精品解析：安徽省阜阳市阜南县安徽省阜南实验中学（阜南县教师进修学校）2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题

阜南实验中学2024-2025学年高一下学期第一次质量检测 生物试卷 (时间: 75分钟, 满分: 100分) 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 若想观察有丝分裂过程中染色体的形态和数目，应选择的最佳时期是 A. 后期 B. 前期 C. 中期 D. 末期 2. “不知明镜里，何处得秋霜”描述了岁月催人老的现象。下列说法正确的是（ ） A. “老年斑”是细胞中黑色素沉积导致的 B. 头发变白是细胞中呼吸酶活性降低所致 C. 行动迟缓与酶活性降低有关 D. 皮肤干燥、皱纹增多与保水能力上升有关 3. 在细胞有丝分裂过程中，染色体和核DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述错误的是 A. 染色体复制后其数量是之前2倍 B. 细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期 C. 细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期 D. 染色体复制的实质是核DNA的复制以及相关蛋白质的合成 4. 下列关于细胞分化与全能性的叙述中，正确的是（ ） A. 胡萝卜的木质部细胞具有全能性 B. 老年人的体内一般不会发生细胞分化 C. 细胞分化的方向通常是可逆转的 D. 克隆羊多利的产生说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 5. 如图为人体某早期胚胎细胞（甲）的部分生命历程，图中乙、丙、丁、戊表示各个时期的细胞，a、b表示细胞在正常情况下所进行的生理过程。下列叙述正确的是 ①a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化 ②乙和丙的染色体组成不同 ③丁与戊因遗传物质不同而发生分化 ④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③④ 6. 孟德尔运用了假说—演绎法来探索遗传规律。下列有关叙述正确的是（ ） A. “提出问题”建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上 B. 孟德尔依据减数分裂过程进行了“演绎、推理” C. 进行测交实验是假说—演绎法中的“演绎、推理”阶段 D. 孟德尔自由组合定律的实质是“雌雄配子结合时，控制不同性状的遗传因子自由组合” 7. 孟德尔杂交实验成功重要因素之一是选择了豌豆作为材料。下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆具有易区分的相对性状 B. 豌豆为闭花授粉植物，亲本杂交与F1自交都不需要套袋处理 C. 豌豆的种子成熟后留在豆荚中，方便实验中进行观察和计数分析 D. 亲本正交和反交结果相同，F1基因型也相同 8. 豌豆子叶的黄色对绿色为显性，家兔的灰毛对白毛为显性。要鉴定一株黄色子叶豌豆和一只灰毛家兔是否为杂合子，最简便的方法分别是 A. 自交、自交 B. 自交、测交 C. 测交、测交 D. 测交、自交 9. 依次表示纯合子和杂合子的基因型是（ ） A. AaDd、AADD B. DDAA、DdAa C. Aa、aa D. AABBCc、AaBbC c 10. 下列杂交组合中，不属于测交的是（　　） A. EeFf×eeff B. AaBb×AAbb C. AaBb×aabb D. Aa×aa 11. 下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A. 黄鼬体长与体色 B. 果蝇的红眼与豚鼠的毛色 C. 水稻的糯性与高秆 D. 豌豆的高茎与矮茎 12. 下列关于减数分裂的说法，不正确的是 A. 减数分裂过程包括两次细胞分裂 B. 所有生物都可以进行减数分裂 C. 减数分裂产生的成熟生殖细胞中染色体数目减半 D. 减数分裂前精原细胞中染色体复制一次 13. 图甲表示某雌性高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂前和减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞的变化对应于图乙中的时间段是（ ） A. 7~8 B. 4~7 C. 8~9 D. 4~5 14. 在精子形成过程中，同源染色体联会和分离都发生在（ ） A. 精原细胞 B. 减数第一次分裂 C. 减数第二次分裂 D. 精细胞形成精子阶段 15. 某种雌雄同株植物有高秆、矮秆和极矮秆3种表型。为探究控制该种植物株高性状的基因的遗传机制，某实验小组让植株甲自交得到F1，F1的表型及比例为高秆：矮秆：极矮秆=9：3：4。下列相关推测错误的是（　　） A. 该性状至少由2对等位基因控制 B. 亲本为高秆植株 C. F1中极矮秆植株的基因型有2种 D. F1高秆植株中，纯合子的占比为1/9 第II卷(非选择题) 二、非选择题(本题包括5小题，共55分) 16. 下图是某雄性动物细胞分裂的一组图像。据图分析回答。 （1）A细胞处于有丝分裂的_________期，该细胞中有_________条染色体。 （2）B细胞中有_________对同源染色体，有_________条染色单体，该细胞经减数第一次分裂产生的子细胞称为_________________(填“初级精母细胞”或“次级精母细胞”)。 17. 人体红细胞的部分生命历程如图所示。BMI基因能促进造血干细胞分裂和分化为成熟红细胞，体外培养实验表明，随着造血干细胞分化为成熟红细胞，BMI基因表达量迅速下降。回答下列问题： （1）造血干细胞通过细胞分裂和______过程成为红细胞。对同一个体来说，造成红细胞与心肌细胞的形态、结构和功能差异的根本原因是__________________________ （2）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过______________完成的。 （3）慢性粒细胞白血病(简称“慢粒”)，是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的疾病。利用射线治疗“慢粒”时，也会导致细胞死亡，这些细胞的死亡属于__________。 （4）阿霉素对治疗白血病有显著的疗效，为探究药物阿霉素对心肌细胞凋亡是否有影响，研究者设计了如下实验：甲组加入一定量的培养液+心肌细胞+生理盐水；乙组加入_________________(每组设置若干个重复样品，各组样品在相同且适宜的条件下培养)，一段时间后统计并计算心肌细胞的存活率。若实验结果是______________，则说明使用阿霉素会导致心肌细胞凋亡。 18. 番茄中的红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状。根据下图所示的遗传图解回答问题： （1）红果、黄果中显性性状是__________。 （2）F1中红果的基因型是_________，F2红果的基因型及比例是_________。 （3）P中两个个体的杂交相当于_________。 （4）F1中黄果植株自交后代的表现型是_________。 19. 某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示)。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题： （1）实验一中，品种丙的基因型为_____________，F₂蓝花植株中纯合子的比例是_________， F2红花植株有_____________种基因型。 （2）若进一步研究实验一F₂中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后代表现型及比例为_____________则为杂合子。 （3）实验二可称为_____________实验，F₁子代中出现的表现型及比例取决于_____________。 20. 下图是某种进行有性生殖的生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题： （1）图中有同源染色体的细胞是____________。(从A/B/C/D中选) （2）图中属于减数第二次分裂的细胞有____________。(从A/B/C/D中选) （3）属于有丝分裂后期细胞有____________。(从A/B/C/D中选) （4）该动物是____________(填“雌性”或“雄性”)，细胞D的名称是__________。 （5）减数分裂中染色体数目减半是发生在_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 阜南实验中学2024-2025学年高一下学期第一次质量检测 生物试卷 (时间: 75分钟, 满分: 100分) 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 若想观察有丝分裂过程中染色体的形态和数目，应选择的最佳时期是 A. 后期 B. 前期 C. 中期 D. 末期 【答案】C 【解析】 【分析】有丝分裂过程中染色体发生一系列形态、行为的变化，前期“乱”：染色体散乱分布在细胞中中央；中期染色体的着丝粒分布在赤道板上，后期着丝粒分裂，染色单体分离，染色体向细胞两极运动；末期染色体解螺旋成染色质。 【详解】有丝分裂过程中，染色体在中期形态固定，数目清晰，是观察染色体数目的最佳时期。 故选C。 【点睛】 2. “不知明镜里，何处得秋霜”描述了岁月催人老的现象。下列说法正确的是（ ） A. “老年斑”是细胞中黑色素沉积导致的 B. 头发变白是细胞中呼吸酶活性降低所致 C. 行动迟缓与酶活性降低有关 D. 皮肤干燥、皱纹增多与保水能力上升有关 【答案】C 【解析】 【分析】衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。 【详解】A、“老年斑”是衰老细胞中色素积累的结果，不是黑色素沉积，A错误； B、头发变白因为细胞中酪氨酸酶活性降低所致，B错误； C、衰老细胞内多种酶的活性降低，行动迟缓与酶活性降低及代谢速率下降有关，C正确； D、衰老细胞水分减少，皮肤干燥、皱纹增多与细胞保水能力降低有关，D错误。 故选C。 3. 在细胞有丝分裂过程中，染色体和核DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述错误的是 A. 染色体复制后其数量是之前的2倍 B. 细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期 C. 细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期 D. 染色体复制的实质是核DNA的复制以及相关蛋白质的合成 【答案】A 【解析】 【分析】有丝分裂不同时期的特点：（１）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（２）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（３）中期：染色体形态固定、数目清晰；（４）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（５）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、染色体复制后其数量不变，A错误； B、细胞分裂间期，核DNA进行复制，且复制后核DNA数目加倍，B正确； C、a表示染色体的复制，发生在分裂间期，c表示染色体数目加倍，其原因是着丝粒分裂，发生在分裂后期，C正确； D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，染色体复制的实质是核DNA的数量加倍以及相关蛋白质的合成，D正确。 故选A。 4. 下列关于细胞分化与全能性的叙述中，正确的是（ ） A. 胡萝卜的木质部细胞具有全能性 B. 老年人的体内一般不会发生细胞分化 C. 细胞分化的方向通常是可逆转的 D. 克隆羊多利的产生说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 【答案】D 【解析】 【分析】1、关于细胞分化，可以从以下几方面把握： （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。 （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。 （4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 2、细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能。 【详解】A、木质部是死细胞，只保留细胞壁等，没有全能性，A错误； B、老年人的体内也发生细胞分化，如造血干细胞分化为各种血细胞，B错误； C、分化的特点之一是不可逆性，C错误； D、克隆羊多利是将乳腺细胞的细胞核，移植到去核的卵细胞中培育成的，说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，D正确。 故选D。 【点睛】本题考查细胞的分化和全能性，意在考查学生的识记和理解能力，能运用所学知识准确判断各项。 5. 如图为人体某早期胚胎细胞（甲）的部分生命历程，图中乙、丙、丁、戊表示各个时期的细胞，a、b表示细胞在正常情况下所进行的生理过程。下列叙述正确的是 ①a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化 ②乙和丙的染色体组成不同 ③丁与戊因遗传物质不同而发生分化 ④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，a过程是有丝分裂，b是细胞分化．有丝分裂的特点亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 【详解】甲表示早期胚胎细胞，其通过有丝分裂增加细胞数目，在特定条件下会发生细胞分化。甲、乙、丙表示未分化的细胞，丁、戊表示分化的细胞。甲细胞经有丝分裂得到的乙、丙两个细胞的染色体组成相同。正常情况下，乙、丙细胞经细胞分化得到的丁、戊两种细胞的遗传物质相同，但细胞中的蛋白质有差异，故选B。 答案 B。 【点睛】细胞分裂能使细胞数目增多种类不变；细胞分化使细胞种类增多但细胞数目不变。 6. 孟德尔运用了假说—演绎法来探索遗传规律。下列有关叙述正确的是（ ） A. “提出问题”建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上 B. 孟德尔依据减数分裂过程进行了“演绎、推理” C. 进行测交实验是假说—演绎法中的“演绎、推理”阶段 D. 孟德尔自由组合定律的实质是“雌雄配子结合时，控制不同性状的遗传因子自由组合” 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤是：提出问题，作出假设，演绎推理，实验验证，得出结论。 【详解】A、孟德尔观察到亲本杂交后F1只有一种性状，F1自交后代中出现性状分离及规律的性状分离比，从而提出问题，因此“提出问题”建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上，A正确； B、孟德尔进行“演绎推理”的依据是他提出的假说内容，而不是减数分裂过程，当时减数分裂尚未被发现，B错误； C、测交实验是对推理过程及结果进行的实验验证，C错误； D、孟德尔自由组合定律的实质是“形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合”，D错误。 故选A。 7. 孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆具有易区分的相对性状 B. 豌豆为闭花授粉植物，亲本杂交与F1自交都不需要套袋处理 C. 豌豆的种子成熟后留在豆荚中，方便实验中进行观察和计数分析 D. 亲本正交和反交的结果相同，F1基因型也相同 【答案】B 【解析】 【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。 【详解】A、豌豆具有多对易于区分的相对性状，A正确； B、豌豆是自花传粉植物，且闭花授粉，在亲本杂交时，对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理，防止外来花粉的干扰，B错误； C、豌豆的豆荚成熟后籽粒都留在豆荚中，便于统计，这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，C正确； D、在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，正交和反交结果相同，F1都是高茎，基因型为Dd，在孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验中，正交和反交结果相同，F1都是黄色圆粒，基因型为RrYy，D正确。 故选B。 8. 豌豆子叶的黄色对绿色为显性，家兔的灰毛对白毛为显性。要鉴定一株黄色子叶豌豆和一只灰毛家兔是否为杂合子，最简便的方法分别是 A. 自交、自交 B. 自交、测交 C. 测交、测交 D. 测交、自交 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】豌豆是自然状态下是自交植物，故最简便的方法是自交；灰毛家兔属于动物，对于动物而言适宜用测交的方法进行鉴定，B符合题意。 故选B。 9. 依次表示纯合子和杂合子的基因型是（ ） A. AaDd、AADD B. DDAA、DdAa C. Aa、aa D. AABBCc、AaBbC c 【答案】B 【解析】 【分析】纯合子是指由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如显性纯合子DD或隐性纯合子dd。杂合子是质遗传因子组成不同的个体。 详解】A、AaDd属于杂合子，AADD属于纯合子，A错误； B、DDAA属于纯合子，DdAa属于杂合子，B正确； C、Aa属于杂合子，aa属于纯合子，C错误； D、AABBCc、AaBbCc都属于杂合子，D错误。 故选B。 【点睛】 10. 下列杂交组合中，不属于测交的是（　　） A. EeFf×eeff B. AaBb×AAbb C. AaBb×aabb D. Aa×aa 【答案】B 【解析】 【分析】孟德尔在进行豌豆的杂交实验中，设计了测交实验，测交实验是指用某个体与隐性纯合子做杂交。 【详解】测交是指某个体与隐性纯合子做杂交，eeff、aabb、aa都属于隐性纯合子，与这些个体做杂交都为测交实验，而AaBb×AAbb的组合中，AaBb为杂合子，AAbb个体中有一对基因为显性纯合，所以不符合测交实验的定义，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11. 下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A. 黄鼬的体长与体色 B. 果蝇的红眼与豚鼠的毛色 C. 水稻的糯性与高秆 D. 豌豆的高茎与矮茎 【答案】D 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。 【详解】A、黄鼬的体长与体色符合“同种生物”，不符合“同一性状”，故不属于相对性状，A不符合题意； B、果蝇的红眼与豚鼠的毛色不符合“同种生物”，符合“同一性状”，故不属于相对性状，B不符合题意； C、水稻糯性与高秆符合“同种生物”，不符合“同一性状”，故不属于相对性状，C不符合题意； D、豌豆的高茎与矮茎符合“同种生物，同一性状”，故属于相对性状，D符合题意。 故选D。 12. 下列关于减数分裂的说法，不正确的是 A. 减数分裂过程包括两次细胞分裂 B. 所有生物都可以进行减数分裂 C. 减数分裂产生的成熟生殖细胞中染色体数目减半 D. 减数分裂前精原细胞中染色体复制一次 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次；②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半；③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂；④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。 【详解】A、减数分裂包括两次的细胞分裂，减数第一次分裂和减数第二次分裂，A正确； B、只有能进行有性生殖的生物才能进行减数分裂，B错误； C、减数分裂前每个精原细胞染色体复制一次，细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半，C正确； D、减数分裂前的间期，精原细胞中染色体复制一次，D正确。 故选B。 13. 图甲表示某雌性高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂前和减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞的变化对应于图乙中的时间段是（ ） A. 7~8 B. 4~7 C. 8~9 D. 4~5 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析可知，甲图中没有同源染色体，无姐妹染色单体，为减数第二次分裂后期的图。图乙中，1-6是减数第一次分裂，6-7是减数第二次分裂前期，7-8是减数第二次分裂中期，8-9是减数第二次分裂后期。 【详解】从图甲可知，甲中移向一极的染色体无同源染色体也无染色单体，所以是减数第二次分裂后期图，减数第二次分裂后期，染色体数目加倍和体细胞相同，对应图中的8~9。 故选C。 14. 在精子形成过程中，同源染色体联会和分离都发生在（ ） A. 精原细胞 B. 减数第一次分裂 C. 减数第二次分裂 D. 精细胞形成精子阶段 【答案】B 【解析】 【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体。 【详解】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，B正确，ACD错误。 故选B。 15. 某种雌雄同株植物有高秆、矮秆和极矮秆3种表型。为探究控制该种植物株高性状的基因的遗传机制，某实验小组让植株甲自交得到F1，F1的表型及比例为高秆：矮秆：极矮秆=9：3：4。下列相关推测错误的是（　　） A. 该性状至少由2对等位基因控制 B. 亲本为高秆植株 C. F1中极矮秆植株的基因型有2种 D. F1高秆植株中，纯合子的占比为1/9 【答案】C 【解析】 【分析】由题干信息可知，植株甲自交得到F1，F1的表型及比例为高秆：矮秆：极矮秆=9：3：4，符合9：3：3：1的变式，因此控制植株高度的基因遵循基因的自由组合定律。 【详解】AB、植株甲自交得到F1，F1的表型及比例为高秆：矮秆：极矮秆=9：3：4，说明控制茎秆高度的相关基因遵循基因的自由组合定律，该性状的遗传至少由两对等位基因控制，则亲本为双杂合子，表现为高秆植株，AB正确； C、F1中极矮秆植株占4/16，说明单显和双隐性都表现为极矮秆，则极矮秆的基因型有3种，C错误； D、F1高秆植株占9/16，双显性纯合子为1/16，则高秆植株中纯合子的占比为1/9，D正确。 故选C。 第II卷(非选择题) 二、非选择题(本题包括5小题，共55分) 16. 下图是某雄性动物细胞分裂一组图像。据图分析回答。 （1）A细胞处于有丝分裂的_________期，该细胞中有_________条染色体。 （2）B细胞中有_________对同源染色体，有_________条染色单体，该细胞经减数第一次分裂产生的子细胞称为_________________(填“初级精母细胞”或“次级精母细胞”)。 【答案】 ①. 后 ②. 8 ③. 2 ④. 8 ⑤. 次级精母细胞 【解析】 【分析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。 【详解】（1）A细胞处于有丝分裂的后期，该细胞中有8条染色体。 （2）B细胞中有2对同源染色体，有4条染色体，8条染色单体；该细胞处于减数第一次分裂前期，称为初级精母细胞，其分裂形成的子细胞为次级精母细胞。 【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。 17. 人体红细胞的部分生命历程如图所示。BMI基因能促进造血干细胞分裂和分化为成熟红细胞，体外培养实验表明，随着造血干细胞分化为成熟红细胞，BMI基因表达量迅速下降。回答下列问题： （1）造血干细胞通过细胞分裂和______过程成为红细胞。对同一个体来说，造成红细胞与心肌细胞的形态、结构和功能差异的根本原因是__________________________ （2）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过______________完成的。 （3）慢性粒细胞白血病(简称“慢粒”)，是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的疾病。利用射线治疗“慢粒”时，也会导致细胞死亡，这些细胞的死亡属于__________。 （4）阿霉素对治疗白血病有显著的疗效，为探究药物阿霉素对心肌细胞凋亡是否有影响，研究者设计了如下实验：甲组加入一定量的培养液+心肌细胞+生理盐水；乙组加入_________________(每组设置若干个重复样品，各组样品在相同且适宜的条件下培养)，一段时间后统计并计算心肌细胞的存活率。若实验结果是______________，则说明使用阿霉素会导致心肌细胞凋亡。 【答案】（1） ①. 细胞分化 ②. 基因的选择性表达  （2）细胞凋亡 （3）细胞坏死 （4） ①. 等量的培养液+（等量）心肌细胞+（等量）药物阿霉素 ②. 甲组细胞存活率（明显）高于乙组细胞存活率  【解析】 【分析】细胞的分化是个体发育过程中，由一个或者一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。其实质是基因的选择性表达，故不同的细胞中均含有本物种全套的遗传物质，但细胞内的RNA、蛋白质的种类不完全相同。 小问1详解】 造血干细胞主要存在于骨髓中，造血干细胞通过细胞分裂、分化形成不同的血细胞，即造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化过程成为红细胞。对同一个体来说，造成红细胞与心肌细胞的形态、结构和功能差异的根本原因是基因的选择性表达，即细胞中遗传信息的执行情况不同。 【小问2详解】 在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，进而维持内部环境的稳定。 【小问3详解】 慢性粒细胞白血病是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的疾病，利用射线治疗“慢粒”时，也会导致正常细胞死亡，这些细胞的死亡属于细胞坏死，因为这些正常细胞的死亡对机体是有害的。 【小问4详解】 实验的目的是探究药物阿霉素对心肌细胞凋亡是否有影响，所以实验设计时药物阿霉素是自变量，因变量是细胞凋亡的情况，研究者设计了如下实验：甲组给予加入培养液＋心肌细胞＋生理盐水（作为对照组），乙组应给予等量的培养液+等量心肌细胞+等量药物阿霉素（实验组），一段时间后统计并计算心肌细胞的存活率（因变量），若甲组细胞存活率明显高于乙组实验组，则说明使用阿霉素会导致心肌细胞凋亡。 18. 番茄中的红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状。根据下图所示的遗传图解回答问题： （1）红果、黄果中显性性状是__________。 （2）F1中红果的基因型是_________，F2红果的基因型及比例是_________。 （3）P中两个个体的杂交相当于_________。 （4）F1中黄果植株自交后代的表现型是_________。 【答案】（1）红果 （2） ①. Dd ②. DD：Dd=1：2 （3）测交 （4）黄果 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 题图分析：F1红果自交后代出现黄果，即发生性状分离，说明红果相对于黄果为显性性状，且F1红果的基因型为Dd，则P中红果的基因型为Dd，则亲本中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd，F2中红果的基因型为DD或Dd。 【小问1详解】 F1红果自交后代出现性状分离，说明红果为显性性状。 【小问2详解】 F1红果自交后代出现性状分离，说明其基因型为Dd，其自交产生的后代的基因型和表现型的比例为1/4DD（红果）、1/2Dd（红果）、1/4dd（黄果），即F2红果的基因型及比例是DD∶Dd=1∶2。 【小问3详解】 P中黄果为隐性（dd），红果和黄果杂交后代出现黄果，因此亲本中红果的基因型为Dd，即亲本中的两个个体的杂交为测交。 【小问4详解】 F1黄果的基因型为dd，其能稳定遗传，即自交后代的基因型仍为dd，表现为黄果。 【点睛】熟知分离定律的实质与应用是解答本题的关键，掌握测交、自交的比例及其相关应用是解答本题的另一关键。纯合子的特点也是本题的考查点之一。 19. 某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示)。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题： （1）实验一中，品种丙的基因型为_____________，F₂蓝花植株中纯合子的比例是_________， F2红花植株有_____________种基因型。 （2）若进一步研究实验一F₂中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后代表现型及比例为_____________则为杂合子。 （3）实验二可称为_____________实验，F₁子代中出现的表现型及比例取决于_____________。 【答案】（1） ①. AaBb  ②. 1/9 ③. 4##四 （2）红花植株∶白花植株=3∶1  （3） ①. 测交 ②. 亲本品种丙产生配子的种类及比例 【解析】 【分析】因为牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示），根据实验一的F2可推测，蓝花基因型为A_B_，红花的基因型为A_bb和aaB_，白花的基因型为aabb，则实验一F1的基因型为AaBb；实验二中丙的基因型为AaBb，F1的蓝花∶红花∶白化=1∶2∶1，推测出乙的基因型为aabb。 【小问1详解】 根据实验一的F2代分离比为9∶6∶1可推测，蓝花基因型为A_B_，红花的基因型为A_bb和aaB_，白花的基因型为aabb，品种丙的基因型为双杂合子AaBb，F2中蓝花植株（A-B-）中纯合子（AABB）的比例是1/9。F2中的红花植株的基因型为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb共四种。 【小问2详解】 若要鉴定实验一F2中的红花植株（A_bb和aaB_）是否为杂合子，可让该植株自交，若红花植株基因型为杂合子Aabb或aaBb，则自交后代基因型为A_bb∶aabb=3∶1或aaB_∶aabb=3∶1，表现型及比例为红花∶白花=3∶1。 【小问3详解】 丙的基因型为AaBb，根据实验二的结果可知乙的基因型为aabb，即实验二的双亲丙和乙分别是AaBb和aabb，所以属于测交实验。由于aabb只产生一种配子，故F1子代中出现的表现型及比例取决于亲本品种丙AaBb产生配子的种类及比例。 20. 下图是某种进行有性生殖的生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题： （1）图中有同源染色体的细胞是____________。(从A/B/C/D中选) （2）图中属于减数第二次分裂的细胞有____________。(从A/B/C/D中选) （3）属于有丝分裂后期的细胞有____________。(从A/B/C/D中选) （4）该动物是____________(填“雌性”或“雄性”)，细胞D的名称是__________。 （5）减数分裂中染色体数目减半是发生在_______________。 【答案】（1）A、B、C （2）D （3）A （4） ①. 雄性 ②. 次级精母细胞 （5）减数分裂Ⅰ 【解析】 【分析】据图分析，A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期，C处于有丝分裂中期，D处于减数第二次分裂后期。 【小问1详解】 有丝分裂和减数第一次分裂过程中存在同源染色体，据图可知，A（有丝分裂后期）、B（减数第一次分裂后期）、C（有丝分裂中期）都存在同源染色体。D为减数第二次分裂后期，不存在同源染色体。 【小问2详解】 D细胞不含同源染色体，着丝粒断裂，属于减数第二次分离后期。 【小问3详解】 A细胞含有同源染色体，着丝粒断裂，为有丝分后期。 【小问4详解】 根据B图同源染色体移向两极，且细胞质均等分裂，可知该细胞为初级精母细胞，故该动物为雄性动物，细胞D不含同源染色体，着丝粒已经断裂，为减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。 【小问5详解】 减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离，所形成的子细胞内染色体数目减半，因此减数分裂中染色体数目减半是发生在减数分裂Ⅰ。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$