内容正文:
二年级
下
第
十
单
元
总复习
期末综合复习
一、填一填,圈一圈。(选题源自《小学教材全练》81页一题)
1.如右图,计数器上表示的数写作( ),
读作( )。
2.3000克+1000克=( )千克
2千克=( )克
3.计算8×(5+4)时,先算( )法,再算( )法。
4.从64里面连续减去8,减( )次后的得数是0。
1305
一千三百零五
4
2000
加
乘
8
一、填一填,圈一圈。(选题源自《小学教材全练》81页一题)
5.把6×6=36和50-36=14改写成综合算式是( );
把57-33=24和24÷6=4改写成综合算式是( )。
50-6×6=14
(57-33)÷6=4
一、填一填,圈一圈。(选题源自《小学教材全练》81页一题)
6.
7.如右图,第17颗珠子是( )色的。
8.一根绳子长20米,连续对折两次后,每段长( )米。
200
300
白
5
一、填一填,圈一圈。(选题源自《小学教材全练》81页一题)
9.观察下面的图形,把不是轴对称图形的圈出来。
一、填一填,圈一圈。(选题源自《小学教材全练》81页一题)
10.小刚、小丽和小兰三名同学分别喜欢红色、黄色和绿色中的一种颜色。
小刚喜欢( )色,小丽喜欢( )色,小兰喜欢( )色。
绿
黄
红
二、选择。(选题源自《小学教材全练》82页二题)
1.下列现象中,( )属于旋转。
A
二、选择。(选题源自《小学教材全练》82页二题)
2.一百一百地数,5900后面的第一个数是( )。
A.5910 B.6000 C.6900
3.在有余数的除法算式中,若余数是4,则除数最小是( )。
A.3 B.4 C.5
B
C
二、选择。(选题源自《小学教材全练》82页二题)
4.如右图,算盘上表示的数是( )。
A.9990 B.5555 C.9999
C
二、选择。(选题源自《小学教材全练》82页二题)
5.二年级学生晓丽的体重可能是( )。
A.20克 B.200克 C.20千克
6.把12个草莓平均分给4个小朋友,( )种分法正确。
C
C
三、计算。(选题源自《小学教材全练》82页三题)
1.直接写得数。
1400+200= 51-37= 9÷1= 7×2= 42-7= 81÷9= 32÷4= 37+15= 38-18+25= 64÷8=
1600
14
9
14
35
9
8
52
8
45
三、计算。(选题源自《小学教材全练》82页三题)
2.用竖式计算。
45+9= 39÷5= 60÷7=
7……4
3 9
3 5
5
4
7
54
4 5
9
5 4
+
8……4
6 0
5 6
7
4
8
三、计算。(选题源自《小学教材全练》82页三题)
3.脱式计算。
80-(46+17) (9+36)÷9 13+7×6
=17
=80-63
=5
=45÷9
=55
=13+42
四、看图列式计算。(选题源自《小学教材全练》83页四题)
5×6+18=48(元) 65-25=40
40÷8=5
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
1.面包店要烤63个面包,每次烤7个,已经烤好了35个,剩下的还要烤几次?
(63-35)÷7=4(次)
答:剩下的还要烤4次。
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
2.下面哪种画法可以剪出3个完整的笑脸? 在( )里画“√”。
√
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
3.二(1)班的28名同学去郊游,每辆大车最多可以坐8名同学,每辆小车最多可以坐4名同学。
(1)如果都坐大车,那么至少需要多少辆?
28÷8=3(辆)……4(名)
3+1=4(辆)
答:至少需要4辆。
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
3.二(1)班的28名同学去郊游,每辆大车最多可以坐8名同学,每辆小车最多可以坐4名同学。
(2)如果都坐小车,那么可以坐满多少辆?
28÷4=7(辆)
答:可以坐满7辆。
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
3.二(1)班的28名同学去郊游,每辆大车最多可以坐8名同学,每辆小车最多可以坐4名同学。
(3)怎样安排才能让大车、小车都坐满?
28÷8=3(辆)……4(名)
4÷4=1(辆)
答:安排3辆大车和1辆小车。
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
4.二年级投票选举“环保小卫士”,每人只能投一张票,投票结果如下表。
(1)请你将每位候选人得票的张数填在下表中。(单位:张)
30 12 21
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
4.二年级投票选举“环保小卫士”,每人只能投一张票,投票结果如下表。
(2)根据上表回答下列问题。
①( )能当选“环保小卫士”。 ②一共有( )人参加了投票。
于华
63
五、解决问题。(选题源自《小学教材全练》83页五题)
5.(新题型)画图表示12÷3=4的意义。
(画法不唯 一)
$$