Unit 7 section Ⅱ Lesson 1-【创新教程】2024-2025学年高中英语必修第三册五维课堂（北师大版2019）

参 考 答 案 UNIT７　ART SECTIONⅠ　TOPICTALK 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．opera　２．exhibition　３．classical　４．caligraphy ５．stage　６．costume　７．shade　８．atmosphere　９．uplifting 拓展单词 １．performance　２．professional　３．month 核心短语 １．ingroups　２．leaveout 要点层层精析 核心词汇 １．①performed　②performance　③performavitalrole　 ④give/putonaperformance　⑤performtheoperation ２．①of　②on　③makeanexhibitionofothers　④onexhiＧ bition ３．①talented　②a　③for　④showedatalentformusic ４．①professional　②professor　③wasmadeaprofessor ５．①where　②on　③on(the)stage　④togoonthestage ６．①in　②an　③anatmosphereofmutualtrust　④polute theatmosphere ７．①tobe　②tohaveinvented　③bepainting　④areconＧ sideredas/tobe 重点句型 ①whether　②whether　③whether　④whether ⑤whether　⑥Whetherornotwe􀆳resuccessful SECTIONⅡ　LESSON１ 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．masterpiece　２．figure　３．beneath　４．affect　５．drug　 ６．spot　７．scream　８．cause　９．scene 拓展单词 １．mental　mentaly　２．massive　massively　３．fail　failＧ ure　４．strike　striking　５．view　viewer　６．burn　burnＧ ing　７．vision　visual　８．react　reaction 核心短语 １．beconnectedto/with　２．leadsb．todosth．　３．letouta scream　４．aseriesof　５．withanexpressionoffear　６．as for　７．besurroundedby 课文篇章理解 Ⅰ．１－４　DABC Ⅱ．１．１８８９　２．afailure　３．mostfamouspaintings　４．１８９３ ５．mentalhealthproblems　６．RenéMagritte ７．thoughts　８．ideas 要点层层精析 核心词汇 １．①名词,人物　②名词,数字　③动词,认为　④kept herfigure ２．①ledtheway　ledusto　leadingahappylife　②led himtorun ３．①affected　②affects　③isaffected　④affect/influence 　⑤effects　⑥influence/affect ４．①on　②coming　③with ５．①tosee　②failure　③a　④endedinfailure ６．①lethimdown　②letgoof　③letalonehisfamily ④letout ７．①asif　②Asto/forme 重点句型 １．①feel　 ②understood　 ③excited　 ④maketherivers clean　⑤bemadetoobey ２．①considering　②Being　③Turning　④Knowing ⑤leaving　⑥reading SECTIONⅢ　GRAMMAR 语法体悟精析 即学活用１ ①主语从句　②宾语从句　③表语从句　④同位语从句 即学活用２ ①Whethershewilagreewithme　②whether/ifshecan passthedrivingtest　③whethersheiswilingtohelpus　 ④whethertheworkisworthdoing 即学活用３ ①Whom/Who　②Which　③whom/who　④whose ⑤who　⑥whom/who　⑦whose　⑧what/whatever ⑨which　⑩whatever/what 即学活用４ ①whenwewouldmeetagain　②wheretheyaregoing ③Howthemachineworks　④WhyJackwaslate ⑤Wheneverheboughtthecar　⑥Whereverthelostchild went　⑦Howeverhegotthatjob SECTIONⅣ　LESSON２ 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．female　２．male　３．master　４．pattern　５．otherwise　 ６．complex　７．aspect 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９０１􀅰 参考答案 ◆[经典佳句] 　Iwanttoknowwhetheryoulikethebook ornot． 我想知道你是否喜欢这本书. Whetherhewilcomeornotisnotimportant． 他来不来不重要. ◆[误区规避]　语法填空: 　Ididn􀆳tknow 　　　　totelhimthefact ornot． (可能失误)填if (正确表达)填 whether (错误分析)谨记此规律与不定式todo连用 时,用 whether,不用if. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Itisstil underdiscussion 　 　 　 　 the messyoldbusstationshouldbereplacedwith amodernhotelornot． ②Thequestionis　　　　 weshouldgoon withthework． ③It􀆳snotaquestion　　　　heisrude． ④I􀆳mgoingtotheparty　　　　ornotyou likeit． ⑤Theviewerstoodrootedtotheground, wondering　　　　tostayorleave． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ⑥　　　　　　　　　　　　(不管我们成功 与否),wecanbesurethatwedidourbest． 学习至此,请完成配套训练　UNIT７SECTIONⅠ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 SECTIONⅡ　LESSON１　MASTERPIECES [教材原文] 　 　TheStarry Night waspaintedinJune１８８９ whenVincentvanGoghwasstayingatahomefor thementalyil．VanGoghpaintedwhathesawfrom hiswindow—thenightskywithclouds,starsanda moon．However,hedidn􀆳tjustpainttheclouds．He alsopaintedthemassivecirclesofwhiteandyelow racingacrossthesky．Thestarsandthemoonhang brightinthenightsky．Beneaththisamazingsky,we seeasleepingvilageandadark,lonelytree． Hisunusualuseofcolourhasledexpertsto thinkthatVanGogh􀆳smentalilnessmayhaveafＧ fectedhissenseofsight．Healsotookadrugthat canmakepeopleseeyelowspots,justlikethestars inTheStarryNight． Unfortunately,Van Gogh􀆳s unique paintings weren􀆳tverypopularandheonlysoldonepainting inhislifetime．HealsothoughtTheStarry Night wasafailure．However,thefactremainsthatThe StarryNightisnowoneoftheworld􀆳smostfamous paintings． [汉语译文] «星(starry)空»是文森特􀅰凡􀅰高 于１８８９年６月在一家精神(mentaly) 病院里创作的.凡􀅰高画了他看到的 窗外景 象——— 有 云、星 星 和 月 亮 的 夜 空.然而,除了云之外,他还在天空中 画了相互追逐的、巨大的(massive)白色 和黄色光圈.星星和月亮在夜空中熠 熠生 辉.在 这 片 令 人 惊 叹 的 夜 空 下 (beneath),我们看到了一个沉睡的村庄 和一棵黑暗、孤独的树. 凡􀅰高对色彩的运用很不寻常,这 使专家们认为精神疾病可能影响(afＧ fect)了他的视觉.他还服用过一种药 物,可以让人看到黄色的斑点(spot),就 像«星空»中的星星那样. 不幸地是,凡􀅰高独特的画作在当 时并不是很受欢迎,他有生之年只卖出 了一幅画.他还认为«星空»是一幅失 败(failure)的作品,而现在的事实是«星 空»是世界上最著名的画作之一. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５􀅰 UNIT７　ART TheScream waspaintedbyEdvard Munchin １８９３．Whatmakesitstrikingisthatitshowsathin figure with an expression offear—the figure􀆳s mouthis wide open andlettingouta powerful scream．Thefigurecovershisorherearsandlooks directlyattheviewer．Thisfigureissetonabridge aboveadark,stormysea,andagainstaburningorＧ angeＧredsky． Inhisdiary,Munchtalkedaboutwhatinspired him．“Iwaswalkingdowntheroadwithtwofriends whenthesunset;suddenlytheskyturnedasredas blood．．．Istoodthereshaking．ThenIheardthe screamofnature．” ManyexpertssaythatTheScreamisconnected to Munch􀆳s mentalhealthproblems,whichcaused himalotofpain． TheEmpireofLightisaseriesofpaintingsby Belgianartist René Magritte．Between １９５３ and １９５４,hepaintedthesamescene２７times．Itshows abeautifulhouselitbylightsfrominside,surrounＧ dedbythedarknessofnight．Whatisstrangeisthat abovethehouseandthetree,weseeadaytimesky fulofbrightnessandsoftwhiteclouds．Itseemslike quiteamysteriousscene． Magrittewasapainterinspiredbyhisthoughts andideas．Hispaintingswerevisualexperimentsas hetriedtoplaywithreality．Hisview wasthatart shouldshocktheviewersandchalengetheirsense ofreality． TheEmpireofLighthasproduceddifferent reactionsinviewers．Somefeelthatthepaintings lookdarkandtroubling．Others,however,findthem calming．Asfor Magrittehimself,hethoughtthat thechangebetweendayandnightinthepaintings wassurprising．“Icalthispowerpoetry,”hesaid． «呐喊(scream)»是爱德华􀅰蒙克 于１８９３年创作的.这幅画富有冲击力 (striking),画中有一个表情恐惧的瘦弱 身影———嘴巴大张,正发出强烈的尖叫 声(letoutascream).这个人捂住了自 己的耳朵,直直地看向观看者(viewer). 人物被 设 置 在 一 座 桥 上,桥 下 是 漆 黑 的、波 涛 汹 涌 的 海 面,背 景 是 燃烧的 (burning)橙红色天空. 蒙克在他的日记中谈到了灵感创 作的来源,“太阳落山时,我和两个朋友 一起走在路上;天空突然变得像血一样 红􀆺􀆺我站在那里颤抖着,然后听到了 大自然的尖叫声.” 许多专家说,«呐喊»的创作与其心 理健康问题所带来的(cause)巨大痛苦 有关.«灯之王国(empire)»是 比 利 时 画家勒内􀅰马格利特于１９５３年至１９５４ 年间创作的一系列绘画作品之一.同 样的场景(scene)他画了２７次.画中有 一座美丽的房子,房子里充满了灯光, 外面被夜晚的黑暗所包围.奇怪的是, 在房子和树木之上,我们看到明亮的天 空和柔软的白云.这个场景看起来非 常神秘(mysterious). 马格利特是一位受个人思想和想 法启发的画家.他尝试戏谑现实,他的 画作是一个个视觉(visual)实验.他认 为艺术应该震撼观众并挑战他们对现 实的观感. 观众对 «灯 之 王 国»的反应(reacＧ tion)并不相同.有些人觉得这些画看 起来很黑暗,令人不安.而有些人则觉 得这些画让人感到平静.马格利特本 人则认为画作中白天和黑夜之间的变 化令人惊讶.他说:“我称之为诗意的 力量.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６􀅰 英语(BSD)􀅰必修第三册 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ●基础单词 １．　　　　n．杰作,代表作 ２．　　　　n．人像,人影;数字 ３．　　　　prep．&adv．在􀆺􀆺(正)下方 ４．　　　　vt．影响 ５．　　　　n．药物,药材 ６．　　　　n．圆点;斑点;污渍 ７．　 　 　 　 n．尖叫,尖叫声 vi．&vt．高声 喊出 ８．　　　　vt．导致;引起;使发生n．原因; 事业 ９．　　　　n．景色 ●拓展单词 １．　　　　adj．精神上的,心理上的→　　 　　adv．精神上,心理上 ２．　　　　adj．巨大的→　　　　adv．大 规模地;强有力地 ３．　　　　v．失败;不及格;出故障;没有做 →　　　　n．失败;失败的事 ４．　 　 　 　 vt．给人 􀆺􀆺 印象 → 　 　 　 　 adj．惊人的;显著的 ５．　　　　n．看法;观看;视线;景色v．看待 (观)看→　　　　n．观看者 ６．　　　　v．燃烧;烧毁→　　　　adj．燃 烧着的 ７．　　　　n．视力;视野;想象→　　　　 adj．视觉的,视力的 ８．　　　　v．(作出)反应→　　　　n．反应 １．　　　　　　　　与􀆺􀆺有关 ２．　　　　　　　　引领某人做某事 ３．　　　　　　　　发出尖叫 ４．　　　　　　　　 一系列,一连串 ５．　　　　　　　　带着恐惧的表情 ６．　　　　　　　　至于,就􀆺􀆺而言 ７．　　　　　　　　由/被􀆺􀆺包围 １．现在分词作伴随状语. Istoodthereshaking． 我站在那里颤抖着. ２．what引导主语从句;that引导表语从句. Whatmakesitstrikingisthatitshows．．． 这幅画富有冲击力,画中有一个􀆺􀆺 ３．ifso为省略的状语从句. Ifso,underlinethe words and expresＧ sions．．． 如果是这样,请在􀆺􀆺单词和短语下画线. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅰ．ReadthetextandfinishthefolowingexerＧ cises． １．Whatcan􀆳tbefoundin VanGogh􀆳sThe StarryNight? A．Clouds．　　　　　B．Circles． C．Stars． D．Bridges． ２．Accordingtotheexperts,whatleadstoVan Gogh􀆳sunusualuseofcolour? A．Hissenseofsight． B．Drugs． C．Hisunusualtalent． D．Hislifeexperience． ３．InEdvard Munch􀆳sopinion,whatwasthe inspirationforhimtocreateTheScream? A．Ashockingdisaster． B．Onejourneywithhisfriends． C．Hismentalhealthproblems． D．Thebeautifulsceneinthecountry． ４．Whichofthefolowingwordscan􀆳tbeused todescribeTheEmpireof Light when peopleenjoyit? A．Dark． B．Troubling． C．Convincing． D．Calming． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７􀅰 UNIT７　ART Ⅱ．Understandthestructureofthetext． MASTERPIECES TheStarryNight contentsofthepaintings paintedin１．　　　　byVincentvanGogh experts􀆳opinion Value once,２．　　　　 now,３．　　　　　　　　 TheScream contentsofthepainting paintedin４．　　　　byEdvardMunch inspirationofthepainting experts􀆳opinion connectedtohis５．　　　　　　　 TheEmpire ofLight contentsofthepainting oneofaseriesofpaintingsby６．　　　　　　 inspirationofthepainting ７．　　　　 ８．　　　　reactionsofviewers １．figuren．人像;人形;数字v．计算;认为 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)keepone􀆳sfigure 保持体形 haveagoodfigure 有一个好身材 aleading/keyfigure 领军/关键人物 (２)figureout理解;想出;计算出 figureon期待;指望;依赖 figurethat．．．认为􀆺􀆺 ◆[经典佳句] 　Isawafigureinthedarkness． 我看到暗处有一个人影. Shedoesexerciseeverymorningtokeepher figure． 她每天早上做运动以保持体形. 　Itdidn􀆳ttakethechildrenlongtofigureout thecorrectanswer． 孩子们没有花很长时间就算出了正确答案. Theyfigured(that)itwasbettertostay wheretheywere． 他们认为最好还是待在原地不动. ◆[“四翼”考查]———基础性 写出下列句中figure的词性及词义 ①Heisanimportantpoliticalfigureinthe Chinesehistory． 　　　　　　 ②Thefigureofthebooksonshowis１０８． 　　　　　　 ③Ifigurethatwhatwecandoiswait． 　　　　　　 ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ④—Iwonderhow Maryhas　　　　　　　 (保持身材)afteraltheseyears． —Byworkingouteveryday． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８􀅰 英语(BSD)􀅰必修第三册 ２．leadto导致;造成(后果);通向 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋leadsb．todosth． 引导某人做某事 leadsb．into/to．．．领着某人进入/去􀆺􀆺 leadtheway 引路;带路 leada(n)．．．life 过着􀆺􀆺生活 ◆[经典佳句] AlroadsleadtoRome． [谚语]条条大路通罗马. Thenewsleadsmetobelievethattheywil come． 这消息使我相信他们会来的. Hedecidedtolead/liveanewlifeafterthe unusualexperience． 这次不平常的经历过后,他决定过一种新的 生活. ◆[名师点津]　leadto中的to是介词,后面 应该接名词或动名词作宾语.与cause,result in,contributeto,bringabout同义,意为“导 致”. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①He　　　　　　　　,and　　　　　　 　　 avilageofTibet．Therewefoundthe localpeople　　　　　　　　． 他带路,把我们领到了西藏的一个小村庄.在 那里,我们发现当地人过着幸福的生活. ②What　　　　　　　　away? 什么事促使他跑掉的? ３．affectvt．影响;打动,使感动 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋beaffectedby 被􀆺􀆺感动/影响 beaffectedwith 被􀆺􀆺感染 beaffectedtotears 被感动地流泪 theaffectedarea 被感染/受影响的地区 ◆[经典佳句] The noisefrom the streetaffected our work． 街上的嘈杂声影响了我们的工作. Shewasdeeplyaffectedbyhisbravery． 她被他的勇敢深深地打动了. Lilywasaffectedwithflu,whenshewasin touchwiththepatient． 莉莉和病人接触的时候被感染而感冒了. ◆[易混辨析] 􀅰affect/effect/influence affectvt．指影响大,着重动作,有时指不利 影响 Latepaymentmayaffectyourcredit． 逾期还款可能会影响你的信誉. 􀅰effectn．&vt．用作名词,指“影响,结果”; 用作动词,指“引起,使发生” Playingcomputergamestoomuchhasabad effectonhim． 玩太多电脑游戏对他有不好的影响 􀅰influencen．&vt．指潜移默化的影响 HiswritingshaveinfluencedthelivesofmilＧ lionsofpeople． 他的著作影响了数百万人的生活. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Theperiodoftransitionisalwaysdifficult forthose　　　　(affect)． ②Sleep　　　　 (affect)theirjudgementon someimportantthings． ③WhereverhumanlightspilsintothenatuＧ ralworld,someaspectoflife 　 　 　 　(afＧ fect)． 选词填空:affect/effect/influence ④Heropinionwilnot　　　　 mydecision． ⑤Medicinessometimeshaveunpleasantside 　　　　． ⑥ Newspapers 　 　 　 　 the currentof thought． ４．spotn．(圆)点;斑点;污渍;地点v．发现; 认出;点缀 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)onthespot当场 (２)spotsb．doingsth． 发现某人正在做某事 (３)bespottedwith散布;点缀 ◆[经典佳句] 　Ifyoulikethem,youcanbuythemonthe spot． 如果你喜欢它们,你就可以当场买下来. Ispottedhimsleepingintheclassroom． 我发现他正在教室睡觉. Thenightskyisspotedwithtwinklingstars． 夜晚的天空繁星点点. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９􀅰 UNIT７　ART ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Whenyoureadanemail,ifitjustneedsa quickresponse,reply　　　　thespot． ②Neighborsspottedsmoke　　　　 (come) outofthehouse． ③Leavesarelooselyspotted 　　　　 some redflowers． ５．failuren．[C]失败的人/事;[U]失败 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)endinfailure 以失败结束 learnthroughfailure 从失败中学习 powerfailure停电,断电 (２)failvi．&vt．失败;不及格;出故障;没 有做 failtodo．．． 未能做􀆺􀆺 ◆[经典佳句] 　Idonotwantanyexcuseforfailure,beＧ causeIlovebasketbal． 我不 想 为 失 败 找 任 何 借 口,因 为 我 热 爱 篮球. Theirlongstruggleendedinfailure． 他们的长期斗争以失败告终. Hardasshetried,shefailedtopasstheexＧ am． 尽管 她 非 常 努 力,但 还 是 没 有 通 过 那 次 考试. ◆[名师点津]　failure作“失败”讲是不可数 名词,表示抽象意义;作“失败者,失败的事”讲 是可数名词,表示具体意义.这种用法被称为 “抽象名词的具体化”. Asamusicianhewasafailure,butasanartＧ ist,hewasagreatsuccess． 作为音乐家,他是个失败者,但作为艺术家,他 非常成功. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Ifail　　　　 (see)whyyoufeelitso amusing． ②Soasforstudentslikeus,weshouldhavea goodattitudetowards　　　　(fail)． ③Ifoneisdefeatedbydifficulties,hewilalＧ waysbe　　　　failure． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ④Hiseffort　　　　　　　　． 他的努力以失败而告终. ６．letout发出(尖叫声);放走;放出;泄露; (把衬衣、外套等)放大,放长,加宽 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋letalone更不用说 letsb．down使某人失望 letgoof放开,释放 ◆[经典佳句] Irealydon􀆳tknowwholetoutthesecret． 我确实不知道是谁泄露了这个秘密. Thebabycan􀆳tevensitupyet,letalone walk! 这个宝宝连坐起来都不会,更不用说走了! IpromisedtodoitandIcan􀆳tletherdown． 我答应的事我会做的,我不能让她失望. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Itwasyourrudewordsthat　　　　　　　． 是你不礼貌的话语让他感到失望的. ②Don􀆳t　　　　　　　　 myhandorwe􀆳l getseparated． 不要放开我的手,不然我们会走散的. ③Ineverknowhim,　　　　　　　　． 我从不认识他,更别提他的家人了. ④Whenshesawhim,she　　　　　　　　 acryofhorror． 当她看到他时,她发出了惊恐的叫声. ７．asfor关于;至于 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋asfor＝asto至于;关于 asif/though仿佛,好像 ◆[经典佳句] Thehoteliscomfortableenough,butasfor/ tothefood,I􀆳mnotquitesure． 这家旅馆挺舒服的,但关于饮食方面我就不确 定了. Thismeattastesasif/thoughithasalready gonebad． 这肉吃起来似乎已经坏了. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Hetalked　　　　　　　　hehadknown alaboutit． 从他说话的语气来看他好像知道有关它的 一切. ②　　　　　　　　,IhavenothingtocomＧ plainof． 至于我,没有什么可抱怨的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０１􀅰 英语(BSD)􀅰必修第三册 １．(教材 P８)Healsotookadrugthatcan makepeopleseeyelowspots,justlike thestarsinTheStarryNight． 他还服用过一种药物,可以让人看到黄 色的斑点,就像«星空»中的星星那样. [句式结构]　makepeoplesee为 “make＋ 名词＋省略to的动词不定式”结构,意为 “让某人做某事”. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] (１)“make＋名词/代词＋省略to的动词 不定式”意为“让某人做某事”. (２)“make＋名词/代词＋形容词或形容 词短语”意为“使某人/某事􀆺􀆺”. (３)“make＋名词/代词＋过去分词短语” 表示“使某人/某物被􀆺􀆺”. ◆[经典佳句] 　MyparentsoftenmakemedosomehouseＧ work． 我父母经常让我做一些家务活. Wewil makeourcountrymoreandmore beautiful． 我们将会使我们的国家越来越美丽. Thestrangenoisemadeusfrightened． 奇怪的声音使我们感到恐惧. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Ourteachermakesus　　　　(feel)more confident． ②Canyoumakeyourself　 　 　 　(underＧ stand)inEnglish? ③Thegoodnewsmadeus　　　　(excite)． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ④Wemust　　　　　　　　． 我们必须净化河水. ⑤Shemust　　　　　　　　therules． 必须让她遵守规则. ２．(教材P９)Istoodthereshaking． 我站在那里颤抖着. 　[句式结构]　shaking为现在分词,作伴随 状语. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] 现在分词短语作状语可表示时间、原因、 条件、让步、结果或伴随情况等.其中作 时间、原因、条件状语时,通常位于句首; 作结果、方式、伴随状语时,通常位于句末. ◆[经典佳句] 　Workingasavolunteerteacherinthewest, thegirltookupgrowingvegetables． 在西部地区当志愿老师时,这个女孩对种菜 产生了兴趣.(时间状语) Seeingthathiswifewasgoingofftosleep, heswitchedofftheTV． 看到他的妻子要离开去睡觉,他关掉了电 视.(原因状语) Beingadvisedtotalkless,Marykeepssilent whilewetalk． 要是叫她少说点,当我们说话时,玛丽就会 保持沉默.(条件状语) Shetriedanewdiet,reducingherweight． 她尝试了一种新的食谱,结果导致她减肥 了.(结果状语) ◆[误区规避]　完成句子: Themanthenbentdownandgavehiswife theflower,　　　　　　　　　　　　． 那人弯下腰,把花送给妻子,告诉她花是谁给 她的. (可能失误)told/totelherwhoitwasfrom (正确表达)telingherwhoitwasfrom (错误分析)此处缺乏并列连词,只能填非谓语 动词.又因与谓语动词同时发生,故填teling herwhoitwasfrom. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Hesattherefortwohours,　　　　(conＧ sider)howtodesigntheadvertisement． ②　　　　(be)il,shedidn􀆳tgotoschoolas usualtoday． ③　 　 　 　 (turn)right,you wil findthe placeyouwant． ④　　　　(know)althis,theymademepay forthedamage． ⑤Themotherdied,　　　　(leave)alotof moneyforherchildren． ⑥Hesatatthetable　　　　(read)China Daily． 学习至此,请完成配套训练　UNIT７SECTIONⅡ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１１􀅰 UNIT７　ART