精品解析：河南省濮阳市华龙区濮阳外国语学校2024-2025学年高二下学期3月月考生物试题

濮阳外国语学校2023级高二下学期第一次质量检测 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。） 1. 下列关于种群特征的叙述，正确的是（ ） A. 种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 B. 决定种群数量的直接因素是出生率和死亡率 C. 处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度不会发生变化 D. 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 【答案】D 【解析】 【分析】种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成（年龄结构）、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成（年龄结构）预测种群密度变化。 【详解】A、年龄结构预示着种群数量的未来变化趋势，A错误； B、出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素，B错误； C、处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度也会在一定范围内波动，C错误； D、性别比例是种群中雌雄个体比例，在一定程度上影响种群的出生率，D正确。 故选D。 2. 下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ） A. 标记重捕法调查褐家鼠种群密度时标记物脱落 B. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 C. 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 D. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及顶角上的菌体 【答案】B 【解析】 【分析】1、标志重捕法可用于调查活动能力强、范围大的动物的调查，对蚜虫、跳蝻等活动范围小的可用样方法调查种群密度。标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即种群密度=标记总数×重捕总数÷重捕中被标志的个体数。 2、调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病来进行，应在人群中应随机抽样调查。 3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，边线上的菌体要计算两条相邻的两边及其顶点的菌体。 【详解】A、用标记重捕法调查褐家鼠的种群密度时，标记物脱落导致计算的数值比实际值偏大，A不符合题意； B、在分布较稀疏的地区取样调查蒲公英的种群密度，数值会偏小，B符合题意； C、如果以患者家系为调查对象调查某遗传病的发病率，结果会偏大，C不符合题； D、用血细胞计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和在相邻两边及顶角上的菌体数，D不符合题意。 故选B。 3. 经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率以0.2保持不变，则第三年该种群数量为（ ） A. 1.2N0 B. 2.2N0 C. 1.44N0 D. 3.6N0 【答案】C 【解析】 【分析】种群数量增长的数学模型：Nt=N0×λt中λ为某年种群数量是上一年种群数量的倍数，λ－1为增长率。 【详解】由增长率数值0.2求得λ=1+0.2=1.2，则第三年该种群数量为N0·（1.2）2=1.44N0，C正确。 故选C。 4. 如图所示为某种群数量增长曲线，下列关于各阶段种群数量变化的叙述，错误的是（ ） A. 第1阶段种群数量缓慢增长 B. 第2阶段种群增长速率先快后慢 C. 第3阶段种群数量缓慢增长，接近K值 D. 第4阶段种群数量在K值上下波动 【答案】C 【解析】 【分析】本道题考查的是种群数量的增长曲线，K值指的是环境容纳量，K值不是不变的，是会波动的。 【详解】A、第1阶段种群增长速率较低，种群数量增长缓慢，A正确； B、在第2阶段种群增长速率先快后慢，在K/2时种群增长速率最大，B正确； C、第3阶段种群数量超过了K值，种群数量先上升后下降，C错误； D、由图可知，K值不是不变的，是会波动的，第4阶段种群数量在K值上下波动，D正确。 故选C。 5. 某同学对培养液中酵母菌种群数量的变化实验进行了相关的操作，得到了如图所示的结果。在该实验中下列操作或结果分析科学的是（ ） A. 培养酵母菌前，加热去除培养液中的溶解氧 B. 用吸管从静置的锥形瓶中吸取一定量的培养液滴在血细胞计数板的中央进行计数 C. 图中D点和E点相比，E点的生存环境更恶劣 D. F点和C点种群数量相同，两点对应的出生率和死亡率均相同 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌是兼性厌氧菌，有氧条件下有利于繁殖；出生率和死亡率的大小关系影响种群数量的变化，出生率等于死亡率时，种群数量稳定，图中c点出生率等于死亡率。 【详解】A、培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，酵母菌进行有氧呼吸时，繁殖速度快，A错误； B、吸取培养液前应先振荡，使培养液中的酵母菌分布均匀，B错误； C、随着培养时间的延长，酵母菌产生的代谢废物增多，酵母菌的生存环境恶化，不利于酵母菌的生长，C正确； D、F点与C点对应的种群数量相同，但前者种群数量处于增长时期，即出生率大于死亡率，而后者则处于种群衰退时期，即出生率小于死亡率，D错误。 故选C。 6. 某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（ ） A. 密度制约因素导致出生率下降 B. 密度制约因素导致死亡率上升 C. 非密度制约因素导致出生率下降 D. 非密度制约因素导致死亡率上升 【答案】C 【解析】 【分析】一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素；而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。 【详解】气温对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素；蝗虫原本就会在秋季死亡，降温使它们死亡前没有产生后代，导致出生率下降，所以C正确，ABD错误。 故选C。 7. 热带雨林中,常可见所谓的“绞杀”现象,即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死.这种藤本与乔木的关系可称之为 A. 共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食 【答案】B 【解析】 【分析】生物的种间关系指生物群落中的各个物种之间相互作用而形成的关系。生物种间关系十分复杂，通常是围绕物质、能量、信息和栖息场所等方面展开的，其中尤其是食物联系，概括起来有以下几种主要形式：捕食、寄生、互利共生、竞争等。 【详解】依题意可知，某些大型藤本与高大的乔木相互争夺阳光等资源，二者存在竞争关系，A、C、D三项均错误，B项正确。 【点睛】本题考查种间关系的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 8. 生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系。下列生产实践中没有利用生态位原理的是（ ） A. 稻田养鱼 B. “四大家鱼”混合放养 C. 适时捕捞 D. 不同农作物间作 【答案】C 【解析】 【分析】生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间，生态位较近的种群对资源和空间的需求相同点更多。 【详解】A、稻田养鱼中，不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间，每种生物占据相对稳定的生态位有利于充分利用环境资源，A正确； B、“四大家鱼”的混合放养充分利用了不同鱼类种群的生态位不同，可以充分利用环境资源，B正确； C、适时捕捞则是种群数量增长原理的具体应用，C错误； D、不同农作物间作体现了不同农作物种群之间的功能和作用关系的生态位，D正确。 故选C。 9. 细菌、放线菌、真菌、蓝细菌、轮虫、小线虫、鼠妇等生物杂居在土壤中，它们的分布受土质、土层、食物、季节、耕作措施等因素制约。下列相关叙述错误的是（ ） A. 土壤中的生物既有生产者也有分解者 B. 土壤含氧量、有机物含量是影响土壤生物垂直分布的主要因素 C. 利用放线菌、真菌等产生的抗生素防治作物病害属于生物防治 D. 可用抽样检测法调查土壤中小动物的物种丰富度 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的成分包含生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（气候、能源、无机物、有机物）。生物是土壤有机物质的来源，土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。没有生物的参与（生物循环），就不会有土壤的形成。 【详解】A、土壤中的生物种类多样，像蓝细菌等可以进行光合作用制造有机物，属于生产者；而细菌、真菌等很多生物能分解有机物，属于分解者，A正确； B、土壤含氧量和有机物含量在土壤不同垂直层次存在差异。比如表层可能氧气相对充足、有机物来源丰富，不同生物对这些条件需求不同，会导致它们在垂直方向上分布不同，所以土壤含氧量、有机物含量是影响土壤生物垂直分布的主要因素，B正确； C、生物防治是利用生物或其代谢产物来控制有害生物的方法。利用放线菌、真菌等产生的抗生素防治作物病害，是利用了生物产生的物质来防治病害，属于生物防治，C正确； D、采用取样器取样法调查土壤中小动物的物种丰富度，D错误。 故选D。 10. 下列人类的活动不利于生物群落的演替朝着对人类有利的方向发展的是（　　） A. 引入外来物种，增加物种多样性 B. 在沙漠边缘种树种草 C 我国西部地区山坡上退耕还林还草 D. 减少草原放牧量 【答案】A 【解析】 【分析】群落演替的概念、特点和标志： 1、概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。 2、特点：群落的演替长期变化累积的体现，群落的演替是有规律的或有序的。 3、标志：在物种组成上发生了（质的）变化；或者一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。 【详解】A、引入外来物种，可能会因当地环境条件适于其生长，再加上没有天敌，造成疯长，而对当地物种构成严重威胁，破坏当地生物多样性，破坏生态平衡，从而不利于群落的演替朝着人类有利的方向发展，A正确； B、在沙漠边缘种树种草，有利于固定沙土，从而有利于群落的演替朝着人类有利的方向发展，B错误； C、我国西部地区山坡上退耕还林还草，有利于防风固土等，从而有利于群落的演替朝着人类有利的方向发展，C错误； D、减少草原放牧量，能防止植物被破坏，有利于防风固土等，从而有利于群落的演替朝着人类有利的方向发展，D错误。 故选A。 11. 下图是某草原生态系统中部分食物网示意图，下列说法正确的是（ ） ①图中所有生物构成一个生物群落②图中食物网共有4条食物链③蛇在不同食物链中可能处于不同营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某草原生态系统中部分食物网简图，其中大麦和狗尾草属于生产者，其余均为消费者。该食物网含有4条食物链，即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇。 【详解】①就食物链（网）来看，只出现了生产者和消费者，因而不能构成生物群落，①错误； ②本食物网中共出现4条食物链，②正确； ③在不同的食物链中，蛇分别占第四、五营养级，③正确； ④青蛙和蜘蛛的关系是捕食和种间竞争，④正确。 综上所述，②③④正确。 C正确，ABD错误 故选C。 12. 下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是（ ） A. 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B. 蓝藻易在富营养化水体中爆发 C. 饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D. 巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、虎等大型肉食动物处在最高营养级，获得的能量最少，因此容易成为濒危物种，A错误； B、蓝藻爆发是因为水体中含有大量的N、P等元素，给蓝藻提供营养物质，利于蓝藻的生长，因此没有能量流动，B正确； C、牛、羊等属于第二营养级，食物链较短，获得的能量较多，因此成本低，产量高，C错误； D、蓝鲸以浮游动物为食，则能量便沿着食物链，由浮游动物流向了蓝鲸，D错误。 故选B。 【点睛】本题考查是生态系统的能量流动。能力流动的特点是单向性和逐渐递减。 13. 生态足迹也称生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。通过生态足迹需求与自然生态系统的承载力进行比较即可定量地判断某一国家或地区目前可持续发展的状态，以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划。根据上述定义，下列各项说法错误的是（ ） A. 生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法 B. 生态足迹是判断某一国家或地区目前的可持续发展的状态的重要指标 C. 生态足迹的值越高，人类对生态的破坏就越严重 D. 日本每人的生态足迹远远超过日本土地、水源所具备的生产能力，所以日本只能利用别国资源 【答案】A 【解析】 【分析】生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人，一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面职。例如，一个人的粮食消费借可以转换为生产这些粮食所需要的耕地面积，而他所排放的二氧化碳总量可以转换成吸收这些二氧化碳所需要的森林、草地或农田的面积。因此，生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 【详解】A、根据题干定义，生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定量方法，而不是定性方法，因此A项错误； B、由题干最后一句可知生态足迹是判断某一国家或地区目前可持续发展的状态的重要指标，B正确； C、生态足迹可代表在现有技术条件下，维持全人类生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。所以生态足迹的值越高，人类对生态的破坏就越严重，C正确； D、生态足迹可代表在现有技术条件下，维持一个国家生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。若日本每人的生态足迹远远超过日本土地、水源所具备的生产能力，则日本只能利用别国资源，D正确。 故选A。 14. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 经济价值 D. 潜在价值 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。 1、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值； 2、生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值； 3、生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值。 【详解】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的直接价值中的美学价值，A正确，BCD错误。 故选A。 15. 三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种最有效的保护措施 A. 就地保护 B. 易地保护 C. 建立自然保护区 D. 严格控制污染 【答案】B 【解析】 【详解】生物多样性的保护措施包括就地保护和易地保护（迁地保护），就地保护是指在原地进行保护，最有效的是建立自然保护区，但三峡大坝建成后，库区环境发生了很大变化，许多原有的特有物种已不适宜在当地生存，故最有效的保护措施应为易地保护。 故选B。 16. 阅读分析以下材料，判断这些材料中主要依据的生态学原理依次是（ ） 材料一沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。 材料二我国南方某些地区采用桑基鱼塘模式，能大大提高系统生产力。 材料三居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，将改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林。 ①循环原理②自生原理③协调原理④整体原理 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 【详解】材料一实施沼气工程主要依据的生态工程原理是循环原理，通过系统设计实现不断循环，使前一个环节产生的废物尽可能地被后一个环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生； 材料二我国南方某些地区采用的桑基鱼塘模式，就是把很多单个生产系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效生态系统，主要依据的生态工程原理是自生原理； 材料三在进行植树造林时综合考虑生态、经济和社会问题，依据的是整体原理。 综上所述C正确。 故选C。 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答下列问题。 （1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_____法。为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时应注意的主要事项有_____（答出3点即可）。 （2）消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的_____，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的_____，从而使该种害虫的种群密度降低。 （3）研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行了研究。研究者估算该地区田鼠的种群数量通常采用_____法，原因是_____。 （4）田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数量的根本措施是_____。 （5）图1表示种群在不同环境条件下的增长曲线，图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值（R）的变化曲线（R=出生率/死亡率）。则图1中种群数量以A曲线增长时，种群增长率_____（填“增大”“不变”或“减少”）。图2中，当R值为a点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄结构类型为_____。 【答案】（1） ①. 样方 ②. 随机取样；选取合适的样方大小；选取合适的样方的数目 （2） ①. 性别比例 ②. 出生率 （3） ①. 标记重捕 ②. 田鼠的活动能力强，活动范围大 （4）降低其环境容纳量 （5） ①. 不变 ②. 增长型 【解析】 【分析】1、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。 2、种群增长的“J”型曲线（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下；（2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变。 3、种群增长的“S”型曲线：（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加；（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。 【小问1详解】 植物种群密度的调查方法是样方法，为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时要注意随机取样以及根据物种的特点来选取合适的样方数目和样方大小。 【小问2详解】 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使雌性个体不能得到交配的机会，影响害虫的出生率，从而使该种害虫的种群密度降低。 【小问3详解】 由于田鼠的活动能力强，活动范围大，所以常采用标记重捕法调查种群数量。 【小问4详解】 控制田鼠数量的根本措施是降低环境容纳量，增加田鼠生存的阻力。 【小问5详解】 图1中A曲线是“J”形增长曲线，种群以固定值λ倍增长，所以增长率不变。据图2可知，a点R值大于1，出生率大于死亡率，布氏田鼠的种群数量会越来越多，年龄结构为增长型。 18. 请回答下列有关群落的问题。 Ⅰ．大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地（如图所示，图中数据为相应湿地地下水位与地表距离）。 （1）区别不同群落的重要特征是_____，从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有着显著的差异，这体现了群落具有_____结构。 （2）森林区的植物具有明显生物分层现象，这种分层现象的意义_____，森林群落中动物也具有分层现象，原因是_____。 Ⅱ．若大兴安岭的草丛沼泽湿地在自然状态下不断退化，其植被变化顺序如下： 海三棱藨草群落→芦苇群落→芦苇→柽柳群落→旱柳群落 （3）海三棱藨草群落被芦苇群落代替的现象称为_____演替。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用的统计方法是_____。 （4）调查旱柳群落中动物的生态位，通常要研究它的_____（至少答3点）。 【答案】（1） ①. 物种组成 ②. 水平 （2） ①. 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 ②. 群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件 （3） ①. 次生 ②. 记名计算法和目测估计法 （4）栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系 【解析】 【分析】1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。 2、次生演替即原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发,风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替。 小问1详解】 群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，区别不同群落的重要特征是物种组成，因为不同群落的物种组成往往不同。 从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物种类有显著差异，这是在水平方向上由于地形的变化等因素导致的，体现了群落的水平结构。 【小问2详解】 森林区植物具有明显分层现象，这种分层现象可以使不同层次的植物充分利用不同强度的光照等环境资源，显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 森林群落中动物也有分层现象，原因是群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，动物会依据这些条件在不同层次分布。 【小问3详解】 海三棱藨草群落被芦苇群落代替的现象，由于该演替是在原有土壤条件等基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的，所以称为次生演替。 在调查土壤中小动物类群丰富度时，常用的统计方法是记名计算法和目测估计法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目；目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。 【小问4详解】 调查旱柳群落中动物的生态位，通常要研究它的栖息地（动物生存的场所）、食物（获取能量和营养的来源）、天敌（影响其生存的生物因素）及与其他物种的关系（种间关系，如竞争、捕食等）等方面，这些因素综合起来能全面反映动物在群落中的地位和作用。 19. 如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答： （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_____。除了图甲中的成分外，生态系统的组成成分还包括_____。 （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示_____，C表示_____。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_____（用图中所给字母表示）。 （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_____。 （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图丙。其中，甲的能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙的能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为_____kJ（用所给字母表示）。 【答案】（1） ①. 太阳能、热能 ②. 分解者和非生物的物质和能量 （2） ①. 营养级Ⅱ同化的能量 ②. 营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量 ③. ×100% （3）单向流动、逐级递减 （4） 【解析】 【分析】1、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 2、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 3、物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【小问1详解】 m1表示流入该生态系统的总能量，这部分能量是太阳能或生产者固定的能量，m2表示从该生态系统散失的能量，即热能或呼吸作用散失的热量。能量金字塔反映的是生态系统各营养级间能量的关系，食物链的营养级只涉及生产者和消费者，没有分解者和非生物的物质和能量。 【小问2详解】 若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，而图乙中营养级Ⅱ同化的总能量为b，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是×100%。 【小问3详解】 生态系统中能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减。 【小问4详解】 假设至少需要消耗甲的能量为a，则丙从甲→丙途径获得的能量为a×X×20%，丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×（1-X）×20%×20%，根据题干中的条件可知：a×X×20%＋a×（1-X）×20%×20%=A，因此a=。 20. 下图为碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中缺少的一个重要箭头是_____。 （2）发生A过程的生物是生态系统成分中的_____，其在生态系统中的作用是_____。A这一过程有_____和_____两种类型。 （3）与A过程本质相同的有_____（填字母）过程。 （4）碳在非生物环境中以_____的形式存在，而在非生物环境与生物群落之间以_____的形式进行循环，在生物群落中主要以_____的形式传递。 【答案】（1）从大气中的二氧化碳库到绿色植物 （2） ①. 分解者 ②. 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 ③. 有氧呼吸 ④. 无氧呼吸 （3）B、C （4） ①. 二氧化碳或碳酸盐 ②. 二氧化碳 ③. 含碳有机物 【解析】 【分析】1、生态系统中碳循环：①碳在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐形式存在的；②碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的；③碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在；④大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落；⑤生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中； 2、据图分析：A、B、C表示生物群落的呼吸作用， D表示燃烧。 【小问1详解】 大气中的CO2库到绿色植物是大气中的CO2进入生物群落的途径，正是这一过程使碳循环能够进行，因此题图中缺少从大气中的二氧化碳库到绿色植物的箭头； 【小问2详解】 A过程是将动植物遗体和排遗物中的有机物分解，发生这一过程的生物是生态系统成分中的分解者。分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。A这一过程即分解者的呼吸作用，有有氧呼吸和无氧呼吸两种类型； 【小问3详解】 A过程本质是呼吸作用，B过程是动物的呼吸作用，C过程是绿色植物的呼吸作用，它们本质相同； 【小问4详解】 碳在非生物环境中以CO2和碳酸盐的形式存在，在非生物环境与生物群落之间以CO2的形式进行循环，在生物群落中主要以含碳有机物的形式传递。 21. 下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，请据图回答有关问题。 （1）流经此生态系统的总能量是_____；与自然生态系统相比，该系统的优势主要是_____。 （2）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者分解，产生的_____可用于植物的光合作用，提高农作物的产量。 （3）农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是_____。 （4）该农田生态系统的_____能力是有限的，这一能力的基础是_____。 （5）森林生态系统的抵抗力稳定性比农田生态系统的_____（填“高”“低”），原因是_____。 【答案】（1） ①. 水稻固定太阳能的总量 ②. 实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率 （2）CO2和无机盐 （3）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定 （4） ①. 自我调节 ②. 负反馈调节 （5） ①. 高 ②. 森林生态系统的组分多，食物网复杂，其自我调节能力强，抵抗力稳定性就高 【解析】 【分析】据图分析：此图为农田生态系统对秸秆的进一步作用--生态农业，其优点之一是实现能量和物质的多级利用，提高了人类对能量的利用率。分解者在生态系统中，把有机物转化为CO2、无机盐等无机物被生产者利用，其能量沿食物链传递，其传递效率在10%～20%之间。 【小问1详解】 流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。在此农田生态系统中，水稻是生产者，所以流经此生态系统的总能量是水稻固定太阳能的总量 。与自然生态系统相比，该农田生态系统将秸秆进行了多层次的利用，使其在不同途径中发挥作用，这一优势体现在实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率。 【小问2详解】 秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者分解，产生的CO2和无机盐可用于植物的光合作用，提高农作物的产量。 【小问3详解】 农田中的生物通过捕食与被捕食传递信息，这种信息传递能够对不同物种之间的关系起到一定的调节作用，使得不同生物之间的数量等关系能够维持在相对稳定的状态，从而维持整个生态系统的平衡与稳定，所以体现的作用是调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。 【小问4详解】 生态系统都具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的，该农田生态系统也不例外，所以该农田生态系统的自我调节能力是有限的。生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，负反馈调节可以使生态系统的变化趋向于缓和，达到相对稳定的状态。 【小问5详解】 林生态系统的组分比农田生态系统多，包含众多的植物、动物、微生物等物种，其食物网更为复杂，意味着其中的营养结构更复杂。生态系统的自我调节能力与营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，自我调节能力越强，而抵抗力稳定性又与自我调节能力呈正相关，所以森林生态系统的抵抗力稳定性比农田生态系统高，原因是森林生态系统的组分多，食物网复杂，其自我调节能力强，抵抗力稳定性就高 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 濮阳外国语学校2023级高二下学期第一次质量检测 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。） 1. 下列关于种群特征的叙述，正确的是（ ） A. 种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 B. 决定种群数量的直接因素是出生率和死亡率 C. 处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度不会发生变化 D. 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 2. 下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ） A. 标记重捕法调查褐家鼠种群密度时标记物脱落 B. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 C. 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 D. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及顶角上的菌体 3. 经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率以0.2保持不变，则第三年该种群数量为（ ） A. 1.2N0 B. 2.2N0 C. 1.44N0 D. 3.6N0 4. 如图所示为某种群数量增长曲线，下列关于各阶段种群数量变化的叙述，错误的是（ ） A. 第1阶段种群数量缓慢增长 B. 第2阶段种群增长速率先快后慢 C. 第3阶段种群数量缓慢增长，接近K值 D. 第4阶段种群数量在K值上下波动 5. 某同学对培养液中酵母菌种群数量的变化实验进行了相关的操作，得到了如图所示的结果。在该实验中下列操作或结果分析科学的是（ ） A. 培养酵母菌前，加热去除培养液中的溶解氧 B. 用吸管从静置的锥形瓶中吸取一定量的培养液滴在血细胞计数板的中央进行计数 C. 图中D点和E点相比，E点生存环境更恶劣 D. F点和C点种群数量相同，两点对应的出生率和死亡率均相同 6. 某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（ ） A. 密度制约因素导致出生率下降 B. 密度制约因素导致死亡率上升 C. 非密度制约因素导致出生率下降 D. 非密度制约因素导致死亡率上升 7. 热带雨林中,常可见所谓的“绞杀”现象,即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死.这种藤本与乔木的关系可称之为 A. 共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食 8. 生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系。下列生产实践中没有利用生态位原理的是（ ） A. 稻田养鱼 B. “四大家鱼”混合放养 C 适时捕捞 D. 不同农作物间作 9. 细菌、放线菌、真菌、蓝细菌、轮虫、小线虫、鼠妇等生物杂居在土壤中，它们的分布受土质、土层、食物、季节、耕作措施等因素制约。下列相关叙述错误的是（ ） A. 土壤中生物既有生产者也有分解者 B. 土壤含氧量、有机物含量是影响土壤生物垂直分布的主要因素 C. 利用放线菌、真菌等产生的抗生素防治作物病害属于生物防治 D. 可用抽样检测法调查土壤中小动物的物种丰富度 10. 下列人类的活动不利于生物群落的演替朝着对人类有利的方向发展的是（　　） A. 引入外来物种，增加物种多样性 B. 在沙漠边缘种树种草 C. 我国西部地区山坡上退耕还林还草 D. 减少草原放牧量 11. 下图是某草原生态系统中部分食物网示意图，下列说法正确的是（ ） ①图中所有生物构成一个生物群落②图中食物网共有4条食物链③蛇在不同食物链中可能处于不同营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 A ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ②④ 12. 下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是（ ） A. 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B. 蓝藻易在富营养化水体中爆发 C. 饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D. 巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 13. 生态足迹也称生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。通过生态足迹需求与自然生态系统的承载力进行比较即可定量地判断某一国家或地区目前可持续发展的状态，以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划。根据上述定义，下列各项说法错误的是（ ） A. 生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法 B. 生态足迹是判断某一国家或地区目前的可持续发展的状态的重要指标 C. 生态足迹的值越高，人类对生态的破坏就越严重 D. 日本每人的生态足迹远远超过日本土地、水源所具备的生产能力，所以日本只能利用别国资源 14. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的（ ） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 经济价值 D. 潜在价值 15. 三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种最有效的保护措施 A. 就地保护 B. 易地保护 C. 建立自然保护区 D. 严格控制污染 16. 阅读分析以下材料，判断这些材料中主要依据的生态学原理依次是（ ） 材料一沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。 材料二我国南方某些地区采用桑基鱼塘模式，能大大提高系统生产力。 材料三居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，将改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林。 ①循环原理②自生原理③协调原理④整体原理 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答下列问题。 （1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_____法。为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时应注意的主要事项有_____（答出3点即可）。 （2）消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的_____，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的_____，从而使该种害虫的种群密度降低。 （3）研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行了研究。研究者估算该地区田鼠的种群数量通常采用_____法，原因是_____。 （4）田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数量的根本措施是_____。 （5）图1表示种群在不同环境条件下的增长曲线，图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值（R）的变化曲线（R=出生率/死亡率）。则图1中种群数量以A曲线增长时，种群增长率_____（填“增大”“不变”或“减少”）。图2中，当R值为a点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄结构类型为_____。 18. 请回答下列有关群落的问题。 Ⅰ．大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地（如图所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离）。 （1）区别不同群落的重要特征是_____，从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有着显著的差异，这体现了群落具有_____结构。 （2）森林区的植物具有明显生物分层现象，这种分层现象的意义_____，森林群落中动物也具有分层现象，原因是_____。 Ⅱ．若大兴安岭的草丛沼泽湿地在自然状态下不断退化，其植被变化顺序如下： 海三棱藨草群落→芦苇群落→芦苇→柽柳群落→旱柳群落 （3）海三棱藨草群落被芦苇群落代替的现象称为_____演替。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用的统计方法是_____。 （4）调查旱柳群落中动物的生态位，通常要研究它的_____（至少答3点）。 19. 如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答： （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_____。除了图甲中的成分外，生态系统的组成成分还包括_____。 （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示_____，C表示_____。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_____（用图中所给字母表示）。 （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_____。 （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图丙。其中，甲的能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙的能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为_____kJ（用所给字母表示）。 20. 下图为碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中缺少的一个重要箭头是_____。 （2）发生A过程的生物是生态系统成分中的_____，其在生态系统中的作用是_____。A这一过程有_____和_____两种类型。 （3）与A过程本质相同的有_____（填字母）过程。 （4）碳在非生物环境中以_____的形式存在，而在非生物环境与生物群落之间以_____的形式进行循环，在生物群落中主要以_____的形式传递。 21. 下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，请据图回答有关问题。 （1）流经此生态系统的总能量是_____；与自然生态系统相比，该系统的优势主要是_____。 （2）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者分解，产生的_____可用于植物的光合作用，提高农作物的产量。 （3）农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是_____。 （4）该农田生态系统的_____能力是有限的，这一能力的基础是_____。 （5）森林生态系统的抵抗力稳定性比农田生态系统的_____（填“高”“低”），原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$