2.1“逻辑”的多种含义（精品课件）-2024-2025学年高二政治高效课堂精品课件（统编版选择性必修3）

第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑的要义 “逻辑‘的多种用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 2.1 “逻辑”的多种含义 1 2 1 导入新课 TikTok难民”涌入小红书 TikTok在美国的月活跃用户已达1.7亿并且深受年轻人喜欢。美国18至29岁的人群中，约有三分之一在TikTok上获取新闻并日TikTok成为2024美国大选的关键角色，按照这个逻辑，TikTok应成为美国政客的“座上宾”。但是，美国打着国家安全受到威胁签署了“非卖即禁”的法案。面对美国“既然监控不了，就直接将其禁止、剥夺”的神逻辑，美国网民为表对禁令不满。” “TikTok难民”涌入小红书 思考：“TikTok难民”大量涌入小红书这些“神逻辑”都有什么特征呢。你在生活中遇到过这些“神逻辑”吗？ 这节课我们一起通过这个话题来学习“逻辑”的多种含义 1.了解“逻辑”的不同用法。 2.明确狭义和广义“逻辑”的含义。 3.理解推理、论证、论辩的内涵。 4.通过联系实际，感受科学精神，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。 5.自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新。 学习目标 coocaa (c) - “逻辑”的不同用法 1 5 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 探究与分享： 与“规律”同义 指“逻辑 与 ” 认识问题的某种“ ” “逻辑学”这门学问 不同用法 规律 规则 思维方法 7 （2）“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 指逻辑学这门学问 指逻辑学这门学问 指规律，即学习的规律 指逻辑规律与规则 指思维方法 指逻辑规律与规则 探究活动（P7探究与分享）： 1．“逻辑”是一个多义词 (1)狭义上：指思维的规律、思维形式和规则。 (2)广义上：①逻辑与“规律”同义，即客观事物的规律性，包括思维规律和客观规律。 ②指认识问题的某种“思维方法”，即某种理论、观点、行为方式。 ③指“逻辑规律与规则”，即思维的规律、规则。 ④研究思维规律与方法的学问，即逻辑学。 重点突破 一、“逻辑”的不同用法 1.“逻辑”的多种含义 （1）作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。P8-2 例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。” “适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” （2）作为逻辑规律与规则的逻辑，是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。“逻辑规律与规则” 以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。 P8-2 例如：“某篇文章逻辑性强” 、“某个说法不合逻辑”、“只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来”。 10 （3）作为思维方法的逻辑，认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。“思维方法” 意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。 例如：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！” “‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。” 有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。 （4）逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。 例如：“我们现在正在上逻辑课” “在一般人的印象中，逻辑很难学” “现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。” 主要含义 范 围 举 例 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则） 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则） 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 归纳总结： 2.“逻辑”的不同用法 规 律 逻辑学的发展 拓展提升 逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。 ——列宁 思考回答：你是如何理解这句伟人名言的？ 这句话意在说明，逻辑形式和逻辑规律的产生离不开社会实践。离开了大量具体的思维实践，也就无法抽象出正确的逻辑形式及其规律，而正确的逻辑形式及其规律就是人们对客观事物的性质和关系的正确反映。 探究活动： 3.逻辑学研究的目的 ⑴逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 ⑵作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 1．在现代汉语中，“逻辑”一词有多重含义，正如皮尔士所说：“对逻辑所下的定义近乎一百个。”其中，“历史的发展有它自己的逻辑”中的“逻辑”指（ ） A．客观事物发展变化所呈现出来的历史规律 B．人的思维的规律规则 C．特定的思维方式 D．思维的逻辑形式 A 【答案】A【详解】ABCD：“逻辑”是个多义词，现代汉语中的“逻辑”或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”等。“历史的发展有它自己的逻辑”中的“逻辑”指的是客观事物发展变化所呈现出来的历史规律，故A符合题意，BCD与材料无关。故本题选A。 2．逻辑学是一门哲学分支学科，其研究对象包括( ) ①逻辑规律与规则 ②逻辑思维方法 ③客观事物的发展规律 ④不同人的思维风格 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A 【答案】A【详解】①②：逻辑学以“逻辑规律与规则”和“思维方法”意义上的“逻辑”为研究对象，①②符合题意。 ③：该选项扩大了逻辑学研究对象的范围，逻辑学仅研究思维规律与方法。③与题意不符。 ④：逻辑学并不具体研究不同人的思维风格，④排除。故本题选A。 狭义逻辑学与广义逻辑学 2 20 议学情境二 外交部回应白宫TikTok禁令 21 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 1.逻辑学的含义：研究思维规律与方法的学问。 (1)狭义的逻辑学: 研究思维形式结构及其规律的形式逻辑; (2)广义的逻辑学: 含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 (3)二者关系： 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 形式结构： 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。 2.推理： 由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 1.形式逻辑关注的问题：推理 4.从形式逻辑角度看： 从真前提推出真结论，取决于什么？ 3.形式逻辑的核心任务： 是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。 概念、判断、推理 所有金属都是导电的。 所有事物都是变化发展的。 结合教材思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？ 相同点：都是“所有......都是……”的形式结构。 “金属”“导电的” “事物”“变化发展的” 用“所有......都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断 形式结构： 概 念 判 断 所有“金属”都是“导电的” 所有“事物”都是“变化发展的” 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。 P9 示例评析： 概念、判断、推理 逻辑学相关知识小拓展 S（subject）是主项，P（predicate）是谓项 全称肯定命题（所有S都是P）简记为SAP （所有鸟会飞） 全称否定命题（所有S都不是P）简记为SEP （所有鸟不会飞） 特称肯定命题（有的S是P）简记为SIP （有的鸟会飞） 特称否定命题（有的S不是P）简记为SOP （有的鸟不会飞） 周延：对某一项的外延做了全部判断。 全称命题主项周延，特称命题主项不周延； 肯定命题谓项不周延，否定命题谓项周延。 探究与分享：一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。 所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。 两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 小明 小芳 探究活动： 小明推理的逻辑形式是： 所有马（M）都是动物（P） 所有白马（S）都是马（M） 所有白马（S）是动物（P） 动物 P 马 M 白马 S 前提的内容:真实的， 推理的形式:有效的 小明的推理是正确的。 结论：真 大前提：真 小前提：真 小芳推理的逻辑形式是： 所有马（M）是动物（P） 所有牛（S）不是马（M） 所有牛（S）不是动物（P） 大前提：真 小前提：真 结论：假 马 M 动物 P 牛 S 前提的内容：是真实的， 推理的形式：是无效的（推理结构不符合三段论推理规则：在前提中不周延的项在结论中也不得周延；） 小芳的推理：是不正确的。 小明推理的逻辑形式是： 所有M是P 所有S是M 所有S是P 大前提：真 小前提：真 结 论：真 前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（推理结构符合三段论推理规则）。 小明的推理是正确的。 S M P 小芳推理的逻辑形式是： 所有M是P 所有S不是M 所有S不是P 大前提：真 小前提：真 结 论：假 前提的内容是真实的，推理的形式是无效的（推理结构不符合三段论推理规则）。 小芳的推理是不正确的。 S M P S 结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面： 一是前提内容的真实性， 二是推理形式的有效性。 29 （1）推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 （2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 （3）形式逻辑的核心任务： 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 2.推理——形式逻辑特别关注推理问题 P9-1 战国时期赵国人公孙龙特别擅长诡辩。有一次他牵着一匹白马过关。 关吏：按照法律，人可以过关，但是马不行。 公孙龙：法律规定不允许马过关，但没有规定不允许白马过关。我牵的是白马，不是马。所以，就可以过关。 关 吏：难道白马不是马吗? 公孙龙：“马”是对马“形”的规定，“白马”则是对马“色”的规定。所以“白马非马”！ 一番论证，关吏听了后连连点头，说：“你说的很有道理！” 白马非马 议学情境 议学问题：这个小故事对你学习形式逻辑带来哪些启示？如果你是关吏，你将如何反驳公孙龙？ “论辩”过程 ： 论点：所有马都不能过关 论点：所有白马都是马 论点：“马”是对马“形”的规定， 论点：“白马”则是对马“色”的规定。 白马“非马” 所以 所有白马都不能过关 所以 论据 论据 论点：马不可以过关， 论点：“马”是对马“形”的规定，“白马”则是对马“色”的规定。 “白色”可以过关，请把“形”留下 所以 论据 关 吏： 公孙龙： 关 吏： 5.常用的推理方式：论证和论辩 （1）论证： 把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 （2）论辩： 用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点， 或者用这样的论证方式去反驳别人的观点， 就构成了“论辩”。 ⑶论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 ①把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 ②用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 ③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 4.学习形式逻辑的意义 (1)学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础 (2)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 ⑶论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 6.学习形式逻辑的意义 （1）学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学 的基础 （2）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 课堂小结 1．“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。对下面语句中的“逻辑”所表达含义理解正确的是( ) ①“贫穷不是社会主义”，这是什么逻辑？ ——观点，论调 ②普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。 ——思维的规律、规则 ③我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想。 ——逻辑学 ④“社会主义不能搞市场经济”，这一逻辑不能成立。 ——理论，论点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【答案】B【详解】①④都是对句中的“逻辑”所表达含义的正确理解，正确。 ②中的“逻辑”指的是逻辑学， ③中的“逻辑”指的是思维规律和规则，错误。 2．列宁曾说:“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是（ ） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种超前的认识 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ B 【答案】B【详解】①③：“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来”说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，①③正确。 ②：正确认识事物受主客观多种因素制约，并不是运用形式逻辑就能正确地认识事物，②错误。 ④：逻辑形式和逻辑规律不一定是超前的认识，④错误。故本题选B。 3．《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（ ） ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 【答案】C【详解】②③：《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑中的“逻辑”一词指客观规律。乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑，要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，这两句话中的“逻辑”指客观规律，②③符合题意。 ①：这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言中的“逻辑”指思维规则，不符合题意，排除①。 ④：逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，④不合题意。故本题选C。 4．美西方现在只要一提反对“中国威胁”，跟着一定会有损害中国正当利益的实际动作，中国采取反制措施，又会被美西方抹黑成“胁迫”，成为其下一轮遏华动作的借口。“中国崩溃”也好，“中国威胁”也好，变化的是美西方的话术，不变的是霸权逻辑。美西方的霸权逻辑（ ） A．与“规律”同义 B．指向“逻辑规则” C．是一种思维方式 D．是某种思维方法 C 【答案】C【详解】A：规律是事物运动过程中所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，与美西方的霸权逻辑不同，A错误。 B：逻辑规则一般指的是形式逻辑的各种规则，这与美西方的霸权逻辑不同，B错误。 C：结合材料可知霸权逻辑是指美国的霸权思维方式，C符合题意。 D：思维方法比如有辩证思维方法、创新思维方法，但是这与美西方的霸权逻辑不同，D错误。故本题选D。 5．老钟在度过一个月的戒烟生活后，又开始抽烟。奇怪的是，这得到了钟夫人的支持。钟夫人说：“我们处长办公室有两位处长，年龄差不多，看起来身体状况也差不多，只是一位烟瘾很重，一位绝对不吸，可最近体检却查出来这位绝对不吸烟的处长得了肺癌，不吸烟未必就好。”以下各项如果为真，除哪项外均能反驳钟夫人的这个推论？(　 　) A．癌症和其他一些疑难病症的起因是许多医学科研工作者研究的课题，目前还没有一个确定的结论 B．来自世界妇女大会的报告表明，妇女由于经常在厨房劳作，因为油烟的原因，患肺癌的比例相对较高 C．癌症的病因大多跟患者的性格和心情有关，许多并不吸烟的人因为长期心情抑郁也容易患癌症 D．根据统计资料，肺癌患者中有长期吸烟史的比例高达75%，而在成人中有长期吸烟史的只占30% A 【答案】A【详解】BCD：钟夫人的推理过程是：有人吸烟没得癌症，而不吸烟的人却得了癌症，所以吸烟与癌症没有关系，要反驳这个推论，只要证明大多数吸烟者得癌症的机率高，或者不吸烟的人会因为其他原因而得癌症即可，BCD都是反驳的理由，因此与题意要求不符。 A：钟夫人的推理过程是：有人吸烟没得癌症，而不吸烟的人却得了癌症，所以吸烟与癌症没有关系，A项的意思是癌症的起因目前尚的研究中，这与钟夫人的推论无关，因此符合题意要求。故本题选A。 6．奥古斯丁曾说“逻辑学是一种无论在哪个时代都具有价值的学问，因为它使得人们能够更好地更理智地思考。”逻辑学作为一门学问，在当今时代仍发挥着重要价值。下列关于逻辑学说法错误的是（ ）①逻辑学将“规律”和“思维方法”意义上的逻辑作为研究对象②把握从真前提推导出真结论的规律与规则是形式逻辑的核心任务③形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容④只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才能可能成为科学的思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【答案】A【详解】本题是逆向选择题。 ①：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象，①错误，入选。 ②：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，②正确，不能入选。 ③：形式逻辑认为从真前提推出真结论，不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，③错误，入选。 ④：实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。④正确，不能入选。故本题选A。 谢 谢！ EV 录屏3.6.6软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV 录屏3.6.6软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$