内容正文:
对点训练
1.D [由曲线图可知,丙主要分布在浅水层,乙主要分布于中
部,而甲主要分布于水底,在垂直方向上,具有明显的分层现
象.由食物分布可知,甲、乙、丙三种鱼的食性存在较多重
叠,因此三者之间存在不同程度的竞争.由以上分析可知,
三种鱼类之间不存在共生关系.]
2.ABD [据题图可知,甲、乙、丙分别表示的种间关系为互利
共生、捕食、种间竞争,A 正确;豆科植物和根瘤菌的种间关
系是互利共生,与图甲相符,B正确;噬菌体与细菌的种间关
系为寄生,不是捕食关系,C错误;丙实验初期,两物种都能
存在,说明存在种间互助与竞争,但竞争强度较弱,后来 X
种群密度增大,在竞争中占优势,另一种生物逐渐被淘汰,则
竞争强度又变弱,D正确.]
疑难点二 互动探究
(1)提示:不是.高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升
高,温度下降明显,从而导致不同海拔高度植被分布不同,依
次为:阔叶林→针叶林→高原草甸→苔原.这种状况与地球
南(北)半球随纬度升高植被分布的原理相同,属于植物的地
带性分布,不是群落垂直结构中的分层现象.
(2)提示:属于.在海洋水域的不同水层中,分布着不同的藻
类植物,这种在垂直方向上的分层现象显然属于垂直结构.
对点训练
1.A [A不同海拔地带分布着不同的植物,各种植物在山坡
上呈镶嵌分布,体现的是群落的水平结构,A 错误.群落的
垂直结构有利于对资源的充分利用,与物种的生态位密不可
分,B正确.不同种类淡水鱼由于食性不同,占据不同的水
层,捕食不同食物,C正确.不同地段的植被在水平方向上,
由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度不同、生
物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,而常
呈镶嵌分布,体现了群落的水平结构,D正确.]
2.ABD [植物群落的分层现象,是群落垂直结构的表现,是
群落与环境条件相互联系的一种形式,受多种生态因素的影
响.农业生产上可以根据分层现象的存在,合理套种,搭配
种植适当的品种.C选项的逻辑关系不对,合理密植从生态
因素角 度 看 是 减 轻 种 内 斗 争,保 证 充 足 的 光 照 和 CO2
供应.]
疑难点三 互动探究
对点训练
1.C [丰富度是指一个群落中的物种数目,对于无法知道名
称的小动物,不可忽略,需要记录下它们的特征;丰富度的统
计方法通常有两种,一是记名计算法,二是目测估计法;标记
重捕法适用于活动范围较大的动物,土壤小动物身体微小,
宜采用取样器取样的方法进行调查.]
2.B [甲装置的花盆壁 C和放在其中的土壤之间要留有一定
空隙,目的是便于空气流通,也便于小动物的采集;甲装置主
要是利用土壤小动物避光、避高温、趋湿的习性采集;乙装置
更为简易,通常用于对体型较小、运动能力较强的土壤动物
(如跳虫)进行采集;由于酒精可将收集的土壤小动物及时固
定,防止腐烂,故用乙装置采集到的土壤小动物,可以放入体
积分数为70%的酒精溶液中保存,便于计数和观察.]
课堂自测固双基
1.B [群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,群落物
种组成可用物种丰富度衡量,物种丰富度是指一个群落中的
物种数目,不同群落物种的丰富度不同,不同群落的优势种
也不同.]
2.D [题图中,生物乙的种群数量随着生物甲的变化而变化,
说明甲、乙之间为捕食关系,且生物乙捕食生物甲.各选项
中箭头表示物质和能量流动的方向,A 表示互利共生关系,
B表示寄生关系,C中甲、乙两生物之间为种间竞争关系,D
表示捕食关系.]
3.A [稻田里水稻的空间分布属于种群的空间特征.]
4.D [此题中不同种的鸟在树上占据了不同的空间,形成垂
直结构.从 X处进入的丁种鸟与乙种鸟的生活高度相同、
食性相似,则两种鸟间必然要发生种间竞争,以争夺有限的
生活资源,而种间竞争的结果则有多种可能.]
5.解析:(1)根据题中信息,植物和动物都表现出分层现象,这
体现了群落的垂直结构.
(2)栎林中植物的分层主要由光照决定.
(3)由于植物可以为动物提供食物条件和栖息空间,故植物
的分层决定了动物的分层,同时动物的这种分层现象可以缓
解不同物种之间的竞争.
答案:(1)垂直结构 (2)光照 (3)食物条件和栖息空间
竞争
第2节 群落的主要类型
教材梳理预新知
基础梳理
五、生物
基础诊断
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√
互动探究克疑难
疑难点一 互动探究
1.提示:
生物种类 形态结构或生理特征 功能
植
物
仙人掌
肥厚的肉质茎,叶呈针
状,气孔在夜晚才开放
减少蒸腾作用
骆驼刺
植株几厘米高,但根可
长达15m
有利 于 吸 收 土 壤 中 的
水分
动
物
爬行类
蜥蜴和蛇的表皮外有
角质鳞片;蛋壳坚硬;
变温;某些动物以固态
尿酸盐的形式排泄含
氮废物,而不是尿素
减少水分蒸发;保护胚
胎;减少水分丢失
啮齿类 有些是夜行性动物 保持水分
2.提示:景天酸代谢型:夜间气孔开放,吸收大量 CO2,以苹果
酸的形式贮存;白天气孔关闭,苹果酸放出 CO2 用于光合作
用;植物获得CO2 供应的同时,减少了水分丢失.
57
参考答案
3.提示:
群落
类型
分布 群落外貌 物种组成
生物
种类
形态结构
或生理特征
共同特点
荒漠
生物
群落
干旱
区
沙砾裸露,
植被极度
稀疏.
物种少,群
落结构非
常简单.
植物
气孔在夜晚才开
放、根系发达等.
动物
蜥蜴和蛇的表皮
外有角质鳞片等.
荒漠生物
具有耐旱
的特性.
草原
生物
群落
半干
旱区
草本植物
像地毯般
铺向天边.
动植物种
类较少,群
落结构相
对简单.
植物
旱生多年生草本
植物占优势;叶片
狭窄,表面有茸毛
或蜡质层.
动物
大都能够挖洞或
快速奔跑.
草原生物
具有一定
的耐旱的
特性.
森林
生物
群落
湿润
区
树木繁茂,
树冠遮天
蔽日.
群落结构
非常复杂
且相对稳
定.
植物
有乔木、灌 木、草
本和藤本植物,垂
直结构明显.
动物
树栖和攀援动物
特别多.
森林生物
具有适应
湿润的
特性.
对点训练
1.B [草原中的动物主要是啮齿类动物及具有快速奔跑能力
的动物.]
2.D [荒漠中的动物因为要减少水分的散失,皮肤外侧大多
都有角质鳞片.]
疑难点二 互动探究
1.提示:同纬度地区,从东向西,由湿润趋向干旱,主要受水分
影响.从南向北,由热带到寒温带,主要受温度影响.
2.提示:随着海拔高度的升高,温度逐渐降低,因此影响其分布
的主要因素是温度.
对点训练
1.C [我国西部地区多数少雨干旱,致使大多数植物不能生
长,因此形成荒漠,C错误.]
2.AD [根据题图可知,X表示山体不同高度的群落类型,因
为受到温度、湿度和地形等的影响而不同属于群落的水平结
构;Y表示不同纬度群落的类型,主要影响因素是光照和温
度,故 A、D错误,B正确;X从上到下、Y 从左到右的生物群
落越来越复杂,种群数目增多,故 C正确.]
课堂自测固双基
1.C [森林中树木茂密,生活在其中的动物大多进化出了方
便攀援的形态结构,C符合题意.]
2.C [热带雨林地区,降水丰富,生物种类繁多,沙漠水分严
重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少,因此,热带雨林中生物
种类繁多,沙漠中生物种类稀少,引起这种差异的主要生态
因素是水,水是限制生物分布,特别是陆生动植物分布的重
要因素,C正确.]
3.D [据题意,题干中所举例子无一例外都说明了生物的适
应性.适于种子的传播、自我保护等.]
4.BCD [在我国森林生物群落主要包括寒温带针叶林、温带
针阔叶混交林、暖温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带
季雨林、热带雨林等类型,A错误.]
5.B [干旱时植物的生存与它水分的蒸发关系很大,叶面积
越小蒸发越少,叶面积大蒸发就多,就容易失水死亡,从题图
可以看出,乙与甲相比,个体数目最大时,甲对应的叶面积最
小,因此甲的适应能力更强,B正确.从图中可以看出丙对
干旱的适应力最差.]
第3节 群落的演替
教材梳理预新知
基础梳理
一、1.代替 植物 植被 植被 土壤条件 植物种子
2.(1)地衣 草本 (2)小灌木 3.彻底消失 原有植被
结构简单 结构复杂 物种数量 增多 更充分的利用
4.外界环境 内部种群相互关系
二、1.方向和速度 丰富度 过度放牧 2.群落的未来 人类
有益的
三、1.水土流失 洪涝灾害 2.可持续发展 4.生态文明 国
土绿化
基础诊断
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√
互动探究克疑难
疑难点一 互动探究
1.(1)提示:因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分,
而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分.
(2)提示:地衣通过分泌有机酸加速岩石风化形成土壤,并积
累了有机物,这为苔藓的生长提供了条件.而苔藓生长后,
由于其植株高于地衣,能获得更多的阳光,处于优势地位,并
逐渐取代了地衣.
(3)提示:能找到.在群落演替过程中,一些种群取代另一些
种群是指优势取代,而不是“取而代之”.形成森林后,乔木
占据了优势,取代了灌木的优势,但在森林中各种类型的植
物都存在.
2.(1)提示:不一定.只有在条件适宜的情况下才会演替成森
林.如在干旱的荒漠地区,弃耕的农田就很难演替成森林,
或只发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段.
(2)提示:一般不能.火山爆发后环境条件发生了变化.在
火山爆发中,有些物种可能会灭绝,在恢复过程中,外来物种
可能会侵入.群落结构因此发生了变化,一般不能恢复原来
的群落结构.
对点训练
1.D [在废弃鱼塘中的演替为次生演替,演替过程为丁→甲
→丙→乙.故选 D]
2.C [在沙丘上进行的群落演替类型属于初生演替,A 正确.
植物类群的增加受多种环境因素影响,如土壤含水量、温度、
光照、矿质元素等,不同地区、不同植物、不同生长时期影响
生长的因素不同,干旱地区影响植被生长的主要因素是水,
B、D正确.演替过程中优势种的数量会增加,而劣势种数
量一般会减少甚至消失,C错误.]
疑难点二 互动探究
1.提示:不能.虽然人类活动会改变群落演替的方向,但群落
演替有一定的规律,人类活动不能违背客观规律,否则要遭
到客观规律的惩罚,如盲目地围湖造田导致洪灾频发等.
67
生物选择性必修二
第2节 群落的主要类型
课标内容要求 核心素养对接
分析不同群落中的生物具有与该群落环境
相适应的形态结构、生理特征和分布特点
生命观念:基于不同类型群落与其环境关系的分析
形成结构与功能观
[基础梳理]
一、群落类型及分类依据
1.依据:根据群落的外貌和物种组成等方面的
差异.
2.分类:可将陆地的群落大致分为荒漠、草原、
森林等类型.
二、荒漠生物群落
1.外貌特征:砂砾裸露,植被极度稀疏.
2.群落特点:分布在极度干旱区,每年的降水
量稀少且分布不均匀,动植物种类少,群落
结构非常简单.
3.主要植物类型:仙人掌属植物、骆驼刺属植
物等.
耐旱特性:根系发达→加强水分摄取;叶片特
化、较厚的角质层、气孔夜间开放→减少水分
散失;肥厚的肉质茎→加强对水分的储存.
4.主要动物类型:爬行类、啮齿目、鸟类和蝗
虫等.
耐旱特性:表皮外有角质鳞片(蜥蜴、蛇)、以
固态尿酸盐的形式排泄代谢废物→减少水
分蒸发;蛋壳坚硬→保护正在发育的胚胎;
骆驼的驼峰中含有大量的脂肪,氧化分解后
会产生水分→增加水分储存;爬到阳光充足
的地方,让身体暖和起来,待天热时退到地
下等阴凉处(爬行动物)→调节体温方式.
三、草原生物群落
1.外貌特征:草本植物铺向天边.
2.群落特点:主要分布在半干旱地区,不同年
份或季节雨量不均匀的地区.动植物的种
类较少,群落结构相对简单.
3.主要植物类型:各种耐寒的旱生多年生草本
植物占优势,有的草原上有少量的灌木丛,
乔木非常少见.草原上的植物往往叶片狭
窄,表面有茸毛或蜡质层,能抵抗干旱.
4.主要动物类型:草原上的动物大都具有挖洞
或快速奔跑的特点.由于缺水,在草原上,
两栖类和水生动物非常少见.稀树干草原
上,生长着伞形树冠状乔木,动物主要以斑
马、长颈鹿和狮子为主.
四、森林生物群落
1.外貌特征:树木繁茂,树冠遮天蔽日.
2.群落特点:分布在湿润或较湿润的地区,群
落结构非常复杂且相对稳定.
3.主要植物类型:森林中有乔木、灌木、草本和
藤本植物,阳生植物居上层,吸收更多的阳
光;阴生植物居下层,适合在弱光下生长.
阴生植物对弱光的适应性:阴生植物的茎细
长,叶薄,细胞壁薄,机械组织不发达,但叶
绿体颗粒大、呈深绿色.
4.主要动物类型:森林为动物提供了丰富的食
物和栖息场所,因此,树栖和攀援生活的动
物种类特别多.如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀
鸟、避役和树蛙等.
五、群落中生物的适应性
不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都
有着不同的特点,不同群落中的 也
都有适应其环境的特征.群落中不同的种
群之间通过复杂的种间关系,相互依存、相
互制约形成有机整体,从而维持种群之间的
协调和平衡,群落是一定时空条件下不同种
群的天然群聚.
42
生物选择性必修二
六、其他群落类型
1.湿地生物群落
在沼泽、河流、湖泊等地,还有湿地生物群
落.湿地生物群落中的动植物物种十分丰
富,既有水生生物也有陆生生物,常见的有
芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物,以及鱼类、
两栖类、鸟类等动物.
2.海洋生物群落
在海洋中,数量众多的微小浮游植物,浅海
区生长的大型藻类(如海带、裙带菜等),以
及种类繁多的动物,它们共同构成海洋生物
群落.
[基础诊断]
1.某些爬行动物以固态尿酸盐形式排泄含氮
废物,以适应缺乏水分的环境. ( )
2.热带雨林中乔木往往有板状根,植物的芽无
鳞片. ( )
3.湿地生物群落中既有水生生物也有陆生生物.
( )
4.在退化的草地上植树造林可以恢复森林.
( )
5.荒漠中的植物叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质
层,能抵抗干旱. ( )
6.群落中的生物之间能和谐共处,是因为生态
位的不同. ( )
陆地生物群落
1.荒漠生物群落
(1)荒漠植物对环境的适应对策
①加强水分摄取:根系发达.
②减少水分散失:叶片特化、较厚的角质
层、气孔夜间开放.
③加强对水分的储存:仙人掌肥厚的肉
质茎.
(2)荒漠动物对环境的适应对策
①减少水分散失:表皮外有角质鳞片(蜥
蜴、蛇)、以固态尿酸盐的形式排泄代谢
废物.
②增加水分的储存:骆驼的驼峰中含有大
量的脂肪,氧化分解后会产生水分
③调整活动时间:选择在晚上或者气温低
时出来寻找食物
2.草原生物群落
(1)主要植物:草原上各种耐寒的旱生多年生
草本植物占优势,有的草原上有少量的灌
木丛,乔木非常少见.草原上的植物往往
叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层,能抵抗
干旱.
(2)主要动物:草原上的动物大都具有挖洞或
快速奔跑的特点,由于缺水,在草原上,两
栖类和水生动物非常少见,动物主要以斑
马、长颈鹿和狮子为主.
3.森林生物群落
(1)植物:阳生植物居上层,吸收更多的阳光;
阴生植物居下层,适合在弱光下生长.
(2)动物:丰富的植物种类为动物提供了多样
的食物及栖息场所,所以动物种类繁多.
特别是树栖攀援类生物种类特别多.
◆[互动探究]
三江源地区森林、草原及其退化形成的荒漠在
群落外貌和群落结构上各有不同
观察图片完成下列各题:
1.荒漠生物群落中每种生物的形态结构和生
理特征是如何与荒漠环境相适应的?
52
第二章 群落及其演替
2.荒漠中有些植物为了减少蒸腾作用,保持水
分,气孔白天关闭,夜晚开放,它是如何进行
光合作用呢?
3.阅读教材P34“草原生物群落”和“森林生物
群落”,列表比较二者和荒漠生物群落在分
布、群落外貌、物种组成、生物的形态结构和
生理特征等方面的差异.
◆[对点训练]
1.善于挖洞和具有快速奔跑行为的动物主要
分布于 ( )
A.热带雨林 B.草原
C.荒漠 D.苔原
2.下列关于不同群落中的动物,说法错误的是
( )
A.荒漠生物群落中的动物主要是爬行类、
啮齿目、鸟类和蝗虫等,其中有些爬行动
物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物
B.湿地生物群落中动物种类十分丰富,主
要有鱼类、两栖类、鸟类等
C.森林生物群落为动物提供了丰富的食物和栖
息场所,树栖和攀援生活动物种类特别多
D.森林生物群落中的动物由于环境的影
响,皮肤外侧大都具有角质鳞片
群落中生物适应的相对性
生物对环境的适应,既具有普遍性,又具有
相对性.适应的相对性是指生物对环境的
适应只是一定程度的适应,不是绝对的.
因为生物生存的环境不断变化,而生物的
遗传具有保守性,不会因为环境变化立即
改变其遗传性,因此适应的形成是长期的
自然选择的结果.选择作用不会一次到
位,更不会造成尽善尽美的选择结果.
群落的分布及其影响因素
1.群落分布与环境因素的关系
(1)群落的分布受水分、温度等环境因素的影响;
(2)生物群落对环境也有一定的反作用;
(3)生物与环境协同进化.
2.群落内生物之间的关系
群落中不同种群之间通过复杂的种间关系,
相互依存、相互制约形成有机整体,生物与
生物协同进化.
◆[互动探究]
以我国为例:东部地区:主要是森林生物群
落;内陆地区:主要是草原生物群落;西部地
区:主要是荒漠生物群落.请分析:
1.我国从东向西、从南向北自然地带分布主要
受哪些因素的影响?
2.天山北麓从山脚到山顶依次可见荒漠、草
原、森林、草甸等群落类型.造成这种分布
的原因是什么?
62
生物选择性必修二
◆[对点训练]
1.关于群落的分布,下列说法错误的是( )
A.地球各地分布着不同类型的群落,其成
因与气候、地形及其他环境条件存在差
异有关
B.就森林群落而言,我国自北向南依次分
布着寒温带针叶林、温带针阔叶混交林、
暖温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、
热带季雨林和热带雨林
C.我国西部地区分布大量荒漠是由于光照
充足导致的
D.仙人掌属植物和骆驼刺属植物均为荒漠
生物群落的优势植物
2.(不定项)下图为某一个足够大的山体,从山
脚到山顶的生物群落的分布和该山体所在
地带到极地的生物群落的结构比较示意图,
对该图的下列分析中,错误的是 ( )
A.图中 X表示群落的垂直结构,图中 Y 表
示群落的水平结构
B.图中 X、Y 的群落分布具有相似性,说明
影响其分布的因素具有相似性
C.图 X中从上到下、图 Y 中从左到右构成
生物群落结构的种群数目增多
D.影响图 X 所示结构的因素是温度,影响
图 Y所示结构的因素是阳光
1.生活在森林生态系统的动物,其重要特征是
( )
A.大都具有挖洞穴的行为
B.大都具有快速奔跑的行为
C.大都具有适应攀援生活的形态结构
D.A和B两项
2.在沙漠地区,动植物稀少;在热带雨林地区,
动植物种类繁多.说明 ( )
A.阳光对植物的分布起决定性作用
B.阳光能影响动植物的生长发育
C.水是限制陆生生物分布的重要因素
D.温度对植物的分布有重要影响
3.蒲公英的种子像“小伞”;窃衣的种子、果实
上有刺;飞猴有“翅膀”,这些说明了 ( )
A.遗传和变异 B.地理隔离
C.生存斗争 D.生物的适应性
4.(不定项)下列关于生物群落的叙述,正确的
是 ( )
A.在我国森林生物群落包括寒温带阔叶
林、热带雨林等类型
B.在不同的森林群落中,生物种类也不同
C.常见的生物群落类型还有湿地生物群
落、海洋生物群落
D.湿地 生 物 群 落 中 包 括 芦 苇、两 栖 类 等
生物
5.(不定项)同物种的个体在形态特征上常有
些差异,而形态有差异的个体,在适应环境
变化的能力上也会有些不同.下图为某地
三种不同植物的叶面积与个体数目的关系
图,若此地遭遇干旱,则下列哪一项叙述最
合理 ( )
A.乙物种比甲物种在该地的适应能力强
B.甲物种比乙物种在该地的适应能力强
C.丙物种比乙物种在该地的适应能力强
D.甲物种和乙物种在该地的适应能力相同
学习至此,请完成配套训练
72
第二章 群落及其演替