第6单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-2025年中考真题分类卷历史

A.重农掉政策 B.军项 第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 13.【创新情填】(20·天津)内蒙古峰的宁域和校山中分别 C.重文轻武政策 D.料举取士封度 出土了有仅鼓文化特征的钢炉和三彩,这些发现最 考点过关练 5.(202·末)唐朝末年到五代十国时期,武将政题,兵交慕权以 证宋辽时 ) 及地方割据一方成为地方顾疾,危害社会安宁,为避免这一现象 点一 宋代的政治和民族关系 A.农业生产的发顾 防出现,北宋梁寂的改策是 ) B.青外冒易的兴好 1.(2024·云南)北宋时.中央繁文官地方任知州;设转运顿绽登 A.休养生息 B.重文轻武 C.经济重心的南花 地方财政,将地方精挽部队端人禁军,驻地定期更换,这些措施 C.均用免 D.关国 -) 意在 D.民提文化的交题 1 6.(2024·)某史料中有“答熟后还官,免投钱、人充没,测显 考点二 A.如强丰吏集校 B.幅弱字相程力 宋代经济的发展 土地以定赋税”等文字,该史料可用于研究 ) D.发海外贺局 C.丰富市民生活 A.秦国构变法 B.北魏孝文改辈 12.(2024·海)语、民逐因其解明的时代特征面具有史料价值. 2. 【创新情】(2024·山)下去日山市三材陈列的”吏事 某朝代出现”敬人莫做军,敬铁莫做针”“苏割熟,天下乱”欧得 C.北宋王安石变挂 D.清初的开荒政策 天下好,莫如石&老”等该语,民逃,该朝代是 详”中的”景撼、元粘各级官员数表”(该表根据苏救《元按会计 . 7.(204.广末)宋仁时期,北宋我在高方驻礼军10背,在 A.朝 最收支)线计),表中官是数量大量遭加的主要臣用是宋效 B 方的河死,河东,三勉鞋扎禁军743营,这融部暑登在( ) D.朝 C元 A.强化中央打 B.击将极 备冒员 德100-1007年) D.应对边压力 13.(201·15吴中区二现)后期,证南地区成为重要的农赴 是题10-年 C.节约案费开支 8.【大概念数学】(2024·建3史各记载,“奖丹小儿初读书,元以 生产基地,至南宋,江南地区衣业经济有了次飞猛进的发展,其 大夫(是谐中) n 最明是的标击是 语题倒其文句面习之”,如”&宿驰近祠,开下门”,笑斗儿 部以上禧为斗 1 A.广州成为闻名世界的大商语 副 ,111 梗念成”月明里和门子打,水底望树上老鸡坐”,这反出当时 B.江南地区成为封瓷业中( 11 12 C.国司地区出现世界上最早的册雨 A.重文轻t 1177 排就 114 B.宋粗战 D.“苏湖熟,关下足”格局的形成 C.政权重选 .. D.民交融 __. -..__.. 14.【小切口】(204·长春)“瓷”与”词”是中华文明的代表。“党” 7 11 9.(2023·理阳)哈佛大学教投艾利森说,我也从中国智慧中学链根 器型颜色纹悔,“词”有墨迹情怀精神,二者的辉提时代均出现干 A.实行重文轻武政策,大重用文回 多经验,比如1005年的渲演之夏,交战双方提出,我们不能够打 意对方,但可以在过一个条的,形或对抗的标伴关系,在一些幅 A.陶朝 1.改革发展科举别,提高进士追位 B.宋霸 里数烈时,任在另外一些提内结为状件,艾利表对流漏之患 C.{ C.增设多重机构和官员,以分化事权 D.清朝 D.与、西夏政对站,以段计战事 15.(202·广适)共宋东京域内,晚间有夜市营此至三要,到五更早 A.比较符合虫事赏 3.(204·山西)赵刚当皇的第二年,大匹赵普针对”方情大致. 市又开张;在累华热阔之处,买卖甚至涌宵达且,据此可知,北 B.完全违替历史直相 宋时期 君弱臣强”的软况,提出:“稍夺其权,副其钱各,收其精兵,则天下 ) C.是研充澈洲之的重要史料 自安矣,”宋大祖为此采取的琴情中与”制其钱各”相路的是 A.币吃流 B.海外易发达 D.国于恶意诋中回的言论 C.经济心南移 D.域市商亚荣 A.置框密院 10.(20·江西)不论以座为正线,或以裂为正笙,从来没有人起另 B.设立通料 16.(2021·线字)据南宋人李教(宋朝事实)记载:“川界用换钱,小 C. 世转超较 D.世立市司 外两国排序在中国之外,当宋,辽,面夏成宋,全,西夏并存时,品 钱母十数,重六十五斤.....街市买卖....以携持。”价低体 4.【历史解释】(20·域)宋朝时,“士常出于农现之秀者,后世》 互为故国,低也并不把对方提除在中国之外,这一现点意在强 的排钱给置易清球了极大的不疑,为了解决这个间题,老宋前好 可 ) 所谓耕读传家,统治险级不昕自农村中来”,政给改革家王遇假 园间地区出现了 “世为农家,本人是一个·磨家儿”,这一现单出现的主要原国 A. B.交子 A.中③民认同 B.中夫集权不强化 13 C.线 是,宋朝实行 C.偶家思慰正挠村 D.民隔阔完全清失 D. 17.(2024·)某兴趣小组在历史探究学习中,围提主题收第了 A.甫民文化生话丰富 A.儒荣思备受批是 B. 主要文学形式是同 以下史料,染短表,的们模容的主题应这为 B.技术推动文化发展 C.出现了话字印术 容 出营 C.活字印遍使用 D.海外贺易空前发站 “楚越之地:地广人” () D.文化动力技 23.【跨学科】(20·建)下图为某同学收集的诗词,其研突的主 与方)百姓乐,般,儿平家给人矣” (书 2.(20·听)队图1和图2,可以得出的正确结论是 “国家本,给南” ( 题应是 A.经济重心南移 B.城市南业荣 C.民转关系发展 D.对抖交监 (头,月时者) (三+正8夜t) 考点三 元朝的建立和统治 (此月无) 面1元元(型) 因无代文貌 18.(2024·选云法)铁本真被毛泽东称为“一代天折*,他的历史功 A.对外关系的变 B.行政区划的变迁 A.火,运用到军事领域始干宋朝时期 绩是 C.传坑节日构魅力 D.绘画技巧的成熟 B. 火走器广经用于战争从远望开等 A.创契丹文字 B.挠一古草 24.(2024·境)唐诗通常会把时空背景转换成仅,如王具龄的 C.火两武器的威力呈现出增强的趋势 C.排立女直吃权 D.设立行省度 D.中国的火荷初火喝已经传人了欧洲 19.(202(·题过)*徒中央权力下移了一个层次,地方粗构上开一 “秦时明月汉时关”:密词赏提及不为西实控制却有强烈文化 符号意的中国西北地区,如辛存疾的”要挽提河伯激,西北没 2.(204·广在)考点工作者在甘肃、陈西,内鉴古、过宁等地盾经 线,大大辈近中央,它的两意身份使上下紧密结合,浑然一体. 发掘出多被元朝前期的驿站官印,探此可知,元改府 胡“,这主要表明 形成,都省握天下之机,十分天下之治’“这段材料评的度 ) ) _ A.准行料省韧度 A.,诗宋词风格多样名家辈出 ) B改进运输工具 C.或短交通答财 A.分封制度 B.郡县制度 B. 科举制度指动了文学的繁荣 D.促进江南发 C.三省六部度 D.行省制 3.(2024·安微)经隅之路见征了陆上“使者相望干道:商不煌干 二.家国情怀是腿越时空的情 途”的盛况,也见证了海上”的交海中,不知其数”的繁华,无敬 20.(2024·污甫)元朝汪大洲(岛夷志略)记载,湖泉州晋江 D.汉边境置易较为兴斑 25.(2024·长沙区三提)可马迁的(史记)和词马完的(治 时,站上和海上经润之路均有了进一步发展,这 县,至元(忽必题年号)问立这检可”,题检司务责答辖翻和掉 。 整)并列为中国史学的不朽巨著,两者记叔相重合的历史时斯 球,每年轻收盐税中统少十峡二十五两,元朝此举 A.促进了中外经济文化的交谊 是 B.加速了经许重心南 A.完成了全国院一 ) A.从战国到汉武帝由 C.实现了须图高产作物的传播 .强了哥拜 C.进行了税改革 B.从黄帝汉武帝时 D.奠定了站度的基踪 D.推行了行封度 C.从战国到否代时 综合提升练 21.(2024·江而)无朝段立宣政院,拿答全回佛教事务,同时答地 D.从江武树宋神宗时 方,设置三路宜慰司,管理军务、民事或兼答军民,宜政院管 26.(2024·在)北宋沈括《梦溪笔谈)裁:“用胶泥刻字,如 31.(2024·姓仓江区一现)中国历史就是一部各民放碰流,交流. 的地方是 ) 每字为一印....-若止印三二本,未为篇易:若印数十百干本,别 汇聚成多元一体中华民按的历史,阅读下列材料,国答问题. A. B.霞 材料一 极为神速。”文激提逃的技术成就为 C云声 D.台湾 B.甲印& A.故进造术 四 C.活字印期术 D.转轮拇字击 宋元时期的都市,科技文化与中外交通 n1 27.(204·河南)宋朝时,酸所印求使用更加高,“转事,诸 1_0 22.(2024·新福)据记载,文宋末年的开时有以说三国放事有知名 子百家之书,日传万纸”,对文化发展是一个明是准动,这主要 的艺人霍四究,还有说五代故事的艺人尹常,南宋临安以讲小 1 1 18 ③ 说明宋时期 ). 0 1000 1100 1200 1300年日 (1)读左图,写出建立政权①韵民是 ,政杜的名 称是 :读右图,写出西夏都域所在的位置 ( 32.(202·天津)史料是通内历史认识的桥梁,码读史料,回答 (3依揭史料三海舱的考古介组,概括这一时用的经济发展情 字母,在令 (增城名) 司想 次,据空基记载,北宋元被二年,期廷在泉州设立声舱司,市 材料二 我们不能只从为家,明这样的三朝可以代表中国,而忽 史持一 《园 史料二 家 夜三 土代I夜 司的主要是什么! 略边展族建立的远,会,西夏区城夜权..一没有连错何以中 排盘陶ō 在意) 国?中国的历史就是这遗其步不断融人发感的易史. 一魏坚《不理解草而文明,就无法理解中喝历史) 来武)& (2)结合听学错识,归结边辑民族“不断映入发展”的共间做法 11年驾[浮到 战一书,中写 班。“吾陆识地 摇者占空,此船的长度益 33.(204·长区三现)阅读材料,完成下列要求 图,夜数观显,ì 为31来,宣11来,深1来立方 辅型 有人说,中园是一个农村社会,应属为农生文化,西方文 哀量超过20吃,不征大 南t。” 化则起子市,对为一排商是文化..议已劳方所史上,在与中 画且远使用水舱技水,从超 ①:上的a 国唐宋时代,能有如等烈,亡引域事要;其他加扬州,落用,成 册土土初来走,题是益的是者 A. ,中国历史上的大都重,紧是救不胜数....国内朋外高至之先 抖和胡极等,是国从南学位 国选口的宋赏物 大量盛:实是远融吾方。 题(中挚丈化十二语】 (1)史料分为文字史料、实物史料,口述史料和数字化史料等类 有人认为,“中国古代以农为本”,有人认为,“中国古代业 材料三 型,据此判断,史料一,史料二分别国干什么史料类型?这两 盛”,任选一个观点,运用中国古代史的所学知识进行论述 史料共同反映的科技发明是什么? 改程 民关 (要求:现点明确:史论结合,逻拼清晰,行文该,空制在200字 辽与家 共存1拍5年,和平时125,共和时期仅43年 以内)【新考法:任选观点进行论述】 10始不题有达境战分,101改如,104再次变 战,10k年后画无大规模争 重写全 6110多年,112-13年进度8改*生 111蒙古改全 埃独健《中国民关系史要) (3)综合上述材料,概括辽宋夏会元时期民族关系发展的特点. 还这一时题民族关对中国”回家发国的作用。 (2)结合所学,指出史料一,史料二听示发明是通过得一地区的 意人夜到段洲的,它的外传对骨界产生了甘么照响 1527. D 28. D 29. C 30. B 32.(1)类型:史料一是文字史料,史料二是实物史料。 31.(1①④ 科技发明:指南针(罗盘)。 (2)盛世局面:贞观之治。 (2)商人:阿拉伯。 原因:增加科举考试科目,鼓励士人报考,进土科逐渐成为 影响:大大促进了世界远洋航海技术的发展;为世界地理 最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩;广纳贤才,知人 天发现(新航路开辟)提供了重要条件:促进了世界贸易的 善任;善于纳谏,从谏如流。 发展。(答出一点即可,其他符合题意且言之成理亦可) (3)影响,前期,稳定政局,励精图治,重用贤能,实行一系 (3)情况:造船技术水平高;海外贸易发展。(其他符合题 列改革,出现“开元盛世”的局面。后期:追求享乐,任人唯 意且言之成理亦可) 亲,朝政日趋腐败,重用节度使形成外重内轻局面,导致安 主要职能:管理海外贸易。 史之乱。 33.示例一: 认识:以“辩证地、联系地、发展地、全面地”等观点看待 观点:中国古代以农为本 问题。 论述:唐朝初期,统治者减轻人民劳役负担,鼓励发展农业 32.(1)道家主张;人应清静无为,顺应自然,达到与大自然浑 生产,重视兴修水利,不断改进生产技术,发明和推广曲较 然一体的物我两忘的境界。 犁、简车,推动了经济的繁荣,为盛世的出现奠定了基础; 儒家主张:“和而不同”,在处理人际问题时能保持个人独 宋朝时,推广占城稻到东南地区,南方水稻也在北方得到 立思考和原则同时,又尊重差异,与他人保持和谐的关系。 推广,水稻产量跃居粮食作物首位,长江下游和太湖流域 (2)史实1:北魏孝文帝改革时实行讲汉语、穿汉服、改汉妇 一带成为丰饶的粮仓,出现“苏湖熟,天下足”的谚语,推动 等汉化政策,有利于各民族交流、融合与发展,可见尚“和” 了经济重心的南移。 精神,有利于国家走向统一 结论,综上,农业是国家的根本,要重视农业的发展 史实2:唐太宗时期实行和亲的政策,把文成公主嫁给吐蓄 示例二: 首领松赞干布,通过和亲方式促进与吐赛民族的和谐发 观点:中国古代商业繁盛。 展,为统一多民族国家的发展作出了贡献,也充分体现了 论述:唐朝商业繁荣,水陆交通发达,对外贸易往来频繁 尚“和”精神。 如新罗物产居唐朝进口首位,都城长安规模宏伟,市坊分 其他史实:张骞出使西域、昭君出塞、唐中宗时金城公主入 开,商铺林立,是一座国际性的大都市;宋朝商业繁荣超过 藏、唐朝和清朝时建立册封制度,等等。 前代,出现人口过百万的大都市,如开封和杭州,商业打破 (3)意义:尚“和”精神重视大自然的和谐、人与自然的和谐 市坊界限,出现早市、夜市,出现世界上最早的纸币交子, 相处,有利于社会可持续发展:尚“和”精神特别注重人与 朝廷设市舱司管理海外贸易,外贸所得在财政收入中占有 人之间的和谐相处,有利于良好人际交往形成,有助于构 重要地位,商业的繁荣推动了经济重心的南移。 建和谐社会,有利于国家的稳定发展;尚“和”精神在国际 结论:综上,商业是中国古代经济的重要组成部分,推动了 交往、交流中非常重要,各国尚“和”、尊重多元文化,与其 经济的繁荣与社会的进步。 他文化和谐共处,通过“和”来实现世界各国和平相处与共 第七单元 旧清时期:统一多民族国家的明固和发展 同发展,推动构建人类命运共同体。 1.C 2. D 3.A 4.A 5.C 6. B 7. D 8. B 9.A 10.D 33.(1)石篇:龙门石篇,云冈石窟等。 11.B 12. D 13. D 14. D 15. D 16. D 17.C 18.A 特点;历史悠久;数量多;规模大;艺术门类多等。 19.D 20. B 21.B 22.A 23.C 24.A 25. D 26.A (2)事件:张骞通西域、玄奘西行。 27.C 28.C 29.C 30. D 影响:加强中国与其他国家之间的了解,友好往来;加强中 31.(1)特点:内容翔实、图文并茂、直观生动。(言之有理 国与其他国家文化交流等。 即可) (3)措施:党和国家实施大规模加固维修;出台《甘肃敦煌 (2)优势:原料分布广,产量大 莫高窟保护条例》:采用数字技术手段等。 影响:有利于知识的传播,促进了世界文化的繁荣。 (4)宣讲词:来敦煌莫高窟感受历史的厚重与文化的碰撞; 32.(1)民族政策;开明的民族政策。(平等、包容) 敦煌莫高窟不可再生,我们要用更智慧的途径加以保护 特点:民族友好往来;民族关系和睦;民族交融等。(双向 使传统文化焕发生机:铭记一代又一代守护者,让古建筑 交流、双向学习、兼容并包、平等团结、和平交往等) 重生,让中华传统文化永不磨灭等。 (2)原因;元朝完成了国家统一(天下为一),元朝的版图是 第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展利社会变化 我国历史上最大的(幅员之广)。 1.A 2.C 3.C 4.C 5. B 6.C 7. D 8. D 9.A 10.A (3)史实:顺治帝册封达赖;康熙帝册封班禅;在西藏设置 11.D 12. B 13. D 14. B 15. D 16. B 17.A 18. B 驻藏大臣;顾布《钦定藏内善后章程》29条,建立金瓶型签 19. D 20. B 21. B 22.A 23.C 24.C 25.A 26.C 制度;康熙平定尔丹叛乱;乾隆平定回部大、小和卓叛 27.B 28.C 29.C 30.A 乱,设置伊犁将军;左宗棠收复新;在台湾设置台湾府, 31.(1)契丹族 金朝 A 银川 隶属福建省;1885年,在台湾正式建省,成为中国的一个行 (2)做法:学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗, 省;康熙组织两次雅克萨之战等。 与汉族相互影响,相互融合。 (4)认识:中华民族多元一体,是我国的一个鲜明特征,是 (3)特点:有战有和,和为主流 先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势; 作用:促进了统一多民族国家的发展。 中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史 2