课时梯级训练(8) 温度和温标（Word练习）-【优化指导】2024-2025学年高中物理选择性必修第三册（教科版2019）

课时梯级训练(8)　温度和温标 1．下列有关温标的说法正确的是(　　) A．温标不同，测量时得到同一系统的温度数值可能是不同的 B．不同温标表示的温度数值不同，则说明温度不同 C．温标的规定都是人为的，没有什么理论依据 D．热力学温标和摄氏温标是两种不同的温度表示方法，表示的温度数值没有关系 A　解析：温标不同，测量同一系统的温度数值一般不同，A正确，B错误；每一种温标的规定都有一定意义，如摄氏温标的0 ℃表示标准大气压下冰的熔点，100 ℃为标准大气压下水的沸点，C错误；热力学温标和摄氏温标，数值上有关系为T＝t＋273.15 K，D错误。 2．关于热平衡，下列说法错误的是(　　) A．用温度计测量温度是根据热平衡的原理 B．温度相同的棉花和石头相接触，需要经过一段时间才能达到热平衡 C．若a与b、c分别达到热平衡，则b、c之间也达到了热平衡 D．两物体温度相同，可以说两物体达到了热平衡 B　解析：当温度计的液泡与被测物体紧密接触时，如果两者的温度有差异，它们之间就会发生热传递，高温物体将向低温物体传热，最终使二者的温度达到相同，即达到热平衡，A、D正确；两个物体的温度相同时，不会发生热传递，B错误；若a与b、c分别达到热平衡，三者温度一定相同，则b、c之间也达到了热平衡，C正确。 3．下列热力学温度，最接近于室温的是(　　) A．101 K B．201 K C．299 K D．401 K C　解析：室温约为27 ℃＝(27＋273)K＝300 K，C正确。 4．(多选)两个原来处于热平衡状态的系统分开后，由于外界的影响，其中一个系统的温度升高了5 K，另一个系统温度升高了5 ℃，则下列说法不正确的是(　　) A．两个系统不再是热平衡系统了 B．两个系统仍处于热平衡 C．两个系统的状态都发生了变化 D．两个系统的状态没有变化 AD　解析：由于热力学温度和摄氏温度每一度表示的冷热差别是相同的，所以两系统温度均升高5 ℃，温度仍然相等，因此两个系统的状态虽然均已变化，但是仍处于热平衡，B、C正确，A、D错误。 5．气体初始温度为27 ℃，升高了20 ℃。用热力学温标表示，气体初始温度为(　　) A．27 K，升高了20 K B．300 K，升高了20 K C．27 K，升高了293 K D．300 K，升高了293 K B　解析：用热力学温标表示，气体初始温度为T＝273＋t＝300 K，升高了ΔT＝Δt＝20 K，A、C、D错误，B正确。 6．关于温度和温标，下列说法正确的是(　　) A．温度就是温标的俗称 B．某物体的温度升高1 ℃和升高1 K冷热程度的改变是不同的 C．两个系统达到热平衡时，温度一定是相同的 D．在实际应用中，热力学温度的单位可根据实际情况选择 ℃或者K C　解析：“温标”是指温度的标度方法，与“温度”是不同的概念，A错误；热力学温度与摄氏温度的分度值在数值上是相等的，温度升高1 ℃，也可以说温度升高1 K，B错误；两个系统达到热平衡时，温度一定是相同的，C正确；热力学温度的单位是K，不是 ℃，D错误。 7．祝融号火星车设计的最低工作环境温度为－100 ℃，火星车在火星表面巡视探测时经历的最低温度为－92 ℃，两温度相差(　　) A．8 K B．192 K C．281 K D．465 K A　解析：由题意知T1＝－100 ℃＝173 K，T2＝－92 ℃＝181 K，两温度相差ΔT＝T2－T1＝8 K，A正确。 8．下列关于系统是否处于平衡态的说法，正确的是(　　) A．将一根铁丝的一端插入100 ℃的水中，另一端插入0 ℃的冰水混合物中，经过足够长的时间，铁丝处于平衡态 B．两个温度不同的物体相互接触时，这两个物体组成的系统处于非平衡态 C．0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中，冰水混合物处于平衡态 D．压缩密闭容器中的空气，空气处于平衡态 B　解析：铁丝受到外界因素影响，不是处于平衡态，只是一种稳定状态，A错误；两物体温度不同，接触后高温物体会向低温物体传热，处于非平衡态，B正确；0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中，周围环境会向冰水混合物传热，不是处于平衡态，C错误；压缩密闭容器中的空气，空气的体积、压强在变化，不是处于平衡态，D错误。 9．把摄氏温标和热力学温标作成函数关系图(如图)，正确的是(　　) C　解析：摄氏温标用t表示，热力学温标用T表示，则热力学温标和摄氏温标的函数关系为T＝t＋273.15 K，由函数关系式可知，T­t图像的斜率为正值，且当T＝0时，t为负值，A、B、D错误，C正确。 10．目前世界上最大的强子对撞机在法国和瑞士的边境建成，并投入使用。加速器工作时，需要注入约1万吨液氮对电路进行冷却，冷却的最低温度可达到零下271摄氏度，这时该温度用热力学温标来表示为(　　) A．2 K B．271 K C．4 K D．0.1 K A　解析：已知t＝－271 ℃，根据热力学温度与摄氏温度的关系T＝t＋273 K得T＝－271 ℃＋273 K＝2 K，A正确。 11．实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃，下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是 (　　) A．41 ℃，60 ℃ B．21 ℃，40 ℃ C．35 ℃，56 ℃ D．35 ℃，36 ℃ C　解析：此温度计每一刻度表示的实际温度为 ℃＝ ℃，当它的示数为41 ℃时，它上升的格数为41－20＝21(格)，对应的实际温度应为21× ℃＝35 ℃，当实际温度为60 ℃时，此温度计应从20 ℃开始上升格数为＝36(格)，它的示数应为(36＋20) ℃＝56 ℃，C正确。 12．仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。 (1)当温度升高时，液柱将向哪边移动？ (2)此温度计如何标上刻度呢？ 答案：(1)左　(2)将此装置放在一个标准大气压下的冰水混合物中，在液柱正中间处标上0 ℃，将它放在一个标准大气压下的沸水中，在液柱正中间处标上100 ℃，然后将以上两个刻度之间的部分进行100等分，标上刻度就成了一个温度计。 解析：(1)当温度升高时，瓶内的气体受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左移动； (2)将此装置放在一个标准大气压下的冰水混合物中，在液柱正中间处标上0 ℃，将它放在一个标准大气压下的沸水中，在液柱正中间处标上100 ℃，然后将以上两个刻度之间的部分进行100等分，标上刻度就成了一个温度计。 学科网（北京）股份有限公司 $$