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第4章
原子结构
第1节
电子的发现与汤姆孙原子模型
第2节
原子的核式结构模型
一课标导航
物理观念
科学思维
科学态度与责任
1知道发现电子的意义。
2.了解α粒子散射实验的原理
1通过对原子模型演变历史的学习,感受
核
和实验现象。
科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权
心
体会电子发现
3.知道卢瑟福的原子核式结
威、尊重事实、尊重科学的科学精神。
素
过程中蕴含的
构模型,知道原子和原子核大
2.通过对原子结构认识的不断深入,领
养
科学方法。
小的数量级。
悟和感受科学研究方法的正确使用对科
4.认识原子核式结构模型建
学发展的重要意义。
立的科学推理与论证过程。
必备知识/自主学习
[对应学生用书Ps]
)》》》》》
知识梳理〈(((《((
知识点一
物质结构的早期探究
1.古人对物质的认识
(1)我国古代认为万物是“五行”①组成的。
(2)古希腊的亚里士多德认为,万物的本质是土、水、火、空气四种“元素”,天体则由
第五种“元素”一“以太”构成。
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(3)古希脂哲学家德谟克利特等人建立了早期的愿子论。
2.大约在17世纪中叶,人们开始通过实验来了解物质的结构
(1)1661年,玻意耳以化学实验为基础建立了科学的元素论。
(2)19世纪初,道尔顿提出了原子论,认为原子是元素的最小单元。
(③)1811年,意大利化学家阿伏伽德罗提出了分子假说,指出分子可由多个相同的原子组
成。
知识点二
电子的发现和汤姆孙原子模型
1电子的发现
(1)阴极射线:科学家在研究稀薄气体放电时发现,当玻璃管内的气体足够稀薄时,阴极
发出一种射线,这种射线能使玻璃管壁发出荧光②,这种射线称为因极射线。
(2)汤姆孙对阴极射线本质的探究
通过使阴极射线粒子受到的静电力和洛伦兹力平衡等方法,确定了阴极射线粒子的本质
是带负电的粒子流。后来组成阴极射线的粒子被称为电子③。
2.汤姆孙原子模型④
汤姆孙认为,原子带正电的部分充斥整个原子,很小很轻的电子镶嵌在球体的某些固定
位置,正像葡萄干嵌在面包中那样,这就是原子的“葡萄干面包”模型。
知识点三
粒子散射实验
1.实验装置
α粒子源
离
环形荧光屏
金箔
α粒子散射实验装置
2.实验方法
在一个小铅盒里放有少量的放射性元素钋Po),它发出的α粒子从铅盒的小孔射出,形成
很细的一束射线,射到金箔⑤上。粒子穿过金箔后,打到环形荧光屏上,产生一个个闪烁
的光点,这些光点可用显微镜观察到。
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3.实验结果
绝大多数α粒子穿过金箔后,仍沿原来的方向前进,但有少数α粒子发生了较大的偏转,
有极少数c粒子偏转角超过了90°,有的甚至被原路弹回,粒子被反射回来的概率有18000。
知识点四
卢瑟福原子模型
1核式结构模型
(1)原子内部有一个很小的核,称为原子核,原子的全部正电荷及几乎全部的质量都集中
在原子核内,电子在原子核外面运动。
(2)原子核式结构模型又被称为行星模型。
2原子的大小6
(1)原子直径数量级:101m。
(2)原子核直径数量级:105m。
⑦思考判断
1.玻意耳认为万物的本质是土、水、火、空气四种元素。(×)
2.粒子散射实验中,绝大多数α粒子不能穿过金箔。(×)
3.原子的核式结构认为,粒子散射试验中,原子核使α粒子发生了大角度偏转。(√)
)》》》》》批注释义(((((
批注①:“五行”是指“金、木、水、火、土”五种基本“元素”。
批注②:荧光是物质吸收光照或其他电磁辐射后发出的光。
批注③:电子发现的意义
人们由此认识到原子不是组成物质的最小微粒,原子本身也有结构,原子可再分。
批注④:汤姆孙原子模型示意图
⊙
來糕模型
西瓜模型
批注⑤:使用金箔的原因
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金的延展性好,可以做得很薄:另外一点就是金的原子序数大,α粒子与金核间的库仑
斥力大,偏转明显。
批注⑥:原子与原子核的尺度
10m
电子
约0m
关键能力/互动探究
[对应学生用书P]
探究点一电子的发现与汤姆孙原子模型(
物质观念之形成国
◆情境探究
如图所示的是汤姆孙的气体放电管,在金属板D、D2之间加上如图所示的电场时,发
现阴极射线向下偏转,说明它带什么性质的电荷?
答案:阴极射线向下偏转,与电场线方向相反,说明阴极射线带负电。
◆探究归纳
1.阴极射线的本质是电子流。
2.带电粒子比荷的测定
(1)让带电粒子通过相互垂直的匀强电场和匀强磁场,如图甲所示,使其做匀速直线运动,
根据二力平衡,即F格=F(Bq0=g),得到粒子的运动速度0=EB
(②)撤去电场,如图乙所示,保留磁场,让粒子在匀强磁场中运动,由洛伦兹力提供向心
力,即Bq0=2r,根据轨迹偏转情况,由几何知识求出其半径r。
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xx i xx B
乙
(③)由以上两式确定粒子的比荷表达式:qm=EB2r。
3,汤姆孙原子模型
(1)电子的发现说明原子是由电子和其他物质组成。
(②)汤姆孙认为,原子带正电的部分充斥整个原子,很小很轻的电子镶嵌在球体的某些固
定位置,正像葡萄干嵌在面包中那样,这就是原子的“葡萄干面包”模型(有的也称枣糕模型)。
◆对点例练
例1(2022湖北仙桃中学高二月考)电子所带的电荷量(元电荷)最先是由密立根通过油
滴实验测量出的,图示为该实验装置的示意图,将两块水平放置的金属板A、B连接到电路
中,用一个喷雾器把许多油滴从上板中间的小孔喷入电场,油滴从喷口出米时由于摩擦而带
电。在实验中通过调节金属板间的电压,利用显微镜观察,找到悬浮不动的油滴。
喷雾器
油滴
A
显微镜
实验时窥察到某个悬浮不动的油滴直径为D,此时金属板A、B间的电压为U,两板间
距离为d,已知油滴密度为印,重力加速度为g,不计空气浮力,则该油滴带
电(选填
“正”或“负”),所带电荷量的大小q=
。(用题月中所给的物理量表示)
答案:负pgdD36U
解析:由于油滴处于平衡状态,重力竖直向下,静电力与重力等大反向,由于金属版A
为正极,电场方向与重力方向相同,故油滴带负电;油滴处于静止状态,有qUd=mg,其中
m=p43π3=p43π(D2)3,联立解得q=即gdD36U。
例2(多选)如图所示的是汤姆孙的气体放电管的示意图,下列说法中正确的是()
A B
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A若在D、D2两极板之间不加电场和磁场,则阴极射线应打到最右端的中心P1点
B.若在D1、D2两极板之间仅加上竖直向下的电场,则阴极射线应向下偏转
C.若在D、D2两极板之间仅加上竖直向下的电场,则阴极射线应向上偏转
D.若在D、D2两极板之间仅加上垂直于纸面向里的磁场,则阴极射线不偏转
AC解析:阴极射线是电子流,当D、D2两极板之间不加电场和磁场时,因电子所受
的重力可以忽略不计,阴极射线不发生偏转,将打到最右端的中心P点,A正确:阴极射线
在电场中偏转时应偏向D1、D2带正电的极板一侧,C正确,B错误;加上与电子运动方向垂
直的磁场时,电子在磁场中受洛伦兹力作用,要发生偏转,D错误。
,方法技巧·
分析阴极射线的两点注意
()阴极射线的本质是高速电子流,在电磁场中运动时,所受电场力与洛伦兹力远大于所
受重力,故研究电磁力对电子运动的影响时,一般不考虑重力的影响。
(2)应用左手定则时,要注意负电荷运动的方向与它形成的电流方向相反,即应用左手定
则时负电荷运动的方向应与四指所指的方向相反。)
[练1】关于电子的发现,下列叙述中正确的是()
A.汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子,从而揭示了原子核是可以再分的
B,电子的发现,说明原子是由电子和原子核组成的
C.电子质量与电荷量的比值称为电子的比荷
D.电子电荷的精确测定最早是由密立根通过著名的“油滴实验”实现的
D解析:汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的,A
错误:发现电子时,人们对原子的结构仍然不清楚,但人们意识到电子应该是原子的组成部
分,B错误;电子的电荷量与质量的比值称为电子的比荷,C错误;电子电荷的精确测定最
早是由密立根通过著名的“油滴实验”实现的,D正确。探究点二α粒子散射实验与卢瑟福
原子模型(科学思维之提升图
◆要点归纳
1.粒子散射实验现象的分析
(1)核外电子不会使粒子的速度发生明显改变。
(2)少数α粒子发生了大角度偏转,甚至反弹回来,表明这些粒子在原子中的某个地方受
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到了质量比它本身大得多的物质的作用。汤姆孙的原子模型不能解释粒子的大角度散射。
(3)绝大多数α粒子在穿过厚厚的金原子层时运动方向没有明显变化,说明原子中绝大部
分是空的,原子的正电荷和几乎全部质量都集中在体积很小的核内。
2.卢瑟福的原子核式结构模型
在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在
原子核里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。
◆对点例练
例3(2021·浙江高二期中)如图所示的是卢瑟福和他的同事们做α粒子散射实验的装置示
意图,荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C、D四个位置时,关于观察到的现象,
下述说法中正确的是()
放射源
荧光屏
金箱
品微镜
A.放在C位置时屏上观察不到闪光
B.放在D位置时屏上能观察到一些闪光,但次数极少
C.相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最少
D.相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数比放在A位置时多
B解析:放在C、D位置时,屏上仍能观察一些闪光,但次数极少,说明极少数α粒子
有较大偏折,可知原子内部带正电的体积小且质量大,故A错误,B正确;放在A位置时,
相同时间内观察到屏上的闪光次数最多,说明大多数粒子基本不偏折,可知金箔原子内部
很空雪,故C错误:放在B位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数较少,比放在A位置
时少,说明较少粒子发生偏折,可知原子内部带正电的体积小,故D错误。
[练2](2022福建莆田二中模拟预测)根据α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构
模型。如图所示的是α粒子散射实验的图景,图中实线表示粒子的运动轨迹,下列说法正确
的是()
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2
4
A.轨迹3是正确的
B.轨迹2是正确的
C.少部分的α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进
D.粒子在轨迹3的电势能先减小后增大
A解析:本题考查α粒子散射实验。在α粒子散射实验结果中,绝大多数α粒子穿过金箔
后仍沿原来方向前进,极少数发生超过90°的大角度偏转,越靠近原子核,轨迹偏转越大,
而题图中轨迹2的偏转程度超过轨迹3,故轨迹2错误,轨迹3正确;在轨迹3,原子核对α
粒子先做负功再做正功,所以粒子电势能先增大后减小,A正确,B、C、D错误。
,方法技巧,
原子模型
()原子中心很小的原子核集中了原子全部的正电荷和几乎全部的质量。
(2)电子在原子核外做绕核运动。)
[练3](2022河北承德高二月考)卢瑟福的粒子散射实验装置如图所示,开有小孔的铅盒
里面包裹着少量的放射性元素钋。铅能够很好地吸收▣粒子,使得ā粒子只能从小孔射出,
形成一束很细的射线射到金箔上,最后打在荧光屏上产生闪烁的光点。下列说法正确的是
()
&粒子源
粒子束
散射粒子
环形荧光屏上
金箔
A.α粒子碰撞到了电子会反向弹回
B.极少数α粒子发生了大角度偏转
C.该实验为汤姆孙的“枣糕模型”奠定了基础
D.该实验说明原子具有核式结构,负电荷集中在原子中心
B解析:粒子的质量远大于电子的质量,因此α粒子碰撞到了电子不会改变运动方向,
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A错误:极少数粒子发生了大角度偏转,B正确:该实验为原子的核式结构模型奠定了基础,
C错误;该实验说明原子具有核式结构,正电荷集中在原子中心,D错误。探究点三解决
实际问题科学态度与责任之落实图
[练4](科技情境)测量电子比荷的一种精确测量方法是双电容法。如图所示,在真空管中
由阴极K发射电子,其初速度可忽略,此电子被阳极A与阴极K之间的电场加速后穿过屏
障D1上的小孔,然后依次穿过电容器C1、屏障D2和电容器C,最后射到荧光屏F上。阳
极A与阴极K之间的电压为U,在电容器C1、C2上加有完全相同的正弦式交流电压。C、
C2之间的距离为工。当交流电压的频率为f时,电子打在荧光屏上的亮点不发生偏转,由此
可测得电子的比荷em为多少?
答案:2f2L2m2Un=1,2,3,4
解析:设电子的质量为m,电荷量为,电子经电场加速以后的速度为o,根据动能定
理得eU=12moo2
要使电子通过电容器C1、C2后打在荧光屏上的亮点不发生偏转,则电子在电容器C1、
C2中运动时,电容器C1、C2的电压刚好为零。所以电子由C1运动到C2的时间为
t=nT2=nl2n=1,2,3,4…)
而1=Lv0,所以em=2f2L2n2Un=1,2,3,4)。
[练5](科技情境)假设α粒子以速率。与静止的电子或金原子核发生弹性正碰,电子质量
m。=17300ma,金原子核质量mAn=49ma。求:
(1)α粒子与电子碰撞后的速度变化:
(2)α粒子与金原子核碰撞后的速度变化。
答案:(1)-2.7×10(2)-1.9600
解析:粒子与静止的粒子发生弹性碰撞,动量和能量均守恒,由动量守恒定律得mo
=mh1'十2',
由能量守恒定律得12mo2=12m12+12m22,
解得0'=1a一mma十mo,
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速度变化△0='-0g=一2mma十mno。
(1)a粒子与电子碰撞,将m.=17300m.代入得△1≈一2.7×10-4oo。
(2)a粒子与金原子核碰撞,将mAu=49mm代入得△2=一1.96o。
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