第3章 第2节 生态系统的能量流动-【创新教程】2024-2025学年高中生物选择性必修第二册五维课堂课时作业（人教版2019）

　　　　第２节　 生态系统的能量流动 [知识点一]　能量流动的过程 １．下图为某食物网部分营养级能量去向 示意图.下列相关叙述错误的是 (　　) A．次级消费者都处于第三营养级 B．分解者可能是某些动物或细菌 C．a＝b＋g D．b＝①＋②＋③＋f ２．下图表示在某生态系统中,能量流经第 二营养级的示意图.对该图分析不合 理的是 (　　) A．能量流动是伴随着物质利用而进 行的 B．图中甲为初级消费者同化的能量,即 第二营养级所含有的能量 C．该图不够完善,缺少甲中因呼吸以热 能散失的能量 D．乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、 残骸中能量被分解者利用而未传递 下去 ３．下图是某同学构建的初级消费者能量 流动的部分过程示意图,字母表示能 量,已知初级消费者呼吸散失的能量为 b.下列叙述错误的是 (　　) 初级消费 者摄入(n) A→ B→ ↓ 次级消费 者摄入 → 粪便 (a) 分解者利用→ 呼吸→ 散失 A．初级消费者呼吸散失的能量b属于 能量 A的一部分 B．能量B表示初级消费者生长、发育和 繁殖的能量 C．初 级 消 费 者 同 化 的 能 量 可 表 示 为n－a D．次 级 消 费 者 摄 入 的 能 量 可 表 示 为n－a－b ４．如图表示生态系统中各营养级能量的 类型和去向(d表示该营养级未被利用 的能量).下列有关叙述中不正确的是 (　　) 生态系统中各营养级的 能量类型和去向示意图 A．图中a１、a２ 可分别表示生产者与消 费者的呼吸作用散失的能量,但所占 比例与实际不符 B．生态系统中能量传递效率为(a２＋ b２＋c２＋d２)/(a１＋b１＋c１＋d１)×１００％ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６２􀅰 选择性必修二 C．消费者从生产者获得的能量数值可 用b１ 表示,且此部分能量存在于有 机物中 D．在食物链中,各营养级获得能量的方 式及能量的用途相同 ５．假设某种蓝细菌(A)是某湖泊中唯一的生 产者,其密度极大,使湖水能见度降低. 某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者. 回答下列问题: (１)该湖泊水体中 A种群密度极大的可 能原因是 　 　 　(答出２点即可). (２)画出该湖泊生态系统能量流动的示 意图. (３)假设该湖泊中引入一种仅以 A为食 的动物(C)后,C种群能够迅速壮大,则 C和B的种间关系是　　　　. [知识点二]　能量流动的特点及其研究 的意义 ６．人们常用能量金字塔来说明生态系统 中哪两者之间的关系 (　　) A．能量与个体大小 B．能量与营养级 C．能量与个体数量 D．能量与生物代谢类型 ７．根据生态学原理,要使能量流经食物链 的总耗量最少,人们应采取下列哪一种 食物结构 (　　) A．以谷类和植物蛋白为主 B．以淡水养殖的鱼虾为主 C．以禽类、蛋类为主 D．以猪肉等家畜肉类为主 ８．某同学绘制了如图所示的能量流动图 解,下列叙述正确的是 (　　 ) A．生产者固定的总能量可表示为(A１ ＋B１＋C１＋A２＋B２＋C２＋D２) B．由生产者到初级消费者的能量传递 效率为D２/W１ C．初级消费者摄入的能量为(A２＋B２＋C２) D．W１＝D１＋D２ ９．如图为某湖泊生态系统的 生 物 关 系 (a~d表示能量数值),下列各项叙述错 误的是 (　　) A．流经该湖泊生态系统的总能量为a B．图中d包含第二营养级所排粪便中 的能量 C．生产者流向初级消费者的能量传递 效率为b/a×１００％ D．某有毒物质污染湖泊,次级消费者体 内积累的有毒物质往往比生产者多 １．下列有关生态系统能量流动的叙述,错 误的是 (　　) A．通过物质多级利用可大大提高能量 的利用率 B．处于稳定的生态系统能量输入与输 出相对稳定 C．兔子给分解者的能量包括自身粪便 中的能量 D．太阳能只有通过生产者才能输入流 动渠道 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７２􀅰 第三章　生态系统及其稳定性 ２．在生态系统中,消费者的同化量是指 (　　) A．消费者摄入食物中的所有能量 B．被消费者消化、吸收的所有有机物中 所含有的能量 C．消费者用于生长、发育和繁殖的所有 能量 D．消费者通过呼吸作用散失的所有 能量 ３．下列有关生态系统能量流动的叙述,不 正确的是 (　　) A．能量沿食物链、食物网流动时逐级 递减 B．每个营养级总有部分能 量 流 向 分 解者 C．生产者的光合作用使能量从无机环 境流入群落 D．每个营养级的大部分能量被下一个 营养级同化 ４．下表是某农田生态系统中田鼠种群摄 食植物后能量流动情况,下列有关叙述 错误的是 (　　) 项目 摄食量 粪便量 呼吸作用 散失量 能量 [J/(hm２􀅰a)] １􀆰０５×１０１０３􀆰５０×１０９ ４􀆰５５×１０９ A．田鼠同化的能量中有３５％用于其生 长发育和繁殖 B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向 分解者能量的一部分 C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能 量为１􀆰４×１０９J/(hm２􀅰a) D．田鼠的上一营养级同化的能量至少 为３􀆰５×１０１０J/(hm２􀅰a) ５．某人工养殖的池塘内有甲、乙、丙三个 优势物种.已知甲和乙的种间关系为 种间竞争和捕食,丙属于第一营养级. 下列相关叙述错误的是 (　　) A．若乙捕食甲,且甲和乙均捕食丙,则 乙应属于第二、第三营养级 B．该池塘生态系统中的生产者除了丙 外,还可能有硝化细菌 C．流经该人工池塘生态系统的总能量 是丙等生产者固定的太阳能总量 D．若甲是该生态系统内的顶级消费者, 则甲同化的能量不会流向其他消 费者 ６．在社会主义新农村建设中,云南某地通 过新建沼气池和植树造林,构建了新型 农业生态系统(如图所示).下列有关 叙述中,不正确的是 (　　) A．该生态系统中,处于第二营养级的生 物有人和家禽、家畜 B．该生态系统的建立,提高了各营养级 间的能量传递效率 C．该生态系统中,人的作用非常关键, 植物是主要成分 D．沼气池的建造,提高了该生态系统能 量的利用率 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８２􀅰 选择性必修二 ７．在一定时间内,某生态系统中全部生产者 固定的能量值为a,全部消费者所获得的 能量值为b,全部分解者所获得的能量值 为c,则a、b、c之间的关系为 (　　) A．c＝a＞b　　　　　B．a＝b＋c C．a＜b＋c D．a＞b＋c ８．多营养层次综合水产养殖法(IMTA)是 一种全新的养殖方式.例如在加拿大 的芬迪湾,人们用网笼养殖鲑鱼,鲑鱼 的排泄物顺水而下,为贝类和海带提供 养料.下列与之相关的说法中错误的 是 (　　) A．海带是该生态系统组成成分中的生 产者 B．IMTA的实施提高了能量的传递效 率,使人类获得了更多的产品 C．鲑鱼排泄物中所含的能量,不属于鲑 鱼传递给下一营养级的能量 D．IMTA 有利于该生态系统的物质循 环再生 ９．杜鹃又叫布谷鸟,一般栖于森林上层, 是捕捉松毛虫的能手.如图是杜鹃丰 富的某人工林的能量流动图解,N１~N８ 表示能量数值,据图回答下列问题: (１)森林中的杜鹃以松毛虫为食,所以 人们又称它是“森林卫士”,据此判断杜 鹃属于第　　　　营养级,所谓营养级 是指 　. (２)N６ 　　　　(填“是”或“不是”)由 初级消费者流向蜣螂的能量,其中初级 消费者用于自身生长、发育和繁殖的能 量为　　　　(用图中字母表示).能量 由第一营养级传递给第二营养级的传递 效率为　　　　(用图中字母表示). (３)②③④过程实现的意义为 　 　. 　能量传递效率的计算 (不定项)如图是能量流经某生态系统 第二营养级的示意图[单位:J/(cm２􀅰 a)],其中 A 表示该营养级能量的摄入 量,据图分析,有关说法正确的是 (　　 ) A．该生态系统第一营养级同化的能量 至少为４００J/(cm２􀅰a) B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的 能量是１００J/(cm２􀅰a) C．能量由第二营养级到第三营养级的 传递效率不能计算 D．该生态系统第三营养级同化的能量 是１５J/(cm２􀅰a) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９２􀅰 第三章　生态系统及其稳定性 项错误;蝗虫和老鼠都位于第二营养级,属于初级消费 者,故 C项正确;猫头鹰的食物来源只有老鼠,狼的食物 来源有浣熊、鹿和老鼠,若老鼠全部死亡消失,对狼的影 响比对猫头鹰小,故 D项错误.] ９．A　[分析图可知,三个种群的数量变化乙先于丙,丙又 先于甲,它们之间的捕食关系是乙→丙→甲,食物链中 生产者为第一营养级,所以甲至少为第四营养级,A 正 确;甲的增多对丙产生的捕食压力也是 AC段丙种群数 量下降的原因,B错误;B点是环境所能维持的种群最大数 量,即环境容纳量,C错误;、生物群落是指同一时间内聚集 在一定区域中各种生物种群的集合,甲、乙、丙三个种群中 缺少生产者和分解者,因此不能构成生物群落,D错误.] １０解析:(１)生态系统的组成成分包括分解者、生产者、消 费者、非生物的物质和能量,图１中光属于非生物的能 量、草为生产者、其余动物为消费者,还缺少分解者、非 生物的物质.变温动物蛇的最长食物链中有草→昆虫 →蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰,蛇处于第五营养级;仅有 恒温动物的食物链中有草→食草鸟→猫头鹰,含有３个 营养级,所以变温动物所在食物链的营养级的数目比仅 有恒温动物的多.根据生 物 富 集 现 象 可 知,营 养 级 越 高,所含有害物质越多,因此生物体内 DDT浓度最高的 生物是猫头鹰. (２)由图２可知,种群数量先增加后在 K２—K３ 附近波 动,c点对应的数量最先高于 K２,因此野兔种群数量达 到相对稳定状态的时间点可能是 K２.也说明在捕食压 力下野兔种群的环境容纳量会降在 K２—K３ 之间.在 该生态系统中,动植物种类随季节更替发生规律性的变 化,这种变化体现了群落的时间结构. 答案:(１)分解者、非生物的物质(无机物、有机物)、气候 　多　猫头鹰　(２)c点　K２—K３　时间 拓展点提升 １．C　[地球上的自然资源是有限的,随着社会的发展和进 步,人类对资源的需求在不断增加,现存的资源量将逐 渐减少,故代表自然资源变化的曲线为①;随着人均工 业产量的增加,工业污染越来越严重,代表工业污染的 为曲线③;人类的生存离不开食物,人口数量的增长依 赖于粮食的增长,人口的增长也促使人们过度地开垦土 地,并加大环境压力,因此粮食产量达到一定的限度就 会下降,进而人口数量也会下降,故代表人口和粮食变 化的曲线分别是④和②.] ２．D　[生态系统包括生物成分和非生物成分.生物成分 包括生产者、分解者和消费者,生产者主要指绿色植物, 能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和生物 圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真 菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有 机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环. 所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个 重要环节.故选 D.] ３．C　[“落红不是无情物,化作春泥更护花”的意思是秋风 吹落叶本是件无奈的事,但来年春天可以化作肥料,滋 润花朵生长;能把“落红”转化为“春泥”中无机盐的生物 是分解者 .] ４．B　[植物是生产者,是食物链和 食 物 网 中 的 第 一 营 养 级,植食性动物是消费者,以植物为食,是初级消费者、 第二营养级,以植食性动物为食的动物是次级消费者和 第三营养级依次类推.] ５．B　[植物无叶绿素不能进行光合作用,制造有机物,靠 吸收其他绿色植物的水分和营养物质来生存,属于消费 者,故 A、C错误,B正确;植物可吸附于其他绿色植物以 取得养分,该植物和它吸附的植物之间属于寄生关系, 不是捕食关系,故该植物不是捕食者,D错误.] ６．C　[食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占 据不同营养级,A 正确;该食物网中只有生产者和消费 者,未体现 出 分 解 者 和 非 生 物 的 物 质 和 能 量 这 两 种 成 分,B正确;从理论上分析,维持一个生态系统存在的不 可缺少的生物成分是生产者和分解者,C错误;此食物网 由７条食物链交替形成,鹰为最高营养级,D正确.] ７．C　[属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰,A 错误;蜘蛛和蟾蜍之间既有捕食关系,还有竞争关系,B 错误;猫头鹰在不同的食物链所占营养级不一定相同, 在该食物网中,猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四 个营养级,C正确;食虫鸟的食物来源只有昆虫和蜘蛛, 如果昆 虫 突 然 减 少,短 期 内 食 虫 鸟 数 目 也 将 减 少,D 错误.] ８．解析:(１)在海洋生态系统中,随着海水深度的增加,光 照强度减弱,生产者可利用的光能减少,因此,随着水深 增加,固定太阳能的数量逐渐减少,显然影响这一变化 的主要非生物因素是阳光. (２)分析曲线图可知,近海水域水深为１０m 时,生产者 的数量最多,因为该区域生产者固定的太阳能最多. (３)在深度为１００m 以下的远洋水域中,太阳能被生产 者固定的量为零,因而这一区域无生产者存在,此处生 态系统的组成成分主要以消费者和分解者为主. 答案:(１)阳光　(２)１０~１５m　(３)消费者、分解者 易错点警示 C　[硝化细菌不能进行光合作用,但能进行化能合成作 用,是生产者,A 错误;能量只能单向流动,不能循环利 用,B错误;生态系统的营养结构指的是食物链和食物 网,一般只包含生产者与消费者,C正确;动物不都属于 消费者,如 蚯 蚓、秃 鹫 等 腐 食 性 动 物 属 于 分 解 者,D 错误.] 第２节　 生态系统的能量流动 基础点精练 １．D　[初级消费者以生产者为食,次级消费者以初级消费 者为食,因此次级消费者都处于第三营养级,A 正确;分 解者将动植物的遗体残骸分解为无机物,分解者主要包 括大部分的细菌和真菌,其次还有腐生型动物,如蚯蚓 等,B正确;识图分析可知,a表示初级消费者摄入的能 量,摄入量等于该营养级的同化量b和该营养级粪便中 的能量,粪便中的能量被分解者分解,即图中的g,故a＝ b＋g,C正确;识图分析可知,b表示初级消费者同化的 能量,其去向包括以呼吸热的形式散失和用于自身的生 长、发育和繁殖的,即图中的①和c,而用于自身的生长、 发育和繁殖的这部分能量(c)的去向包括:被下一营养级 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０６􀅰 选择性必修二 摄入和死亡后被分解者分解,即图中的 d、h,以此类推 d＝e＋i＝②＋f＋i,故b＝②＋f＋i＋h＋①,D错误.] ２．D　[在生态系统的能量流动过程中,物质是能量流动的载 体,能量是物质循环的动力,能量流动是伴随着物质利用而 进行的,A正确;因为该图表示的是能量流经第二营养级示 意图,所以甲为初级消费者同化的能量,即第二营养级含有 的能量,B正确;该图不够完善,没有标出甲中因呼吸作用散 失的能量,C正确;乙比甲的能量少的原因是:呼吸作用消耗 了很多的能量,D错误.] ３．D　[初级消费者呼吸散失的能量b属于能量 A 的一部 分,A正确;能量B表示初级消费者生长、发育和繁殖的 能量,B正确;初级消费者同化的能量可表示为n－a,C 正确;次级消费者摄入的能量为n－a－b－分解者利用, D错误.] ４．D　[生产者固定的太阳能大部分被呼吸作用消耗,图中 a１、a２ 可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不 符,A 正 确;a２＋b２＋c２＋d２ 是 消 费 者 的 同 化 量,a１ ＋ b１＋c１＋d１ 是生产者的同化量,生态系统中能量传递效 率为(a２＋b２＋c２＋d２)/(a１＋b１＋c１＋d１)×１００％,B正 确;消费者从生产者获得的能量数值(a２＋b２＋c２＋d２) 可用b１ 表示,且此部分能量存在于有机物中,C正确;在 食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途不完 全相同,如生产者是通过光合作用和化能合成作用利用 光能或化学能将无机物转变为储存能量的有机物,而消 费者是通过捕食获得储存能量的有机物而得到能量,D 错误.] ５．解析:(１)A 是蓝细菌,是该湖泊唯一的生产者,所以其 种群密度极 大 的 原 因 可 能 有 该 水 域 污 染,水 体 富 营 养 化,造成蓝细菌爆发和缺少其他生产者竞争. (２)该生态系统存在唯一一条食物链 A→B,所以能量流 动关系如图: (３)C和B都以 A为食,所以二者是种间竞争关系. 答案:(１)水体富营养化,没有其他生产者的竞争 (２) (３)种间竞争 ６．B　[将单位时间内各营养级所得到的能量数值,由低到 高绘制成图,可形成一个金字塔图形,叫做能量金字塔. 根据定义可知,能量金字塔表示的是能量与营养级间的 关系.] ７．A　[生态系统中的能量流动一般是从生产者固定太阳 能开始的,即从第一营养级开始,逐级沿食物链向后传 递,在传递过程中单向流动、逐级递减.按绿色植物→ 植食性动物→肉食性动物顺序流动,所以要使能量流经 食物链的总 消 耗 量 最 小,就 应 以 绿 色 植 物 → 人 的 食 物 结构.] ８．A　[生产者固定的总能量即用于自身呼吸作用消耗的 A１、用于自身生长发育繁殖的能量 B１＋C１＋D１ 其中 C１ 表示流向分解者,D１ 表示流向下一营养级,其 D１ 又等于 A２＋B２＋C２＋D２,则生产者固定的总能量可表示为(A１ ＋B１＋C１＋A２＋B２＋C２＋D２),所以 A 正确;由生产者 到初级消费者的能量传递效率为D１/W１,所以 B错误; 初级消费者摄入的能量等于其产生的粪便的量和其同 化的量,D１＝A２＋B２＋C２＋D２ 所以 C错误;W１＝D１＋ A１＋B１＋C１,所以 D错误.] ９．B　[流经该湖泊生态系统的总能量是生产者即第一营 养级所固定的太阳能总量,其数值为a,A 项正确;图中d 表示第二营 养 级 的 遗 体、残 骸 中 的 能 量 被 分 解 者 所 利 用,第二营养级所排粪便中的能量属于a能量中的一部 分,因此不在d所包含的范围内,B项错误;生产者流向 初级消费者的能量传递效率＝第二营养级的同化量/第 一营养级 生 物 所 固 定 的 太 阳 能 总 量 ×１００％ ＝b/a× １００％,C项正确;导致湖泊污染的某有毒物质会通过食 物链的各个营养级在生物体内富集,因此次级消费者体 内积累的有毒物质往往比生产者多,D项正确.] 拓展点提升 １．C　[通过对能量的多级利用,大大提高了能量利用率,A 正确;生态系统处于稳定时,能量的输入与输出相对稳 定,处于动态平衡,B正确;兔子自身粪便中的能量不是兔 子的同化量,是上一营养级的同化量,C错误;生态系统的能 量主要来源于太阳能,光能自养型生物通过光合作用将光 能转化为化学能才能在生态系统中传递,D正确.] ２．B　[消费者摄入食物中的所有能量,并没有都被消费者 吸收和利用,还有一部分以粪便的形式排出体外,A 错 误;被消费者消化、吸收的所有有机物中所含有的能量 都被同化到体内,属于消费者同化到体内的能量,B正 确;消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量属于消费 者同化到体内能量的一部分,C错误;消费者通过呼吸作 用散失的所有能量属于消费者同化到体内能量的一部 分,D错误.] ３．D　[能量沿食物链、食物网流动时逐级递减,A 正确;每 个营养级总有部分能量流向分解者,B正确;生产者通过 光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群 落,C正确;在生态系统中下一个营养级不能得到上一 个营养级的全部能量,因为部分能量被分解者利用、各 营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗、上一 个营养级的部分能量未被下一个营养级利用,营养级之 间的传递效率只有１０％~２０％,D错误.] ４．B　[田鼠的同化量＝摄食量－粪便量＝１􀆰０５×１０１０ J/ (hm２􀅰a)－３􀆰５０×１０９J/(hm２􀅰a)＝７􀆰０×１０９J/(hm２􀅰a), 用于生长发育和繁殖的能量＝同化量－呼吸作用散失 的能量＝７􀆰０×１０９J/(hm２􀅰a)－４􀆰５５×１０９J/(hm２􀅰a) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１６􀅰 参考答案 ＝２􀆰４５×１０９J/(hm２􀅰a),用于生长发育和繁殖的能量/ 同化量×１００％＝２􀆰４５×１０９J/(hm２􀅰a)÷７􀆰０×１０９J/ (hm２􀅰a)×１００％＝３５％,A正确;田鼠粪便中的能量属 于其上一营养级生物(即生产者)同化能量中流入分解 者能量的一部分,B错误;以田鼠为食的天敌最多获得的 能量＝７􀆰０×１０９J/(hm２􀅰a)×２０％＝１􀆰４×１０９J/(hm２ 􀅰a),C正确;田鼠的上一营养级同化的能量至少为７．０ ×１０９J/(hm２􀅰a)]÷２０％ ＝３􀆰５×１０１０ J/(hm２ 􀅰a),D 正确.] ５．C　[若乙捕食甲,且甲和乙均捕食丙,丙属于第一营养 级,则乙应属于第二、第三营养级,A 正确;该生态系统 中的生产者除了丙外,还可能有硝化细菌进行化能合成 作用,B正确;流经该池塘生态系统的总能量是丙等生产 者固定的太阳能总量及人工输入的有机物中的化学能, C错误;若甲是该生态系统内的顶级消费者,则其同化的 能量一部分以热能形式散失,其余流向分解者,D正确.] ６．B　[该生态系统中,人和家禽、家畜以农作物为食,处于 第二营养级,A项正确;该生态系统的建立,提高了能量 利用率,但不能提高各营养级间的能量传递效率,B项错 误;该生态系统中,人的作用非常关键,植物(生产者)是 主要成分,C项正确;沼气池的建造,提高了该生态系统 能量的利用率,D项正确.] ７．D　[根据能量流动的过程和特点可知,某自然生态系统 中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所利用的 能量值为b,全部分解者所利用的能量总值为c,由于被 生产者呼吸作用消耗的能量和储存在生产者体内的能 量等也来自于a,所以a＞b＋c,D正确.] ８．B　[根据题意分析可知,贝类分解鲑鱼的排泄物,属于 分解者,分解后产生的无机盐被海带利用,海带属于生 产者,A正确;IMTA的实施提高了能量的利用率,但不 能提高能量的传递效率,B错误;鲑鱼排泄物中所含的能 量,被分解者利用,因此不属于鲑鱼传递给下一营养级 的能量,C正确;根据题意分析可知,IMTA 有利于该生 态系统的物质循环再生,D正确.] ９．解析:(１)处于食物链某一环节上的所有生物的总和(生 物位于食物链上的某一位置)称为一个营养级;森林中 的杜鹃以松毛虫为食,可构成的食物链为植物(松树)→ 松毛虫→杜鹃,故杜鹃属于第三营养级. (２)N６ 是蜣螂从初级消费者粪便中获得的能量,不属于 初级消费者同化的能量;N５ 有两个去向,其中之一是用 于初级消费者的生长、发育和繁殖,初级消费者的同化 量为 N５,其中一部分通过呼吸—热能散失,故初级消费 者用于自身生长、发育和繁殖的能量为 N５—N８;能量由 第 一 营 养 级 传 递 给 第 二 营 养 级 的 传 递 效 率 ＝N５/N２×１００％; (３)②③④过程通过设计人工生态系统,可使能量得到最有 效的利用(实现能量的多级利用,提高能量的利用率). 答案:(１)三　处于食物链某一环节上的所有生物的总 和(生物位于食物链上的某一位置)　(２)不是　N５—N８ 　(N５/N２)×１００％　(３)设计人工生态系统,使能量得 到最有效的利用(实现能量的多级利用,提高能量的利 用率) 易错点警示 AC　[据图分析可知,第二营养级的摄入量 A 是１００J/ (cm２􀅰a),其中２０J/(cm２􀅰a)以粪便的形式流向分解 者,所以第二营养级的同化量是 B,即８０J/(cm２􀅰a). 能量在两个营养级之间的传递效率是１０％~２０％,故第 一营养级同化的能量至少为４００J/(cm２􀅰a),A正确;第 二营养级的同化量中有５０J/(cm２􀅰a)用于呼吸散失,剩 下的３０J/(cm２􀅰a)用于自身生长、发育和繁殖,B错误; 图中的１５J/(cm２􀅰a)是第三营养级的摄入量,因为不知 道第三营养级的同化量,所以不能计算出第二和第三营 养级之间的能量传递效率,C正确,D错误.] 第３节　生态系统的物质循环 基础点精练 １．B　[由物质循环的概念可知,其中的物质是指组成生物 体的 C、H、O、N、P、S等元素,即B正确.] ２．D　[B为生产者,能进行光合作用,而光合过程中实现 了光能→电能→化学能的转化,A 正确;相邻两个营养 级之间的能量传递效率为１０％~２０％,B→C→D能量传 递效率是不同的,B正确;B为生产者,能将无机物转化 为有机物,同时储存能量,而 E为分解者,能将有机物转 化为无机物,并释放能量,因此 B、E是实现生物群落与 无机环境沟通的关键环节,C正确;E为分解者,不参与 食物链的组成,D错误.] ３．C　[物质循环的特点具有全球性和循 环 往 复 性,A 正 确;据图分析,①表示呼吸作用和微生物的分解作用;② 主要是表示光合作用,B正确;碳元素在生物群落内部是 以有机物的形式进行传递的,而不是循环的,C错误;化 石燃料的大量燃烧会使大气中 CO２ 浓度升高,是形成温 室效应的主要原因,因此减少化石燃料的燃烧可以有效 缓解温室效应,D正确.] ４．D　[③过程可以代表绿色植物的呼吸作用,④过程可以 代表绿色植物的光合作用,A 正确;图中 A、B分别代表 分解者和生产者,B正确;A、B、C属于生物群落,碳元素 在 A、B、C间以有机物的形式传递,C正确;生态系统包 括所有的生物和无机环境,不仅仅是 CO２,还有光照和 水分等,D错误.] ５．A　[碳元素通过植物的光合作用从无机环境进入生物 群落,A错误;植物通过呼吸作用将碳元素返回大气,B 正确;消费者通过呼吸作用将碳元素返回大气,C正确; 微生物通过分解作用将碳元素返回大气,D正确.] ６．A　[生物富集是指生物体从周围环境吸收,积蓄某种元 素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓 度的现象,重 金 属 不 易 降 解 和 丢 失,所 以 易 富 集,A 正 确,B、C、D错误.] ７．C　[①根据食物链甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁,丙、丁 都捕食乙,二者存在种间竞争的关系,①正确;②图中乙 处于第二营养级,丁处于二、三、四三个营养级,同时图 中没有说明能量流动的比例,不能说明乙同化得到的能 量一定比丁同化得到的能量多,②错误;③营养级越高 富含的污染物越多,此湖泊中含有 DDT 浓度最高的生 物是丁,③错误;④丁在此食物网中占有二、三、四三个 营养级,④正确.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２６􀅰 选择性必修二