第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-2025年中考真题分类卷历史

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考点三北魏孝文帝改革和北方民族大交触 A草周国家与社会变革 队改权外立与族交愧 C紫束与开收的时代 )内忧外鬼与数亡图存 6,【势学科】「024·未管)许多成语具哉蕴含着历史信息。下列成 考点过关练 语与是水之战有关的是 考点四魏晋南北朝的科技与文化 A卧害尝有队纸上颜兵，三腰茅方)草木骨见 12.(24·铜白)能晋南北创时别.小麦送一多扩种，加之面粉发简 考点一三国鼎立 7.024·河南》售娘建这后，百姓期买物品，计算物价皆管避使用 技术的成%以及石转粤的普及，麦食塘位不斯提升，胡置膜合的 1.(2024·广安)东风米年州犀料据，战乱不已，对当时量个局势产 售帛或谷物，北辛文帝时，北方很多地方“尾以他物交易，钱略 车富此食文化进一多显现。下列文欲中最早记减该时期麦类作 生关键性影响，为三国角立对面的形成魔建了基：的或段是 不人市”。该现象从木质上反映了这一时期式方 物我格和麦食生产加工的是 A铸币金属贵乏 乱.币制较为混乱 A《坐亭集序) 我齐民复术 A.长平之战 B本里之战 C农业技术落后 口商晶经济食退 C《天工开物) ,《农段会书 C混水之战 )离域大战 8.【创新情境】K2024·城海中国基室磨腾坐论1-一书认为，光键迁 13〔224·感建)据下表可知，齐民要术) 考点二两晋离北朝的统治和江南地区的开发 富促使北侧第室整衡由“平城概式“演变为“将阳恨式”，其姿出特 时闲 内容主要来军 任如下表。与这一变化相关的是 东仪 言国月令方 非窄农事蓝站 2.(2024·临开)3黄记素1世纪初，出现了我闲古代历坐上第一次 登任一：石康票具的流行 特证二：求子调腾传的流厅 北黄 《卉要本) 权南数理的百余种古书 大规模的人口迁班高湘，这主要是国为 第朝 《农我全苦方 大量引用出齐后裂零 A,东汉的制败阁败造戒社会动滴 受假代同金些响，在盒排中盘理伯建 零子悟两像队及类剧的语地道 A具有承上日下的作用 长强训国坡制定 队，大抚中原人民为选避战混南下 筑带石馆程石 解主题属像营自存在 C,开创农书摄国怕先河 几生重工其革新 C、南闲时厉的社会铁序比较安定 仅高祖果取体养生息政策 14【五育】2024·宁)东看主藏之被后人普为“书圣"，时人称费 D工南地区已域为全国经休重心 待整任用干居为承相进行设事 饱的书法为古今之证，笔势“飘若浮云，晴若惊龙”。下列作品能 3,(2024·生规1（齐民术）记载，随着北方人民的大量南连，必然 C.幸文帝改革 够体现这一特点的是 会把生产工耳排传面来。适合南方的，可使有所推广：不适合的， 弘.王发石变法 围合不唐皮连，适著作所述见象 男.(？024·重庆》在山书大同北线贵装高蜂中出土的漆屏风，绘制有 A.导致了东仅政权的章白 且促进了正南地区的形发 包括帝舜，局太姜，餐文公双成帝等人指放事，其面风与（女史慎 C.莫定了北依统一的某础 D.推动了南北对峙的彩战 周有此通之处。这反肤了 4.(2034·式武1下图是小历同学限据深堂学习内客绘材的思推得 A鲜卑能的农业生产水平 毡魏骨时期商品经济的繁滚 A《兰套第序 我“玄格塔魂) 图。核此舞斯，触学习的是 心，翼晋南北们收权的井立 山汉文化北酸社会的影响 0.《024·广无》袋晋南北朝时南，我国北方少数见装的尚武精神 影响中原，中夏地风的围棋、投董等体育项日传入北方少数民族 r 地区。这反陕了当时 ,调， 设为名的 A政权的里曹 且.江商的开发 已《颜氏家庙碑) D.《九成官隔暴路) 植风 。公地里城市 心科技的进多 口民碳的交融 15【五育】如21·秀持)下图为青州龙光寺造址出土的规器南北朝 A,江南地区的开爱 上比方各族的内迁 11.【主题归纳】202·苓剂)下到示意明星示出这一历史对博的现 佛教造像，地审传神的撒笑穿越了干平，这反缺了当时( 心，黄河流城的皖 中外文化的文瓶 段特证是 5.(2024·广岁（胥书·食货志记线东晋后期南方的情形是，“天 下无事，时和年丰，百姓乐业，容帛殿集，几平家给人是矣，”材料 表明，当时南疗社会经济发展的原母是 酒个-四 A.钱装具和牛耕开始楚用B黎草的推广 可园团回@ A深刻的社会坐革 秋梳班的罐刻艺术 书)挥广先进技界 补会比较安定 二，发逸的社金生活 山，尖锐的阶摄矛 综合提升练 3)锌上所述，你材”以扬中国传统文化”有什么建议 3)岗魔扫日三，概括大运氧对择阳产生的影啊 16.(2024·安量一横1某粒七年级(2)班的同学们开厦以拆中华文 明的项目化学习，下面是两个小阳承因的不可能务，请你参与 完或。 17.《2024·江百》”帝包从米天电中“，某中学历史t团制作了宜修 任务一【感受世界文化通*魅力】 溶阳的网更，共有四大栏日，满宽栏日内容，回齐同题。 中国在199妙年10月2的日雪感为世界建产委荒会成道，我 红其二常鱼古每 (4)岗宽栏目四结合所学知供，请为丝路洛阳的经济发展提出 起用一确我圣丝 至2018平7月2中国有任慕设产53处：.下到是《什暴文化 合理建议。 撞产名录（年分1 史科用片 名挥 明酒青烧西 角骨家议未，季洛阳为是土 1深(2H·潮南点阳-模)阅读材料：完成下列夏求 列入名录时间1587年12月 2060年1万20011上月 苍汉明雪时，佛想城场我到路 尽灵夷反，昨夏得，始加束显 对。杨就得时上后地治骨线从补，信 材料皇学梦要没空北方风俗，为此奇转意召见文式耳正，同他 (1)”A“是范今所知黄界上内桶最年富，材料最齐全的直立人遗 士接，并在电愿，花权省盛。人物 相或为佛瓶其化是地，相美盾走通 们：“各位大厚奇里医逃追商可呢？适是想让联速议，香布北不 址： ,是山而大同 堪移家 能早。 峰有纯 上呢”成相玉拓玻非肾答说，“再臣们年恩袋下途规过其王，”文 伟精巧的雕刻艺不品，称认为四川青城山入造世界文化速产名 一[东魏]棒衡光《洛雅如盖铭》 中接着月道：“那么总当改变风唇月惯见？还是黑精中日呢？”标 录的理由是什么？ 红三通挥中☑ 直得拆回答，”息意移此易备。圣效日的，”…皇喻又现，”沙莱 名不正，言不暖，厚么各种朝度就不是确立。昆在要给用解率 静，就一使群议请。争龄在30多以上的人：使利解平请已成 量，可以危许他们不立甲我史，但是0岁以下的人和在划延装 任务二【探素领先批界的科技】 官的人，不得：陵使周群车语，明加致能，就委停限或署官。” 中国伞院自然科学史稀完脊”重要发明创造“研完似住锅 得剂尾盐同之格的友本站点 一节选自白话【膏浴通塞 相吴专常，性过近一年半的车像调研，形选由·中国古代重要件 停阳一枚江二对，属且四量“，友之一，洛阳“然库电商“对进会或 (目)请号出材料中“皇帝”推行的改革名称 技发明创提”8的项。-中国者代重豪科装发明制造”震龋出炉， 为大这河的文通中学，是洛日通为2！称州异境表有大食的 我们曾经顺先址无干年！ 紧常 )划览栏日一并结合新学知机，填写①处内容 刷读以上材料提编一个有关改革的观点，错合材料程所学知 识加以论述。〔复求：现点明确，史论结合，条理情楚)【新考法： 围烧限定角度，报定论思并论述】 (2)请根据两幅图片信息，帮他们答安出一时话的離荐可。【丽 《2训觉栏日二井结合所学如识，分析洛阳或为“衣迁十教”之超 写法：接写推荐】 的原四： 9第一编 基础通关篇 提取出诗歌的关键信息，这样可以更好地理解和表述诗歌 的内容。其次，可以将诗歌放在历史的角度进行比较分 板块一中国古代史 析，看它与过去存在的事物或事件有什么不同。这样有计 划地积累材料，可以帮助我们更全面地了解诗歌的历史背 第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 景和文化内涵。评价历史人物应该坚持唯物史观：客观公 1.C2.C3.A4.A5.B6.C7.B8.D9.C10.B 正，一分为二：史论结合，论从史出：应该从历史人物所处 的时代背景，社会环境、个人立场等方面出发，分阶段、辩 11.A12.C13.A14.A15.C16.A 证地进行客观地评价等。 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 33.示例：秦朝是我国历史上的大一统王朝。 1.B2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.B9.A10.A 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的 11.A12.B13.B14.A15.D16.C17.C18.A 统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起 19.A20.D21.D22.B23.D24.C25.B26.B 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天下 27.A28.B29.D30.B 一统”。 31.(1)属于第一手史料。历史信息：周武王在甲子日占领朝 秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝 歌：商王纣被周武王击败：周武王于辛未日在阑师论功 制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一统”。思想上，“焚 行赏。 书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思 (2)历史价值：利簋为研究商周的更替提供了第一手资料： 想控制，实现了“思想一统”。民族关系上，秦始皇派蒙恬 为史书记载提供了实物依据。 北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促 32.(1)历史信息：西周的都城在镐京：西周时期实行分封制： 进了民族关系的发展，实现了“民族一统”。 分封的诸侯国有晋、齐、鲁、燕、宋等：诸侯国主要分布在镐 综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统，民 京周边和边远地区：等等。 族一统。秦朝是我国历史上的大一统王朝。 (2)依据：破坏奴隶制度（分封制）：王室衰微：贫富差距拉 第四单元三国两晋南北朝时期：政叔分立与民族交融 大：弱肉强食等。 (3)作用：巩固统治、加强对地方的控制等。 1.B2.B3.B4.A5.D6.D7.D8.C9.D10.D 主题：分封制的兴衰。 11.B12.B13.A14.A15.B 33.(1)政府重视：因地制宜；发挥集体智慧，人民支持，李冰个 16.(1)北京人遗址云冈石窟理由：四川青城山是道教的 人优秀品质等。（言之有理即可） 发源地。 (2)千年都江堰，综合水利工程，造福“天府之国”。（言之 (2)示例：推荐词一：东汉时，蔡伦总结前人经验，改进造纸 有理即可) 工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸， 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩因 纸的质量大大提高，造纸术的发明和改进，是中国对世界 文明的伟大贡献之一。 1.A2.A3.B4.D5.C6.D7.B8.B9.A10.B 推荐词二：南北朝时期的杰出科学家祖冲之，把圆周率精 11.A12.B13.C14.C15.B16.B17.A18.C 确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和 19.C20.C21.B22.B23.A24.B25.A26.D 3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。 27.C28.B29.C30.C (3)朗读经典：宣传传统文化；汲取古代文化精华，领悟古 31.(1)当时丝织技术高超：西域民众认同中央王朝 代文化精随等。 (2)丝绸催生了大量甲骨文字：造纸术和印刷术的发明直 17.(1)洛阳白马寺或龙门石窟。 接受到制丝过程的启发：丝绸将中国货通世界、与世交好 (2)北魏孝文帝改革（迁都洛阳）：民族交融：经济的恢复和 的愿景传递。 发展。 (3)丝绸：连接古代与现代、中国与世界的名片 (3)洛阳成为南北交通枢纽：促进洛阳经济繁荣】 32.(1)探究目标：探寻人生价值：明晰做事准则：明确探究史 (4)挖掘丝路洛阳的历史资源：继续发挥“丝路电商”平台 事的方法。 (2)选择杜牧《题乌江亭》。历史信息：秦灭亡后，从公元前 的优势。 18.(1)名称：北魏孝文帝改革。 206年至公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长 (2)观点：改革是推动社会发展的主要动力 达四年的楚汉战争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而 论述：秦国的商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增 死，刘邦建立了汉朝。主要意图：杜牧在《题乌江亭》中批 强，一跃成为最强盛的诸候国，为以后秦国统一全国奠定了基 评项羽胸襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的 础。北魏统一北方后，因为鲜卑拓跋部内迁晚仍然保持旧的 话，说不定还可以卷土重来。 习俗，要治理好广大北方地区困难重重。北魏孝文帝通过改 选择王安石《叠题乌江亭》。历史信息：秦灭亡后，从公元 前206年至公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了 革，推行一系列汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的 长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，被围困乌江，自刎而 实力。综上所述，只有改革创新，才能推社会发展。 死，刘邦建立了汉朝。主要意图：王安石认为项羽的失败 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江 1.B2.D3.C4.D5.C6.A7.C8.B9.B10.C 东子弟卷土重来，认为他们不一定再背为战争卖命了。 11.C12.C13.B14.A15.D16.D17.D18.B (3)首先，可以从诗歌本身人手，通过细致的阅读和理解， 19.A20.B21.D22.B23.A24.B25.D26.C