专题7 压强-2025年中考真题分类卷物理

13.如图所示 11.增大1×10解析：由于液体压强随深度的增加而增大，科 研人员自主研发了抗压能力更强、韧性和可焊接性更好的 T62A钛合金新材料，达到可以承受更大压力的目的：受到 海水的压强：p=P本gh=1.0×103kg/m'×10Nkg×10000m =1×10Pa。 12.解：(1)壶中水的深度h=12em=0.12m 14.如图所示 水对茶壶底的压强p=P水gh=I×10kg/m'×10Nkg× 0.12m=1200Pa (2)m条=600g=0.6kg,Ss=100cm2=102m3 水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的0.6倍， P假S=0.6(mk+m年)8 可以写成：P体ghS=0.6(m水+m)g 15.如图所示 m发P然S m=Ix10'kg/m'x0.12 mx10m -0.6kg= 0.6 0.6 1.4 kgo 拉 13.D14.B15.大气压空气吸盘 16大于在吸盘上藏一个小孔（答案合理即可）解析：将两 个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压，排出里边的空气， 用力很难将它们拉开，说明吸盘内部气体压强小于外部大 气压强，在内外压力差的作用下，很雄拉开。要想将两吸船 专题七压强 分开，可以增大吸盘内部气压，比如在吸盘上藏一个小孔， 这样外部空气进人到内部，内部气压变大，内外压强差变 分类训练 小，进而能在一定外加拉力的作用下将两吸盘分开。 1.C2.AC3.增大4.C5.D 17.大小18变小静止上 68×10增大受力面积解析：坦克对地而的压力：F=G=g 19.上升流速越大的位置压强越小 =40×1000kg×10N/kg=4×10N,静止时对水平地面的压 20.(1)凹陷程度不可以(2)受力面积受力面积相同时， 5g 压力越大，压力的作用效果越明显(3)A(4)=(5)没 一=8×10Pa,坦克装有宽大的履带是为了 有控制压力的大小相同 通过增大受力面积来减小对地面的压强 解析：(1)根据转换法，实验是通过观察海绵的凹陷程度来 7.解：(1)这辆新能源汽车受到的重力为： 比较压力作用效果的。因木板受压形变不明显，故我们不 G=mg=1.6x10kg×10N/kg=1.6×10N 可以用木板代替海绵来完成实验。(2)放在水平面上的物 (2)汽车停在水平地面上时，对地面的压力等于自身的重力， 体的重力与压力相同，将两个相同的小桌分别正立放在海 即F=G=1.6x10N: 绵上，其日的是控制受力面积相同：对比甲、乙两图可知，受 其对地面的压强： 力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作 F_1.6x10N 用效果越明显。(3)比较图2，图3所示实验的现象可以得 p= =2×10Pa 50.08m 出：压力相同时，压力的作用效果与受力面积大小有关，书 8<<解析：甲试管倾斜，乙试管竖直时液面相平，则甲试管 包带做得宽是通过增大受力面积减小压强，货车不允许超 竖直后，液体高度将大于乙试管，故甲试管液体体积大于乙 载是通过减小压力减小压强，故A正确。(4)图3中桌而对 试管液体体积。根据=？可知，质量相同时，液体密度与体 海绵的压强为P,小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平 整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为P2 积成反比，故甲试管液体密度小于乙试管液体密度。根据液 由于压力和受力面积都不变，故压强不变，则户，=。(5)小 体压强公式P=pgh可知，深度相同时，底部所受压强与液体 彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5 密度成正比，故甲试管液体压强小于乙试管液体压强。 所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。 9.=解析：甲、乙容器内装有质量不相等的同种液体，且两容 将左边部分移开后.发现剩余部分对海绵的压力作用效果 器内液体的液面相平，根据=P动可知，容器底部受到液 没有发生变化，此时改变了受力面积的同时也改变了压力， 体的压强，=2，由题意知甲，乙的底面积相同，根据F=S 由此他得出结论压力的作用效果和受力面积无关是错误 可知，甲容器底面受到液体的压力等于乙容器底面受到液体 的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变。 的压力.即Fm=F之。 2L.(1)拦河大坝上窄下宽（或深海潜水需穿抗压潜水服等，合 10.D解析：c处到水面的距离为：h=10m+3m=13m,则c处 理即可)(2)相平(3)甲、乙相等(4)深度 所受水的压强为：P=Pgh=1×10kgm'×10/kg×13m= (5)更小 1.3×10Pa 22(1)②大(2)<解析：(1)②图丙液体深度相同，液体密 度不同，橡皮膜向左侧凹陷说明右边液体压强大，已知P,< 右两侧压强相等，所以，P依=P体，所以P依h能=P体业本P能 Pg,故可得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 h水 (2)根据图丁可知，橡皮膜无凹陷，说明左右液体压强相等！ =12 emxIx1o'kg m=0.8x10'kg/m' P*15m 故Pe=pa,又因为Pe ghe=pngh,已知he>hn,故Pe<Pos 六.计算题（共1小题） 整合训练 18.解：(1)G=mg=1.5kg×10N/kg=15N。 一，单项选择题 (2)空心砖放在水平地面上，压力F=G=15N,接触而积 1.C2.A3.C4B5.D6.C7.B8.D S=50cm2=5×103m2; 二、多项选择题 压强p= 9.AD 5x10m=3000 Pa. 三，填空题 (3)根据压强公式p= 可知，空心砖平放侧放竖散于水 10.大气压吸管吸饮料 11.连通② 平地面上时，空心砖对地面的压力相等，接触面积之比等 12.平整200摩擦 于压强的反比，故三个面积之比为}：1： 236 =3:2:1: 解析：使用时排尽吸盘内的空气，吸附在平整的墙面上，以 防止气体进入吸盘里产生压强：排尽空气后的吸盘受到的 竖放时面积为50em2,则侧放面积为100cm2,平放面积为 大气压力为：F=S=1×10Pa×2×10'm2=200N:吸盘挂钩 150cm,但平放时底面有4的面积是空心孔，故整个底面 有往下滑的趋势，它不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向 上的摩擦力。 (含空心孔)的面积为150m(- =200cm2.整个砖 13.=1600解析：根据液体压强公式p=Ph可知，液体密 块（含空心孔）的体积为V=abc=√ab·c·ac= 度相同，压强与深度有关，深度越深，压强越大，因为两容器 中水的深度相等，所以水对容器底部的压强关系为P,=P。: √50x100x200cm3'=1000cm 已知B容器底面积Sn=50em2=5×103m2,容器对桌面的压 3 空心部分占了 4,故材料部分体积为1000m× 4 力等于容器的重力，即F,=G。=8N,所以B容器对桌面的 750em3: F=8N 压强pe产S5x0m160a 空心块材料的密度为p-=2ym 14.201000解析：根据二力平衡，物体漂浮时所受重力与浮 力相等，因此浮力大小等于20N。而浮力产生的原因是物 专题八浮力 体受到液体对其向上和向下的压力差，物体漂浮时所受浮 力就等于下表而所受压力，所以下表面水压就是20N。木 分类训练 块放入后，根据阿基米德原理，木块排开液体的重为20N, 1.D2.C3.B4.A5.B6.C 即排开液体质量为2kg,排开液体体积为V,= m#_2000g 7.上浮大于解析：冲泡茶叶时，部分茶叶表面附着气泡使 P求1g/cm 其排开水的体积增大，浮力增大，当浮力大于重力时，茶叶 =2000cm3,液面上升△h= Va 2 000 cm' 会上浮：茶叶充分吸水后由于其密度大于水的密度，使得重 S88200em2 =10cm= 力大于浮力而下沉。 Q1m,容器底部压强的变化量p=pg△h,代人数据得△p= 8.=<解析：由图可知，密度计在两液体中均处于漂浮状 1000Pa 态，根据物体浮沉条件可知，F=G,使用同一个密度计， 四综合能力题 则重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，即 15.车门受到的平均压强为 F。=F乙：由图知，甲中密度计排开液体的体积大于乙中排 p=pkh=1×10'kgm'×10N/kg×1m=1x10Pa, 开液体的体积，根据F浮=PgV可知，甲液体的密度小于乙 车门的面积约为1.5m2,车门受到水的压力为 液体的密度，即Pp2;液面高度相同，根据p=pgh可知，两 F=pS=1x10P×1.5m2=1.5x10N, 个烧杯底部所受液体的压强P印z。 由计算可知，水对车门的压力远远大于人的推力，所以很难 9.(1)用嘴吸气后，矿泉水瓶内液面上方气体减少，瓶内气压 打开。 变小，导致小玻璃瓶瓶口处的液体产生向下的压强差，也就 五，实验探究题 产生向下的压力差，将小玻瑞瓶内的部分水排出。小玻璃 16.(1)平衡相互作用(2)=受力面积(3)深度A和B 瓶和内部水的重力变小，当重力小于浮力时，小玻璃瓶 大气压强(4)A 上浮。 17.(1)C(2)高度差(3)乙，丙控制变量上窄下宽 (2)将另一吸管的管口贴靠在瓶中吸管的上端，沿水平方向 (4)800(5)0.8×10 吹气。 解析：(4)橡皮管内气体的压强与大气压强之差为P=p半水g山= 10.B 1.0x10kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa 11.1向上不变解析：物体所受浮力大小为：F#=G-Fm (5)右端15cm,左端12cm,橡皮膜形状刚好不改变，则左 3.0N-2.0N=1N:物体所受浮力的方向是竖直向上的： 9角度3 压力压强的计算 专题七 压强 角度?压强的定量计首 6.(2024·社丹江)一辆顾量为40;的坦克,酸带和地面接触的总离 分类训练 1.(2024·广州)某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如 积为5m.静止时对水平地面的压强是 Pa.宽大的网帮 图所示。若g.-1.0x10 km取10x/k.水是头关闭时。 处所受水的压强为 的方法减小对地面的压强。(取10V/A) 是通过 命题点1 固体压强 ) 角度1 增大和减小压强 7.(2024·言林)题量为1.6x10的新能源汽车停在水平地面 上.轮陷与地接触的总积为0.0n。求: 1.(204·深划)“量六号”看落望下方室装因身型“助”,其自的 (1)这辆新能源汽车受到的重力g取10N/kg): 是 。 A.减小压力 B.增大压力 C.减小强 D.增 (2)这辆新能源汽车对东平地面的压 2.(多选)(2024·长沙)在下列生产生话的实候中,属于增大压 的是 A.图钉尖得福组 B.书包背带得较宽 A3 0xj0Pi B. 9 0x10p C. 1. 0xj0'P D. 13x10D D.货车限护路面 C.英习得很择和 11.(2024·页州)2023年3月11日.*奋4老”号载人潜水暮则 3.(2024·州)如图断示,安装在龙2号极地考察船盼头底部的 利完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务返回三夏。本航次 &冰舱(shou)是我国南极科考时的破冰利器.它犹如一把科引 中.“奋斗者”号总共完成了63次有效下潜作业,4次下潜深度 能 (选填”增大”或”减小”)对冰层的压强实现破冰 祖万来,平均深度7429来,下潜最大深度100109米,因液体 压强随深度的增加面 (选填“增大”或“减小”).科开人 量自主研发了抗环能方更强,超性和可煤格母更好的TA针 合金新材料,达到可以承受更大压力的目的,当“奋斗者“号载 人潜水器下至10000来时,所受到海水的压{为 角度2 压力,压强的比较 1.0x10mR10x) 命题点2 液体压强 4.(2023·长山)太极拳是国家级非物所文化选产,一位大根拳爱 12.(2024·广妥)答儿手是每家必备的常用器目,学习压强知识 角度1 注体压强的定性分析 好者在打拳过程中出现甲,乙听示的两种站姿,在保持这两种 后.小棋相对家中的基壶进行相关研究,测得基壶的质量为 态静止时,也对地面的压力和压强分别为F,和F,和p,则 8.(20计4;常州)如图所示.甲.乙.两支完全相回的试管内分别梦 6002.底面积为100cn,装入适量水后将它放在永平桌面上. 。) 量相等的不回液体,甲试管幅料,乙试管竖直,两试答内液直相 下列关系正确的是 测得水的深度如图所示,请你接着她的探究完成如下任务。 A.F5r: 平,甲试管内的液体密度为.被体对试答底部的压强为p。.乙 ( .=1.x10m10 /k] B.FF: 试答内的流体密度为”,液体对试皆底部的压强为b,则 (1)求水对茶表度的压强 c.F-F→ ,DB。 (2)若水对茶壶的压力是茶壶对桌而压力的8.6倍,刚茶壶内 D.F.-Fo. 水的质量为多少?(壶壁厚度不计) 5.(2023·恶州)如图所示.每块转的质量相等,长,宽、高分别是 40co.20cm.10co.以三种方式型放在水平地面上:比较地面 受到压强。的大小,正确的是 ) 第8图 第图 .(2024·齐齐哈尔)如图所示,甲,乙两个度量,底面积都相等的容 器,底涧相精程度相同,静止在粗程度均勾的水平桌面上,基有 甫 25 A.{。}:}% B.{}。 同种流体,液面相平,甲、乙两容器内液体对容器底的压力分别 C.{→:。 D.: 为.f则_f。 19.(2024·些更州)科技兴小组利用盛有水的 命点3 大气压强与流体压强 11## 烧杯和A.再限吸管图成如图所示的实验奖 13.(204·长沙)在一端封阅的组料管中漠请水,用纸片等住管口 后例过来,如图所示,纸片秘裂料皆里的水不会掉下来,是因 置,用干证明流体压强和流速的关系。沿着& 管水平吹气,观到A答液面 () 选填 “上舟“或-下降).明了 4.水受到重力 ①可谈与深度有等:②可使与发应有关;③可能与液体密度 命题点4 B.空气对水有浮力 探究影响压力作用效果的因素 有关。 C.望料管对跃片有弹力 (1)请写出能支持精想①的一个生活现象。 20.(2024·齐喻尔)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中. D.大气压力 (2)为了验证精想,他们利用如图所示的装置进行实验,实奖 实验小组利用小桌,砖码、海线,涉子等琴材在水平面上进 前,应察1形管两液面是否 14.(20·州)下到现象不能用活体压强与流通的关条来释的 (③)比较图中 探究。 。 两次实验可得出液体压强与深度的关 是 系:比较乙,丙两次实验可得出;同种液体内部同一深度,液体向 各个方向陶序强 阻 (4)为探究液体压强与液体密度的关系,他们将探头放人另一 杯浓盐水中,使探头在盐水中的朝向及 来体现的. (1)实临中压力的作用效果是通过海编的 与图乙相同,高 (选填“可以”成”不可以”1用本叛代梦缘来完成 A.映气时班条向上 B.用普喝水 客比较1形两液面高度差 实验。 C.将币吃进中 (5)为使1U形答两概液面高度差更明显,可将1形答中的液体 D.吹气时兵兵试不拉 换成密度 (2)比较图1.图2所示的实验现象,将小桌分别正立放在海绵 15.(2024·河站)如图所示,在铁桶内效少量的水,用火加 (选填“更大”或”更小”的液体 22.(2024·安淹)小亮同学用图甲所示的装暂探充液体压强与哪共 上.这样是为了拉 热,沸腾之后把口睹住,然后浇上冷水,在 相同:改变所力的大小.可以福 国素有关,容器中间用隔板分成左右两部分,限板下部用藏橡皮 的作用下,铁被玩了,这种作用在生活中有祖多 出结论: 封闭一个孔,院堪再制压※不风时度眼的形状发生 用,请出一个实例:。 (3)比较图2.图3所示实验的现象可以得出号一结论,下列实 变。 例中,可用此结论解释的是 16.(04:州)小路两个字全相回的胶级母对接后用力视 A.书包的背带做得很宽 压,摇出望边的空气,用力很难将它们拉开,说明吸象外部大气 B.严车超裁 压强 (选填大于”或“小于”)吸母内部气B,小难数要 (4)图3中桌面对海编的环{为,.小航将图3中的小桌,玷码 平放在老面平整的沙子上,止时知图4所示,桌面对沙子的压 将两暖贯分开,清你为小程提位一条可行的建议: (1)将同种液体倒入容容左右两边,右侧液面高于左侧,现察到 强为。(选填”””””) 17.(2024·重庆)乘客在高铁站台要结在黄色安全线外.这是因为 橡皮膜形状如图乙所示. (55小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,知 高铁到车进站时带动空气,使基近列车一侧的空气流速 将A.8两种不同的液体(.。)分倒人容左右两边,使左 图5断示,将物块A.没坚直虚线方向切成大小不回的两部分 ,变 ,压差会给乘客带来危险 右两侧的液面相平,泥察到橡皮预的形状切图丙所示 将左为部分移开后,发现剧余部分对海编的所力作用效果没有 18.(2024·组仓)春节期间,小明和父母乘飞机去上海旅游。在 ①由阁乙可初步得出:间种液体中,深度趁大,压强大 发生变化,由此恢得出结沦:压力的作用效果和受力积无关 ②由图丙可初步得出:深度相间时,液体的密度越大,序 机上开的过程中,外界大气压强 (选填“变大““变小” 你认为抽在探究过中存在的问题是: 越 或“不变”);在飞机飞行过程中,球位上的小明相对于密外的机 (2)若将C.)两融不同的液体分别倒入容器左右两边,例人液 [命题点5 是0 探突液体压强与郡些因素有关 (选填”止”成“运动”)的:机翼 (填 体的深度如图丁所示,发现橡皮模的形状儿平没有变化。由此 21.(2024·河南)在”探究液体压强与理些园素有关”时,同学们极 可知两种该体的密度大小关系为:(选填“5”=”& 据生活经验,提出如下猜想 ,”)g 面的高度整相等,要视察到这样的实脸现象,需要控新的实验条 整合训练 # 样是 一.单项选择题 ## ## 1.(2024·开)小小卷笔7,处处皆学问,对知图所示卷笔刀的分 析,正确的是 ) A.摇栖的相棍条纹是为了减小托力 A.隔杜体A的密度大小为2.5/m B.底乱的晚胶软想是为了或小斑折 B.切割前,A对传感基的压力为72N A目个人操作 C.片藏的引是为了措古 C.A=2w时,罔杜体&剩余部分对A的压强为600P B.流体质量相等 D.当h=2cm时,剩会样品与切割前的总重之比为13:15 上.透明铅屑介世在下方与幅性有关 C.操作时间相等 二.多选选择题 2.(204·来)如图渐示的生产生活实例.利用大气压引的是 D.金国盒面的中心在海体中的深度相等 ) 9(2024·甫充)质是分布均句的实心正方体甲.乙放在水平地面 6.(2024·河责)如图,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时 上.将甲,乙铅水平方向切去高度A,剩余那分对地面的压强 木板保持永平。若水杯重为C.,本板重为6,水杯塞而积为5.. # 与a的关系如图所示,已知p.6xl0h/m'.乙的边长为 木板在面积为5..下列进法正确的是 30n.下列选项正确的是(取10x/) ) A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 A.乙的密度为2x10/m B.水杯对木板的压力程本板对水杯的支持力是平、 r:t0 A.嘎盘 B.连通露 C.重线 D. 书包带 B.未切前,甲的质量为24k ) 3.(2024·译)下列四幅图中关干压强的提述错误的是 & C图中A.=10c D.中s.=3x10P 三.填空题 ahrit 1.(202,宁更)拨火具有促进庭液循环、缓解服肉疼痛等功效 7.(2024,新题)如图所示,一下半部分为阅杜形的破框,深度为 如图所示,技火罐时,用火加热破璃破内部后迅速扣在皮肤上 3.用吸管喝牛奶利用了大气压{ 段璃在 20em.内封团有质量为D.30l的水.将破璃正放在水平面上 的作用下“吸”在皮肤上。请列举一个生产 .秦山山顶的大气压舜比山甲下的小 时,水对玻璃瓶底部的压强为900Pa;将破璃例放在水平面上 生话中应用该短现的实例: C.清水员在水中上升过程壁到的压强精来趁大 D. 飞机机翼是利用气体流速大压强小的原理没计的 时,水对破璃短苦的压强为1400P. 若该破略随内装劳紧度为 .8x10k/'的润精,酒精的量为(g取10 /)( 4.(2024·并山)乐山某初中学校开展以苍宫”为主题的飞机模型 )信 制作大寒,要让飞机苍拟升五规累精彝面的形状字设计 A.0. 36k{ 阳图 B..40t 0s ) 第11 c.0.4ht 11.(2024·给)如图所示的容器是 _器.塞子找准后各 777777777777 液面高低不同,以下现象中与其愿理相同的是 D.0.48kt _(选填淳 8.(2024·重庆)地质队我得了一段地质样品,由准画积分别为 号:①热气球在空中部浮②C919大客机在空中飞行,③中国空 300em和240cm的到柱体A.8组成。经测量,A高10em.为 站地球飞行)。 分析样品的地段结构,将其篮于水平放置的传感器上,沿水平方 12.(2024·无提)生活中用吸改挂钩来挂毛市.使用时排尽吸& C 0 内的空气,吸附在 向切割如图甲所示。传感器所受压强随切去高度^的变化图像 (选填“平整”或“不平整”)的墙值 5.(204·无)如图断示.将同一支压提计的含风盒依次放入梦在 如图乙所示。下列说法正确的是(:取10N) 0) 同种液体的甲,乙、可容路中,全属盒面的望向不同,但1形管液 瑕条挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它努直向上的 力和桌流对瓶子的支持力是一对 力,瓶子对桌面的压 (3)避过比较图中 两个实验,是为了摇究液体的压引 五。 力和桌面对颗子的支持力是一对 力,小滨发现整料瓶 与治体深度的关系,这料实验研究方法是 法.依据得出 13.(2024·幅)如图所示,比直积不同的同杜形容器A.效在永 对桌而的压力作用效果不明显,干是姓拿来了容易发生形变的 的结论,抒间大坦要做成 (选填”上室下堂”或”上宽下 平桌面上,两容器中水的深度相等,水对容器底部的所强分别为 海续体验. )的彩状。 p.和{则p P.:已知8容家面积为50”,重为 (2)将琴满水的整料驱先后正效,倒故在相同的海绵上,如图 (4)某次实验测得压强计中U形管左右两流面的高度差为 8X.容器对晃面的{为 Pi 乙、丙所示,帮料对海指的压力。 (选填““““或 8.明橡度管内气体的压烈与大气压之差为 P。 “”)F,观察到海娘形交粗度不同,说明压力的作用效果与 (ns-1.0x10kg/r'g取t0 x/g} 有关。 (5)利用加所2甲的实验累材进行展实验:容器中间用隔析分 (3)在阻料瓶侧壁上下不同位置姑两个小孔,取下瓶盖,观察到 成A.B两部分,隔板底部有一小圆孔(用C表示).用萍橡皮晚 水从小孔咬出的现象知国了所示,此现象表明,到种液体内部 封闭,橡皮膜两例压强不同时,其形状会发生改变。如图2乙 第13题图 第14题 强的大小与该体的 有关,得次拧紧瓶善,会看到小孔 当在A中盛水.测得深度为12cn.在2中盛某种液体.测得深 14.(2024·达高)如图所示,一重为20N的正方体本块静止在盛永 (选填”A”“B”或”A和&”)立昨停止出水,这是因为 度为15.此时C处橡皮形状刚好不改安.樊2中液体密 的薄晓杜形容器中.已短容器底面积S=200cm.则本块下底面 的存在。 /n(-1. fx10k/m) 受到水的压为 M.本块效人容器前后水对容器好部的 (4)型料斯停止出水后,再次将塑料瓶正放在海线上,与图乙析 压强变化量为 Pa.(取10N/h) 比,会观察到海绵的形变程度更不明是,用这个规律可以解释的 事例是:__。 四、.合能力题 5 15.(2024·山面)在酒防安全教育中,请防员在 A.限货车超载 B.铁勃下面放t木 讲解如图所示的警云图片时强调:落水汽车 C.该育的副击尚成好 车门断处深度均技1算,车门很难被打开,正确的复法是 17.(2024·宣实)某兴趣小组利用如图1所示器材.探究”波体 立即解开安全带,用安全睡等尖规物品破窗进行自救。有的同 强跟些因素有关” 六.计题 学很疑惑:落水汽车车门离水面仅有1m深,为什么很难打开 (2024·析显)如图所示,某长方体空心内有若干个杜形词礼 ####7# 暖?请你用学过的物球知识解释车门很难打开的驱因。(提示: 空心的质量为1.5hr.空心部分(杜形因孔)体积占长方体体 用数据幅释更有说服力.:取10N/) 积的一.将其分别平故,例放、坚放于水平上时,空心砖对水 平地面的延强依次为P日p=2:3:6.已知空 心砖竖致时与水平地面的接触积为50m取10x/.求 五.实探究题 (1)实验前.利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头.红墨水等 (1)空心的重力。 组装成压强计,放在空气中静止后,发现U形答两近的液出现 (2)空心砖努故时对永平地面的压强: 16.(2004·落州)“做中学”是一醉重要的学习方法,小选利用质 如图1甲断承的情是,接下来正确的调节方法是 写 可略不计的料斯开展实段体验活动 (3)空心砖材料的密度 正确达项前的字母. ## A.将1形管右侧高出部分的液体倒出 8.向形答中续装流体 2.敢下操皮管,重新送行安 (2)压强计是通过说察1形管两液面的 胸塑料新放在水平桌面上,如图甲所示,瓶子对桌 来示皮 于断子所受重力的大小,这是因为瓶子所受的重 嘴断受压强大小的位器