精品解析：湖北省随州市随县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

第二部分生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 学校生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，有：人、麻雀、蝗虫、蚂蚁、蚯蚓、青蛙、银杏、桃树、桂花树、水杉、苔藓等。据情境，完成下面小题 1. 根据所学的生物学知识，你认为下列说法正确的是（ ） A. 蚯蚓的身体呈圆柱形，体表有角质层 B. 青蛙是两栖动物，幼体用鳃呼吸 C. 蝗虫和蚂蚁都是环节动物，体表都有外骨骼 D. 麻雀是鸟类，用肺和气囊进行气体交换 2. 生物兴趣小组的同学对调查到的生物进行了分类，其中描述不合理的是（ ） A. 依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类——动物和植物 B. 依据脊柱的有无，可以把人、麻雀、青蛙归为一类——脊椎动物 C. 依据种子的有无可以把以上植物分为两类：银杏、苔藓为一类，其它植物为另一类 D. 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多 3. 动物以特定的方式生殖发育、生活、延续种族，关于调查的生物叙述正确的是（ ） A. 蝗虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期 B. 雌蛙与雄蛙“抱对”完成体内受精，蛙的发育从蝌蚪开始 C. 麻雀能产具有坚硬外壳的卵，使胚胎与外界完全隔离，在相对稳定的环境中发育 D. 蚂蚁是依靠气味传递信息的具有社会行为的动物 2023年5月27日，四川卧龙自然保护区发现了一只没有“黑眼圈”，通体白色的大熊猫。据此完成下面小题。 4. 大熊猫主要以箭竹为食，双手握住竹笋进食时憨态可掬，深受人们喜爱。有关说法错误的是（ ） A. 大熊猫的生殖方式是胎生哺乳，胎生提高了哺乳动物的产仔率 B. 大熊猫握竹笋进食时，需要骨、关节和肌肉配合完成 C. 箭竹的地下茎生殖为无性生殖，其后代只具有母体的遗传特性 D. 建立自然保护区属于保护生物多样性最为有效的措施 5. 大熊猫的性别决定方式与人类相同，其体细胞中含有21对染色体。下列相关叙述正确的是（ ） A. 以性染色体为依据，雄性大熊猫只有一种精子 B. 大熊猫的各种性状表现只与基因有关 C. 通体白色大熊猫的出现在遗传学上称为变异 D. 大熊猫所有细胞中都有21对染色体 6. 下列有关动物运动或行为的叙述正确的是（ ） A. 动物的行为由先天遗传或后天学习而获得，学习行为一旦形成就不会改变 B. “尝试与错误”属于学习行为，是动物生来就有 C. 屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D. 强大的运动能力有利于动物觅食、避敌、争栖息地和繁殖 随州是著名的“中国香菇之乡”，是全国最大的食用菌出口基地。而青岛啤酒厂也坐落在随州，这些食品的生产制作都与微生物息息相关。生物概念图可以形象的反映生物学概念间的关系，如图是某同学绘制的微生物概念图。据以上材料，回答下列小题。 7. 下列说法正确的是（ ） A. 香菇的菌体是由菌丝构成的 B. 香菇菌褶内能产生大量芽孢，芽孢可发育成新个体 C. 生产啤酒所用的酵母菌能进行分裂生殖和出芽生殖 D. 香菇具有根茎叶等器官，能自己制造有机物 8. 下列相关叙述，错误的是（ ） A. 类群1是病毒，寄生在其他生物活细胞中生活 B. 类群2属于原核生物，有些种类可以用来制作酸奶和米酒 C. 类群3既有单细胞生物，也有多细胞生物，但都是真核生物 D. 类群3中有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素 9. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的（ ） A 家鸽体表覆羽，前肢变成翼，适于飞行 B. 兔的牙齿分化为门齿和臼齿与其食性相适应 C. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片利于维持体温恒定 D. 肘关节腔内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 10. 下列生物之间的关系与图相符合的是（ ） A. I植物生殖、Ⅱ有性生殖、Ⅲ无性生殖、Ⅳ扦插 B. I卵细胞、Ⅱ卵黄膜、Ⅲ卵黄、Ⅳ胎盘 C. I脊椎动物、Ⅱ哺乳类、Ⅲ鱼类、Ⅳ鲸鱼 D. I细胞核、Ⅱ染色体、ⅢDNA、Ⅳ基因 二、非选择题。（每空1分，4大题共30分） 11. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。 （5）本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。 12. 神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，被誉为北纬的绿色奇迹。据最新资料统计，神农架自然保护区有真菌、地衣共926种；高等植物约3084种；共有脊椎动物493种，鱼类约47种，鸟类308种。有珙桐、红豆杉等国家重点保护野生植物36种；有国家重点保护野生动物79种，占湖北省的，其中，一级保护动物5种：金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹳、金雕；二级保护动物74种：金猫、林麝、黄喉貂、秃鹫、大灵猫、红腹锦鸡、大鲵等。 （1）地衣是真菌和藻类在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。这说明真菌与藻类的关系是：________。 （2）根据所学知识，我们知道大鲵属于_______动物，发育方式_______，其呼吸方式为_______。 （3）资料中提到脊椎动物493种，鱼类约47种，鸟类308种等，这体现了生物多样性中的_______，它的实质是_______。动物作为消费者能够促进生态系统的_______。 （4）白鹳、金雕、秃鹫等鸟类能在天空自由的翱翔，其适于飞行的特征主要有_______（答出一点即可）。 13. 随着教育部“劳动教育”进课堂的号召，中学生的劳动教育越来越受到重视，我市许多学校都开辟了教学实践基地。同学们在学校劳动实践基地种植了马铃薯、玉米、花生等植物。下图是同学们种植的马铃薯图片及查阅的相关马铃薯生长的科学资料。 （1）由图1可知，马铃薯用块茎的方式繁殖，用于繁殖的块茎需要带有________，这种繁殖方式的优点是_______。（答一点） （2）马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的，可导致马铃薯大幅减产。由此可推测，这种真菌是靠马铃薯体内的_______生活的。致病疫霉作为真菌常见的繁殖方式为________。 （3）由图2可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2-6h范围内，马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而_______（填“增加”或“减少”），叶绿素的含量也相应的_______（填“增加”或“减少”） （4）生物学家观察马铃薯根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，确定了马铃薯属于_______（填“被子”或“裸子”）植物门中的双子叶植物纲。 （5）我国的科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种“优薯1号”，用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比，优势之一是后代具有_______的遗传特性，适应环境的能力更强。 14. 习近平总书记在二十大报告中指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。湖北某县因地制宜改良了多个“耙耙柑”生产基地，优化旅游观光农业，有效促进农民增收。部分果农用红橘做砧木进行“耙耙柑”的嫁接培育（图甲），同时采取相关措施控制橘小实蝇（图乙）对“耙粑柑”的危害，图丙表示橘小实蝇体细胞染色体。回答下列问题： （1）如图甲所示，利用嫁接技术培育“耙耙柑”，确保接穗成活的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合，该图所示的嫁接方式为_______。 （2）图乙所示的橘小实蝇在繁殖后代时，由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。橘小实蝇的发育顺序是________（用图中数字和箭头表示）。 （3）橘小实蝇的长翅与残翅是一对________，由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，_______是显性形状，子代长翅橘小实蝇自交，所产生的子二代长翅和残翅的比例为_______。 （4）橘小实蝇体细胞中有6对染色体（图丙），其性别决定方式与人类相同，则图丙中表示雄性橘小实蝇体细胞染色体的是________（填标号）。 （5）科研人员通过研究发现，长翅橘小实蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅橘小实蝇，在35—37℃环境下，部分幼虫发育成残翅橘小实蝇。由此可知，生物性状的表现是_______共同作用的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部分生物学 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 学校生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，有：人、麻雀、蝗虫、蚂蚁、蚯蚓、青蛙、银杏、桃树、桂花树、水杉、苔藓等。据情境，完成下面小题 1. 根据所学的生物学知识，你认为下列说法正确的是（ ） A. 蚯蚓的身体呈圆柱形，体表有角质层 B. 青蛙是两栖动物，幼体用鳃呼吸 C. 蝗虫和蚂蚁都是环节动物，体表都有外骨骼 D. 麻雀是鸟类，用肺和气囊进行气体交换 2. 生物兴趣小组的同学对调查到的生物进行了分类，其中描述不合理的是（ ） A. 依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类——动物和植物 B. 依据脊柱的有无，可以把人、麻雀、青蛙归为一类——脊椎动物 C. 依据种子的有无可以把以上植物分为两类：银杏、苔藓为一类，其它植物为另一类 D. 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多 3. 动物以特定的方式生殖发育、生活、延续种族，关于调查的生物叙述正确的是（ ） A. 蝗虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期 B. 雌蛙与雄蛙“抱对”完成体内受精，蛙的发育从蝌蚪开始 C. 麻雀能产具有坚硬外壳的卵，使胚胎与外界完全隔离，在相对稳定的环境中发育 D. 蚂蚁是依靠气味传递信息的具有社会行为的动物 【答案】1. B 2. C 3. D 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【1题详解】 A．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，但体表没有角质层，蛔虫等线形动物体表才有角质层，A错误。 B．青蛙是两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确。 C．蝗虫和蚂蚁都属于节肢动物，体表有外骨骼，而环节动物体表没有外骨骼，C错误。 D．蝗虫和蚂蚁都属于节肢动物，体表有外骨骼，而环节动物体表没有外骨骼，C错误。 故选B。 【2题详解】 A．依据生物的形态结构，可将生物分为动物和植物，该分类合理，A正确。 B．依据脊柱的有无，人、麻雀、青蛙体内有脊柱，属于脊椎动物，分类合理，B正确。 C．依据种子的有无，银杏、桃树、桂花树、水杉都属于种子植物，苔藓属于孢子植物，应把苔藓归为一类，银杏、桃树、桂花树、水杉归为另一类，C错误。 D．生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，D正确。 故选C。 【3题详解】 A．蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫3个时期，属于不完全变态发育，没有蛹期，A错误。 B．雌蛙与雄蛙“抱对”完成体外受精，蛙的发育从受精卵开始，B错误。 C．麻雀产的卵有坚硬外壳，但卵壳上有气孔，胚胎与外界并非完全隔离，C错误。 D．蚂蚁是具有社会行为的动物，依靠气味传递信息，D正确。 故选D。 2023年5月27日，四川卧龙自然保护区发现了一只没有“黑眼圈”，通体白色的大熊猫。据此完成下面小题。 4. 大熊猫主要以箭竹为食，双手握住竹笋进食时憨态可掬，深受人们喜爱。有关说法错误的是（ ） A. 大熊猫的生殖方式是胎生哺乳，胎生提高了哺乳动物的产仔率 B 大熊猫握竹笋进食时，需要骨、关节和肌肉配合完成 C. 箭竹的地下茎生殖为无性生殖，其后代只具有母体的遗传特性 D. 建立自然保护区属于保护生物多样性最为有效的措施 5. 大熊猫的性别决定方式与人类相同，其体细胞中含有21对染色体。下列相关叙述正确的是（ ） A. 以性染色体为依据，雄性大熊猫只有一种精子 B. 大熊猫的各种性状表现只与基因有关 C. 通体白色大熊猫的出现在遗传学上称为变异 D. 大熊猫所有细胞中都有21对染色体 【答案】4. A 5. C 【解析】 【分析】大熊猫，一般称作“熊猫”，哺乳类，是世界上最珍贵的动物之一。其数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，被称为动物界的活化石。 【4题详解】 A．大熊猫是哺乳动物，生殖方式为胎生哺乳。胎生是使胚胎在母体内发育，得到了母体的保护，哺乳为幼崽提供营养，这样提高了后代的成活率，而非产仔率，A错误。 B．大熊猫抓竹笋进食时，运动需要骨、关节和肌肉配合完成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，从而产生运动，B正确。 C．箭竹地下茎生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性，C正确。 D．建立自然保护区是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，能保护生物及其生存环境，是保护生物多样性最为有效的措施，D正确。 故选A。 【5题详解】 A．大熊猫性别决定方式与人类相同，雄性大熊猫性染色体为XY，能产生含X染色体和含Y染色体两种精子，A错误。 B．大熊猫的性状表现不仅与基因有关，还受环境因素影响，基因和环境共同作用决定生物性状，B错误。 C．通体白色大熊猫与常见大熊猫毛色不同，在遗传学上，生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间存在的差异现象称为变异，所以这属于变异，C正确。 D．大熊猫体细胞中有21对染色体，但生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体数目减半，为21条，不是21对，D错误。 故选C。 6. 下列有关动物运动或行为的叙述正确的是（ ） A. 动物的行为由先天遗传或后天学习而获得，学习行为一旦形成就不会改变 B. “尝试与错误”属于学习行为，是动物生来就有的 C. 屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D. 强大的运动能力有利于动物觅食、避敌、争栖息地和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。动物的运动方式和行为多种多样，一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。 【详解】A．动物行为分为先天性行为和学习行为。学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得。但学习行为并非一旦形成就固定不变，若环境改变且不强化，学习行为可能消退，A错误。 B．“尝试与错误”是动物在不断尝试中，根据结果逐渐调整行为的过程，属于学习行为，并非生来就有，而是后天在生活经历中获得，B错误。 C．屈肘时，是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。 D．强大的运动能力能让动物更高效地寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地，还对繁殖后代有利，有助于动物更好地适应环境，D正确。 故选D。 随州是著名的“中国香菇之乡”，是全国最大的食用菌出口基地。而青岛啤酒厂也坐落在随州，这些食品的生产制作都与微生物息息相关。生物概念图可以形象的反映生物学概念间的关系，如图是某同学绘制的微生物概念图。据以上材料，回答下列小题。 7. 下列说法正确的是（ ） A. 香菇的菌体是由菌丝构成的 B. 香菇菌褶内能产生大量芽孢，芽孢可发育成新个体 C. 生产啤酒所用的酵母菌能进行分裂生殖和出芽生殖 D. 香菇具有根茎叶等器官，能自己制造有机物 8. 下列相关叙述，错误的是（ ） A. 类群1是病毒，寄生在其他生物活细胞中生活 B. 类群2属于原核生物，有些种类可以用来制作酸奶和米酒 C. 类群3既有单细胞生物，也有多细胞生物，但都是真核生物 D. 类群3中的有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素 【答案】7. A 8. B 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌以及病毒。 真菌特征：①有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），细胞内有真正的细胞核；②生殖方式为孢子生殖；③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 【7题详解】 A．香菇属于真菌，其菌体是由菌丝构成的，这些菌丝分为营养菌丝和气生菌丝（直立菌丝）等，A正确。 B．香菇菌褶内能产生大量孢子，孢子可发育成新个体，而芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，不是香菇的繁殖结构，B错误。 C．生产啤酒所用的酵母菌能进行出芽生殖和孢子生殖，酵母菌在环境适宜时主要进行出芽生殖，在条件恶劣时进行孢子生殖，酵母菌不能进行分裂生殖，C错误。 D．香菇属于真菌，没有根茎叶等器官，其细胞内不含叶绿体，不能自己制造有机物，是异养生物，D错误。 故选A。 【8题详解】 A．类群1无细胞结构，是病毒，不能独立生活，必须寄生在其他生物活细胞中才能生存和繁殖，A正确。 B．类群2无成形细胞核，属于原核生物，如细菌。乳酸菌可用来制作酸奶。但制作米酒主要利用的是酵母菌（属于真核生物），不是原核生物，B错误。 C．类群3有成形细胞核，既有单细胞生物（如酵母菌），也有多细胞生物（如霉菌、蘑菇等），都是真核生物，C正确。 D．类群4中的一些真菌，如青霉等，可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素，如青霉素，D正确。 故选B。 9. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的（ ） A. 家鸽体表覆羽，前肢变成翼，适于飞行 B. 兔的牙齿分化为门齿和臼齿与其食性相适应 C. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片利于维持体温恒定 D. 肘关节腔内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 【答案】C 【解析】 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．家鸽体表覆羽，前肢变成翼，翼上有大型羽毛，展开面积大，呈扇形，这些结构特点有利于家鸽飞行，体现了结构与功能相适应，A不符合题意。 B．兔是草食性动物，其牙齿分化为门齿和臼齿，门齿切断食物，臼齿磨碎食物，这种牙齿分化与其草食性的食性相适应，体现了结构与功能相适应，B不符合题意。 C．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，主要作用是减少体内水分蒸发，利于在陆地干燥环境中生活，而蜥蜴是变温动物，不能维持体温恒定，该项没有体现结构与维持体温恒定功能相适应，C符合题意。 D．肘关节腔内有滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动灵活，体现了关节结构与运动功能相适应，D不符合题意。 故选C。 10. 下列生物之间的关系与图相符合的是（ ） A. I植物生殖、Ⅱ有性生殖、Ⅲ无性生殖、Ⅳ扦插 B. I卵细胞、Ⅱ卵黄膜、Ⅲ卵黄、Ⅳ胎盘 C. I脊椎动物、Ⅱ哺乳类、Ⅲ鱼类、Ⅳ鲸鱼 D. I细胞核、Ⅱ染色体、ⅢDNA、Ⅳ基因 【答案】A 【解析】 【分析】题图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间的关系是：Ⅰ包含Ⅱ、Ⅲ；Ⅲ包含Ⅳ。 【详解】A．植物生殖（Ⅰ）包括有性生殖（Ⅱ）和无性生殖（Ⅲ），扦插（Ⅳ）属于无性生殖（Ⅲ）的一种方式，A符合题意。 B．卵细胞（Ⅰ）是生殖细胞，卵黄膜、卵黄是卵细胞的组成部分，胎盘是哺乳动物胎儿与母体进行物质交换的器官，与卵细胞无此包含关系，B不符合题意。 C．脊椎动物（Ⅰ）包含哺乳类（Ⅱ）和鱼类（Ⅲ），但鲸鱼（Ⅳ）属于哺乳类（Ⅱ），并非属于鱼类（Ⅲ），C不符合题意。 D．细胞核（Ⅰ）内有染色体（Ⅱ），染色体主要由DNA（Ⅲ）和蛋白质组成，基因（Ⅳ）是有遗传效应的DNA片段，是DNA（Ⅲ）的一部分，并非染色体（Ⅱ）包含DNA（Ⅲ），D不符合题意。 故选A。 二、非选择题。（每空1分，4大题共30分） 11. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。 （5）本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。 【答案】（1）睡眠时间 （2）实验误差 （3） ①. 减少 ②. 学习 （4）睡眠不足会对学习能力造成影响 （5）每天保证足够的睡眠 【解析】 【分析】探究过程探究一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。 【小问2详解】 一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。 【小问3详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。因此，分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。 【小问4详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。 【小问5详解】 “双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。 12. 神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，被誉为北纬的绿色奇迹。据最新资料统计，神农架自然保护区有真菌、地衣共926种；高等植物约3084种；共有脊椎动物493种，鱼类约47种，鸟类308种。有珙桐、红豆杉等国家重点保护野生植物36种；有国家重点保护野生动物79种，占湖北省的，其中，一级保护动物5种：金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹳、金雕；二级保护动物74种：金猫、林麝、黄喉貂、秃鹫、大灵猫、红腹锦鸡、大鲵等。 （1）地衣是真菌和藻类在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。这说明真菌与藻类的关系是：________。 （2）根据所学知识，我们知道大鲵属于_______动物，发育方式是_______，其呼吸方式为_______。 （3）资料中提到脊椎动物493种，鱼类约47种，鸟类308种等，这体现了生物多样性中的_______，它的实质是_______。动物作为消费者能够促进生态系统的_______。 （4）白鹳、金雕、秃鹫等鸟类能在天空自由的翱翔，其适于飞行的特征主要有_______（答出一点即可）。 【答案】（1）共生 （2） ①. 两栖 ②. 变态发育 ③. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 （3） ①. 生物种类的多样性 ##物种的多样性 ②. 基因的多样性 ##遗传的多样性 ③. 物质循环 （4）身体呈流线型##体表被覆羽毛##前肢变成翼##胸肌发达##骨骼轻而坚固 【解析】 【分析】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【小问1详解】 地衣中真菌与藻类相互依存，彼此有利，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，这种关系属于共生关系。 【小问2详解】 大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。其发育过程中，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，发育方式是变态发育。 【小问3详解】 资料中提到多种脊椎动物，体现了生物种类的多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性，不同物种间基因组成差别很大，同种生物不同个体间基因也有差异。动物作为消费者，通过摄取、消化和吸收等过程，将有机物转化为自身物质，同时将部分物质分解为无机物排出体外，能促进生态系统的物质循环。 【小问4详解】 鸟类适于飞行的特征众多，比如身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；体表被覆羽毛，具有保温和飞行的作用；前肢变成翼，是飞行的主要器官；胸肌发达，能为飞行提供强大动力；骨骼轻而坚固，减轻体重等。 13. 随着教育部“劳动教育”进课堂号召，中学生的劳动教育越来越受到重视，我市许多学校都开辟了教学实践基地。同学们在学校劳动实践基地种植了马铃薯、玉米、花生等植物。下图是同学们种植的马铃薯图片及查阅的相关马铃薯生长的科学资料。 （1）由图1可知，马铃薯用块茎的方式繁殖，用于繁殖的块茎需要带有________，这种繁殖方式的优点是_______。（答一点） （2）马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的，可导致马铃薯大幅减产。由此可推测，这种真菌是靠马铃薯体内的_______生活的。致病疫霉作为真菌常见的繁殖方式为________。 （3）由图2可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2-6h范围内，马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而_______（填“增加”或“减少”），叶绿素的含量也相应的_______（填“增加”或“减少”） （4）生物学家观察马铃薯根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，确定了马铃薯属于_______（填“被子”或“裸子”）植物门中的双子叶植物纲。 （5）我国的科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种“优薯1号”，用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比，优势之一是后代具有_______的遗传特性，适应环境的能力更强。 【答案】（1） ①. 芽眼 ②. 能保持母体的优良性状，并且繁殖速度快 （2） ①. 有机物 ②. 孢子生殖 （3） ① 增加 ②. 增加 （4）被子 （5）双亲 【解析】 【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 【小问1详解】 马铃薯用块茎繁殖，块茎要带有芽眼（芽眼中有芽）才能发育成新植株。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，所以能保持母体的优良性状，而且繁殖速度相对较快。 【小问2详解】 “致病疫霉”这种真菌营寄生生活，依靠从马铃薯体内获取有机物来维持生命活动。真菌常见的繁殖方式是孢子生殖，通过产生大量孢子来繁殖后代。 【小问3详解】 从图2可以看出，在补光时间2-6h范围内，随着补光时间延长，黑色柱形（单个块茎质量）逐渐升高，即单个块茎质量增加；白色柱形（叶绿素含量）也逐渐升高，即叶绿素含量增加。 【小问4详解】 被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，裸子植物只有根、茎、叶和种子，没有真正的花和果实。马铃薯具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子中有两片子叶，所以属于被子植物门中的双子叶植物纲。 【小问5详解】 图中A过程是无性生殖，无性生殖后代只具有母体的遗传特性。种子繁殖属于有性生殖，经过两性生殖细胞的结合，后代具有双亲的遗传特性，具有更强的变异性，适应环境的能力更强。 14. 习近平总书记在二十大报告中指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。湖北某县因地制宜改良了多个“耙耙柑”生产基地，优化旅游观光农业，有效促进农民增收。部分果农用红橘做砧木进行“耙耙柑”的嫁接培育（图甲），同时采取相关措施控制橘小实蝇（图乙）对“耙粑柑”的危害，图丙表示橘小实蝇体细胞染色体。回答下列问题： （1）如图甲所示，利用嫁接技术培育“耙耙柑”，确保接穗成活的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合，该图所示的嫁接方式为_______。 （2）图乙所示的橘小实蝇在繁殖后代时，由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。橘小实蝇的发育顺序是________（用图中数字和箭头表示）。 （3）橘小实蝇的长翅与残翅是一对________，由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，_______是显性形状，子代长翅橘小实蝇自交，所产生的子二代长翅和残翅的比例为_______。 （4）橘小实蝇体细胞中有6对染色体（图丙），其性别决定方式与人类相同，则图丙中表示雄性橘小实蝇体细胞染色体的是________（填标号）。 （5）科研人员通过研究发现，长翅橘小实蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅橘小实蝇，在35—37℃环境下，部分幼虫发育成残翅橘小实蝇。由此可知，生物性状的表现是_______共同作用的结果。 【答案】（1） ①. 形成层 ②. 枝接 （2）③→②→①→④ （3） ①. 相对性状 ②. 长翅 ③. 3∶1 （4）② （5）基因和环境 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。 （2）在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。 （3）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。 【小问1详解】 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使砧木和接穗的形成层紧密结合在一起的两部分长成个完整的植物体。确保接穗成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，形成层属于分生组织，通过细胞分裂能够使二者愈合在一起，这样嫁接才能成活。 嫁接分成枝接和芽接。用芽作为接穗进行的嫁接是芽接，用这条作为接穗进行的嫁接属于枝接。图中接穗是一个枝条，因此属于枝接。 【小问2详解】 图乙所示的橘小实蝇在繁殖后代时，由精子和卵细胞（或两性生殖细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。橘小实蝇的发育要经过：③受精卵→②幼虫→①蛹→④成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。 【小问3详解】 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。橘小实蝇的长翅与残翅是一对相对性状。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。因此，残翅性状在子代中隐而未现，属于隐性性状，由基因a控制，长翅性状为显性性状，由基因A控制，并且两个亲代都是纯合体，即亲代长翅的基因组成是AA，残翅的基因组成是aa。遗传图解如下： 子代长翅橘小实蝇自交，遗传图解如下： 由遗传图解得，子二代长翅和残翅的比例为3∶1。 【小问4详解】 橘小实蝇体细胞中有6对染色体（图丙），其性别决定方式与人类相同。雄性橘小实蝇体细胞染色体组成为5对常染色体＋XY。图中①性染色体是XX，为雌性，②性染色体是XY，为雄性。 【小问5详解】 长翅橘小实蝇的幼虫在不同温度环境下，发育出不同翅型（长翅和残翅）。这表明生物的性状不仅仅由基因决定，环境因素也对性状表现产生影响，即生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$