第14课 刷子李&小古文阅读-2024-2025学年五年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

第14课 刷子李 【课文同步】 1.zhàn√ tiáo√ fèng√ píng√ sōu√ qīn√ 2.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴 着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声 里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 4.①不善言辞,是个实干者,而且深藏不露。②多少有些自负,但不会掩饰自己的错误,对自 己的能力始终深信不疑。 【拓展阅读】 1.B 2.C 3.A 4.示例一:你这样说对快手刘不公平。他聪明、朴实、善良,给作者童 年留下无限的快乐。示例二:我不赞成你的说法。快手刘变戏法确实是为了卖糖,但他为人善 良又朴实,并不狡猾。 5.示例:只见魔术师东指一下手,西吹一口气,做好了充分的准备。 表演开始了,他把舞台上的那只大气球举了起来,用力往头上一套。不一会儿,魔术师的手、 腰、腿……整个身子全都钻进了大气球里。天哪,气球上没有一丝缝隙,他是怎么进去的? 真 是太神奇了! 我惊讶不已,还以为自己眼花了呢。随着气球的转动,魔术师先向我们做了个鬼 脸,接着又从口袋里掏出一条红丝带,嘴里喊着“变! 变! 变!”,红丝带居然变成了一根针,最 后,只听“啪”的一声,魔术师扎破了气球,从容地走到台前。人群中爆发出热烈的掌声,魔术师 朝大家挥挥手,走下了台。 小古文阅读 1.(1)拿、举。 (2)写。 (3)只要。 (4)抢着、竞相。 2.王羲之在她的六角扇子上, 各书写了五个字。 3.字很好看,人们都喜爱 羲之笑而不答 4.东晋 兰亭序 第五单元阅读测试 (一)1.赔本 一本正经 2.热情 喜笑颜开 3., :“ ? ?” 4.从不正当途径得 到的钱 5.外婆是一个机智、乐观、诚实、和蔼、热爱生活的人。 6.人要诚实对待生活。 (二)1.(1)支撑一段时间。 (2)成名或显扬名声。 2.这种包子专卖给在码头扛活儿 的脚夫吃 没有空理睬其顾客 3.(1)他的包子拿肚汤排骨汤拌馅 (2)包子的模样有花活 善于动脑、勇于改革创新(意思相近即可) 4.侧面衬托的作用,写“老高”和“别的包子铺” 更能衬托高贵友勇于改革、创新的精神。 ·811· 五年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。———杜甫 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3.对于常香玉小时候接受的棍棒教育,你是怎么看的? 说出你的想法。 4.短文让我们认识了一个 的常香玉。 第14课 刷子李 一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往 上一举,谁能一滴不掉? 一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的 配料有秘方。曹小三哪里看得出来? 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和 着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道 浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关 心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶, 再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每 一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有 种神圣不可侵犯的威严。 1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。 蘸 浆(zhān zhàn) 调 浆(tiáo diào) 天衣无缝 (fèng féng) 屏 障(píng pín) 搜 索(sōu shōu) 不可侵 犯(qīn qīng) 2.用“ ”画出文中描写刷子李技艺高超的语句。 3.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”曹小三为什么会有这样的 感觉? 4.你对刷子李有什么评价? 写一写。 ·26· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 五年级下册 ☆ 把学问过于用作装饰是虚假,完全依学问上的规律而断事是书生的怪癖。———培根 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 快手刘(节选) 人人在童年,都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时待在家里闷得慌,或者父亲嫌我 太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就 把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法 是为了吸引孩子们来买糖,戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷 小茶碗,四只滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。他两只手 各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿! 四只球儿竟然 全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的? 他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫 天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四只小球忽来忽去,根本 猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只有一边对着观众,街头上的土戏法,前后 左右围一圈人,人们的视线从四面八方射来,容易看出破绽。 有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便禁不住大叫:“在右边 那个碗底下哪,我看见了!” “你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说, “不会吧! 你可得说准了。猜错就得买我的糖。” “行! 我说准了!”我亲眼所见,所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。 谁知快手刘哈哈一笑,突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?” 咦,碗下边怎么什么也没有呢? 只有碗口压在黄布上的一道圆圆的印子。难道球儿从地 下钻进左边那个碗下边去了? 快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什 么也没有! 球儿都飞了? 只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手 一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又都出现在碗里边。怪,怪,怪! 四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。 “怎么样,你输了吧! 不过在我这儿输了决不罚钱,买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单 吃糖也不吃亏。” 我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈后边去了。从此我只站在后边看了, 再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是无比神奇了。 他那时不过40多岁吧,正当壮年,精神饱满,肉重肌沉,皓齿红唇,乌黑的眉毛像是用毛笔画 上去的。他一边变戏法一边卖糖,一双胖胖的手,指肚滚圆,却转动灵活。这双异常敏捷的手,大 ·36· 五年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 机遇偏爱训练有素者。———巴斯德 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 概就是他的绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光,就是在这最最简单又百看不厌的土戏法 里,在这一直也不曾解开的迷阵中,在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他 给了我多少好奇的快乐呢! 1.下列哪个词最能体现快手刘变戏法的特点 ( ) A.瞬息万变 B.神出鬼没 C.眼花缭乱 D.惊叹不已 2.快手刘变戏法的原因是 ( ) A.变戏法是他的乐趣,给了他成就感和满足感。 B.他喜欢用变戏法的方式捉弄小孩。 C.他要用这个方式来卖他的糖。 D.他的职业就是变戏法。 3.结合文章内容,对于“他给了我多少好奇的快乐呢!”理解正确的是 ( ) A.他带给“我”许多好奇的快乐。 B.他没有带给“我”好奇的快乐。 C.他有没有带给“我”好奇的快乐呢? “我”自己也不清楚。 D.他有时带给“我”好奇,有时带给“我”快乐。 4.联系文章内容,用简洁的语言反驳下面小明对快手刘的看法。 小明:快手刘太狡猾了,竟然用变戏法的方式欺骗小孩来赚钱。 5.这篇文章一定勾起了你观看魔术表演的回忆,请用一段话描写你见过的印象最深刻的 一次魔术表演。(200字左右) ·46· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 五年级下册 ☆ 力行而后知之真。———王夫之 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 小古文阅读 王羲之书六角扇 王羲之,东晋之大书法家。尝在蕺山① 见一老姥②,持六角扇卖之。羲之书其扇,各为五 字。姥初有愠③色。羲之因谓姥曰:“但言王右军④书,以求百钱耳。”姥如其言,人竞买之。他 日,姥又见羲之,求其书之,羲之笑而不答。 (选自《晋书》,有删改) 【注释】 ①蕺(jí)山:古地名,今浙江绍兴境内。②姥:老妇人。③愠:恼怒,生气。④王 右军:即王羲之,因其曾任右军将军,故又名王右军。 1.解释加点的词。 (1)持 六角扇卖之 (2)羲之书 其扇 (3)但 言王右军书 (4)人竞 买之 2.翻译下面的句子。 羲之书其扇,各为五字。 3.从“人竞买之”可见王羲之 ,从“ ”可见王羲之很有原则。 4.王羲之, 大书法家,他的代表作《 》被称为“天下第一行 书”。 ·56·