单元06：家庭美德与社会公德（讲义）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（全国通用）

核心素养目标

正视生命

             政治认同：通过对尊敬老师、孝敬父母等传统美德的学习，使学生深刻体会到中华优秀传统文化的魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感，坚定文化自信，进而培育学生对国家和民族的热爱，促进政治认同的形成。​

             道德修养：引导学生理解尊重他人、以礼待人、关爱他人的内涵，在日常生活中积极践行，不断提升自身道德品质。培养诚实守信的良好品质，将其作为立身之本，让学生在道德实践中形成正确的道德认知和行为习惯，提升道德修养。​

             法治观念：让学生明白遵守规则的重要性，规则不仅包含道德规范，也涵盖法律法规。使学生树立规则意识，知晓在社会生活中必须依法办事，违反规则要承担相应后果，从而增强法治观念，自觉遵守法律。​

             健全人格：通过学习这些内容，培养学生积极向上的人生态度，面对困难和挑战时保持坚韧不拔的精神。在与他人交往中，学会尊重、关爱，塑造健全人格，促进学生全面发展，更好地适应社会生活。​

              责任意识：鼓励学生在家庭中承担孝敬父母的责任，在学校尊重老师、关爱同学，在社会遵守规则、关爱他人。使学生明确不同角色所对应的责任，增强责任意识，积极履行责任，做有担当的公民

2024中考真题题型与高频知识点统计

2025考情预测

►            命题形式：选择题以生活情境为依托，判断行为是否符合道德规范，考查基础理解。非选择题中，案例分析题结合校园、家庭冲突，材料论述题关联社会现象，活动探究题设计相关实践方案，全面考查知识运用与实践能力。​

►            内容侧重：着重关注道德规范在生活中的具体实践，像孝敬父母、尊重他人在家庭和校园场景中的体现。同时，紧扣社会热点，如文明城市创建，探究个人道德行为对社会发展的推动作用。​

►             难度趋势：整体难度维持稳定并稍有上升。基础知识考查趋于细节化，能力提升题要求考生能综合运用知识，从多个角度剖析复杂案例，考查思维的全面性与深度，如在不同场景下对 “遵守规则” 的考查。