11.1《谏逐客书》导学案 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

第11课  《谏逐客书》导学案

班级：                姓名：                小组：        

第一课时

【学习目标】

1、了解作者，了解事情发生的背景。

2、结合注释疏通文意，理清脉络，归纳文中的常见文言现象。

【重点难点】

重难点：疏通文意，掌握文言知识。

【导学流程】

导入：我们来猜一副对联：砌墓修城，残士毁文，多行暴政千夫指；并国设县，铸钱定制，一统神州万代功。这说的是谁呢？答案就是秦始皇。秦始皇的暴政为人诟病，但他灭六国，建立了历史上第一个统一的封建中央集权制国家，这个功绩是无可非议的。然而，在统一天下前他也曾糊涂过。他听信宗室大臣的建议，下了一道驱逐六国客卿的命令。这时候，在面临君王糊涂、宗室大臣谋私的情况下，有一个人站了出来，那就是李斯。他在被驱逐的路上向皇帝上呈了一封奏疏，而这不仅改变了他的命运，也对中国历史的发展产生了重大意义。现在就让我们一起走进《谏逐客书》，来看看他是如何行文的。

一、知识链接

1．作者知识

李斯(？—前208)，战国末年楚国上蔡(今属河南)人，政治家、文学家、书法家。李斯早年师从荀子学习帝王之术，后被秦王嬴政任命为客卿。他在嬴政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一六国后，李斯与王绾、冯劫尊秦王嬴政为皇帝，李斯被任命为丞相。李斯参与制定了秦朝的法律，并完善了秦朝的制度；他主张实行郡县制，废除分封制；禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治；提出并且主持了文字、车轨、货币、度量衡的统一。李斯的郡县制等政治主张，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。秦始皇死后，他与赵高合谋立少子胡亥为帝。后为赵高所忌，于秦二世二年(前208)被腰斩于咸阳，并夷灭三族。代表作有《谏逐客书》《狱中上书》《泰山封山刻石》《琅琊刻石》等。

人物轶事：

（1）仓厕鼠叹

李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜(jié)，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑(wǔ)之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”

他年轻的时候，曾在郡里当小吏，看到办公处附近厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。后来李斯又走进粮仓，看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子之下，更不用担心人或狗惊扰。于是李斯就慨然叹息道：“一个人有出息还是没

出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。”

（2）诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困

李斯辞去了小史官职，于荀子学帝王之术。当李斯学业有成，与荀子辞行的时候他说了一句让很多青年昂扬斗志的话，就是“诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困 。（卑贱是人生最大的耻辱,贫穷是人生最大的悲哀）”。于是他下定決心要“西说秦王矣”。入秦，得到吕不韦的赏识，从此为吕不韦舍人。通过吕不韦的引见，加上李斯的冒死觐见，得到嬴政赏识。

（3）牵犬东门，岂可得乎？

嬴政在出游途中驾崩了，只留下了一纸诏书。诏书分明写着让扶苏继位，可是李斯听从了赵高的谗言，篡改诏书，最终招来腰斩于市的祸害。在送往刑场时，李斯对他的儿子说“吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔，岂可复得！”就这样一句简单的话，将他对死的不甘和命运的不公表达得淋漓尽致。

2．背景知识

《史记·李斯列传》记载，秦为实现统一霸业，广揽人才，韩国为削弱秦国势力，趁秦国招揽人才之机，派水利专家郑国游说秦王嬴政，倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而不能攻韩，以实施“疲秦计划”。此事被发觉，秦王嬴政听信宗室大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦，于是下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客，于是写下了这篇流传千古的《谏逐客书》。

3．文体知识——古代奏章

“谏”，下对上进行劝诫的用语。“书”指上书、奏章，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》中说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”具体来说，“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。

4．知识链接

 

 

二、基础感知。

1.细读课文并尝试口头翻译，重点解释下面的词语，并翻译重点句子，并在《步步高》上完成。

臣闻吏议逐客，窃①以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来②丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产③于秦，而缪公用之，并④国二十，遂霸西戎。A孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举⑤地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西⑥并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包⑦九夷，制⑧鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散⑨六国之从⑩，使之西面事秦，功施⑪到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强⑫公室，杜⑬私门，蚕食⑭诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以⑮客之功。由此观之，客何负于秦哉！B向使四君却客而不内⑯，疏⑰士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

(1)解释加点词语的意思。

①窃：______________    ②来：___________________________

③产：______________      ④并：___________________________

⑤举：______________      ⑥西：___________________________

⑦包：______________      ⑧制：____________ ______________

⑨散：______________      ⑩从：____________________ ______

⑪施：______________      ⑫强：____________________ ______

⑬杜：______________      ⑭蚕食：_________________________

⑮以：______________      ⑯内：___________________________

⑰疏：______________

答案①私下②招致、招揽③出生④兼并，吞并⑤攻克，占领⑥名词作状语，向西⑦吞并、囊括⑧控制⑨使……分散，拆散⑩同“纵”，合纵⑪延续⑫使……强大⑬堵塞、封闭⑭像蚕吃桑叶一样逐渐地侵吞⑮依靠⑯接纳⑰疏远

今陛下致①昆山之玉，有随、和之宝，垂②明月之珠，服③太阿之剑，乘纤离之马，建④翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说⑤之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好⑥，郑、卫之女不充后宫，而骏良不实⑦外厩，江南金锡不为⑧用，西蜀丹青不为采。A所以饰后宫、充下陈、娱⑨心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅⑩玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进⑪于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击⑫瓮叩缶，弹筝搏⑬髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若⑭是者何也？快⑮意当前，适⑯观而已矣。B今取⑰人则不然⑱，不问可否，不论曲直，非秦者去⑲，为客者逐。C然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以⑳跨海内、制诸侯之术也。

(1)解释加点词语的意思。