第2章 第1节 群落的结构-【创新教程】2024-2025学年高中生物选择性必修第二册五维课堂课时作业(人教版2019)

2025-11-15
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内容正文:

   第二章 群落及其演替     第1节  群落的结构 [知识点一] 群落特征的判断与分析 1.某水池有浮游 动物和藻类两 个 种 群,其 种 群密度随时间 变化的趋势如图所示.若向水池中投 放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一 段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中 仅剩一个种群.下列关于该水池中上 述三个种群间的关系及变化的叙述,正 确的是 (  ) A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系, 最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系, 最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系, 最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系, 最终仅剩下丙种群 2.下列有关群落的说法,正确的是 (  ) A.一块荒地上的全部杂草能构成一个 群落 B.研究哪些种群数量占优势属于种群 水平的研究 C.某种群个体数量的减少会导致群落 丰富度的降低 D.区别群落最重要的特征是群落的物 种组成 3.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以 浮游生物为食.在条件相同的四个池 塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池 蝌蚪总数相同,再分别在四个池塘中放 入不同数量的捕食者水螈.一段时间 后,三种蝌蚪数量变化结果如图. 下列分析,错误的是 (  ) A.三种蝌蚪之间为竞争关系 B.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪 C.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的 结果 D.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J 形增长 4.为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相 同条件下对二者进行混合培养和单独 培养,结果如下图所示.下列说法错误 的是 (  ) A.单 独 培 养 条 件 下,甲 藻 数 量 约 为 1􀆰0×106个时种群增长最快 B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群 数量在10~12天增长缓慢的主要原因 C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”形 增长 D.混合培养对乙藻的影响较大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰31􀅰 第二章 群落及其演替 5.下图表示几个不同物种的资源利用情 况曲线,在图a和图b中,3个物种的资 源利用状况不同.下面对图a中3个物 种与图b中3个物种相比较的说法,正 确的是 (  ) A.两图中的物种间的竞争激烈程度 相等 B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图 b中3个物种的种内斗争激烈 C.图a中3个物种的种内斗争激烈,图 b中3个物种的种间竞争激烈 D.如果资源有限,图a中物种2有被排 除的危险,图b中物种1有被排除的 危险 6.微生物是土壤群落的重要组成部分,可 释放多种酶类参与土壤有机质降解、腐 殖质合成和养分循环等生物化学过程. 土壤酶是土壤中各类酶的总称,土壤酶 活性是指土壤催化物质转化的能力. 实验小组研究了某烤烟种植区的几种 轮作模式对土壤微生物相对丰富度、土 壤有机质含量和土壤酶活性的影响,实 验结果如下表所示.回答下列问题: 种植模式 微生物相 对丰富度 土壤有机 质含量 /(mg􀅰kg-1) 土壤酶 活性(iu) 烤烟—休闲— 玉米(T-F-M) 3􀆰24 50 39􀆰05 烤烟—油菜— 玉米(T-C-M) 3􀆰75 112 36􀆰07 烤烟—油菜— 水稻(T-C-R) 3􀆰53 121 38􀆰26 烤烟—苕子— 水稻(T-V-R) 4􀆰21 169 73􀆰41 (1)土壤中的各种微生物占有不同的生 态位.研究某种土壤微生物的生态位 时,通常要研究它的           (答出两点). (2)不同深度的土壤分布的生物类群不 同,这体现了群落的      .调 查土壤中小动物类群丰富度时,不宜用 样方法或标记重捕法,原因是    . (3)根据表格分析,      的轮 作方式最有利于土壤微生物生长,判断 依据是  . 该种轮作种植模式最有利于提高烤烟 的产量和品质,原因是    . [知识点二] 研究土壤中小动物类群的 丰富度 7.下列有关“种群密度的调查”和“土壤小 动物丰富度”的研究,说法错误的是 (  ) A.丰富度是指群落中物种的多少 B.标记重捕法调查得到的种群密度一 般不是最精确的现实反映 C.通常采用样方法调查树木、蝗虫的幼 虫、鱼类的种群密度 D.采集到的土壤小动物可放入体积分 数为70%的酒精溶液中保存 8.土壤动物是土壤生态系统中的重要组 成部分.对某一地区人工绿地、林地、 农田3种不同类型土地的地下土壤动 物群落进行了调查,结果见下表.由表 中数据分析可知 (  ) 样地 类群数 个体数 第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层 人工 绿地 14 8 3 182 74 22 林地 13 7 4 190 92 18 农田 11 8 4 92 113 21 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰41􀅰 选择性必修二 注:第1层为距地表0~5cm;第2层为 距地表5~10cm;第3层为距地表10~ 15cm. A.可用标记重捕法调查各样地土壤中 动物类群数 B.各样地土壤中动物类群丰富度没有 明显的差异 C.人类活动对土壤动物的数量和分布 没有影响 D.各土层中土壤动物种群数量增长曲 线均为“S”形 9.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的 研究”实验的说法,错误的是 (  ) A.不同季节,土壤中小动物类群丰富度 一般不同 B.应设计表格,统计不同采集样点的土 壤小动物种类 C.对于无法知道名称的小动物,不可忽 略,应记录下它们的特征 D.许多土壤小动物有较强的活动能力, 可采用标记重捕法调查土壤小动物 类群丰富度 1.生物群落的特征主要包括 (  ) ①年龄结构   ② 种间关系   ③ 种群 密度 ④垂直结构 ⑤水平结构 ⑥优势种  ⑦物种丰富度 ⑧性别比例 ⑨出 生率和死亡率 A.①②④⑤⑥ B.②③④⑤⑧ C.②④⑤⑥⑦ D.④⑤⑦⑧⑨ 2.下列关于种群和群落的叙述错误的是 (  ) A.种群最基本的数量特征是种群密度 B.自然条件下,种群数量都呈“S”形 增长 C.区别不同群落的重要特征是物种 组成 D.捕食关系对维持群落稳定有重要 作用 3.下图表示几种生物种群个体数量的变 化情况,图甲、乙、丙表示的种群间关系 依次是 (  ) A.竞争、种内斗争、种内互助 B.竞争、捕食、互利共生 C.互利共生、寄生、捕食 D.捕食、竞争、互利共生 4.下列探究实验不能达到实验目的的是 (  ) A.通过取样器取样的方法可以采集、调 查土壤中小动物的种类和数量,如鼠 妇、蝗虫等 B.随机选取若干样方,通过计数样方内 某种双子叶植物的个体数,可以求得 该种群密度 C.在蚜虫活动的范围内,可以用样方法 估算蚜虫的种群密度 D.通过对酵母菌培养液血细胞计数板 的方法,可以研究培养液中酵母菌数 目变化规律 5.如图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的 种群数量变化,有关叙述正确的是 (  ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰51􀅰 第二章 群落及其演替 A.7月5日后瓢虫数量下降表明该群 落中动物的丰富度降低 B.棉蚜活动能力较弱,可以采用目测估 计法调查其种群密度 C.棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群 落内部存在正反馈调节 D.瓢虫数量上升具有滞后性,棉蚜发生 初期应及时人工防治 6.(不定项)如图为某一区域 M、N两物种 的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示 被 M、N两个物种所摄取的食物数量和 种类),下列叙述正确的是 (  ) A.曲线不重叠时,M 与 N不存在竞争 B.b越大,M 适应环境的能力越强 C.d越小,M 与 N的种间竞争越激烈 D.M 与 N将呈现“J”形增长 7.(不定项)下表表示某地甲、乙两个种群 数量变化关系.据表分析,下列说法不 正确的是 (  ) 时间 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 第六年 第七年 􀆺 甲种群数 量∶乙种 群数量 1􀆰2 1􀆰45 1􀆰3 1 0􀆰65 0􀆰33 0􀆰003 􀆺 A.前五年内,甲、乙两种群均为 S 形 增长 B.第四年时,甲种群数量达到环境容 纳量 C.甲、乙两种群为捕食关系,其中乙为 捕食者 D.甲、乙两种群为竞争关系,竞争强度 由弱到强再到弱 8.为防治农田鼠害,研究人员选择若干大 小相似、开放的大豆田,在边界上每隔 一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为 肉食性猛禽提供栖息场所.设桩一段 时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的 变化如图所示. (1)大豆田土壤中生物种类众多,大豆 与其根部根瘤菌的种间关系是       ;研究大豆田土壤中小动物类群 丰富度常用的统计方法是   和      . (2)该生态系统中田鼠的种群密度是由                  决定的;据图可知,b点以后田鼠种群密 度大幅上升,其原因是             . (3)与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中 猛禽的密度   (大或小).  群落特征的应用 果园中高湿度、低风速、弱光照等环境条 件有利于草菇的生长.在某大型果园中 进行果树和草菇的间种,果树的落叶可为 草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可 被果树根系吸收利用,获得了较好的经济 效益.下列说法错误的是 (  ) A.草菇和果树的生态位是指它们在群 落中占据的空间位置 B.物种组成是该群落区别于普通果园 群落的重要特征 C.光照、水分等资源不均匀分布使该果 园的种群呈镶嵌分布 D.果树和草菇的间种提高了对空间和 环境资源的利用率 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰61􀅰 选择性必修二 7.CD [种群数量达到 K 值后,一般会围绕 K 值上下波 动,A 错误;种群数量达到 K/2时,其增长速率最大,若 在此时对害虫进行防治,不能将害虫种群的数量控制在 较低水平,B错误;甲图所示的种群,幼年个体多,老年个 体少,其年龄结构是增 长 型,在t1 时 期,种 群 数 量 达 到 K/2,增长速率最大,很可能属于这种年龄结构,C正确; 年龄结构为 增 长 型 的 种 群,若 其 生 存 环 境 遭 到 严 重 破 坏,则种群数量不但不会增加,反而可能下降,D正确.] 8.解析:(1)鼠的活动能力较强,所以调查稻田中该鼠的种 群密度应该采用标记重捕法. (2)前4年种群的λ一直等于1,因此种群数量基本不 变;第9年种群的λ小于1,种群数量减少,说明此时该 鼠种群的年龄结构为衰退型;由于4~10年时λ<1,种 群数量一直在减少,而在10~20年时λ>1,种群数量持 续增加,所以第10年松鼠的种群密度最低. (3)第16~20年时λ>1,且一直不变,所以鼠种群数量 将呈“J”形增长,说明此时食物和空间充足,且气候适宜、 没有天敌. (4)根据以上分析已知,图乙中Ι表示将鼠控制在不同密 度时的防治成本;若将鼠密度分别控制在图乙中 A、B、C 三点,其中B点两条曲线的差值最大,因此控制在 B点 时收益最大. 答案:(1)标记重捕 (2)基本不变 衰退型 10 (3)“J”形 食物和空间充足,气候适宜、没有天敌 (4)Ⅰ B 易错点警示 D [图甲中曲线a代表出生率,曲线 b代表死亡率;海 洋鱼类捕捞应使鱼类的数 量 保 持 在 K/2时,E 点 为 K 值;在F点时种群数量增长最快,不利于控制有害动物 的数量;图乙中的 G 点对应图甲中的 E点,均表示种群 的环境容纳量.] 第二章 群落及其演替 第1节  群落的结构 基础点精练 1.C [从曲线可以看出,甲、乙 应 该 为 捕 食 关 系,甲 为 藻 类,乙为浮游动物,而丙为后期向水池投放的大量专食 浮游动物的某种鱼.建立的食物链应该是藻类→浮游 动物→鱼.投放大量的某种鱼的初期,乙和丙因争夺生 存空间而存在竞争关系.短时间内浮游动物会急剧减 少,而由于食物缺乏等生存斗争加剧,鱼类随之也会大 量减少.所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群肯定是 藻类,即甲种群.] 2.D [群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和, 一块荒地上的全部生物构成群落,A 错误;研究哪些种 群数量占优势属于群落水平的研究,B错误;物种丰富度 是指群落中物种的数目,某种群个体数量的减少并没有 改变物种的数量,因此不会导致群落丰富度的降低,C错 误,区别群落最重要的特征是群落的物种组成,D正确.] 3.D [由图及题意可知,三种蝌蚪生活于一个池塘,它们 之间虽食物不同,但它们之间会争夺生存环境,故三种 蝌蚪之间为竞争关系,A 正确;在条件相同的四个池塘 中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同,再分 别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈,锄足蟾蝌 蚪减少更为显著,故水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪,B正确; 无水螈的池塘锄足蟾蝌蚪处于优势,而含水螈8只的池 塘,雨蛙蝌蚪占优势,C正确;无水螈的池塘中,锄足蟾蝌 蚪数量为“S”形增长,因为是自然环境,D错误.] 4.B [单独培养时,甲藻的K 值约为2􀆰0×106 个,所以种 群增长 最 快 的 是 K/2 时,约 为 1􀆰0×106 个,A 正 确; 10~12天乙藻种群数量接近0,所以竞争强度低,此时甲 藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限,B错误;由 于空间和资源有限,所以种群数量呈“S”形增长,C正确; 据图可知:混合培养时,乙藻在竞争中处于劣势,可能会 灭绝,D正确.] 5.C [图a中3个物种共有的资源较少,种间竞争不太激 烈,种内竞争较激烈;图b中3个物种共有的资源较多, 种间竞争较激烈,故两图中的物种间的竞争激烈程度不 同,A、B错误,C正确;据图可知,图a中物种2有自己特 有的生存资源,不易被淘汰;图b中物种2的生存空间狭 窄,与其他物种竞争激烈,易被淘汰,D错误.] 6.解析:(1)研究某种土壤微生物的生态位时,通常要研究 它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等. (2)不同深度的土壤分布的生物类群不同,属于群落的 垂直结构.许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身 体微小,不适于用样方法或标记重捕法进行调查,故采 用取样器取样法. (3)根据表格数据在烤烟—苕子—水稻(T-V-R)的轮 作模式下,土壤有机质含量最高,土壤微生物生长所需 的营养物质更丰富,最有利于微生物的生长.该种植模 式下,土壤有机质含量和土壤酶活性最高,酶催化分解 有机质产生的无机盐和 CO2 最多,有利于烤烟的生长, 从而有利于提高烤烟的产量和质量. 答案:(1)栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等  (2)垂直结构 土壤中许多小动物具有较强的活动能 力,且身体微小 (3)烤烟—苕子—水稻(或 T-V-R)  该轮作方式的土壤有机质含量最高,即最有利于微生 物的生长 该种植模式下,土壤有机质含量和土壤酶活 性最高,酶催化分解有机物产生的无机盐和 CO2 最多, 有利于烤烟的生长 7.C [群落中物种数目的多少是群落的丰富度,A正确;样方 法和标记重捕法一般都是估算种群密度的方法,不是最精 确的现实反映,B正确;鱼类的种群密度用标记重捕法,C错 误;用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度时,可将小动 物放入70%的酒精溶液中固定保存,D正确.] 8.B [土壤中动物丰富度的调查采用的是取样器取样法, A错误;分析表格中类群数可见,各样地土壤中动物类 群丰富度没有明显的差异,B正确;人类活动对土壤动物 的数量和分布有一定的影响,C错误;据表中数据不能得 出各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为“S”形的结 论,D错误.] 9.D [不同季节,土壤中小动物的适应能力不同,小动物 类群丰富度一般不同;不同地点,环境资源不同,土壤中 小动物类群的丰富度一般不同,应设计表格,统计不同 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰55􀅰 参考答案 采集样点的 土 壤 动 物 种 类;对 于 无 法 知 道 名 称 的 小 动 物,也不可忽略,应记录下它们的特征;土壤中小动物由 于身体微小,不适合用样方法和标记重捕法调查其丰富 度,而应采用取样器取样法进行调查.] 拓展点提升 1.C [种群的数量特征包括:①年龄结构、③种群密度、⑧ 性别比例、⑨出生率和死亡率.生物群落的特征主要包 括:②种间关系、④垂直结构、⑤水平结构、⑥优势种、⑦ 物种丰富度.] 2.B [种群密度是种群的最基本数量特征,A 正确;自然 条件下,由于食物和空间条件是有限的,种群数量一般 呈“S”形增长,B错误;物种组成是区别不同群落的重要 特征,C正确;捕食、竞争关系对维持群落稳定有重要作 用,D正确.] 3.D [据图可知,甲图中a、b两种生物,a生物为被捕食者,b 为捕食者,二者为捕食关系;乙图中两种生物的个体数量表 现为一种增加,另一种减少,是竞争关系;丙图中随着f生物 的增加,e生物增加,故两种生物为互利共生关系.] 4.A [蝗虫不是土壤小动物,并且蝗虫活动能力强、活动 范围广,调查其种群密度通常采用标记重捕法,A 错误; 调查植物的种群密度通常采用样方法,随机选取若干样 方,通过计数样方内某种双子叶植物个体数,可以求得 种群密度,B正确;蚜虫的活动能力弱、范围小,一般采用 样方法来估算蚜虫的种群密度,C正确;研究培养液中酵 母菌数目变化规律,可采用血细胞计数板的方法对培养 液中酵母菌进行计数,D正确.] 5.D [7月5日后瓢虫数量下降,但是该群落中动物的物 种数目(物种丰富度)并没有降低,A 错误;棉蚜活动能 力较弱,可以采用样方法调查棉蚜的种群密度,B错误; 棉蚜种群的数量增多,进而使瓢虫种群的数量增加,瓢 虫种群的数量增加又使棉蚜种群的数量降低,体现了群 落内部的负反馈调节,C 错误;瓢虫数量上升具有滞后 性,棉蚜发生初期应及时人工防治,D正确.] 6.BC [根据曲线图分析,M、N 两种生物摄取食物的种类 有重叠,则为竞争关系,另外曲线不重叠时,M 与 N 也可 能存在竞争,如环境资源,A 错误;b越大说明生物摄取 的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强,B正 确;d越小,两条曲线靠得越近,说明 M、N两种生物摄取 食物的种类重叠越多,表明 M 与 N 的竞争越激烈,C正 确;由于资源和空间是有限的,两种生物种群数量将呈 现“S”形增长,D错误.] 7.ABC [两个种群的比例表现正在变大但不代表两个种 群的数量都在增长,A 错误;第四年时只表明甲与乙的 数量比达到了1∶1,而环境容纳量是指环境所能承受的 最大数量,只分析甲、乙数量比无法得出此时是不是达 到了K 值,B错误;在第五年以后可以发现甲与乙的比 值越来越小,证明甲相对于乙来说在逐渐减少,若乙为 捕食者,甲为被捕食,则甲数量下降应该限制乙的增长, C错误;若甲、乙表现为竞争,图中的数据变化符合竞争 的数量变化,由数据可以得知,竞争的强度开始较弱,甲 占优势,后种群数量相当证明此时种群竞争强度达到最 大,而乙后续数量多于甲,竞争强度又下降,D正确.] 8.解析:(1)大豆与其根部根瘤菌是互利共生的种间关系; 土壤中小动物类群丰富度常用的统计方法是记名计算 法和目测估计法. (2)能决定种群密度的是田鼠的出生率、死亡率、迁入率 和迁出率.据图可知,b点以后田鼠种群密度大幅上升, 是因为株冠形成易躲避天敌,食物增多. (3)通过分析可知,与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中猛 禽的密度大. 答案:(1)互利共生 记名计算法 目测估计法 (2)出生率、死亡率、迁入率和迁出率 株冠形成易躲避 天敌,食物增多 (3)大 易错点警示 A [生态位是指一个物种在群落中的地位或作用,包括 所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系 等,所以草菇和果树在群落中占据的空间位置只是生态 位的一方面,A 错误;区别不同群落的重要特征是群落 的物种组成(丰富度),B正确;水平结构是由于在水平方 向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度 的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影 响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段 上种群密度也有差异,它们常呈镶嵌分布,所以光照、水 分等资源不均匀分布使该果园的种群呈镶嵌分布,C正 确;果树(生产者)和草菇(真菌、分解者)的间种提高了 对空间和环境资源的利用率,促进了物质循环,D正确.] 第2节 群落的主要类型 基础点精练 1.C [根据群落的外貌和物种组成等方面的差异,可以将 陆地的群落大致分为森林、草原、荒漠等类型,A 正确; 不同群落都有着不同的特点,不同群落中的生物也都有 适应其环境的特征,B正确;有些生活在草原群落的动物 也可以生活在森林群落里,C错误;某地的群落类型,受 水分、温度等因素的影响很大.生活在这一地区的物种 能够形成群 落,是 因 为 它 们 都 能 适 应 所 处 的 非 生 物 环 境,D正确.] 2.D [某个地方的群落类型,主要受到水分、温度等因素 的影响,A正确;一般而言,群落类型划分的主要依据是 根据群落的外貌和物种组成的差异,B正确;荒漠生物群 落中的生物为了适应干旱的环境,经过长期的自然选择 后,从而进化出其耐旱的特性,C正确;森林生物群落中 的动物,有些是以尿素作为排出含氮废物的主要形式, 如两栖类、哺乳类的动物,D错误.] 3.B [根据貂熊也捕食小型动物,说明狼和貂熊之间为种 间竞争关系,A错误;貂熊的足掌面积大,有利于其在积 雪上奔跑,B正确;耳小、尾短、毛长利于保温,减少散热, 以适应寒冷环境,C错误;貂熊、猞猁、狼占有不同的生态 位,D错误.] 4.C [荒漠中,某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含 氮废物,而不是产生需要更多水才能溶解的尿素,有利 于保存水分,A正确;草原上的乔木矮生且多分枝,具有 大而扁平的伞形树冠,叶片坚硬,有利于保存水分,是典 型的旱生结构,B正确;板状根是高大乔木的一种特殊适 应,这是一种十分强而有力的根系,有效地增强并支持 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰65􀅰 选择性必修二

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第2章 第1节 群落的结构-【创新教程】2024-2025学年高中生物选择性必修第二册五维课堂课时作业(人教版2019)
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