植物对各类无机盐的需要。植物生长发育需要量最多的3种无机盐是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 氮、锌、磷 C. 铁、锌、钾 D. 硼、铁、磷 7. 下列花中只开花不结果的是（ ） A. 水蜜桃花 B. 南瓜的雄花 C. 黄瓜的雌花 D. 油菜花 8. 豌豆的花蕊被花瓣关住（如图所示），因此其传粉方式主要是（ ） A. 风力传粉 B. 昆虫传粉 C. 异花传粉 D. 自花传粉 9. 人往高处走，水往低处流，植物顶端获得水分的主要动力是（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 运输作用 D. 呼吸作用 10. 将4粒蚕豆种子浸泡后剥去种皮，1粒有虫眼，另外3粒做如图所示的处理。在适宜条件下培养，结果有1粒没有发芽，它是（ ） A. B. C D. 11. 樱桃富含铁，营养价值和经济价值高，花的结构中发育成樱桃可食用部分的是（ ） A. 胚珠 B. 受精卵 C. 子房 D. 子房壁 12. 近几年我国植被覆盖率大幅度增加，生态环境越来越好。当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（　　） A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和输导作用 纪录片《跟着贝尔去冒险》中介绍了“钻木取水”（如图甲）、“树皮充饥”等在野外获取水和食物的方法。结合图片，回答下列小题： 13. 若要用图甲所示的取水装置收集到树干中的水，钉入的竹管应到达茎中木质部，该结构中有运输水和无机盐的（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 水管 D. 植物纤维 14. 野外取水还可以采用图乙所示的方法：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后收集塑料袋内壁上的水珠，这些水来自植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吐水现象 15. 为了提高枣树的坐果率，一些有经验的枣农将枣树树干进行环状切割如图丙，这样做的原因是（ ） A. 限制有机物向上运输 B. 限制有机物向下运输 C. 限制水和无机盐向上运输 D. 限制水和无机盐向下运输 16. 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 17. 《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是，通风、光照能为光合作用提供（ ） A. 有机物和能量 B. 二氧化碳和能量 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和水 18. 现代农业中经常鼓励农民使用农家肥少用化肥，下列不属于施农家肥的好处是（ ） A. 土壤不易板结 B. 减少对水体的污染 C. 不会出现烧苗现象 D. 农家肥发酵可提高大棚的二氧化碳浓度 19. 取同一植株上4条生长状况相近，叶片大小相近且数量相同的嫩枝，进行如图所示的理（凡士林可将气孔糊住）。在有光照的正常情况下，插入装有相同清水的试管，在水面滴几滴植物油。数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ） A. 以下4组装置中，对照组甲 B. 甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官 C. 在水面上滴植物油是为了防止水分自然蒸发 D. 若乙液面低于丙，可推测时片下表皮气孔数多于上表皮 20. 某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述正确的是（ ） A. ①为表皮细胞，②为保卫细胞 B. “大树底下好乘凉”，与结构③无关 C. ③为气孔，白天张开，晚上全部关闭 D. 夏天正午，气孔往往处于全开状态 21. 下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ） ①将新鲜叶片平放在小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排两个刀片 ④选用最薄一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④ 22. 在利用金鱼藻进行探究实验时（如图），能说明金鱼藻产生的气体是氧气的实验现象是（ ） A. 烧杯内的水变浑浊 B. 金鱼藻产生气泡 C. 带火星的木条复燃 D. 试管内的液面下降 23. 如图用银边天竺葵验证光合作用的场所是叶绿体，可选择的对照是（　　） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙 24. 下列措施中可提高农作物产量的是（ ） ①延长光照时间 ②适当增加光照强度 ③合理施肥 ④增加种植密度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 25. 用不同浓度的氯化钠溶液浸泡海水稻和普通稻种子，得到的种子萌发率如图所示，下列相关描述不恰当的是（　　） A. 普通稻更适合在盐碱地大规模种植 B. 浸种要选择籽粒饱满的种子 C. 实验中，设置的普通稻组起对照作用 D. 稻种萌发率随氯化钠溶液浓度的升高而降低 二、非选择题（本大题共9小题，共50分。请用黑色签字笔把答案填在答题卡指定区域内，否则无效。在“[ ]”内填序号或字母，在“______”上填文字。） 26. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。从种子变成粮食，从田间走上餐桌，一粒大米要经过多少路才能来到我们面前？数百年前，古人用画笔画出了答案。 （1）浸种的目的是为水稻种子的萌发提供适量的水分。（ ） （2）淤荫是用淤泥水和草木灰、粪便等为水稻的生长提供有机物。（ ） （3）持穗是用农具将稻谷从稻穗上脱落下来，稻谷是由胚珠发育而来的果实。（ ） （4）砻是将稻谷脱壳形成大米的过程，大米的食用部分主要是种子结构中的胚乳。（ ） 27. 生物探究实验组为了了解“叶片的结构”，用菠菜叶制作了临时切片。据图回答： （1）①⑤属于表皮结构，该结构对叶片具有______作用。 （2）结构②④合称为______，是叶片的主体部分，该部位细胞属于______组织。 （3）结构⑥称为______，是气体进出门户。 （4）叶片正面比背面颜色深，是因为[______]含有的叶绿体较多。 28. 生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出下面这些问题，请你帮她解答： （1）在播种前我进行了适度松土，这样做是为番茄种子萌发提供______。 （2）在种植的番茄长到一定大小时，我实施了移栽措施。为保证成活率，我将移栽选在了下午17时以后，且保证每株番茄幼苗都根部带土。这样做的好处是：①降低幼苗的______作用；②保护根尖吸水的主要部位______。 （3）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现A或B的状态。当施肥过多时，土壤溶液的浓度会______（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会呈现出______（填“A”或“B”）图中的状态。 （4）如果植株矮小，叶片发黄，你认为该植株生长过程中缺少含______的无机盐。 29. 如图所示，图中的A、B、C、D分别是根尖各部分细胞。请据图用所学知识回答以下问题： （1）图B表示的是根尖______（填部位名称）的细胞，根毛的存在极大扩大了根吸收水和无机盐的______，体现了______的生物学观点。 （2）图D位于根的最尖端，具有______作用。 （3）幼根的生长一方面要靠[ ]______（填部位名称）细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠[ ]______（填部位名称）细胞体积的增大。 30. “春有约，花不负”，阳春三月永春县北溪文苑桃花盛开，小永和家人如约而至赏花观景。小永发现桃树上着生了许多芽如图甲。图乙是叶芽纵剖结构，图丙是枝条的结构，据图回答下列问题： （1）按着生位置区分芽的类型，小永认为图甲中的B是______。 （2）图乙中a将发育成图丙中的[______]；图乙中的b是______，将发育成图丙中的e；图乙中的c是______，将发育成图丙中的f。 （3）图乙中叶芽顶端的结构是生长点，属于植物的______组织，它的细胞不断分裂，使b伸长。 （4）图丙枝条的茎在生长过程中会逐渐加粗，加粗生长是茎______（填部位）细胞不断分裂分化的结果。 31. 葵花子是向日葵的果实，它既可用于榨油又可作为休闲零食。据图回答下列问题。 （1）由图甲日葵的花盘上有两种花型。分布在边缘的舌状花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉，属于______（风媒花或虫媒花）；内侧管状花的花瓣退化，但具有花的主要结构：______和______。 （2）当昆虫落在花盘上时，花药产生的花粉会粘附在昆虫身上，之后被携带到雌蕊的______上，完成传粉过程；向日葵若要顺利结果还需完成______这一生理过程。 （3）在实际生产中，葵花子常有空瘪的现象。造成葵花子空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量少导致传粉不足，使得子房中的______不能发育成种子，可通过______弥补昆虫的传粉不足提高葵花子的结实率。 32. 下图中图甲为大豆种子结构图，图乙为玉米种子的结构图，图丙为大豆幼苗图，据图分析作答： （1）大豆种子和玉米种子结构上的共同点是都具有种皮和胚，胚作为新植物体的幼体，是由图乙玉米种子中的______组成的（填图中代号）。 （2）图丙所示为大豆幼苗，图中的c结构是由图甲中的______（填标号）发育而来。 （3）挑选400粒饱满、大小相近的大豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒大豆种子，分四组进行如下处理： ①过一段时间后，种子能够萌发的是______瓶。它在本实验起到______作用。 ②图中b和c两瓶作为一组对照实验时，探究的问题是：______。 33. 如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请据图回答有关问题： （1）请根据实验步骤正确排序：______。（用序号和箭头表示） （2）步骤②的目的是______。 （3）步骤①小烧杯中的液体是______，其作用是溶解______。 （4）步骤③表示在脱色的叶片上滴加碘液后，只有______处变成蓝色。（填“见光部分”或“遮光部分”） 34. 为探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，生物小组的同学们取新鲜的菠菜叶，用直径为8mm的打孔器打出圆形小叶片（避开大的叶脉，如图1），将圆形小叶片置于注射器内，用橡皮塞封住针孔（如图2），快速多次抽拉活塞，排出叶片内原有的气体，放入黑暗处装有清水的烧杯中备用。再按照下表进行实验操作： 序号 操作步骤 烧杯1 烧杯2 烧杯3 烧杯4 烧杯5 ① 加入100mL不同浓度的碳酸氢钠溶液（为叶片提供二氧化碳） 蒸馏水 0.5%的碳酸氢钠溶液 1.5%的碳酸氢钠溶液 2.5%的碳酸氢钠溶液 3.5%的碳酸氢钠溶液 ② 放入圆形小叶片 20个 20个 20个 20个 20个 ③ 将烧杯1—5等距离摆放在LED灯周围（如图3），照射8min，观察并记录圆形小叶片浮起的数量 ④ 重复步骤①—③三次，计算平均值 0个 4个 18个 20个 9个 （1）该实验探究的变量是______。 （2）实验中，烧杯底部圆形小叶片上浮的原因是其进行光合作用产生了______。 （3）步骤④取平均值的目的是______。 （4）分析实验结果，得出的结论是_______。 （5）生物小组的同学们对实验结果产生疑问：“为什么在浓度为3.5%的碳酸氢钠溶液中，圆形小叶片上浮的个数反而减少了呢？”他们进一步研究发现，该组叶片下表皮的气孔大部分处于关闭状态，由此推测，圆形小叶片上浮个数减少的原因可能是_______。 永春一中七年级（下）第一次月考生物科试卷 （2025.3） 考试时间：60分钟；试卷总分100分 本卷两大题，34小题，试卷共6页 请认真审题，并在答题卡的相应区域内答题。在本卷中作答无效。 一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13~15题答案】 【答案】13. B 14. C 15. B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共9小题，共50分。请用黑色签字笔把答案填在答题卡指定区域内，否则无效。在“[ ]”内填序号或字母，在“______”上填文字。） 【26题答案】 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）错误 （4）正确 【27题答案】 【答案】（1）保护 （2） ①. 叶肉 ②. 薄壁 （3）气孔 （4）② 【28题答案】 【答案】（1）充足的空气##氧气 （2） ①. 蒸腾作用 ②. 成熟区##根毛区 （3） ①. 大于 ②. B （4）氮 【29题答案】 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. 表面积 ③. 结构与功能相适应 （2）保护 （3） ①. C分生区 ②. A伸长区 【30题答案】 【答案】（1）侧芽 （2） ①. d ②. 芽轴 ③. 芽原基 （3）分生 （4）形成层 【31题答案】 【答案】（1） ①. 虫媒花 ②. 雄蕊 ③. 雌蕊 （2） ①. 柱头 ②. 受精 （3） ①. 胚珠 ②. 人工辅助授粉 【32题答案】 【答案】（1）7、8、9、11 （2）4 （3） ①. b ②. 对照 ③. 温度是种子萌发的必要条件吗？ 【33题答案】 【答案】（1）②→④→①→③ （2）将叶片中原有的淀粉（有机物）运走或耗尽 （3） ①. 酒精 ②. 叶绿素 （4）见光部分 【34题答案】 【答案】（1）碳酸氢钠溶液的浓度 （2）氧气 （3）减少实验误差 （4）一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越强；但是超过一定浓度后，二氧化碳浓度越高，光合作用强度反而下降 （5）气孔关闭，二氧化碳进入得少，光合作用强度下降，产生得氧气减少 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$