5.1细胞通过分裂实现增殖 课件 2024—2025学年高一上学期生物沪科版必修1

2025-04-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1节 细胞通过分裂实现增殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 闵行区
文件格式 PPTX
文件大小 22.21 MB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-09
作者 xkw_049502303
品牌系列 -
审核时间 2025-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51522130.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5章 细胞的生命历程 细胞增殖 细胞分化 细胞衰老 细胞死亡 第1节 细胞通过分裂实现增殖 1.细胞分裂的方式之一--有丝分裂的过程 2.动植物有丝分裂的区别 3.细胞周期 4.其他细胞分裂方式 5.在实际生活的应用 思考1:细胞增殖过程中,保证什么物质不变? 思考2:在细胞增殖过程中,如何保证遗传物质的稳定传递? 数量稳定 结构稳定 DNA的复制 染色质--染色体 衔接:细胞还需要哪些准备、变化呢?来看荧光染色后观察到的细胞的动态变化过程 红色荧光染料-组蛋白 绿色荧光染料-微管蛋白 1 2 3 4 5 动物细胞有丝分裂 男性人类23对染色体照片 22对常染色体+1对性染色体 女性人类23对染色体照片 男性人类23对染色体照片 同源染色体:高等生物体细胞中的染色体以成对的方式存在,一条来自父本,一条来自母本,且形态、大小基本相同。 减数分裂 着丝粒 姐妹染色单体 分裂间期/非分裂期 DNA复制 中心体复制 前期 染色质高度螺旋形成染色体 形成纺锤体 核膜核仁消失 中期 染色体排列在细胞赤道面 (观察染色体数目和形态最佳时期) 末期 染色体解螺旋成染色质 纺锤体解体 核膜核仁重现 后期 着丝粒分裂,染色单体分离 讲完有丝分裂过程,分析其中任何一个发生错误无法继续分裂 有丝分裂过程中染色体、DNA数量的变化规律 前 中 2n 4n 后 间 时期 末 0 染色体数目 DNA数目 前 中 2n 4n 后 间 末 0 时期 抑制细胞分裂 培育多倍体植物 有丝分裂异常导致...... 细胞周期长短的差异主要来自分裂间期的不同 G期(分裂间期)和M期(分裂期)的时间占比? 细胞周期:一次分裂结束至下一次分裂结束 暂不增殖细胞:成纤维细胞等 增殖细胞:受精卵、造血干细胞等 植物分生区细胞等 不增殖细胞:红细胞、肌肉细胞等 叶肉细胞等 结合细胞周期分析,为什么末期发生体变成质 高等植物细胞有丝分裂 1)排序? 高等植物细胞 动物细胞 两极发出纺锤丝, 形成纺锤体 赤道面出现细胞板, 逐渐形成细胞壁将 细胞一分为二 由中心体发出纺锤丝, 形成纺锤体 赤道面处细胞膜内陷 缢缩成两个子细胞 (前期) (末期) 纺锤体形成方式 子细胞分开方式 2)与动物有丝分裂的区别? 高等植物植物细胞有丝分裂 思考:从细胞分裂的角度分析,可以抑制癌细胞增殖的方式? 抑制DNA复制 抑制中心体复制 抑制纺锤体组装 抑制染色单体分离 抑制核膜周期性变化等 ...... 其他分裂方式 无丝分裂:快速增殖 减数分裂:形成配子 蛙的红细胞 4、图为某细胞进行有丝分裂各个时期的示意图。请回答: (1)图三和图四细胞所处的时期分别是_____、_____ (2)图中2和4的结构名称分别是_________、_______ (3)研究染色体形态和数目最好的时期是图_____,原因是___________________________ (4)染色体数目加倍是图____,原因是_____________________________ (5)图四有染色体____条,染色单体___条,DNA分子____个 (6)染色质状态有利于______________________,染色体状态有利于______________________ 中期 后期 纺锤体/丝 细胞板 三 染色体的数目和形态比较清晰 四 着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 12 0 12 DNA的精确复制和转录 移动和DNA的平均分配 本堂小节 Lavf58.20.100 $$

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