8.1辩证思维的含义与特征（精品课件）-2024-2025学年高二政治高效课堂精品课件（统编版选择性必修3）

第三单元 运用辩证思维方法 1 知识框架 逻辑思维规则 方法 运用 本册主线 科学思维 创新思维能力 形式正确 内容 真实 含义 特征 方法：适度原则 原 因 要 求 思维抽象 思维具体 质量互变 辩证否定 含义 特征 方法：分析、综合 准确把握 第九课 第十课 第八课 正确理解 有效进行 辩证分合 辩证思维方法 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 辩证思维的含义与特征 分析与综合及其辩证关系 第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 把握适度原则 第十课 推动认识发展 不作简单肯定和否定 体会认识发展的历程 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 马克思主义哲学 联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化 发展的普遍性、实质， 量变质变（状态）、 前进性和曲折性（趋势） 矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一 认识、实践、真理、 实践和认识的关系、 认识活动的特点 本单元知识与（必修四)唯物辩证法、认识论知识点的联系 一、本单元（第三单元）的地位 本单元主要介绍辩证思维的相关知识。辩证思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，所以说这部分内容是对第二单元形式逻辑的深化和升华； 辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，因此这部分内容同时也衔接和补充了“哲学与文化”课程模块的教学内容。 二、本单元的结构 围绕辩证思维的含义、特征和方法等主题，本单元设计了三课。 第八课“把握辩证分合”。“辩证”既是辩证思维的“辩证”，也是辩证地分析综合的“辩证”。本课设计了两框。 第九课“理解质量互变”。质量互变规律是马克思主义唯物辩证法的重要内容，也是学习和训练辩证思维应该把握的重要方法论基础。本课设计了两框。 第十课“推动认识发展”。科学思维是积极、能动而且正确地反映认识对象的本质及其规律的思维。思维科学首先要对认识对象形成科学的判断。依照这个思路，本课设计了两框。 通过本单元的学习，可以训练学生以整体性、动态性的思维方式思考问题，帮助学生树立正确的辩证思维观念，提升学生辩证地认识问题、分析问题和解决问题的基本素养。 复习回顾 必修4《哲学与文化》 辩证法的基本观点：主张用联系、发展、全面的观点看问题 形而上学的基本观点：主张用孤立、静止、片面的观点看问题 对立的焦点、根本分歧：是否承认矛盾、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾分析法：认识事物的根本方法 知识拓展： 辩证思维与唯物辩证法的关系 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。 没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维； 离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 ③辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。 这些观点自相矛盾吗？什么是辩证思维？ 8 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 《把握辩证分合》 辩证思维的含义 8.1 辩证思维的含义与特征 辩证思维的特征 1 2 9 辩证思维的含义 1 10 思考：应该用什么方式思考问题才能更好地解决埃及所面临的问题？ 探究与分享 要解决的问题： 阿斯旺水坝的建成，尽管控制了水旱灾害，灌溉了农田，给埃及带来了经济社会的发展。 水坝的建成破坏了尼罗河流域的生态平衡，使人们的生产生活遭到了大自然一系列的报复。 召开科学会议，要解决水坝的建成破坏了尼罗河流域的生态平衡问题。 将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究。 完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌。 不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 用什么方式思考问题？ 体现的思维方式 事物是普遍联系、变化发展着的 犯了形而上学思维的错误 系统、全面、周密地考虑问题的辩证思维。 分 析 (1)含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 【哲学：用孤立、静止、片面的观点看问题】 一、辩证思维 1.形而上学思维方式 (2)弊端： 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。 《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。” 问：阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。 探究与分享 从思维方式上看，荆人失败的原因是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。 荆人先前做标记的时候，河水不深，士兵是可以通过的。如今，水位发生了变化，河水上涨了很多，荆人还按照原来的旧标记渡河，必然行不通。 因事而化、因时而进、因势而新 14 “因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。 “事”与“化”、“时”与“进”、“势”与“新”是相辅相成的。 要因事而化，从具体的客观事物、客观规律出发认识事物； 要因时而进，当时代已经变迁，客观事物已经发生变化，我们要抓住时机，与时俱进，更新自己的知识体系； 要因势而新，根据形势政策不同，更新自己的工作方式。 “因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式是辩证的思维方式，是以普遍联系和变化发展的方式认识问题的，这样的思维才能反映客观事物变化发展的规律。强调要从不断变化发展的实际出发，抓住时机，锐意进取，与时俱进，创新发展。 拓展知识 含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 联系观 发展观 矛盾（对立统一规律） 构成、引起 根本 内容 根本 动力 总特征 （基本观点） 实质和核心（根本观点） 唯物辩证法 第三课 把握世界的规律 一分为二（全面）看问题、具体问题具体分析、坚持普遍性与特殊性结合、坚持两点论和重点论的统一 以辩证法为基础 2、辩证思维 3、必要性 （1）认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。在认识过程中，人们需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。但是，如果人们因此而完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌，就犯了形而上学思维的错误，就要为此付出思维错误的代价。　 （2）认识应该反映客观事物变化发展的规律。我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势，这就需要辩证思维。 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的辩证思维学说 辩证思维学说进一步丰富深化 开始自觉地、系统地研究辩证思维 4、发展历程： ①古代：以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动　 ②近代：开始自觉地、系统地研究辩证思维，但大多带有唯心主义的性质　 ③马克思和恩格斯：创立了科学形态的辩证思维学说 ④现代：辩证思维学说进一步丰富和深化 （从自发到自觉） ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导； ②辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 ③没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 知识拓展：辩证思维与唯物辩证法的关系 头痛医头，脚痛医脚 唇亡齿寒 士别三日，当刮目相待 刻舟求剑 人无完人 抗战时期的亡国论和速胜论 用绿水青山换金山银山 绿水青山就是金山银山 辩证思维（联系的观点） 辩证思维（发展的观点） 辩证思维（全面的观点） 形而上学思维（片面的观点） 形而上学思维（孤立的观点） 形而上学思维（静止的观点） 下述材料分别体现了怎样的思维方式？ 1．辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别是(　 　) A．坚持用联系、发展的眼光看问题 B．用矛盾分析法来思考问题 C．坚持实践的观点，用实践的观点看问题 D．在整体性与局部的独立性、动态性与相对的静态性的对立统一中把握事物 【答案】C【详解】C：辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从，这是辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别，C符合题意。 ABD：其他选项也是区别，但不是根本区别，ABD不符合题意。故本题选C。 2．高士其：“思维科学是培养人才的科学”。历史思维知大势，辩证思维增智慧，战略思维谋全局，创新思维增活力，系统思维聚合力，底线思维定边界，法治思维求善治。学习运用这些科学思维方法的思想政治意义在于（ ） ①符合逻辑要求，纠正逻辑错误，捍卫真理 ②运用辩证思维，全面动态地把握客观事物 ③科学认识世情、国情，积极投身社会变革 ④成为时代新人，助力国家强盛和民族复兴 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D【详解】①：符合逻辑要求，纠正逻辑错误，捍卫真理属于文化意义，①不符合题意。 ②：运用辩证思维，全面动态地把握客观事物属于哲学意义，②不符合题意。 ③④：学习运用这些科学思维方法的思想政治意义在于科学认识世情、国情，积极投身社会变革，成为时代新人，助力国家强盛和民族复兴，③④符合题意。故本题选D。 辩证思维的特征 2 25 探究与分享 思考：各子系统与中国载人航天总系统之间是怎样的关系？ 中国载人航天工程体现了怎样的思维方式？这种思维方式有什么特点？ 中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。 原因 含义 作用 （从不同角度理解“整体性”） 任何对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 ①不同事物之间：整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。 ②同一个(类)事物内部：辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 ③事物内部层次：辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 对应马哲的联系观 二、辩证思维特征 1、整体性 原因 含义 要求 作用 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。 只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 2、动态性是辩证思维的又一重要特征 对应马哲的发展观 关系 整体性 动态性 区别 含义 整体性的辩证思维是从认识事物的整体角度思考问题的一种思维方法 动态性的辩证思维是从认识对象的产生、发展过程上来思考问题的一种思维方法 原因 事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在,由多要素构成,有多层次、多方面的属性 客观事物是变化、发展的,任何事物都有一个产生、发展的过程,都是矛盾的统一体 要求 辩证思维用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题 用动态性的辩证思维看问题,就是用变化、发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。不仅要考察事物的现状和历史,还要想到事物的未来,把认识对象看成不断变化着的开放系统 作用 ①整体性的辩证思维能科学地处理“此”与“彼”之间的关系。②辩证思维能科学地处理整体与部分之间的关系 动态性的辩证思维能科学地把握事物的发生、发展的过程,把握事物变化发展的规律。侧重于从时间上来认识事物 比较辩证思维的整体性与动态性 联系：①整体性和动态性都是辩证思维的重要特征,二者是统一的、不可分割的。 ②辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性;强调动态性,也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。 3．动态性和相对静态性的关系 关系 动态性 相对静态性 区 别 含义 动态性是指事物的运动、变化、发展的性质 相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质 特点 动态性即运动是绝对的、无条件的。物质都是运动、变化、发展的，没有不运动的物质。运动是物质固有的属性，是物质存在的根本方式 相对静态性是指静止是相对的、有条件的，它是运动的一种特殊状态，静止并不是不运动，而是指物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态 联系 动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动中包含有相对静止，即动中有静。相对静止中又有绝对运动，即静中有动 4、辩证思维的对立统一关系：(P76第一段) 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 辩证思维会使我们充满智慧。 6、辩证思维的意义： → 即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一 辩证思维用实践的观点看问题。 5、辩证思维与唯心主义诡辩论的区别： 欠钱的是过去的我， 去向过去的我讨吧！ 3．习近平总书记强调：“我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”这是因为( ) ①辩证思维是唯一科学的思维方式　 ②辩证思维有利于正确把握事物的本质和规律　 ③辩证思维是与形而上学思维根本对立的思维方式　 ④辩证思维使我们充满智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C【详解】辩证思维并不是唯一科学的思维方式，①错误；材料没有涉及辩证思维与形而上学思维的关系，③不符合题意；②④阐明了不断增强辩证思维的原因，符合题意。 C 4．漫画给我们的启示是 ( ) A．要坚持前进性和曲折性的统一 B．要坚持事物的动态性 C．要善于运用归纳推理 D．要坚持思维的整体性 【答案】D【详解】漫画启示我们上下都要兼顾，要坚持全面的观点或坚持整体性思维，D符合题意。 A、B、C均与漫画主题无关，排除。 D [知识图谱] [核心关注] 一个含义：辩证思维的含义。 两个特征：辩证思维具有整体性、动态性的特征。 两对关系：辩证思维与形而上学思维、辩证思维与诡辩论。 1．我国长江三角洲地区经济发达，但能源短缺、污染严重，西部地区能源丰富、经济落后，国家因此决定实施西气东输计划。这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，还要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明了( ) A．辩证思维强调整体性思维，否认部分 B．强调动态性思维，排斥相对静态性思维 C．辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题 D．只要坚持辩证思维，就能认清一切事物 C 【答案】C【详解】A：整体性的辩证思维是从认识事物的整体角度思考问题的一种思维方法，辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性，也不否认部分，A错误。 B：动态性的辩证思维是，从认识对象的产生、发展过程上来思考问题的一种思维方法，辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性，B错误。 C：辩证思维是用联系的、发展的、全面的观点看问题的思维，“这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题。还考虑到这个计划的未来发展”说明国家坚持了辩证思维，用联系的、发展的、全面的观点看问题，C正确。 D：坚持辩证思维方法，有利于认清事物，D选项说法过于绝对，错误。故本题选C。 2．守正创新是我们党在新时代治国理政中的重要思维方法。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。中国式现代化的探索就是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。中国式现代化的探索（ ） ①要求在对立统一中把握事物 ②坚持“得中”而“处之”的思维 ③要求用动态性的辩证思维看问题 ④是新事物对旧事物的彻底否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【答案】A【详解】①③：材料中指出在推进中国式现代化进程中，要坚持守正创新、继承并推进发展，这表明中国式现代化的探索要求在对立统一中把握事物，并要用动态性的辩证思维看问题，故①③正确。 ②：材料强调的是在继承中推进发展，未体现坚持适度原则即坚持“得中”而“处之”的思维，故②不选。 ④：要坚持辩证的否定观，既要肯定其优秀的成分，又要抛弃其不合理的成分，而不是对旧事物的彻底否定，故④不选。故本题选A。 3．春节前后，中国AI公司深度求索的大模型DeepSeek-R1火爆全网。远低于行业平均成本的研发投入，低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，DeepSeek展现出的“高性价比创新”不仅有利于推进中国式现代化，也将推动人工智能技术在全球的普遍应用。对此，下列分析正确的是（ ）①Deepseek-R1与人工智能技术的具体技术产品构成属种关系②中国人工智能技术的发展是中国式现代化的必要条件③DeepSeek的成功离不开对已有人工智能技术的全盘否定④立足整体，多语言适配帮助全球在人工智能中平等受益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【答案】D【详解】①：DeepSeek-R1属于人工智能技术的具体应用产品，所以它与人工智能技术的具体技术产品构成种属关系，①错误。 ②：中国式现代化包含多个方面，中国人工智能技术的发展是其中一部分内容，是中国式现代化的必要条件，②正确。 ③：辩证否定观强调“扬弃”（保留积极因素，否定消极因素），而非全盘否定。DeepSeek的成功应是对已有技术的批判性继承，而非全盘否定，③错误。 ④：多语言适配从整体视角出发，统筹不同语言用户需求，促进全球平等受益，符合立足整体、统筹全局的方法论，④正确。故本题选D。 4．在漫漫黄沙之上，矗立着一座座温室大棚，棚内各种植物吸收着光热资源，萌芽、生长、开花、结果，这里是新疆和田万亩沙漠设施农业产业园内的植物工厂。工厂不仅可以自动控制温度、湿度、光照、二氧化碳和根际营养，同时还装有LED灯，科研团队根据植物不同生育期的光合需求，不断调控光配方，实现精准补光，大幅提高了单位面积产量。这表明（ ）①根据植物生长规律，人类能够创设出其生长发育的客观条件②通过意识的加工改造，自然界会朝着科学家设定的目标发展③树立整体性和动态性思维，有助于推动农业技术取得新突破④对农业发展的感性认识，若不上升为理性认识便失去其实际意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【答案】A【详解】①③：新疆和田的植物工厂可以自动控制温度、湿度、光照、二氧化碳和根际营养，同时还装有LED灯，根据植物不同生育期的光合需求，不断调控光配方，实现精准补光，大幅提高了单位面积产量。这表明根据植物生长规律，创设其生长发育的客观条件，同时体现了树立整体性和动态性思维，推动农业技术取得新突破，①③正确。 ②：自然界有其自身发展规律，不会完全朝着科学家设定的目标发展，②错误。 ④：感性认识也有其实际意义，④错误。故本题选A。 5．根据国务院机构改革方案，国家数据局正式成立。为发挥数据要素乘数效应，推动构建数字经济，赋能经济社会发展，国家数据局研究起草了《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）（征求意见稿）》，从总体要求、重点行动、政策保障、组织实施等方面进行了规划。国家数据局（ ） ①应时而生，符合生产关系要适应生产力的客观规律 ②出台《计划》，旨在调整上层建筑巩固完善经济基础 ③出台《计划》，形成了对数据要素开发利用的理性认识 ④坚持动态思考，推动培育新质生产力和构建新发展格局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【答案】D【详解】①：国家数据局应时而生，符合上层建筑要适应经济基础的客观规律，而不是生产关系要适应生产力的客观规律，①错误。 ②：国家数据局出台《计划》，是为发挥数据要素乘数效应，推动构建数字经济，赋能经济社会发展，而不是旨在调整上层建筑巩固完善经济基础，②错误。 ③：国家数据局从总体要求、重点行动、政策保障、组织实施等方面进行了规划。国家数据局出台《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）（征求意见稿）》，形成了对数据要素开发利用的理性认识，③正确。 ④：为发挥数据要素乘数效应，推动构建数字经济，赋能经济社会发展，国家数据局研究起草了《“数据要素×”三年行动计划（2024—2026年）（征求意见稿）》，国家数据局坚持动态思考，推动培育新质生产力和构建新发展格局，④正确。故本题选D。 6．读下图漫画《心大事小，心小事大》（作者：郑辛遥）。该漫画启示我们（ ） ①价值判断具有主体差异性，应尊重多元选择 ②事物是变化发展的，要用长远眼光看问题 ③要坚持辩证思维，推动大事小事相互转化 ④应保持豁达乐观，正确看待人生不如意事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 【答案】D【详解】③④：漫画《心大事小，心小事大》强调意识、心态对矛盾双方转化的重要性，启示我们要坚持辩证思维，推动大事小事相互转化，也启示我们应保持豁达乐观，正确看待人生不如意事，③④正确。 ①：材料没有体现价值判断具有主体差异性，①不符合题意。 ②：材料没有涉及事物是变化发展的，②不符合题意。故本题选D。 谢 谢！ Lavf58.76.100 Lavf57.83.100 $$