Unit 1 section Ⅲ Grammar-【创新教程】2024-2025学年高中英语选择性必修第一册五维课堂（北师大版2019）

参 考 答 案 UNIT１　RELATIONSHIPS 话题词汇预览 Ⅰ．１．friendship　２．keen　３．considerate　４．patient ５．outgoing　６．easyＧgoing　７．warmＧhearted　８．respect ９．understanding　１０．support　１１．encourage　１２．sorrow １３．close　１４．reliable/dependable Ⅱ．１．standby　２．makefriendswith　３．bewiling/ready tohelpothers　４．getalongwelwith　５．helpbuildupconＧ fidence　６．feelencouraged　７．longtoseesb．　８．be friendlyto　９．beingoodhealth　１０．takecareof １１．communicatewith Ⅲ．１．positiveaboutlife　２．ThefirstdayIcametoschool　 ３．Whenever　comfortandencourageme　４．havealotin common　enjoyspendingtimetogether　５．sharehappiness andsorrow/sufferings/trouble　６．discussproblems　try ourbesttosolve SECTIONⅠ　TOPICTALK 新知点点突破 [重点词汇] 基础单词 １．trait　２．niece　３．nephew　４．outgoing　５．secondary　 ６．host　７．incredible　８．occasionaly　９．grateful 拓展单词 １．humour　humorous　２．incredible　incredibly　３．occaＧ sionaly　occasion　４．extremely　extreme　５．passionate 　passion　６．emotional　emotion [核心短语] １．makefriendswith　２．bereadytohelpothers　３．get alongwel with　４．befulofstrength　５．feelencouraged 　６．longtoseesb．　７．playtrickson　８．beingoodhealth 　９．takecareof　１０．payattentionto 要点层层精析 [核心词汇] １．①a　②humorous　③innohumour ２．①tohost　②hostess　③playedhostto ３．①Occasionaly　②on　③when　④Onoccasion ４．①to　for　②toknow　③gratefuly [重点句型] ①What　How　②ahighbuildingitis　highabuilding itis　③Howhotitis SECTIONⅡ　LESSON１ 新知点点突破 [重点词汇] 基础单词 １．pour　２．fuel　３．lack　４．drag　５．access　６．worthwhile 拓展单词 １．presentation　present　２．behaviour　behave　３．educaＧ tionalist　education [核心短语] １．forthefirsttime　２．pourinto　３．acoupleof　４．usedto 课文篇章理解 Ⅰ．(variousanswers) Ⅱ．１~４　ADBD Ⅲ．１．subjects　２．maths　３．simple　４．confidence ５．makefriendswithstudents　６．success　７．worthwhile　 ８．Education 要点层层精析 [核心词汇] １．①addsup　②addedto　③addsupto ④addedto ２．①therainpoureddown　②Hepouredmilkoutofthe bottleintotheglass ３．①出发,启程　②引发,激起　③setoff/outforthecineＧ ma　④setup　⑤setaside　⑥setagoodexampleto hischildren ４．①nolackof　②forlackof　③Shelackscommonsense ５．①to　②accessible ６．①Agoodbookisworthreadingoverandoveragain ②Itisworthwhiletoreadagoodbookoverandover again　③Itisworthwhilereadingagoodbookoverand overagain　④Agoodbookisworthyofbeingread/tobe readoverandoveragain ７．①toswim　②using　③tobreak [重点句型] １．①knew　②hadfound ２．①so/asfluentlyas　②astoughandstrongas ３．①as　②such SECTIONⅢ　GRAMMAR 语法体悟精析 Ⅱ．１．①hadworked　②hadnotstudied　③hadborrowed 　④hadmoved　⑤hadlost ２．①hadgone　②hadtaught　went ３．①hadexpected　②hadthought　③hadhoped ４．①IfIhadgonetothesquareyesterday,Icouldhaveseen thestar　②Ifonlyyouhadcomeyesterday ５．①Bytheendoflastterm,theyhadlearnedtosingten Englishsongs　②WhenIarrived,theyhadalreadybegun towork ６．①hadhardlybeganwhen　②hadnosoonerlefttheroom Ⅲ．①worked　returned　②hasworked/hasbeenworking 　wilreturn　③hadgiven　④wouldgive 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４９􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第一册 SECTIONⅢ　GRAMMAR 过去完成时 语境美文 语法感悟 　 　 Mary has a daughterwhohasalＧ ready been married andwholivesinacity ３００ kilometersaway fromher．Lastmonth Maryreceivedacal from her daughter askinghertomoveto livewiththem．Before thatMary１．hadlived in the countryside alonefor２０years．AlＧ thoughshedidn􀆳twant toleave,she packed upandsetoutthenext dayinordertotakecare ofherlittle grandson there．２．Shehadplanned totakethefirsttrain, butshemissedit,forit wasthefirsttimethat ３．shehadsetoutona long journey alone． Shehadwaitedatthe station for an hour ４．beforethenexttrain came．AfterathreeＧ hourjourney,shefiＧ naly arrived in the citywhereherdaughＧ terlives．５．Hardlyhad shegotoutofthetrain station when she got shockedbythe prosＧ perityofthecity．So far,she６．hasgraduＧ alyadaptedtothecity life． (１)过去完成时的基 本 构 成:had ＋ done. (２)过去完成时所表 示的动作一般 发 生在过去时之前, 并且在句型中 能 够找到过去的 时 间信息. (３)过去完成时的意 义与其他时态 存 在着明显的差别. (４)从美文中可以看出: １、２、３、５为过去完 成时,这些句子都 发 生 在 过 去 时 之 前,１ 中,hadlived 发 生 在 “last month” 和 “reＧ ceived”动作之前,２ 中,hadplanned发 生 在 “missed”之 前,３中,在句型it/ thatwasthefirst timethat．．．中,为 从句的固定结构,从 句要使用haddone, ５中,也属于固定结 构:had not/hardly donewhen．．．did. (５)４．为一般过去时, 说 明 在 过 去 动 作 “came”的 动 作 发 生之前. (６)６．sofar为特殊时 间状 语,“直 到 现 在”,是 现 在 完 成 时的标志性状语. 　　过去完成时(ThePastPerfectTense)表 示过去某一时间或动作在以前已经发生或完 成了的动作对过去的某一点造成的某种影响 或结果.它表示动作发生的时间是“过去的过 去”,侧重事情的结果. Ⅰ．基本构成 肯定句 主语＋had＋过去分词．．． 否定句 主语＋had＋not＋过去分词．．． 疑问句 Had＋主语＋过去分词．．．? 　HehadalreadybeentoNewYorkearlierin theweek．本周早些时候他去过纽约. Janehadjustleftwhenyourang． 你打电话时简刚走. Thecountryhadnotyetrecoveredfromthe effectsofthewar． 这个国家尚未从战争的影响下复原. Hadyouvisitedthe museum beforeyou movedtothecity? 你搬到这座城市前曾参观过这个博物馆吗? Howmanypicturesfromthespaceshiphad yougotbynineo􀆳clocklastnight? 直到昨晚九点,你收到了多少张来自宇宙飞 船的照片? Ⅱ．基本用法 １．表示一个动作或状态在过去某一时间或动 作之前已经完成或结束,即“过去的过去”. Bythetimeshegottheletter,hehadbeen inCanada． 等她收到信时,他已经在加拿大了. Mostoftheguestshadleftwhenhearrived attheparty． 当他到达派对时,大多数客人已经离开了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１１􀅰 UNIT１　RELATIONSHIPS ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Hesaidhe　　　　　　 (work)inthat factorysince１９４９． ②Ididn􀆳tknowathingabouttheverbs,for I　　　　　　 (not,study)mylesson． ③IreturnedthebookthatI　　　　　　 (borrow)． ④ Helensaidthatshe 　 　 　 　 　 　 (move)toanotherflat． ⑤ Werealized we 　 　 　 　 　 (lose) ourway． ２．表示某一动作一直持续到过去某一时间. Ihadwaitedfor３０minuteswhenabusfiＧ nalyarrived． 车到达时,我已经等了３０分钟了. Hesaidthathehadworkedinthatfactory since１９４９． 他说自 从 １９４９ 年 以 来 他 就 在 那 家 工 厂 工作. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①He　　　　　(go)tobedbefore１０:００ lastnight． ②Mr．Smith　　　　　　(teach)English for１５yearsbeforehe　　　　(go)toJaＧ pan． ３．表示过去未曾实现的希望、打算和意图. 过去完成时表示过去未曾实现的希望、打算 或意图,只适用于下列动词:expect(期待), hope(希望),intend(打算),mean(打算), suppose(料 想),think(认 为),want(想 要)等. Wehadhopedthatyou wouldbeableto visitus． 我们原本希望你会来拜访我们. Ihad meanttotakeagoodholidaythis year,butIwasnotabletoleave． 我本打算今年好好去度假,只是脱不开身. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①I 　 　 　 　 　 　 (expect)toarriveon time,butIwascaughtinthetrafficjam． ②I　　　　　　(think)hewasabout５０ yearsold,butIwaswrong． ③They 　　　　　　(hope)toholdthe schoolsportsmeeting,butitrainedheavily． ４．用于虚拟语气 在虚拟语气中,如果表示对过去情况的虚 拟,则使用过去完成时. IfIhadfolowedthe doctor􀆳sadvice,I wouldn􀆳tfeelsobadnow． 要是当时我听了医生的建议,现在就不会那 么难受了. Ifonlyyouhadworkedwithgreatercare! 你要是更仔细一些该多好! IwishIhadnevermetyoubefore． 我希望以前从未见过你. ◆[“四翼”考查]———创新性 翻译句子 ①如果我昨天去广场,我就能见到那位明 星了. 　． ②你要是昨天来就好了! 　! ５．与过去完成时连用的时间状语 与过去完成时连用的时间状语可以是alＧ ready(已经),yet(仍然),stil(还),just(刚 刚),ever(曾经),never(从来没有)等,也可 以是by(不迟于),before(在􀆺􀆺之前),unＧ til(直到),assoonas(一􀆺􀆺就)等引导的 词组或从句. WhenIcamebackat midnight,shestil hadn􀆳tfinishedherhomeworkyet． 我半夜回来时,她还没有做完她的作业. IhadjuststoppedmycarwhenInoticeda catlyingontheground． 我刚把车停下,就注意到地上躺着一只猫. ByTuesdayhehadn􀆳tdoneit． 到星期二他还没有做完. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２１􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第一册 ◆[“四翼”考查]———创新性 翻译句子 ①到上学期末,他们已经学习了十首英语 歌曲. 　． ②我到达时,他们已经开始工作了. 　． ６．用过去完成时的特定句型 过去完成时还可用在 hardly．．．when．．．, nosooner．．．than．．．,Itwasthefirst(secＧ ond,etc)time(that)．．．等固定句型中. HardlyhadhebeguntospeakwhentheauＧ dienceinterruptedhim． 他刚开始演讲,听众就打断了他. Nosoonerhadhearrivedthanhewentaway again． 他刚到就又走了. Itwasthethirdtimethathehadbeenoutof workthatyear． 这是他那一年第三次失业了. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①We　　　　　　　　(刚刚开始,这时) weweretoldtostop． ②He　　　　　　　　　　　　 (刚刚离 开房间)thantheybegantotalkabouthim． Ⅲ．与其他易混时态的区别 １．过去完成时与一般过去时的区别. 过去完成时和一般过去时都指动作发生在 过去,但一般过去时强调动作发生在过去, 而过去完成时则强调动作在过去某时刻前 已完成. Weheldaneveningpartylastweekend． 我们上周末举办了一个晚会. Hehadjoinedtheclubbeforehemovedto thecity． 在搬到这座城市之前,他就参加了这个俱 乐部. ２．过去完成时与现在完成时的区别. 现在完成时以现在的时间为基点,表示的动 作虽然发生在过去,但侧重对现在产生的结 果或影响,其结构是“助动词have(has)＋过 去分词”;过去完成时则是一个相对的时态, 它以过去时间为基点,不仅表示动作发生在 过去,更强调“过去的过去”,通常只有和过 去某时或某动作相比较时,才用到该时态. Hehasjustswepttheroom． 他刚刚打扫过房间. HehadjustswepttheroombeforeyoureＧ turned． 你回来之前他刚刚打扫过房间. Ihaveseenthemovietwicesofar． 到目前为止,这部电影我已看过两遍了. Ihadseenthemovietwicetilthen． 到那时为止,这部电影我已看过两遍了. [名师点津] (１)bythetime＋一般过去时,主句一般用过 去完成时.bythetime＋一般现在时,主 句一般用将来时或将来完成时. (２)如果时间状语从句中的动作发生在主句之 前,则从句用过去完成时,主句用一般过 去时. AfterIhadfinishedreadingthenovel,I wenttobed． 我读完了这部小说之后才上床睡觉. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Mr．SmithcametoChinain１９９９and　　 　　 (work)inBeijingfor１０yearsand　　 　　 (return)toAmericain２００９． ②Mr．Smith 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (work)inBeijingfor１０yearsand　　　　 　　　　 (return)toAmericanextmonth． ③Hesaidhe　　　　　　 (give)thebook totheteacher,buttheteacherforgotit． ④Hesaidhe　　　　　　 (give)thebook totheteacher,buttheteacherwasnotinhis office． 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３１􀅰 UNIT１　RELATIONSHIPS