第一单元第三节 第12练 进制转换 一课一练《中职计算机高级教程》(浙江大学出版社)一课一练

2025-04-10
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 计算机应用基础
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 数制与编码
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 126 KB
发布时间 2025-04-10
更新时间 2025-04-10
作者 8025632157
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51527602.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《中职计算机专业高级教程》(浙江大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《中职计算机专业高级教程》(浙江大学出版社)一课一练的第一单元第三节的第12练,内容涵盖第一单元第三节进制转换的相关概念。 《中职计算机专业高级教程》(浙江大学出版社)第12练 第一单元 计算机基础知识 第三节 数字化信息编码与数据表示 进制转换 1、 单项选择题(本题共5小题) 1、某单位有2049名员工,若要用二进制表示员工编号,则至少需要( )位。 A. 12 B. 11 C. 13 D. 10 2、十六进制数CDH转换为十进制数是( )。 A.204 B.206 C.205 D.203 3、一个字长为6位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是( )。 A.0--64 B.1--64 C.0--63 D.1--63 4、十进制数173转换成二进制数应为( )。 A.10110110B B.10100001B C.10101101B D.10011001B 5、将十六进制数163转换成二进制数是( )。 A.1101010101 B.110101010 C.1110101011 D.101100011 2、 判断题(本题共3小题,正确的填A,错误的填B) 1、( )有十进制数64,转换成六进制数,那么该六进制值是144。 2、( )把任意R进制数按权展开,就实现了十进制对R进制的转换。 3、十进制数转换成R进制数均可采用“除R取余”法。 3、 填空题(本题共2小题) 1、一位八进制数可以用______位二进制数来表示其值。 2、十进制整数转换成R进制数采用"除R取余"法,即将十进制整数除以R,得到一个商数和余数,判断______是否为零,如果不为零,再将商除以R,又得到一个商数和余数,直到______等于零为止。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《中职计算机专业高级教程》(浙江大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《中职计算机专业高级教程》(浙江大学出版社)一课一练的第一单元第三节的第12练,内容涵盖第一单元第三节进制转换的相关概念。 《中职计算机专业高级教程》(浙江大学出版社)第12练 第一单元 计算机基础知识 第三节 数字化信息编码与数据表示 进制转换 1、 单项选择题(本题共5小题) 1、某单位有2049名员工,若要用二进制表示员工编号,则至少需要( )位。 A. 12 B. 11 C. 13 D. 10 答案:B 解析:数制也称计数制,是指计数的方法,即采用一组计数符号的组合来表示任意一个数的方法。 2、十六进制数CDH转换为十进制数是( )。 A.204 B.206 C.205 D.203 答案:C 解析:CDH=13+12*16=205 3、一个字长为6位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是( )。 A.0--64 B.1--64 C.0--63 D.1--63 答案:C 解析:000000~111111 111111=1000000-1=2^6-1=63 4、十进制数173转换成二进制数应为( )。 A.10110110B B.10100001B C.10101101B D.10011001B 答案:C 解析:除R取余法 5、将十六进制数163转换成二进制数是( )。 A.1101010101 B.110101010 C.1110101011 D.101100011 答案:D 解析:1 6 3 1 0110 0011 2、 判断题(本题共3小题,正确的填A,错误的填B) 1、( )有十进制数64,转换成六进制数,那么该六进制值是144。 答案:A 解析:(144)6=4+4*6+1*36=64 2、( )把任意R进制数按权展开,就实现了十进制对R进制的转换。 答案:B 解析:十进制整数转换成R进制数采用"除R取余"法 3、十进制数转换成R进制数均可采用“除R取余”法。 答案:B 解析:十进制整数,如果是十进制小数则是乘R取整 3、 填空题(本题共2小题) 1、一位八进制数可以用______位二进制数来表示其值。 答案:三 2、十进制整数转换成R进制数采用"除R取余"法,即将十进制整数除以R,得到一个商数和余数,判断______是否为零,如果不为零,再将商除以R,又得到一个商数和余数,直到______等于零为止。 答案:商数 商 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一单元第三节  第12练  进制转换 一课一练《中职计算机高级教程》(浙江大学出版社)一课一练
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