浙教版八年级下册科学4.5植物的叶与蒸腾作用(共32张PPT)

2016-04-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 第5节 植物的叶与蒸腾作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.20 MB
发布时间 2016-04-01
更新时间 2016-03-30
作者 不忘初心
品牌系列 -
审核时间 2016-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5153182.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5节 植物的叶与蒸腾作用 叶是植物光合作用的主要器官,也是散 失水分的主要器官。 叶的结构具有哪些与其功能相适应的特点呢? 自然界中各种各样的叶。 玉莲 浮萍 设问:叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境有哪些密切关系呢 叶的形态虽然是多种多样的,它的基本结构却是相似的。 一、叶片的结构 叶的结构 实验 叶片的观察实验 叶脉 上表皮 气孔 叶肉 下表皮 一片叶是由叶柄和叶片组成的,叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成。表皮分为上表皮和下表皮,表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的,有利于光线的透过和叶内结构的保护。 我们知道将物体从低处运到高处是很费劲的。据估计1株玉米从出苗到收获需消耗四、五百斤水。那么,植物的根从土壤中吸收水分和无机盐后,通过茎运往高高在上的叶、化、果和枝等。完成这么复杂的生理过程,靠的是什么? 选取一盆正处于生长旺盛期的植物,用一透明的塑料袋将邻近的叶片包扎起来,对该植物浇水后,置于阳光下照射。过一段时间,你将会看到哪些现象? 观察: 现象:塑料袋内有水珠出现 问题: 塑料袋内的水珠是哪里来的? 结论:植物的叶具有蒸腾作用 根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用 散发出去的。 ①降低植物体(叶片)的温度 讨论 蒸腾作用的意义 ②促进根吸收水分和无机盐 ③促进水和无机盐在植物体内的运输 ———是水分吸收和运输的重要动力来源 探究:蒸腾作用强弱与哪些因素有关 1。建立假设: (1)可能与光照的强度有关 (2)可能与温度有关 (3)可能与湿度有关 (4)可能与空气流动速度有关 2。实验: 讨论 蒸腾作用和环境因素的关系 讨论题 右边水柱几乎没有下降 气温升高,蒸腾作用增强 阴湿环境湿度大,气孔张开程度小,蒸腾作用较缓 气温低,空气流动慢,蒸腾作用很弱 电吹风吹叶片,蒸腾作用会增强 观察到的现象 得出的结论 1 2 右边水柱下降加快 3 右边水柱下降很慢 4 右边水柱会迅速下降 蒸腾作用和环境因素的关系 讨论 一般情况下,气孔周围如果 湿度大、气温低、光照弱,则蒸腾作用就弱; 湿度小、气温高、光照强,则蒸腾作用就强。 通

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